給輔導員的感謝信
親愛的大隊輔導員：
您好！
自從學校發佈“愛校護校、美化環境、爭當博愛小達人”的倡議後，我們二（3）班同學積極響應，認真思考，提出了不少條我們認為有用的建議。現在整理出來，供您參考：
一、打開小喇叭，讓同學們都知道“學校是我家、美化靠大家”。
愛護校園、美化環境，需要全體同學的共同努力。我們建議學校建立廣播站，打開小喇叭每天向同學們宣傳“學校是我家、美化靠大家”的道理，告訴大家保護環境的意義，發動大家一起來為美化校園做貢獻。
二、張貼文明榜，大力表揚愛校護校的好人好事。
我們建議在學校的宣傳欄中張貼文明榜，專門表揚愛校、護校的好人好事，比如節約用水、撿垃圾、幫助他人等行為，要及時表揚，號召大家來學習。
三、設立監督崗，發現不文明的行為及時糾正。
我們的建議是通過自願報名、班級推薦等形式，產生一批文明勸導員和小小志願者，課間在校園巡邏，發現不文明的行為如亂扔垃圾、亂塗亂畫、亂摘花草、隨地吐痰、追逐打鬧等要及時制止並予以批評教育。
以上就是我們二（三）班的幾條小建議，希望能對您的工作有所幫助。
此致
敬禮！
二（3）班
二o一二年九月二十一日
給輔導員的感謝信 [篇2]
老師，我從認識您開始一直就這樣認為，您與其他老師不同，您給予學生的愛心要比其他老師多得多，為了學生您飯不吃覺不睡都可以，記得那次同學生病您揹着跑到醫院，陪護一夜到天明，家長來了您才離開去上課。當我們以一顆俗人之心去應對人世時，你卻不是，如果每個學生都以公正的態度評價您的話，我想您一定是一個好老師，只要是有利於學生成長的事您都要過問，即使會換來非議的目光與言語，您依然以您的認真和執着堅持着白雪般的追求，也許您的人生信條是純潔偉大的。
學生犯錯誤時，您不是按常規把他叫到辦公室很訓一頓，而是在幽靜的環境中和學生交流。在操場邊、在假山旁、在草地上，常常看到您與同學們進行着平等而和諧的對話，您的語重心長，同學的含脣點頭，無不體現着您的情真意切；同學臉上的笑容更讓人感受到您和學生是在進行朋友般的交流。有時，我真想也犯一次錯誤，好有機會聽聽您的教誨，可我又怕您太累，耽誤您的寶貴時間。
您總是對誰都有信心，再差的學生到您的面前都能找到歸宿。學生最怕的就是老師的漠視和不關心，而您對誰都一樣，沒有偏心，您把愛給我們每一個學生。就連那些我們同學都認為不可救藥的學生，您也絕不放棄，您的見解就是不一樣，您從不認為自己運氣不好教到了不好管的學生，從不讓調皮的學生調班，您説過，有這些調皮的學生才可以使老師的生活豐富多彩。我忽然想起小時侯讀過一篇小説，孔子找紫衣仙翁求治過方略，半路遇一童子，孔子説明來意，童子大笑，從地上撿起一塊石頭，朝馬羣中狂奔不止的那匹馬扔過去，馬羣立即靜下來，伏地吃草，童子説：“看到沒有，治國很簡單，除去幾個害羣之馬即可”……後面的故事我記不清了，但童子所説“除去幾個害羣之馬”一直留我心中，可看到您對那些可惡的學生還循循善誘，我對童子之言不敢恭維了，您的信念是：害羣之馬也可以成為可造之才，老師，您是正確的。
對於目前令許多老師、家長都頭痛的網戀學生，您冒着遭到網吧老闆的白眼和呵斥的可能，中午不休息，晚上不睡覺，去拉他們回到教室裏來，您也知道自己的力量太小，找回這個還有那一個，但是您不管那麼多，自己能做多少做多少。您就象一盞燈領着他們走出黑暗的誤區。
我被您那顆樂與助人的心感動着，牽引着，您的確稱得上是人類靈魂的工程師。
您從不誇自己做了什麼，您總是用自己的實際行動來感化周圍的人。讓一個一貫調皮搗蛋的孩子變好是一件多麼困難的事情啊，他需要您不斷的進行着心靈手術，看到您勞累的面容您也沒有一句怨言，您的韌勁使您多次教育成功。在這裏我替曾經受過您教誨的孩子説一聲，謝謝了！
您不怕別人的誤解。您起早摸黑的為學校的事奔波，要求學生做到的事您先做到，這是真正的為人師表，有人説您想出風頭，但您二十年如一日，默默的用行動説明了一切，您在為學生的成長奔忙，您在為教育事業奔忙，老師您一定要相信，時間就有這樣一個神奇的功用，它會在若干年後顯明您的不為人知的苦心。
我們每一個人心靈深處都有一片戈壁灘，有的人正自己努力，讓它開滿鮮花，而有的人則需要天使的幫助，對於那些需要幫助的同學，您也許就是天使。
給輔導員的感謝信 [篇3]
你好！
我是許黎敏。時間過得真的挺快的，來南昌轉眼就一個學期了……等我還沒抬起頭來看一下泰豪動漫學院的天空時，我的大學第一學期就這樣結束了。
如果要我總結自己在這一學期表現的話，我覺得自己過的很愉快，因為我這學期很充實。這是第一次給您寫信，很喜歡這種表達心情的方式，即使不是用最傳統的紙和筆。相信不少大學生的同學都在感慨時間過得很快，轉眼間，我們大學的軌跡已經過去了一半。難免會在大學的意義方面有更多的想法。用這樣的一封信總結這半學期的生活也許還不夠充分，但是很高興您能成為我的傾聽者，謝謝！
大學！這跟我以前想象之中的簡直就是天壤之別，唉！既來之，則安之，現在既然走到了這裏，就把它走完吧！雖然在這裏暫時是沒學到什麼知識，但是在這一段時間裏我認識了很多朋友不遺憾……
您是我大學第一個老師，您是我大學的班主任您是我大學的導師您是我大學的朋友很少直呼您名字在私下也是這樣在手機裏您的名字是：老大！
您比我們才大幾歲僅僅幾歲寥寥幾歲而已，在我心裏您是大哥．不能這麼叫您，因為您是老師，您有老師的威嚴與地位，我給予您我尊重您。
您是老師，您也是剛剛畢業的學生您是學生或者是一個大孩子而已您可能不希望我這麼看您。自從我成為班委後我竭盡全力想為您構建一個和諧的班級，雖然我有時也力量微薄但我一直為成為您的班委為榮，一學期努力為班級服務！
給輔導員的感謝信 [篇4]
2011年8月28日，18歲的我踏入了江西泰豪動漫學院的大門，成為了一名真正的大學生。懷揣着我美麗的大學夢，開始了我的大學生活。剛開始來這裏很不適應…這些，我從來都不曾給家裏説過，因為我不想讓他們再為我擔心，每次給爸爸打電話，我都會對他説我很好，不用心，其實沒有哪一天我覺得自己真正的輕鬆過。而且因為我選的是建築工程，這個專業發展方向上社交是比較多的'，雖然我的表達能力在這段時間裏可以説是提高的不少，但是這所有的一切，充滿了我的大腦，讓我不知道未來的路該怎麼走？讓我一度彷徨，迷茫，找不到方向……
高中時候，我們的老師就為我們講述了大學是如何的好，使我們大家都對大學生活充滿了期待。為了踏入大學校門，大家都在努力地拼搏着，都在奔跑着。在大學之路上互相的扶持，互相的鼓勵，就是為了能夠讓大家都踏入大學門檻。早就聽我姐講過大學，説大學是如何的好，校園是如何的大。但當我踏入江西泰豪動漫學院的大門時，我的心涼了一大半，與我想像中的大學不一樣，我感到了一絲絲的失望和失落。它不是我想像中的那樣大，那樣繁華，儘管我知道我不是來這個學院玩的。我慢慢的沉下心來，所謂既來之則安之。在軍訓的時候，我突然發現我的選擇是對的。在這所學校裏，同學之間是那麼的和諧，那麼的和睦的相處着。在軍訓的這段時間裏，我們互相鼓勵着，一起在炎炎烈日下堅持訓練，誰也沒有退縮。老師是那樣的負責任，不顧烈日的曝曬，時常來看一下同學們，給予大家關懷，為軍訓送來一絲涼意。
學習上，我儘量靠自學，自己去圖書館，我是從來都不會向這些困難低頭的，如果這些困難都不能克服，那麼以後又怎能經歷得了人生路上更大的風雨？因為性格原因，一些活動我很少參加，但是我覺得我遲早是要面對的，“人，你不逼自己一把，就可能永遠都不能想象得出來自己究竟有多厲害。”在以後的生活中，我還是得儘量去參加一些活動，去磨練自己的性格、豐富閲歷、、、、、
秋風瑟瑟的吹着，大學之門為我們敞開着，當我們踏入大學之門的那一刻起，我們也向社會的大門踏入了半隻腳。學校是個小小的社會，我們將要在這裏生活三年。在這三年中，我們要比以前更堅強，更獨立。只有這樣我們才能為將來踏入社會打下堅實的基礎。只有學會了堅強，我們的人生才會更好，我們才能在人生之路上腳踏實地。
通過一段時間的瞭解，我覺得這個學校雖小，但是小也有它好的一面，它樹木葱瓏，玲瓏有致，老師負責，同學認真，正所謂濃縮就是精華。所以學院雖小，我要在這三年中從學校學到更多的東西。我堅信，只要有信念我們的未來就會更美好。
“今天我以學院為榮，明天學院以我為榮。”讓我們一起為明天而努力。不過，我想對您説的是，您曾在開會説對於我們講過，你喜歡傾聽。我希望您能做到，因為對於我們學生來説，他們都不會相信你會認真地做這樣的事情，會認為您是浮誇，因為您曾經也説過這樣的話，但您沒有做到，所以像這樣的話説得太多，反而會很假，會讓學生不相信您！但我知道您都是為我們好，您不是説過要拉近您與學生的距離嗎？我認為您首先讓學生相信您才行！當然，我不是説您一定要回復我，但我想告訴您。呵呵！
當然，對於您一個學期的工作，我都很滿意，在此藉此機會感謝您一直以來對我們學生的學習、生活、工作上的關心！
説了這麼多，已夜深了！這信都是我在嘮叨，或許並不是您想知道的，但我是在認真地給您説説我自己，也不是求您的什麼，只是因為您是我的老師，向您説説也沒什麼！心裏會舒服點！也算是我對過去的一個總結與反省吧！希望以後我有更多的機會了解您，當然也希望和您做個好朋友，不過我希望的不是像以往那種很嚴肅的師生關係！也希望您能成為我們的人生導師！
祝：
身體健康！
工作順利！
給輔導員的感謝信 [篇5]
邵老師你好：
我是一名五年級的學生，我非常喜歡紅領巾廣播台的節目。因為它能傳播許多新穎、有趣的知識。記得上學期最後一期介紹了雞蛋樹。這種樹是生長在熱帶雨林，因它的果實十分像雞蛋從而得到這個美稱。這種“雞蛋”不但具有營養，而且在炎熱的夏天還可以驅熱，給人帶來涼爽，使人心曠神怡。大自然真神奇，從此，我與植物交上了朋友。
廣播台開闊了我的視野，增長了我的見識。不僅如此，我還通過它結識了許多優秀的學生：多才多藝的崔仔潔，成績優秀的許月，踏實、勤奮的符菁菁。雖然菁菁的成績不是最好，但她總是努力做好。勞動的時候，總能帶領大家認真打掃。她不怕髒，不怕累，直到班上乾淨了才休息。就這點，我真應該向她學習。
廣播台還能讓我們及時發現身邊的一些不良習慣。如亂扔廢紙的毛病，課間追逐打鬧的問題……聞之過喜，知錯必改。我們的校園在悄悄地變化：地面乾淨了，同學之間有禮貌了……
邵老師，你知道嗎？由於廣播的時間是課間活動的時候，我常常要扯着耳朵，極力去聽，但還常常被嘈鬧聲打斷，我很着急，真希望他們能不説話，和我一樣感受的還有不少同學呢。
邵老師，我有個小小的建議，能不能把播音的時間改一下。通過調查，我認為播音的時間放在中午上課前十分鐘比較適宜。因為，那時同學們都已到齊，老師也上班了，教室裏比較安靜。
邵老師，你覺得我説的有道理嗎？我們期待着廣播台越辦越好。謝謝，邵老師你辛苦了。
祝你萬事如意，心想事成！
忠實的小聽眾 高嘉蔚
2015年 3 月 4 日
