資助貧困失學兒童倡議書
各位市民、全縣工商界的朋友：
你們好!
當你的坐在空調雅座之間舉杯痛飲、品嚐美味佳餚的時候，當你攜妻帶子在專賣店購買品牌服裝、鞋帽，為什麼顏色款式搭配比較協調而苦惱的時候，當你和二三好友結伴旅行、欣賞湖光山色而流連忘返的時候，你是否注意我們身邊還有那麼一批年輕人，因為交不起學雜費而面臨輟學的危險，因為生活費不足而節衣宿食，甚至是餓肚子;因為上無父母、下無兄弟、孤苦無依，生活完全沒有保障?這些人就是所謂的貧寒學子。
青少年是國家的棟樑，是民族的希望，特困生是青少年兒童中的弱勢羣體，關心青少年兒童健康成長是全社會的共同責任，特困生理應受到更多的關愛和扶持。紅安一中扶貧助學會的成立，體現了學校和社會對特困生羣體的特殊關愛，向貧困學生捐資助學是“三個代表”重要思想的具體實踐，是開展羣眾性精神文明創建活動的具體行動。同時也為社會愛心單位和愛心人士體現社會責任感，追求崇高道德，表現關愛之心提供了平台和機會，是利國利民、利人利己的慈善事業。
一中是一中師生的一中，更是全縣人民的一中。一中的發展一方面需要廣大教職工開拓進取、勤勉工作，同時也需要全縣各級機關、行政企事業單位和全縣人民的大力支持。當一中不少特困生因為家庭經濟困難學業深受影響甚至面臨輟學境遇的時候，它不僅讓一中教職工憂心忡忡，同時也牽動了各級領導和全縣人民的心。百業發展，教育優先;芸芸眾生，青年為重。面對眾多貧寒學子，我們不僅應當深表同情和憐愛，更應伸出援手，少抽一包煙，少喝一桌酒，少唱一次歌，節約出十元、百元、千元，扶助一個特困生，讓他們順利完成學業，圓他們的大學夢，也給自己一個修身養性、表達愛心、造福社會的機會。對我們來説捐出一點零花錢可能只是聊表寸心，但對受捐贈者而言或許能夠改變他一生的命運。
授人玫瑰，手有餘香;奉獻愛心，收穫幸福。讓我們每個人都行動起來，慷慨解囊，集一元、十元的涓涓細流，匯成關心貧寒學子的愛的大海，讓更多的人遠離貧困、遠離愚昧，這是功在當世、利益千秋的善行義舉。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為一中貧困學子撐起一片晴朗的天空，鋪設一條綠色的成長通道。
2015年6月8日
資助貧困失學兒童倡議書 [篇2]
各機關、企事業單位，社會各界愛心人士：
夏日陽光照耀在前方，給予我們希望。又是一個金榜題名的季節，在這個充滿激情與希望的季節裏，一大批莘莘學子通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的大學。在人們為一張張大學錄取通知書歡欣雀躍之時，卻有一部分人在得知學費高昂後默默離去。父母下崗收入微薄，天災和疾病債台高築，父母雙亡而成為孤兒……這些都將希望扼殺在搖籃的!這些都讓棟樑化為塵土!這些都讓學子含淚退卻!寒窗十年勤苦讀，它朝一日夢成空!
面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不願讓他們從此迷茫!面對一張張可愛的臉龐，相信您一定不願讓他們從此悲傷!面對一顆顆稚嫩的心靈，相信您一定不願讓他們從此淚傷!
一顆愛心點燃一份希望， 一份温暖宛如一日朝陽， 一滴甘泉匯聚一片海洋， 一個善舉改變一生航向!
也許您是一名老師，也許您是一名工人，也許您是一名
企業家，也許您是……但我們相信您也一定被別人關心過、幫助過。今天的一份愛心，能夠成就一個夢想，今天的一次資助，能夠改變命運的航向。
“贈人玫瑰，手有餘香”，您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被人尊重，您撒下的是點滴温情，傳遞的是人間的温暖，成就的卻是高尚人生。愛心無限，心靈相牽，我們真情呼喚，學子熱切期盼，讓我們加入到崇高的為我縣貧困大學生愛心捐款行動中來吧!
為了幫助優秀貧困大學新生走入大學的校門，共青團鳳台縣委向各機關、企業、事業單位、人民團體、社會各界人士發出捐資助學倡議：
伸出您的熱情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大愛之手，給予淮河貧困學子一份希望!
您可以以個人、家庭、黨(團)支部、單位、企業等形式固定資助一名或若干名貧困學生。
我們期盼着更多的感動一起分享! 我們期盼着更多的愛心一起凝聚! 我們期盼着更多的暖流一起延伸!
“圓夢在行動——愛心資助貧困大學生”真誠期待您的參與!
資助貧困失學兒童倡議書 [篇3]
大家好！
誰家的孩子不渴望讀書？又有哪個家長不望子成龍？可是在我工作的重慶市酉陽土家族苗族自治縣車田鄉的山區小鎮，還有一批孩子們正滿懷求學的熱忱期待着您伸出援助之手，幫助他們走進校園。
酉陽縣是國家級貧困縣，車田鄉是全縣的特困鄉，人均年收入3000多元。迄今，車田鄉四個行政村沒有一條水泥通達路，到村公所的道路不是越野車是去不了的。中心校就讀的學生中，有的孩子來回要走三十幾里路。冬天，學生天亮出門，天黑而歸。
車田鄉中心國小校創辦於1952年，經過60年滄桑歲月，由原來的1個教學班級發展成為今天擁有9個教學班級，在校生500餘人。近年來，學校以“重德、創新、包容、自然”為辦學目標，樹立了“提升內涵、持續發展（內強素質，外樹形象）”的`辦學理念，重視“德才兼備，超越自我”的辦學特色。樹立“敬業愛崗，樸實好學”的校風，“因材施教，循循善誘”的教風，“守紀尊師、誠實刻苦”的學風。學校全力實踐“在快樂中學習，在快樂中工作，在快樂中生活”，全面構建人文校園。
車田鄉中心校的教育教學正在提高，學生人數逐年增多。本學期有住校生147人，其中貧困寄宿生82人；留守兒童200餘人。義務教育階段，中央財政為每一個學生每天補助營養午餐3.00元，自己交上1.00元（一學期100元）便可以在學校食堂吃一頓午餐。可是仍有部分學生還是沒有吃上午餐。這羣孩子們的家庭讓人心酸，唯一的生活來源就是種幾分薄田和政府的低保資助。每年稻穀未熟之際，很多家庭都依靠借錢買米度日；每學期開學，學校減免他們的一切費用，學校老師三番五次的到家裏去請學生上學，這種現象十分普遍。
大山的孩子渴求知識，渴望看到外面的世界。他們渴望穿上新衣服，揹着新書包，帶上心愛的文具走進寬敞明亮的教室，去追求他們的夢想……
如果你願意點燃貧困山區學生追求知識、走出大山的希望之燈，請伸出你們的援助之手，為山區孩子們讀書獻上你們的愛心，資助方式可以是衣物、書籍、文具、體育用品等等，也可以一對一捐助幫扶。期待大家關注山區教育，關愛山區渴望求學的孩子們！謝謝！
二（2）班班委
2012年11月13日
