心理劇比賽策劃書
為進一步加強我院大學生心理健康教育,使更多學生學習和了解
心理調節方法,掌握心理健康知識,通過互動情境有所體驗和思考,
提高學生的心理健康素質和在生活中解決實際問題的能力,形成正確的心理健康觀念,展現當代大學生的青春風采。我院特舉辦“青春舞台 我來展示”第二屆大學生校園心理劇表演大賽。
一.校園心理劇簡介
校園心理劇就是把學生在生活、學習、交往中的心理衝突、煩惱、困惑等,以通過心裏話訴説、對話、情境表演等方式由學生表演發生在他們身邊熟悉的,甚至是親身經歷的事,從中體驗心理的細微變化,引起學生的共鳴,提高學生心理自助與互助能力,進一步激發同學們對身邊生活的體驗,關注自我心靈的健康,進而達到宣泄、釋壓和領悟的目的。
二.活動主題
按照“青春舞台 我來展示”主題範圍的要求,科學確定心理劇要解決的問題。要選擇典型的、有一定深度的和易於通過舞台展示的心理問題,同時要做到主題鮮明。
三.設計參賽劇本
各系可聘請輔導教師指導劇本的設計,調動學生自編自導的積極性和主動性。劇情的設計要貼近學生的`生活,具備真實性、代表性;要最終引導學生自覺抵制、克服不良的心理行為,引導學生模仿一種正確的行為方式。
四.評分標準
1、劇情曲折,富有戲劇性。(25分)
(1)能準確解讀人物心理,心理學術語使用恰當。
(2)人物刻畫特點鮮明,富有個性。
(3)語言精練優美,富有感染力,能給人啟迪意。
(4)對校園一些心理問題有一定預見性,並能給出合理的解決方案。
(5)有一種或多種心理劇手法的運用,如獨白,角色互換,鏡觀,空椅子等。
2、表演流暢自然,注重細節表現。(25分)
演出富有感染力,表達感情準確,能帶動觀者的情緒,形象逼真,配合默契,應變靈活,言行能很好地展現心理活動
3、劇本圓滿,劇情圍繞主題;(10分)
4、道具精良,服務劇情,使用恰到好處(20分)
(1)道具使用能準確表現劇情場景,道具切換快速安靜。
(2)服裝要能準確表現人物身份。
5、總體印象。
包括精神面貌、態度認真,着裝整潔,舉止大方等。(20分)
五.活動時間
2010年12月5——10日。
六.活動地點
科學會堂
七.主辦單位
學工處
八.協辦單位
院學生會心理信息部
九.活動前期準備
(1)宣傳
1.在信息欄和14棟以海報、宣傳板宣傳。
2.在院“金玉之聲”廣播台宣傳。
3.各系心理信息部在系裏和班裏做好宣傳工作。
(2)報名階段(2010.11.16—25日)
1.以係為單位報名參加,亦可團體報名,原則上每系不超過三個節目,劇目表演時間不超過10分鐘;
2.所有劇本均要求打印成電子稿。
報名地點:院學生會心理信息部(一號辦公室)。
(3)主持人挑選標準(一男一女)
①普通話標準。
②形象氣質佳,為人大體得體。
③有一定的應變能力。
④主持人經驗的優先。
(4)活動安排
1.相關物品的購買,進行場地的佈置。
2.準備證書、邀請函,(邀請老師作為評委,邀請院學生會各個部門人員)
3.部門成員分工合作,互幫互助。
十.獎項設置
優秀劇本獎三名
最佳表演獎三名
優秀組織獎三名
優秀個人獎六名
院學生會心理信息部
2010年11月15日