給老師的感謝信(必備)
在現在社會，在很多情況下我們需要用到感謝信，我們在寫感謝信的時候要注意一些重要的內容。如何寫出一個充滿真情實感的感謝信？下面是小編為大家整理的給老師的感謝信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的感謝信1
尊敬的園老師：
你們辛苦了！
我們是中七班xx的家長。新學期開學不久，孩子轉到了中七班。開始我們擔心孩子離開了朝夕相處一年多的老師和小朋友來到一個新的班級，面對新環境不適應。劉老師、馬老師、王老師用她們的實際行動很快打消了我們的疑慮，她們想對待自己的孩子一樣，對孩子百般關心呵護，幫助她補習功課，引導她儘快熟悉環境，鼓勵她大膽回答問題。更加難能可貴的是，三位老師每天細心觀察着每一個孩子的細微變化，把每一個特點、每一次進步都用“温馨寄語”的方式貼出來，鼓勵每一個孩子的進步，並且讓家長也能更詳細地瞭解孩子的在園情況。在三位老師的'悉心關懷和幫助下，xx很快融入了這個温暖的新家庭。放學一回家，就主動複習功課，還能夠主動幫助家長洗碗、洗菜、擦桌子、掃地、疊被子、洗自己的襪子等等，我們作為家長感到無比欣慰！
我們衷心感謝劉老師、馬老師、王老師對孩子們的辛勤教育與付出。同時，我們希望園領導對中七班的三位老師的創新工作與做法給予表揚。她們在用心教育孩子，在用真情實感影響孩子，他們的用心使幼兒園和家長之間架起了一個溝通的橋樑，更好的實現了“家園共育”，幫助孩子全面健康成長！
中七班家長
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信2
親愛的老師：
您好！不知不覺中，您已經教了我們一年了。看着您那嚴肅的神情上，看着您那深深地近視眼上，我明白了：時間總是那麼短暫，留下了我對您的留念；日子總是像流水，告別的日子總會來到的；光陰總像支鋒利的箭，迅速地飛走了……老師！是您！教會了我們學習的道理，培育了我們學習的興趣！
老師！您還記得嗎？那是您給我們上的第一節語文課。您踏着輕快地腳步走到教室。一進門，您説得不是同學們好，而是説：“今天我們來聽寫第一課！”然後您就快速地把紙發到每一個同學手上，就聽寫了。同學們都撓撓後腦勺，一個一個的圈在同學們的紙上顯豔出來，看到這個情景的您，就説：“我有事下去辦公室一趟！”您知道嗎？您一走，班上就變成個“菜市場”了，抄書的抄書，偷看的偷看，變成“長頸鹿”的變成“長頸鹿”，東張西望的東張西望……您的腳步聲再一次響了——您上來了，您語重心長地説了一句話，讓我們明白了，您主要的不是聽寫，而是在教會我們要誠信。這次小小的聽寫，就教會了我們一個大大的道理。
老師！是您！教我要學習雄鷹，展翅高飛；是您！教我要學習大海，寬闊無比；是您！教我要學習江河，川流不息；是您！教我要學習小草，無比堅強……老師！你如一座長長地橋，讓我們順利過橋；您如一道光，幫我們照耀着前進的道路；您是一本書，把我們的.智慧大門打開……
我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨；我們懂得的道理，都是您的精心與呵護……老師，謝謝您！！
小草以它的堅強，作為對哺育它的大自然的回報，我也以我的學習上的進步回報您吧！
祝身體健康
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信3
季老師，您像紅燈，燃燒自己照亮我們；您像媽媽一樣美麗而善良。
記得一年級下課的時候，我在教室外玩耍，剛巧一位四年級的同學抱着椅子向我這兒跑來，可能是椅子擋住了他的視線吧！他徑直向我衝來，我沒防備，他椅子的一條腿猛的撞到我的左眼下面。“哎喲”一陣劇烈的疼痛，我只覺得眼前金光四濺，我用雙手捂住左眼，“哇”地一聲哭喊起來。我邊哭邊找老師，數學季老師看見我滿臉是血、哭成那樣，什麼話都沒説，立即帶着我去醫院縫針，在去醫院的路上，老師不時地安慰我：“很疼吧，勇敢一些，沒事的。”我漸漸的安靜下來。在縫針的時候，老師用手把我的右眼睛給擋住，那雙略帶顫抖而温暖的.手讓我知道，您比我更緊張、更着急。幾分鐘後，針縫好了，醫生説：“這個傷口過一星期就能痊癒，但是不能感染。”老師又給我買了兩瓶消炎藥。
還有一次放學了，同學們都陸續地揹着小書包回家了，只有我還坐在教室裏，一道數學題難住了我，一分鐘過去了，兩分鐘過去了。我還是解不出來，天色漸漸暗下來。我急得像熱鍋上的螞蟻，季老師見狀，先憐愛地撫摸着我的頭，繼而坐下來一句一句地慢慢地講給我聽，直到我弄懂了，您才和我回去。
老師您是一盞航燈，指引我遨遊知識的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸。老師永遠都是我們最值得尊重和感恩的人。在這第24個教師節來臨之際，我祝願天下所有的老師：身體健康，青春永駐。
感謝人：xx
xxxx年xx月xx日
給老師的感謝信4
xx年8月，我們選擇將自己的孩子送到全新的北附來培養，我們有過遲疑、有過忐忑，但你們的責任和擔當，你們的鬥志和付出，讓我們的信心越來越強。我們的孩子和北附共同成長!我們和北附師生分享奮鬥的'幸福!我們為北附首屆師生交出的靚麗答卷喝彩!
20xx年大學聯考一本上線55人(不含藝體生)，上線率38%;二本文科上線率100%，理科上線率99.1%。
20xx年來，學校在北師大先進辦學理念的引領下，凝鍊出了北師大北海附中獨有的氣質和風格。我們深刻感受到成績的取得，是因為，北附管理團隊理念先進，素質精良;北附教師團隊愛崗敬業，吃苦耐勞;北附學子自信進取，熱情大方。學校注重培養學生的文明禮儀與習慣養成，關注學生思維與能力的提升。在這所學校，儘管我們的孩子從不同起點出發，但都能找到最適合他們的教育，個性和學業都能獲得最大程度的發展和提升。我們慶幸當初選擇了北附，正因為學校每一位教師都在用心做教育，才成就了我們的孩子。作為xx年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝!向你們三年來的用心守護和辛勞付出致敬!
衷心祝願，也相信和深信北京師範大學北海附屬中學會越辦越好，北附的明天更輝煌!
此致
敬禮!
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信5
尊敬的xx老師：
我們是高xx齊的家長。收閲了您的信後，您的責任心深深的感動了我們，同時，也為您的才華所折服。把孩子交給您這樣的老師，我們很榮幸也很放心。
和天下所有的孩子一樣，高xx齊是我們的掌上明珠，寵愛之盛愧不能言。因為溺愛，養成了她任性、吃不了苦、生活自理能力差的習性。當然，最大的問題是靜不下來，坐不住，注意力不集中，馬虎等毛病。這些問題，已經引起了我們做父母的高度關注，並且，現在也在生活當中進行有針對性的糾正。總之，和天下所有的父母一樣，我們多想把她培養成一個有知識、有修養、有能力，對家庭對社會有用的人呵!在她身上，寄予了我們一切一切的期望。相信xx老師您一定能理解做為孩子父母的心情，並且，在這點上，我想您也和我們一樣，期望她能成材，有出息。
誠然，做為孩子的父母，我們深知我們的.言談舉止對孩子的影響。“桃李不言，下自成蹊”，我們的素養和習慣直接決定着孩子的成長。所以，我們在嚴格要求孩子的同時，一定也會嚴格自律，如您所要求的那樣，在家庭養成良好的讀書學習氛圍，要求孩子做到的，我們自己首先做到，力求和孩子一起成長進步。
有道是“十年樹木，百年樹人”，培養人的過程是一個艱苦漫長的過程，我們做為過來人，箇中滋味是深有體驗的。但，再艱苦再漫長，也得經過這個脱胎換骨的過程。在這個過程中，無疑，學後的第一任老師最為關健，她是引導孩子確立正確的學習觀和養成良好學習習慣的起點和基礎。現在，您就站在了這個關鍵的位置，您知道，我們對您的敬意和期待遠不是唱園丁頌歌或是讚美靈魂工程師所能比擬的!我們知道，我們的重託和期待對您來講顯的有些沉重和不公平，因為孩子的成材必竟有着諸多的先天、後天、主觀、客觀因素。但做為孩子的父母，為了孩子能成龍變鳳而無怨無悔、甘於付出一切的心態，足以感天動地!期望您能理解吧。
最後，衷心的祝願您健康、順利、幸福，青春永遠，美麗永遠。
你的學生：xxx
x年xx月xx日
給老師的感謝信6
尊敬的朱老師：
記得第一次上課，就被朱老師的教課方式深深吸引了，他是一個非常慈祥、精神矍鑠而又不乏嚴厲的老師，朱老師的睿智、幽默、哲學理念、人生哲理以及二十多年來專研研究生入學考試的豐富經驗全部點點滴滴地溶入在他的課程裏，讓我覺得複習英語時無比地自信和輕鬆。
俗話説，有良師指導，如浴春風，一邊聽着朱老師風趣幽默的課，一邊遵循朱老師的方法一步一步推進，拋棄掉原來複習時不知所措一團亂麻的無序狀態，感受到春風般的輕鬆和自如。朱老師講課的原則就是“分析過去，總結規律，認識現實，找出差距，展望未來，胸有成竹”，他講得最精彩的就是寫作和閲讀。在寫作時，他強調做作文要死背，在上課時隨時把一些經典的範文和一些經典的句子提示給學生，讓學生先分別抄寫、先死記硬背，東拼西湊，然後在廣泛抄寫和大量記憶範文範句的基礎上進行改寫，逐漸變成自己的東西，最後做到加工和靈活運用，先分後合、先死後生，不管考試是何種類型的情景式、提綱式還是命題式，都能得心應手、順手掂來，真正做到“置之死地而後生”。朱老師還強調，在寫作過程中，文章一定要有文彩，要做到藝術性和可讀性，才能吸引閲卷老師的眼球，不要平鋪直敍地説主謂賓結果的句子，要做到有變化，如果遇到相同的情景，應該用不同的結構和詞彙進行表達。在大方向明確的`前提下，朱老師還不停地講述各種範文，對學生進行開導，而且20節課中每一篇講義中都有一篇範文，其中第八講是作文的專題講座，詞句結構文學藝術非常精彩，中英文都有，按照朱老師的方法，我把講義中的所有範文背得滾瓜爛熟，而且平時練習寫作時有意識地進行了加工、改寫和範文例句的運用，在正式考試時，驚訝地發現寫作起來非常自如，一下就把平時好的例句運用進去了，整個文章一氣呵成。在此！再次謝謝朱老師！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信7
尊敬的校領導：
正值xx附中收穫的季節，點擊家校平台熟悉的界面，有一種依依不捨的感覺，是啊，xx附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的國中三年，雖然會考成績未出，但我堅信xx附中學子一定行、一定優秀。
昨天孩子回校參加國中畢業典禮，捧回了“優秀學生”獎狀和畢業證書。當我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們説聲“謝謝您”當我的朋友們徵詢xx附中校況時，我會不容思考地推薦它“xx附中”，因為這有很多兢兢業業的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關懷學生，重新點擊着那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了xx師者心。
特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的班，由於於教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班後明顯地看出班的班風好獲得“優秀自主班級”，王老師也如師中父般關心孩子的點滴進步，記不清多少次王老師下班之餘給我們郵來宇捷的每一個進步、思想、生活、學習情況，就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那麼細緻，且他逢郵必復，接聽家長電話總是那麼耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發展的'方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學生的家長們，臨近會考前夕王老師又及時地替他們設法減壓，並請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那麼親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓宇捷他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發展，才有了孩子的年年三好生獎。
再次表示衷心的感謝！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信8
敬愛的xx老師：
您好！
在這金色的秋天，在這收穫的季節，一個輝煌燦爛的日子——9月10日向我們走來了!這是花園中辛勤耕耘的園丁們的節日，這是在人類靈魂的沙漠上默默奉獻的工程師們的節日!這是億萬人民所盼望的日子阿!
我們用最真摯、最熱忱的情感向所有奉獻了和奉獻着的老師們表示祝賀!
敬愛的老師，在我們的孩子幼兒園的生活中，您們給了他知識，給了他幫忙，給了他愛。老師，多麼平凡的字眼!把一個個幼稚無知的孩子培養成有文化、有道德、有修養的人才奠定的一個良好的基礎，老師您付出的愛，我們牢牢的記在心裏!兩年來，老師含辛茹苦、兢兢業業、忘我地工作，為了祖國的未來能茁壯成長，為了祖國的明天能繁榮富強……您們付出了多少辛勤的汗水，在此我們深深的表示感謝!老師，您把那個頑皮而不懂事的'孩子，培養的自信、樂觀的性格。還具有了觀察了探索事物的潛力。能夠獨立吃飯、睡覺。學習了唱歌、跳舞、畫畫、在大羣眾生活的團結凝聚力。
我們家長在此由衷的向您們表示感謝!
敬愛的老師，素白的雪，是您的象徵;獻上為您編織的神聖光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風，師恩似海深。您收下我們的深情呼喚吧，因為，它盛載着我們節日裏虔誠的祝福!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信9
親愛的老師：
您好！
請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關心着我們的學習和生活。
老師，在我印象中，您是一個認真負責的人。在這x即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候。
白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入x即將過去這其間您的辛勤付出，我們每個人心裏都有一杆秤無論颳風下雨還是大霧瀰漫您總是踩着晨曦來踏着夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤。您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處你就像一隻載渡的航船帶着我們在知識的海洋裏遨遊。
這就是您的勞動與付出。我們從自己的'點滴進步中看到了您辛勤的汗水從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們去建設我們的明天。
要靠您去塑造您為了培養祖國明天的建設者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁寶貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透着您的勞動與付出無論我們今後走到天涯海角我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子再一次向您道一聲：辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能説出口，但學生我是發自肺腑的。
祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信10
尊敬的園長，大實驗班全體老師:
你們好!
我是大實驗班xx的媽媽.，孩子已入園快一年了,在這段日子裏,我們的孩子能夠適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感激園長和幾位老師們對孩子所付出的一切愛心和辛苦。
孩子雖然來幼兒園的時間並不長，但讓我感觸很深.，我的孩子比以前活潑多了，也比以前愛話話了，每天回家還能給我們表演一些小節目，説一些兒歌，以前小傢伙可是個金口難開的小孩，所以我覺的'幾位老師最大的優點就是能夠用鼓勵、賞識的教育方法幫助孩子，並把愛一點點滲透到孩子幼小的心裏，這一點我們做家長的很佩服。
剛從市裏的幼兒園轉到貴園時，我們還很擔心孩子會不適應，擔心孩子不會去面對陌生的環境和人羣；擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔心淘氣任性、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔心孩子不好好吃飯會餓着、擔心生病等等。可是現在看來我的擔心是多餘的，大實驗班的幾位老師對孩子非常好，特別是馬老師對孩子很有耐心，有時候想想老師們也挺不容易的，一整天與那麼多孩子們相伴左右，不僅要傳受知識，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量真的很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，真可以説是孩子們的
“好媽媽”，以前孩子在家吃飯每次都是端着碗追着孩子喂，但是現在好多了，聽安老師説我們的孩子在幼兒園不但能好好的吃，而且還吃不少，孩子的體重也日日上升。
最後我最想説的是：謝謝園長和大實驗班的幾位老師，我們把孩子送到你們這裏很放心，我相信在今後的日子裏，我的孩子一定會在你們幼兒園健康，快樂的成長。
此致
敬禮!
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信11
親愛的賴老師：
您好！
明天就是教師節，屬於您的節日！首先，我要對您説一聲：“節日快樂！”在所有老師中，您是最關心我們的了。您給予我們的真是太多太多了，猶如天上的星辰，數都數不盡。
在成長的道路上，當我們開始有一些不成熟的想法時，如果能夠遇見給予我們啟發和鼓勵的老師，是最幸運的。我就是幸運者之一，因為我遇見了您——我的語文老師。
在原先老師眼裏，我只是一個平凡的.國小生。而在您的眼裏，我就是一個金光閃閃的小作家，儘管我的作文基礎不是很好，可您還是一向背後支持着我，猶如一個母親對子女的愛。
如今，我的作文寫的越來越好了，還多次獲獎。此刻我已從您的眼裏讀到了驚喜的神色！
謝謝您，老師！讓我明白，我背後永遠有一個人支持着我。
老師，我會永遠記住您的——我的語文老師。
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信12
敬愛的xxx老師：
您好！
感謝老師，讓我們成為自信的，能超越自己的人。用事實證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向未知天地的鑰匙。老師經常教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝老師，你是我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向你傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的`喜怒哀樂。
感謝老師，是你讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。你將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，為我們的成長傾注了力量，永遠激勵着我們天天向上！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但你的熱情、勇氣和慈愛會永遠在我們記憶深處保留。
感謝老師，你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活更加充滿驚喜！最後祝福老師們工作順利、家庭幸福、萬事如意！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信13
尊敬的王老師：
你好，你經常教導我們做人一定要懷着一顆感恩之心。感恩是一個人的美德，而且也是我們國家的優良傳統美德。在古代的時候就有着這樣的一句話，滴水之恩當湧泉相報，或者是結草相還等等。感恩，其實不僅是我們的生活態度，更是一種精神，更是一種思想境界。對於我來説，我現在最想感恩的人無疑就是你了，我親愛的我尊敬的班主任王老師。尊敬的王老師在我學習上有問題的時候，每次向你請教，忘記你，總是不厭其煩的一次又一次的為我講解。
為了能夠報答你，我知道，所以學生的我就能夠用自己優秀的成績來回報你。可是如果當我發揮失常或者因為其他的原因導致自己的成績並不是理想的時候，你也沒有責罵過我，或者是指責過我。你會迅速的幫我找到這種出錯的根本問題，然後和我共同探討，避免下次再出現類似的問題。當我取得好成績的時候，迎來的是你的表揚和微笑。每次受到你的表揚，我都會異常的激動，因為我感覺自己這是在回報你對我的幫助。如果我做的事情有不對的地方的話，你也會用嚴厲的目光注視着我。在這樣情況之下，我就會迅速改成自己的錯誤。在學校裏面，你對我的幫助還有許許多多的地方，比如説我生病的時候你也會迅速的.將我送往醫院檢查並且陪着我。
你也讓我們非常的感動，即使你在生病的時候，如果學校裏面有你的課程，你也會拖着自己生病的身體來到教室裏面為我們上課。在這幾年的時間裏面，我們共同經歷了許多的事情，對你的認知一次又一次的在自己的腦海裏印象深刻。回想起以前的事情，你對我的關還與愛比冬天的陽光還有温暖人心。你就像蠟燭一樣，不斷地燃燒自己，照亮我們這些學生內心深處的温暖和關愛。請你相信我們，我們一定會好好報答你的，做一名出色優秀的學生。
xxx
xx年xx月xx日
給老師的感謝信14
親愛的老師：
忙碌了一年，您的節日又到了。幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節之際，您的學生們想對您説：親愛的老師，您辛苦了!感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學生們美好的祝願，祝您教師節快樂，天天快樂!
刻在木板上的名未必不朽，刻在石頭上的名也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名，才能永存。老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名，因為有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長存我心。
您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，在我們的腦海裏，曾激起過多少美妙的漣漪!您不是演員，卻吸引着我們渴求智慧的`目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着當代青年的靈魂。
您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，讓我們領悟北大傳統精神的魅力所在;您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣;您是莘莘學子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!
有人説，師恩如山。高山仰止，當更催後來之人奮發不已。正所謂“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”。北大學子的點滴進步和些許成績全都凝聚着您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您——親愛的老師!在這個神聖而崇高的眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學生!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。值此教師節來臨之際，北京大學學生會謹代表全體北大學子衷心地祝福您：身體健康!工作順利!
xx大學學生會
二零xx年xx月xx日
給老師的感謝信15
敬愛的榮老師:
您好!
我是吳凱穎,很驚訝吧?現在還有多少人親筆寫信呢.但是我喜歡這種最傳統的方式,因為電話裏頭我有很多講不出的話.在您收到信的時候，會想這到底是誰？誰這麼用心？我有很多事情想跟您説.在這裏我可以大膽地寫出來。
説真的,當老師不容易,我現在的職業學校的老師有時候都給同學們氣哭了(當然是個女的),我想,老師真的不容易。
上次五一沒見您之前我很怕您一年沒見,變老了些,還好,看到您之後,您還是一如即往的年輕,沒有任何老了的感覺。
知道為何我如此的思念您嗎,因為,您是我讀書中遇見到的最好的老師,我也不知道其他的老師為什麼沒有這麼親近的感覺.(您平易近人啊！）也可能是因為九年級我才開始懂得了很多.懂得讀書人都是幸福人的`真正含義.現在回想起來,我八年級真是一個小孩子.經常沉迷於電腦遊戲，還亂花錢.九年級到您手中我開始改變.我第一次改變的就是我不説髒話了..真真正正感覺到長大啦.完全可以控制自己.那時候我一天一天在改變.慢慢堅強的意志力,我在九年級的改變是思想的改變.所以我要感謝您,回報您.
我覺得,我很榮幸有認識到您這位值得我們學習老師.沒有您當我們的班主任可能就沒有我那麼美好的九年級.我認為我們班是當時所以班最幸運的（當您的學生）九年級是我讀書以來最值得懷念的一年.我喜歡您教育學生的方式,當了您的學生很幸福,也因為這樣時間過得飛快.喜歡上您的課,您有一顆寬容的心,喜歡您管得我們不是很嚴格(哈哈),不會以成績來衡量我們,我很少看見您對我們生氣,完全沒有讓我們對您討厭的地方.對您所講的哲理我認為很正確.雖然我成績不怎麼樣,我也不怎麼能聽懂您的課.但是我永遠記住您説的遇到事情先不要急,還有先付出才有回報.我們還沒有付出就想得到回報是不可能的我最後自己總結出來的就是,我們有付出就一定有回報,只是以什麼方式,或許以一種我們不知道的方式回報給我們.這絕對符合物理的能量守恆定律.也就是以前人們所説的,好人有好報.
老師您辛苦了!這是發自內心的感言,雖然現在沒有什麼機會當着您的面説了,但是我會用行動來證明.我現在不能回報您,不代表我以後不能回報您.我有能力了之後,我心中不會忘記您.這都有您的功勞.
謝謝您，我的好老師!
此致
敬禮
感謝人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
