感謝我的同事

這個週六和週日兩天，我被學校委以“重任”，負責帶隊到我市的另一所中學完成高三英語口語測試的考務工作。這已經是我第三次被賦予關榮使命了，而且我們這一批的大多數都是習慣性的被委派(其中只有一人是新手)至少三次了。對於這一次的重任，我們並沒有太多的怨言，至多隻是自嘲的.説，我們都是熟練工，不需要培訓，直接掛牌上崗。

我們的確很像熟練工。一到學校指定的集合地點(學生餐廳)，我們就像往常一樣從心裏適應和認同這一環境了。只是發覺，這裏的有關佈置好像還沒有就緒——比如錄音機、拖線板、指示牌等尚未就位。不多時一位面孔熟悉的女教師捧着一大摞東西來了——顯得很匆忙。她一看我們就説，這席卡怎麼放。我們説，大概每隔三排放一組就行了。沒想到她乾脆説，那就由你們來佈置吧。於是，一溜煙似的不見了蹤影。我們這些熟練工就忙開了，有的在餐桌上貼席卡，有的排放候考區的凳子，有的忙着排放拖線板尋找電源，有的試放考場規則，總之，忙的不亦樂乎——一切都顯得極為熟練。工作就以這樣的熟練，熟練的拉開了。

一切都像往年一樣，按部就班的進行着，而且心裏也比較踏實。唯一不同的是，今年我因為腳傷，實在不能輪迴帶學生在準備室和候考室之間往返奔波。雖然我是帶隊的，而且學校領導也説了，你只要去負責組織就行了，可以讓他們多跑跑，但我從心底裏實在過意不去。於是，在堅持了一個上午的“領導”架勢後，我決心一定要跑跑，哪怕只是一趟兩趟，我心裏也平靜些。我對他們説，你們還是讓我帶一次吧，我在這兒當“領導”實在難受，很無聊。同事們説什麼都不讓，於是我只能伺機搶先而出。就這樣我總共才搶了幾次，雖然每一次腳都鑽心的痛，但是看着他們不停的往返，疲勞得一直犯困的樣子，我於心何忍呢?同事們知道了我這一招，就更警覺和機靈了，今天一天，我幾乎一次都沒得逞。尤其有一次，為了搶着帶隊，還和陳宇老師你推我搡地幹了很長的時間，讓面前參加測試的學生感覺到好像在看戲一樣。

因為是熟練工，我們被放心地派遣了;因為是熟練工，我們被忽略培訓地上崗了;因為是熟練工，我們越位越權完成了貌似我們承擔的工作。這本來沒什麼，甚至我覺得只要是有良心的中國人，有道德的教師，都會這麼做。可是，對於我——本該自己完成的任務卻無情地讓同事們承擔了，以致自己連一句客套的話都羞於啟齒。尤其讓一個“新手”——陳宇老師，搶佔了一個熟練工的“事業”，我感到很是羞愧。我真不知道，應該和我的同事們説些什麼。除了心存感激，我只能默默無語，或許我已經早已習慣了沉默。