讚揚班主任的表揚信三篇
尊敬的附小領導：
三年級是升入中年級的轉折時期，也是孩子們學習、生活和工作能力快速提高的關鍵時期，恰好這個時候，學校對三年級12班的班主任進行了變動，可親可敬的李老師走了，來了一位年輕的男老師：賈老師。孩子們一邊懷念着温柔和藹的李老師，一邊適應賈老師的教學風格和工作作風。幸運的是，僅僅不到一個月，孩子們和家長們都發現，新班主任賈老師不僅敬業愛業、對孩子們無微不至地關懷，而且敢於開拓創新，工作效率很高，為班級創造了優良的學習和成長的氛圍，並開展了豐富多彩的課外活動，孩子們的自覺性、責任心和主人公意識得到了激發和提升，榮譽感和凝聚力得到了加強，通過賈老師的言傳身教，家長和孩子都更加熱愛班集體，家長們都發自內心地讚歎：賈老師是真正一心撲在孩子們身上的好老師!
剛開學一週多，賈老師首先召開了12班家委會擴大會議，客觀介紹自己的情況，虛心聽取家長的意見和建議，並提出了自己的想法。很快，在賈老師的動員和細緻工作下，12班的班幹部和中隊委的民主選舉拉開了帷幕，提名、投票、唱票，最後公佈結果，孩子們第一次經歷這樣的公開、公平的選舉過程，在心理和能力方面都得到了明顯的鍛鍊。與此同時，賈老師吸收了家長們的意見，在孩子們自願承擔的前提下，為全班42位同學每人都分配了適當的工作任務，從垃圾桶到寫格言，從坐姿到搽黑板，每一件小事都有人負責，賈老師的這一舉措，充分激發了孩子們的責任感和榮譽感，孩子們都説，更愛班集體了!
賈老師平時除了上好數學課之外，其它時間也常常坐在教室批改作業或旁聽，便於隨時瞭解同學們的情況，可以説是全副身心撲在孩子們身上。賈老師工作方法先進，思維活躍，善於運用電腦，他隨時將作業及學校、班級有關通知發佈在班級網上，家長也通過網絡及時與他進行溝通，大家反映很好。
由於賈老師的刻苦工作，也許是勞累過度，半個月前的一天早上，天下着濛濛細雨,騎車上班的賈老師被一輛汽車撞了，右手受傷，鮮血直流，但賈老師來不及上醫院,只是用創可貼貼了以下,就走進了教室,課間的時間,賈老師才去醫院縫了針，據説也沒有打麻藥。一些同學聽説後，都流下了眼淚!賈老師這種忘我工作的精神為孩子們樹立了崇高的榜樣，孩子們説起賈老師，都是發自內心地敬佩!
為了豐富孩子們的課外生活，培養孩子們的愛心，賈老師和家委會成員一起最近策劃組織了一次活動——參加北京打工子弟畫展和文藝演出並捐贈物品。活動之前，賈老師邀請家委會部分家長一起來校周密策劃，並建議該班孩子們也表演兩個節目，並對孩子們的捐贈物品、家長負責的具體工作進行了落實，賈老師發揮他電腦操作的優勢，以最快的速度當場寫好活動預按、活動安排和家長回執等。週五(9月20日)中午31位同學及17位家長，在賈老師的帶領下，帶着對打工子弟的關愛和一件件禮物，乘車來到五環外XX區皮村XX市同心實驗學校。雖然大家很辛苦，但活動開展得很順利，人大附國小生們登台表演合唱、與打工子弟手拉手開展活動，他們的一舉一動都給對方留下了美好的印象，孩子們也在這次活動中受到了各方面的鍛鍊。賈老師不僅提着自己捐獻的沉重的書籍，而且前後奔跑，汗流浹背，照顧每一位同學不掉隊，組織參觀、演出和與對方孩子們的交流、互動，賈老師的熱情、耐心和責任感，都令家長、孩子們無不感動，一致認為：這次活動之所以成功，與賈老師的辛勤付出分不開!回來的路上，賈老師還給大家佈置了作業，記下這次活動的感受。
雖然只有不到一個月的瞭解，賈老師忘我的工作精神和對孩子們細緻入微的關愛給大家留下了深刻的印象，我們為賈老師的師風師德而感動!我們感謝賈老師的辛勤付出!感謝人大附小培養了如此優秀的班主任!得知附小正在組織評選優秀教師的活動,我們全體家長由衷地為賈老師投上一票!
此致
敬禮
讚揚班主任的表揚信二敬愛的王老師：
您好，您的身體怎麼樣，還好嗎?我們同學都希望看到您慣有的笑容。
首先，我要感謝您這一來對我們的學習，您是多麼的關心我們的學習，上課時候我們有什麼不懂，您就會給我們講解。
人們都説：老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯，這是多麼恰當的`比喻啊!您把所有的精力都放在我們身上，我們一定不會辜負您的希望。
祝您長命百歲，身體健康!
讚揚班主任的表揚信三尊敬的xx國小有關領導：
我是貴校x年x班xxx家長，一直以來都想提筆寫這封表揚信，由於懶惰也由於避拍馬之嫌而拖至今。那天聽説有家長向學校提意見，説六班語文作業超多，致使範老師蒙受不白之冤，這是我寫此信的導火線。也聽説下學期要換班主任了，所以特此寫此信，
以表達對範老師感激之情。
一直以來，我都很高興女兒能成為範老師的學生，我覺得一個老師不管她的知識多麼淵博，重要的是對孩子心中有愛，能傳授孩子學習的道理與培養孩子學習的興趣，在範老師任教的這四年來，我看到了孩子不斷進步，我非常感激。
一直以來，對範老師的教學方法就非常欣賞，她不會佈置很多作業，她的作業還分必做題與選做題，量也不多，絕對那個家長説的作業超多的情況，我估計是孩子搞錯了。
最記得，她佈置的一週話題，我和女兒最喜歡，那時我們沒有電腦，我們就到少兒圖書館尋找資料，最記得有關蛇的，蘑菇的話題，範老師不要求我們寫文章只要大家找這方面的資料，在書上劃出來，拿回學校和同學們共享，拓寬了學生的視野，也教會了學生如何找資料，我覺得意義重大，所以特此一提。
從一年級至今，範老師就象一個媽媽一樣愛惜着孩子們，進步給予表揚肯定，退步給予開導安慰，女兒的作文進步很大，與老師的辛勤勞動分不開。
我想作為50多個學生的班主任，工作一定是非常艱鉅的，從批改作業，收費，班集體的管理和同學的思想工作等等，可是範老師是逢作業必改的，特別對於作文，我覺得她的批改方式很好，總是順着學生的思路，不象有的老師把學生的作文改得象個大花臉，已經是另外一篇文章了，都不是學生自己的了，還有她教學生一些修改文章的方法，別説女兒連我都很受用。
孩子們都很喜歡範老師，值得一提的是，每逢假期，學生回學校搞衞生的時候都喜歡去她家裏聚餐，每個同學一個菜，什麼也不用帶，女兒最喜歡了，每當那天來臨，我們就商量着做個什麼菜。
範老師犧牲她私人的時間，花費這樣的精力，無非是增加班級體的凝聚力，也讓學生品味集體的樂趣，當然每次都是自願參加，可有空，孩子們都願意去。
範老師愛我們的孩子，我們也愛範老師，我希望範老師能愛惜自己的身體。都知道老師的職業病就是嗓子沙啞，還記得那天，範老師打來電話與我交換孩子學習情況，聽着範老師沙啞的聲音，我好心疼。
就是在前年，範老師病休的那段時間，也一樣密切着與家長的聯繫，叫孩子們要努力學習，範老師隨時會回來檢查的，聽女兒説，範老師也趁着去醫院看病的縫隙回學校看望她們，讓她們歡欣雀躍，我想説範老師養好身體，孩子們需要你，家長們捨不得你。
近來與其他家長閒談，説到五年級要換班主任，很多家長都跟説，六班的孩子很調皮，離開了範老師家長很擔心，我希望學校會理解我們的想法。
此致
敬禮
