班長打架保證書
上午節課預備鈴剛響起，我正上課，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我彙報：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！”
一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室後門旁邊，六七個同學分別抱着許慶波和談雄，不準接近，許慶波和談雄站着，停止了打架，但兩個人火氣都，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到跟前，不敢看我，看樣子剛動手就被同學拉開了，都受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學開始散開，回的座位。大家都看着我，等着我對這兩個惹禍的孩子作判決。
不上課，我決定下課再這件事，我對全班同學説：“我對剛才同學打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李衝、韓茹、劉明、林翔等幾位同學出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學表揚這幾個同學，希望大家向這幾位同學學習，有不良能夠制止，也希望打架的同學能夠檢討、反思的。下面，先上課。”
下課後，我把這兩個同學請到辦公室，讓説説是怎麼一回事。，説了五分鐘，都無法説清楚是怎麼回事，表達不清楚，而是都一味説對方的，指責對方的錯。節我還有課，是體育課，我就讓回去分別寫説明書。
中午放學，拿説明書給我看，我才知道原來是許慶波説談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵着吵着就動起手了。在説明書裏，都承認做錯了。我問怎麼該處罰，都願意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：要求回去想一想，當許慶波説談雄的壞話之後，用樣的，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目把的想法寫，明天交給我；在星期內兩人要合作做三件好事，再跟我談感受。個要求，很快表示，可是個，怕寫作文的同學，想用説代替寫。我説不行，剛才讓你們説還説不清楚，現在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個同學很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，説剛才真不應該打架，現在該怎麼寫不會打架的法子呢？我看着的背影笑了，就讓一起去切磋不會打架的法子吧。
天一早，拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動手》，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，寫得簡單，真的像“假如”的那樣，當時不會打架。我讓以後在與同學鬧矛盾之前要想一想的“假如”，連連説好，並對我説要去事了。
我看着的背影笑了！
反思：
同學之間因口角而打架，這是班集體裏面經常的事。許慶波和談雄在上課前打架，當時我即時對批評教育，不但了全班同學的學習，而且也還冷靜下來，不容易教育。我對此作了冷，並表揚了勸解的同學，使全班同學知道，打架是可惡的，制止不良是值得稱讚的。
對的`處罰，我了以往批評教育的做法，讓寫檢討書，而是要求換思路，想想用樣的當時的事情，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目寫。目的是讓對此次打架事件反思，我相信也不願意打架，只不過自制力較弱打架，這時讓換角度想想不會打架的，以後再遇到類似的事，肯定會聯想到而打架。，我讓合作事，是希望在合作的過程中增進友誼，在事的過程中品質和自制力。
打架後的保證書3000字
尊敬的老師 ：
您好!
我是xx-x班的xx-x，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情，讓我後悔不已。作為一名在校學生，打架鬥毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。衝動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關係，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。
事情經過是這樣的, (説一大堆經過)雖然事情的起因並不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什麼事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，並要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但並不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人後，我卻與他發生了肢體衝撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
4. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5 . 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好! 現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病調整好心態,天天向上!
我向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再惹事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
此致
敬禮
學生：xx-x
xx-xx年x月x日
學生打架之後保證書
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起牀，也不會在夢裏對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。
3、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把教學祕書如此辛苦製作出來的課表忘記？
4、 平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎？
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、 和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
打架保證書500字
敬愛的老師：
今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對逃課這種不良行為，深刻認識以及再也不逃課的決心。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課.而我對錯誤的認識不足，導致這樣的事情發生。在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校學風建設 老師是多麼關心我們。愛護我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今後要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，並保證不會(有類似)的事情發生．希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以後不再無故礦工，不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
保證人：您的學生xx-x
年月日
打架保證書範文
敬愛的老師
我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.
本來上課應該注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深.在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學生xx-x
年月日
