關於感謝老師的感謝信集合八篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。那麼你有了解過書信嗎？以下是小編收集整理的感謝老師的感謝信9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師：我記得第一次見到你的時候，是在那個下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時候，你作為國小一到六年級的班主任，出現在我的視線裏。短短的黑髮，一身黑色衣服端莊典雅，笑時給人一種温暖，不笑時給人一種嚴肅。

那時，小小的我已習慣於獨守自己的心靈世界，不容外人涉足，那時偽裝到最後的堅強，也是不容任何人去打破的寧靜，對你也沒有任何多餘的感情。

奇怪的是，你並不因我的冷漠而忽視了對我的關愛，還讓我當上了學習委員，掌管班上的大小事務，一有機會，便表揚我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護我，我知道我心裏的冰塊是那麼牢固，那麼寒冷……我也期待着有一天能用您的熱情將它慢慢融化。

時光在你的關心和我的冷漠中如白駒過隙，一晃六年過去了，我離開了你，升上了國中，與你的聯繫少了許多，但是你始終沒放棄過對我的感化與關注，記得你常説：人生這本書，需要我們細細去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會在我的記憶中，不斷潤色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。

只要有愛，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。

老師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來，或者把我的整張臉矇住，然後我會努力的把手或臉從您的手心裏掙脱，只是從來沒有成功過。

我總希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。

老師！我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用温暖的懷抱滋潤着我們這些幼苗。

現在，我告別了童年，也明白了很多。

蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波；楊柳有心，它能低首沉思，能給睏倦的大地帶來清醒的嫩綠；百花有心，它能在陽光裏飄出青春深處的芳馨；人有心，她能懂得感恩。

我長大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來越少，我記得國小時你上過一課書：“一個微笑，花費很少，給的人回報收的人幸福；一個微笑，僅有幾秒就轉瞬即逝，留下的回憶終生美好。”在人的旅途上，最好的身份證就是微笑。

直到現在，我還記得你笑得最開心的一次，看見我們班的同學各自考上了理想的中學。

老師，六年過去了，現在您還是一樣不斷的給我打電話、發短信，讓我好好學習。

我也不知道是什嗖地滑過頭頂，留下瞬間華彩，是什麼靜靜地流過心田，培植甘甜記憶，是什麼輕輕釦住心扉，留下永恆美麗。

現在我明白這一切都是您無私的愛，還有默默奉獻、不求回報的精神！

在老師的海洋裏，我永遠都遊不到盡頭，在父母的山巒中見到的只有白雲，而實際上我始終都是在你們的肩膀上踏來踏去。

我想站在世界的最高點，對所有老師喊道：“停下你們的腳步吧！走出工作的壓力與緊張，給自己的生命選擇一個停靠點吧！你們太累，太辛苦了！”

老師：衷心感謝您給了我一切，我永遠愛您！

親愛的李老師：

您好！

人，應該常常懷着一顆感恩的心，古人説得好：“滴水之恩，應當湧泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是您！我的班主任李老師！

李老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解，所以我要用最優異的成績來報答您，當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，當我取得好成績時，迎來的是李老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，您會用嚴歷的目光看着我，我要改正錯誤來報答您。

記得有一次，我回家的時候因為沒有和媽媽説清楚，自己回到了李平爸爸的家（爸爸媽媽離婚了），媽媽很着急給您打了電話，當時您正在醫院看病，也非常着急，一邊安慰我的媽媽不要着急，一邊往其他同學家裏打電話，並且每隔半個小時就向我媽媽詢問，問我找到沒有。最後您抱着試試看的心理給我的李平爸爸打了一個電話，知道我在那裏的時候，才放心，並且囑咐我週一上學時注意安全。然後又急忙給我的媽媽打電話告訴她我找到了，讓媽媽放心，並對媽媽説不要批評我。週一早上我向您説對不起，您微笑着摸着我的頭告訴我，週五回哪兒要先告訴媽媽，不要讓媽媽擔心。我使勁點了點頭。當我回到家時，媽媽真的沒有批評我，還誇您真是一個好老師。我也從心裏感謝李老師。

回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的陽光還要温暖，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁，用知識和露水培育滋潤着我們，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們。老師，請您相信我，一定會好好學習，做一名優秀的學生。

此致

敬禮！

您的學生：

XX年XX月XX日

親愛的吳老師：

您好！提起筆，有説不盡感激的話語。在此先請您猜個謎語。有一個人，無論我們走到哪裏都伴隨着她啟蒙的教育；有一種情，只求培育的樹苗結下累累碩果。你知道這個人是誰，這種情是什麼嗎？告訴你，這個人叫做“老師”，這種情叫做“師生情”。

親愛的吳老師，我是您精心培育下的一朵燦爛的花兒，在陽光的滋潤下快樂成長！您知道嗎？若是失去您的關懷，失去您的教導，失去您的鼓勵，失去您的培育，我的成長之路怎會如此順暢？鍾老師，您是我失敗中的鼓舞，學習上的支持，生病中的關懷，您對我來説是多麼重要啊！很多同學都覺得，您是一位非常優秀的老師。不是什麼人都可稱上“優秀”的，也不是一般人可得到“優秀”的。鍾老師，您用真心去愛學生，讓學生滋潤到您如蜂蜜一般的愛！

以前，我的作文就如一堆散沙，語句不通，錯別字連篇，重點不突出，條理不清，段落不明，真是流水賬！後來，在您精心教導下，我逐漸喜歡上了作文，喜歡上看課外書，就這樣，我的作文得到進一步的提高。以前，我缺乏自信，一味的自我貶低。後來，在您的鼓勵和支持下，我充滿了自信和陽光面對生活。以前，我是一個非常懦弱的孩子，一遇到困難就成縮頭烏龜。後來，在您的耐心教導下，我終於學會鼓起勇氣面對困難，迎接挫折。以前，我是一個無知的孩子，遇到委屈的事情就會大吵大鬧。後來，在您的關懷下，我終於成為了一名懂事的學生，學會了堅強。以前，我是一個很小氣的孩子，遇到雞毛蒜皮的小事都要斤斤計較。後來，在您的提醒和教育下，我終於學會了寬容和忍耐……就這樣，我在您身邊慢慢的改變了。您在普通的崗位上取得了不平凡的成績，多麼可敬的老師啊！您要我如何感謝您呢？親愛的老師！

親愛的吳老師，也許您對我所做的一切都忘記了，因為您培育了許許多多的人才。但是，您對我的點點滴滴，我都會終身難忘的，因為是您改變了我，是您用愛滋潤了我的心田。鍾老師，離別之際，我的千言萬語化為三個字：我愛您！

祝您

親愛的老師：

您好，我是XX屆九年級（6）班的畢業生xx同學，這封信是寫來感謝3年來為我們付出辛勤汗水的老師們這三年來，所有的科任老師都辛勤耕耘，精心培育，我們班級團結一致，勇奪第一的佳績是與各位老師的努力不可分割的。在此希望給予九年級（6）所有的科任老師褒獎，讓老師們的汗水沒有白流。

班主任洪惠嫦：所謂“嚴師出高徒”，她就是那麼一位嚴格的老師，但是又不失情趣的老師，讓同學們在緊張學習的同時又能放鬆自己。七年級時，為了讓我們適應國中生活，幾乎每天都來帶班，耐心地觀察我們的一舉一動，幫我們養成好的習慣。在九年級的關鍵時期，她不像別的班主任一樣整天都督促我們，而是放開手，讓我們自己努力，也許在旁人看來是不負責任，不過恰好相反，她是想讓同學們獨立起來，因為高中生活不再有老師在旁邊督促。感謝老師，讓我有個好的國中，而且也為高中打下基礎。

數學關偉健老師：他是我見過的數學老師中最用心的一個，他教學獨特的`方法讓同學們學得輕鬆，學得開心，減輕了我們很多的負擔，而且數學成績又能保持優秀。不得不感謝，不得不讚揚！

化學李志輝老師：在七中，教國中化學，他敢認第二，沒人敢認第一。之所以我給如此高的評價，是因為他上的每一堂課都讓學生們銘記，他上課生動有趣，能把複雜的知識以幽默而又切合實際地方式給我們講解，我最喜歡上他的課了。

歷史易開豔老師：我們不得不謝謝她，是她上課如槍林彈雨般的語速，鍛鍊了我們的反應能力，快速思考的能力。同個問題她會問好幾次，是因為她總怕又哪個同學遺漏了知識點，這麼負責人的老師，哪裏找？

政治肖偉杏老師：有一張慈祥的面容，讓同學們感到平易近人，也許有人會認為，政治老師最輕鬆了，上課就叫同學們背書，然後自己就坐着抽查，不是的。在九年級的時候政治老師叫我幫她打印資料，我就看得出，她要通過閲讀大量資料，然後還要每個字都瀏覽過，為我們精心塞選有用的信息。這樣的眼力工作，我想我是受不了。物理老師樑小東：“最有耐心的老師”，這個稱號非她莫屬，面對簡單的問題，面對一次又一次的重複，她都是不厭其煩地給我們講解，她聲音洪亮，響徹整個校園，這麼可愛的老師，讓我愛不釋手。英語陳玉敏老師：她是提醒我們最多次的老師，應該是批評我們最多的老師，所謂“嚴師出高徒”她要是做班主任，絕對是不二人選，她曾陪伴我去參加英語比賽，為學校獲得一等獎，感謝老師，感謝母校。

這就是我們六班可愛的老師們，如果學校不予以嘉獎，同學們會不甘心的。

此致

敬禮！

xuexila

20xx年x月x日

尊敬的幼兒園領導、老師們：

你們好!

時光飛逝，不知不覺中，我的女兒曉捷已經在幼兒園中度過了將近一年的童年生活，致幼兒園老師的感謝信。從那個集萬千寵愛於一身的刁蠻公主，成長為今天這個獨立、勇敢、有禮貌的小姑娘，其間的點點滴滴都浸潤着老師們的關愛與引導。

曉捷一出生便享受着爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的呵護，3歲多了，曉捷吃飯仍是一道讓人哭笑不得的風景：爺爺一邊抱着她，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進曉捷的嘴裏。寶寶口渴了，爺爺總會快步跑去拿來曉捷的水杯，躬身端着水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛中，寶寶要什麼也不用語言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然帶曉捷到科翔幼兒園玩耍時，我與園長聊及孩子的這些陋習，園長自信地説：把孩子送進來讀書吧，我們會給她均衡的營養，培養她的獨立能力。園長的自信征服了我。

曉捷上學了，雖然帶着對家人溺愛的眷念，但她還是在老師的幫助下很快適應了幼兒園的生活。每次放學，寶寶都會四處炫耀她那可愛的髮辮，得意地説：看，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時總是鼻涕不斷，那時她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾，寶寶説是老師給她放的。放假前，寶寶會樂呵呵地稱讚着手中的氣球或一朵小花，説那是老師送的一個個細節是愛的溪流，潺潺地流進孩子的心房，讓孩子們在愛中幸福快樂地學習成長，感謝信《致幼兒園老師的感謝信》。

而今的曉捷，玩一會兒會自己去倒水喝，因為

老師説要多喝水就餐時喜歡吃蔬菜，因為老師説多吃蔬菜長得高吃飯、穿衣、上廁所也要爭着自己來，因為老師説自己的事情自己做

我在孩子的一個個好習慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國著名作家薩克雷説過：播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。科翔幼兒園的老師們一點一滴地教會了孩子們最基本的生活自理能力，讓孩子培養良好的生活習慣，這種好習慣將對培養孩子良好的性格打下堅實的基礎。我驚訝於孩子這一年來翻天覆地的變化，更感激老師們對孩子耐心的教導。

記得一首讚美幼兒園教師的詩歌《放飛愛的夢》中寫道：你們用閃爍着智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為了小苗抽芽，為了花兒開放，為了鳥兒飛翔，你們將夢想放入孩子們的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。

你們把自信注入孩子們的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。

詩歌中的句子也道出了我的心聲，感謝中a班的老師，你們讓孩子在集體中感受到愛，讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂地成長。感謝幼兒園的老師們，是你們的微笑讓孩子感受到陽光般的温暖，是你們的鼓勵讓孩子們在心中燃起一個個夢想。謝謝科翔幼兒園的老師，真心地祝願科翔幼兒園越辦越好!

尊敬的老師：

勤工儉學的活動已經結束了，而我們卻想，以這通俗的方式來表達我們的謝意，雖然我們都明白這或許不是最好的方式，你為我們付出的一切並非一封感謝信就能描述完，但我們還是希望可以把我們的感受告訴你。

放假十天，我們十幾個同學選擇留校參加勤工儉學，因為這確實是一個很好的鍛鍊機會。而您作為我們的帶隊老師，過節也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊開工，工作的時候，您並沒有一旦老師的架子，跟我們一起做，當我們有時表現的比較懶散的時候，您就會在那邊大喊，説笑，鼓舞我們的士氣。工作之餘，你會組織我們搞其他的活動，爭取機會帶我們出去玩，在我們看來，你就像我們的兄長，給予我們無微的照顧。

您為我們做的一切我們都知道，您為我們受的委屈我們也明白，雖然這一切你都沒説出來。馬老師，對不起，我們給你添麻煩了。

記得那天你去送貨回來，知道我們每個人的工資只有那麼一點時，你很生氣，覺得這對我們很不公平，混亂中尼迪我們時候了一句話，你説：各位同學，不好意思。可是我想説：馬老師，您沒有對不起我們，對我們也沒有什麼不好意思的。其實多虧了您，工作中，您乾的活並不比我們少， 結果讓自己飽受委屈。

馬老師，真的很謝謝您!!!

此致

敬禮

敬愛的老師們：

您好!

老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細雨，滋潤着花兒，灌溉着大地，而我們在這允吸着細雨茁壯成長。老師，你把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年。依然是你，老師，您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。老師，在這裏我真的要對你説：老師，感謝你。

老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛着一種温和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊!有關愛，有温馨，有期望，有激勵。給予學生的温暖，給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話後，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能説會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊!老師，多麼感謝您!

俗話有説：滴水之恩，湧泉相報。老師對我的恩情，我銘記在心。我現在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現在開始一定會珍惜時間，好好學習，努力奮鬥，不在懶懶散散做人，像您經常説的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上美好的生活。但是，我也不會忘記我的恩師，在來母校看望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您啊!

祝：

身體健康，工作順利。

你的學生：xx

x年x月x日

尊敬的xx中學領導：

我是貴校高一年級xx的家長。一年前，和眾多家長一樣，我懷着“望子成龍”的心情慕名把孩子送進了xx。一年下來，我的孩子在這裏學得了很多的東西，學習成績有了很大提高，個人特長髮展很快。作為孩子的父親我欣喜之至，對孩子的未來充滿了信心。“最是辛苦育花人”在此，我謹對衡水中學的領導和老師們表示衷心的感謝！是你們的辛苦工作、忘我勞動換來了孩子的進步！

回想一年前，我放棄了本縣許多招生優惠政策把孩子送進xx，就是因為貴校嚴謹、創新的教風和高人一籌的教學質量遠近聞名。孩子剛剛入學後，我很是放心不下，一是因為孩子年齡小，沒出過門，為他衣食擔優；二是因為對貴校瞭解不夠，為孩子的成績擔心。可是一個月下來，當我接回孩子時，不由大吃一驚。我吃驚於孩子的變化。以前孩子在家過着“衣來伸手，飯來張口”的生活，自理能力很差。一個月後卻像變了個人，一來一去自己的東西都整理得有條不紊，並自覺地動手洗衣服。再就是孩子的成績，也有了很大進步，有了這個驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學校。

每次孩子回家，他都談起在學校裏的事情。他一次次提及學校老師從生活到學習上無微不至地關懷，一次次饒有興趣又不無驕傲地講自己學校裏多姿多彩的課餘活動和特長小組。從孩子的講話中我絲毫覺察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學習生活充滿了陽光和快樂！

孩子是國家和民族的未來，也是父母一生的希望，看着孩子的進步，我有説不盡的喜悦。

最後，再次感謝貴校領導和老師們的忘我奉獻和辛苦勞動！我相信xx中學將能夠成為“世界名校”，多育中華英才。