國小生表揚信7篇

來源:文萃谷 2.57W

隨着社會一步步向前發展,表揚信對我們的作用越來越大,表揚信根據表揚雙方的關係和表揚者的身份不同,也有着不同的種類。那麼一般表揚信是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的國小生表揚信7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

國小生表揚信7篇

國小生表揚信 篇1

親愛的寶寶:

你們好!

作為災區孩子的家長,在即將告別學校的這一刻,我的心中有太多太多的捨不得,更多的是那份無法用語言來表達的愛……

20xx年,一場無情的地震奪走了我們的家園,頃刻間讓我們的家鄉四川變成了廢墟,在無家可歸的那一刻,是童晟向我們伸出了援助之手,讓孩子重新走進了明亮的教室。學校不僅為孩子減免了部分學費,在生活上對孩子更是呵護備至。讓我們深深體會到了地震無情人有情,體會到了長春這座城市對災區孩子的那份濃濃的愛……

看到孩子工工整整的作業,聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲,作為父母不得不驚歎於童晟一校這一年來的教學成果。6歲的孩子,竟然能獨立閲讀報紙,竟然有如此好的學習習慣,可見各位老師傾注了多少心血。在此,向辛勤工作在教育戰線的葛校長、韓老師等各位老師表示衷心的感謝。老師像媽媽一樣關心我們,在回家的路上,孩子拉着我的手説,是老師一次次為孩子蓋上蹬去的小被(因為學前班有午睡)。

生病時不厭其煩地為孩子做營養搭配。孩子在童晟一天天快樂的成長,做為家長,看在眼裏,喜在心上。在這樣一個充滿温暖的集體裏,孩子沒有因為來自異地而感到一點點的孤單,反而更加自信了,在長春結識了很多小朋友,問過之後才知道是老師的良苦用心,是學校的各種活動讓孩子信心倍增。時間過得真快,孩子就要離開童晟進入國小了,告別童晟學校的這一刻,我們天多的不捨得;捨不得悉心培育孩子的各位老師,更捨不得童晟先進的教學禮品。

再見了長春,再見了童晟學校,再見了親愛的老師們,感謝你們對災區小朋友的這份濃濃的愛。

情的地震奪走了我們的家園,頃刻間讓我們的家鄉四川變成了廢墟,在無家可歸的那一刻,是童晟一校向我們伸出了援助之手,讓孩子重新走進了明亮的教室。學校不僅為孩子減免了部分學費,在生活上對孩子更是備受呵護。讓我們深深體會到了地震無情人有情,體會到了長春這座城市對災區孩子的那份濃濃的愛……

看到孩子工工整整的作業,聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲,作為父母不得不驚歎於童晟一校這一年來的教學成果。6歲的孩子,竟然能獨立閲讀報紙,竟然有如此好的學習習慣,可見各位老師傾注了多少心血。在此,向辛勤工作在教育戰線的葛校長、韓老師等各位老師表示衷心的感謝。老師像媽媽一樣關心我們,在回家的路上,孩子拉着我的手説,是老師一次次為孩子蓋上蹬去的小被(因為學前班有午睡)。

生病時不厭其煩地為孩子做營養搭配。孩子在童晟一天天快樂的成長,做為家長,看在眼裏,喜在心上。在這樣一個充滿温暖的集體裏,孩子沒有因為來自異地而感到一點點的孤單,反而更加自信了,在長春結識了很多小朋友,問過之後才知道是老師的良苦用心,是學校的各種活動讓孩子信心倍增。時間過得真快,孩子就要離開童晟進入國小了,告別童晟學校的這一刻,我們天多的不捨得;捨不得悉心培育孩子的各位老師,更捨不得童晟先進的教學禮品。

再見了長春,再見了童晟學校,再見了親愛的老師們,感謝你們對災區小朋友的這份濃濃的愛。

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xx年x月x日

國小生表揚信 篇2

9月14日晚上7點多鐘,xx學校11歲的國小生彭誠他經過武昌區岳家嘴公交車車站時,發現一位老爺爺一個人坐在輪椅上,在馬路中央,神情焦急,四處張望,他急忙上前詢問,才發現老爺爺出門後迷了路,他放棄乘車,順着老爺爺手指的方向推着他慢慢走,一直走到武昌區車家嶺公交車車站,卻仍不知道目的地在哪,彭誠只好在停下來問他住在哪裏,老爺爺聽力不好,交流起來比較費勁,彭誠就把他推到路邊,通過老爺爺隨身攜帶的小紙片,得知爺爺姓張,今年已88歲高齡了。彭誠為了讓迷路老人安全回家,便寸步不離的在原地守在老人身旁,後來,彭誠和民警通過老人身份證及身上的電話號碼,找到了老人的`家人,並將老人安全送回了家。雖然學校時隔快一個月才知道,但是學校感到彭誠隱功埋名,精神可嘉,立即學校廣播號召全校師生員工學習他助人為樂的精神。

xxx

日期

國小生表揚信 篇3

各位海魚班的老師們:

你們好!愛愛今年春天來到海魚班這個集體,至今已有半年的時間了。最近一段時間,看到愛愛明顯的進步和成長,我們從心眼裏感到欣慰和開心,也感謝老師的辛苦付出。愛愛的進步體現在以下幾個方面:

一是生活自理能力的明顯提高

剛上幼兒園的時候,愛愛吃飯並不利索,是老師手把手教會正確握勺姿勢,不知不覺中,愛愛吃飯、脱衣、穿脱鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是,在老師的引導鼓勵下,愛愛回家經常主動幫助媽媽幹活,有時幫媽媽擦地,有時自己刷奶瓶,甚至還幫媽媽捶捶背,每次做完“好人好事”,愛愛必不忘叮囑媽媽,“別忘了告訴李老師王老師劉老師哈!”看來愛愛很希望得到老師們的肯定。

二是孩子的吃苦精神讓人感動

孩子病了難免要打針吃藥,小時候想給愛愛吃藥很難,有時絞盡腦汁也不行。 ( ) 現在愛愛大了,表現的越來越勇敢,驗血扎針的時候眼睜睜看着針扎進手指不掉一滴淚,還安慰別的小朋友説,“哭也沒用,一會兒就好了。”吃藥就更不在話下了,端着小杯一口就喝了,有些藥很苦,愛愛照樣堅持喝完。平時摔一跤磕一下,只要不是太疼愛愛從不計較,基本是個挺堅強的小女生。

三是交往能力進步很大。

愛愛剛上海魚班的時候誰也不認識,兩個月以後才開始提起一些小朋友的名,但這學期開學後,愛愛交了好幾個好朋友,回家也經常唸叨這幾個好朋友的名,雖然有時和小朋友也會有摩擦甚至打架,但第二天還是會高高興興的一起玩。看到愛愛主動尋找友誼、發展友誼,現在真心喜歡上幼兒園,我們也很高興。

為了讓愛愛儘快融入集體,老師們花費了不少心思。愛愛也經常帶着獎勵的小星星迴家。看到孩子在海魚班快樂生活,健康成長,我們感謝老師們的辛勤工作,也祝各位老師一切順利!

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xx年x月x日

國小生表揚信 篇4

尊敬的校導:

您好!首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的:本人於20xx年12月12日丟失錢包(錢包內有現金660元,卡3張,暖氣費收據一張),因為雪下的很大,錢包被雪覆蓋,第二天貴校3年級7班xx同學在雪地裏撿到了錢包,並交給物業,物業根據暖氣費收據聯繫到我,他並沒有留下姓名,後來他家長找到我確認我收到了錢包,我才知道他是貴校的學生。

本人的感激之情無法言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習,她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚,以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習,繼往開來,發揚優良傳統的良好品德!

再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

xxx

日期

國小生表揚信 篇5

xx學校領導:

x年5月29日下午,因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢,嚴重地影響了人員的行走。貴校08級1班許友清同學在公司門口看到行政部人員正在疏通,他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置,小許同學二話沒説從保安室找來一個水桶,獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出,惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織,可他全然不顧,積極地和行政部人員一起排水疏通。由於下水道堵塞時間較長,使用的竹竿無法將堵塞物捅開,就在準備放棄的時候,小許同學靈機一動,提出從另一個下水口反向試試,經過半個多小時的努力,終於大功告成下水道通了。

許友清同學這種不怕髒、不怕累的精神值得我們學習,也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得十分的到位,如此地深入人心。更是對90後這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無論在工作上,還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表揚許友清同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時,也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生,讓這種精神更加發揚光大。 謝謝許友清同學,謝謝學校的培養,謝謝你們的教育成就。

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XX年4月

國小生表揚信 篇6

同學們:

表揚我班的某某某同學,在本次運動會中,他利用休息時間在我班的場地裏打掃衞生。他這種勇於奉獻,服務他人的精神是值得我們學習的。

唐心如是一年級二班的學習委員,她非常開朗,就算天大的事情塌下來,她還是一副笑臉,我從沒見過她哭過,只是整天滿面笑容。她不但不愛哭,而且成績也很好,不管哪一門功課,成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候,他總是能夠將班級管理的井井有條。有時候,有些同學偷懶不掃地,他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學走了,她就睡自己一個人把教室打掃乾淨,把地面拖得乾乾淨淨才會離校。每個老師都很信任她,自然而然,她的任務也多,但是,她還能按時完成老師交給她的任務,成為老師的得力小助手了。

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年月日

國小生表揚信 篇7

尊重的校領導:

你好!首先我為貴校能造就出優秀品德的孩子而致敬!

事件是這樣的:自己於20xx年12月12日喪失錢包(錢包內有現金660元,卡3張,暖氣費收據一張),由於雪下的很大,錢包被雪籠罩,第二天貴校3年級7班xx同窗在雪地裏撿到了錢包,並交給物業,物業依據暖氣費收據接洽到我,他並不留下姓名,後來他家長找到我確認我收到了錢包,我才曉得他是貴校的學生。

本人的感謝之情無奈言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得全部同學學習,她的舉動充足體現了貴校高貴的道德情操跟精力風貌。所以盼望貴校能在公然場所給予表彰,以示激勵。讓更多的孩子能從中學習,承前啟後,發揮優良傳統的良好品德!

再次為貴校能培育出精良品格的孩子而致敬!

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20xx年x月x日

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