表揚信通訊稿

隨着社會一步步向前發展，越來越多人會去使用表揚信，表揚信以表揚為主，兼顧感謝。來參考自己需要的表揚信吧！以下是小編精心整理的表揚信通訊稿，歡迎閲讀與收藏。

1月19日，二樓4牀產婦來我院住院分娩，在試分娩困難地情況下，要求做剖宮產手術，產婦家屬為確保母子平安，降低產婦手術風險，按照當今盛行的思維方式，悄悄把裝有人民幣的紅包塞進病區負責人醫生的口袋內，醫生反覆拒收，均未改變產婦家人的做法。無奈之下，醫生一邊安排產婦的治療，一邊做好產婦及家人的思想工作，解除的顧慮，順利完成了剖宮產手術，把病人家屬給的紅包交到醫務科處理。

同志自進入我院工作以來，工作認真負責、兢兢業業、任勞任怨，視病人如親人，想病人所想，急病人所急，多次受到產婦及家人的好評。同志嚴於律己、寬於待人、模範自覺遵守醫院文明行醫的規章制度，給全院職工起到很好的帶頭作用，經研究決定給予同志通報表揚併發獎金100元，以資鼓勵，望全院同志向她學習，為我院的發展壯大，做出自己的努力。

20xx年9月17日，我公司銷售部、質管部、財務部、倉儲部、開票大廳二十多名員工利用下班時間進行義務勞動，對公司才入庫的幾百箱葡萄糖注射液進行了大整理。雖然窗外寒風凜冽，勞動強度大，糖水箱沉重，但同事們熱情不減，個個爭先恐後，不怕髒累，全力以赴，用辛勤勞動換來了這場糖水搬運工作的勝利。特別要提到的是辦公室任總和倉儲部陳主任，並不因為自己年紀大而少幹活，沉重的糖水箱和寒冷的天氣絲毫阻擋不了任總和陳主任的積極性。雖然表面上僅是一次團體義務勞動，但從這件事情中我看到了同事們昇華的心靈和團隊的凝聚力，他們樂於奉獻的行為以及所體現出的十堰華潤新龍團隊協作的良好精神風貌和素質值得提倡和讚揚。正是有了這麼一批批優秀的華潤員工在奉獻，我們公司才能走得更遠。

兢兢業業、團結、積極為公司發展做出努力，對維護公司經濟利益等表現突出的員工予以嘉獎，並通報表揚。為公司贏得客户的尊重和讚賞，同時也號召全體員工以他們為榜樣，希望在我們的企業裏形成比學趕幫超的風氣，掀起學習模範員工的熱潮。

國小二部在10月9日上午大課間時進行集會，隆重表揚我校六（3）班的四名學生拾金不昧的行為，大隊輔導員劉老師宣讀了失主寫的感謝信，楊校長給他們頒發了“拾金不昧好少年”榮譽證書。原來在這次國慶節當天上午，我校六（3）班沈立萌、宋瑞軒、陳小龍、郭曉芳四位同學相約在浦口公園遊玩期間，拾到一個手提包，內有信用卡、銀行卡、手機和現金等貴重物品，他們並沒有為之所動，在撿到包後，不僅在原地等待失主，而且還報了警，保護意識特別強，真是難能可貴，獲得了失主的.嘖嘖稱讚，並給學校寫來了一封表揚信。

六（3）班沈立萌、宋瑞軒、陳小龍、郭曉芳四位同學的行為充分體現了我校學生的高尚品德和精神風貌。希望全體同學以他們為榜樣，向他們學習，讓我們的舉手之勞方便他人，美化自己。

1月19日，二樓4牀XX產婦來我院住院分娩，在試分娩困難地情況下，要求做剖宮產手術，產婦家屬為確保母子平安，降低產婦手術風險，按照當今盛行的思維方式，悄悄把裝有人民幣的紅包塞進病區負責人XX醫生的口袋內，XX醫生反覆拒收，均未改變產婦家人的做法。無奈之下，XX醫生一邊安排產婦的治療，一邊做好產婦及家人的思想工作，解除的顧慮，順利完成了剖宮產手術，把病人家屬給的紅包交到醫務科處理。

某同志自進入我院工作以來，工作認真負責、兢兢業業、任勞任怨，視病人如親人，想病人所想，急病人所急，多次受到產婦及家人的好評。某同志嚴於律己、寬於待人、模範自覺遵守醫院文明行醫的規章制度，給全院職工起到很好的帶頭作用，經研究決定給予某同志通報表揚併發獎金100元，以資鼓勵，望全院同志向她學習，為我院的發展壯大，做出自己的努力。

醫務科

20xx年x月x日

　　20xx年11月14日，伴着初冬的腳步，我校開展了暖意濃濃的心育節活動，旨在讓學生懂得“滴水之恩當湧泉相報”的道理，感謝父母的養育，感謝師長的栽培。

週三全天，第五屆心育節在各年級展開，一二年級的同學在肚子上綁一個小枕頭，感受媽媽懷孕的辛苦；三四年級的同學帶一個雞蛋，護蛋一天，感受父母養育呵護的不易；五六年級的同學與父母互換角色，利用早飯或晚飯時間，感受父母培養照顧的愛心。活動過後，孩子們在隊會中交流自己的心得，他們體驗到父母養育自己的不易和艱辛，學會帶着感恩之心珍惜父母給予的愛，一位三年級的孩子在週記中寫到：“從雞蛋想到雞媽媽，想到自己的父母，為了我的成長，付出了很多，我要好好表現，讓他們少操心。”

班會課上，各年級學生在班主任的引導下，觀看並學習《感恩的心》體操，在歌聲中想自己的師長、父母表達自己的感恩。另外，課間時分，孩子們製作了感恩卡片，或者向身邊的人發送感恩卡，或者向自己的恩師表達感謝之情，小小的卡片上，綴滿了厚厚的真情實意，填滿了濃濃的感恩情意。

第五屆心育節儘管已經落下帷幕，然而活動向我們傳達的道理和意義卻深深鐫刻在孩子們的內心：感謝在成長中幫助過自己的每一個人，感謝時代，感謝自然。這一切正是老師的追求：培養陽光學生，心懷感恩，心地善良，懂得報恩。今後成長的路上，都有你的陪伴，感謝你！