國中週記隨筆（通用48篇）
在學習、工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？下面是小編為大家整理的國中週記隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中週記隨筆 篇1
微笑，是一米陽光，給予大家温暖；微笑，是一場淅瀝的小雨令人沉浸在一片潑灑之中；微笑，是一面盾牌，面對困難永不言敗。
當人遇到憂愁時，總會自暴自棄，彷彿看不到希望，雙眼被迷霧所掩蓋找不到真實的自己。但是，此時微笑會使人們走出困境，使人們看到希望，使我們永往直前。
而對我來説生活處處有微笑。微笑，與我同行。
而最重要的當選家的微笑。
當你煩躁於解不開的數學題時總會十分生氣抓頭撓腮絞盡腦汁而此時，爸媽開門走來送上一份温暖的牛奶、一個温情和藹的笑容心裏猶不得幾分觸動，並且心也平靜了下來，最終攻破了難題。
爸媽的笑，涵養世間萬物有泰山之高，有潭水之深，滋潤包容着對我們的愛浸染消除着世間的瑣事。
當慶幸於考了好成績時，我們都會喜不自勝與同學分享着成功的歡樂喜悦而此時，同學一笑，燦爛中帶着喜悦和興奮，給我更加增添了無邊的愉悦與更奮發進取的動力。
同學的笑，陽光燦爛勇毅正直讓我們倍感動力。那聲音如天空中的雛鷹所發出的一聲聲清脆明亮的鳴叫、在我們的心中產生共鳴，以致心中不斷噴湧着一股奮鬥的熱血。
當夜晚回到家時迎接我的不是別人，而是我的弟弟他臉上總是帶着微笑而且總愛笑。當我疲憊於一天學習時我總會無精打采地躺在沙發上。此時弟弟那幾聲清脆的笑把我的笑也給勾了起來，讓我增添了不少的精神。弟弟的笑純潔天真不夾雜着任何虛假。如雪蓮一般純淨，使人也跟着一起笑起來，使得所有的疲倦都銷聲匿跡隨風飄散。
正是因為微笑使我平靜，使我向上，使我精神。在人生的道路上微笑與我同行！
國中週記隨筆 篇2
陽光總在風雨後，不經歷風吹雨打，哪能成功？從小到大，我始終相信：失敗是成功之母。
這一天，我懷着緊張的心情來到了學校。因為今天就要發數學卷子了。在緊張的心情中度過了早讀。上課了，老師來了，開始分發卷子了。我忐忑不安地聽着。“小明，90，小紅，88……”分數越念越低，老師也越來越嚴肅。唸了許久，也沒念到我，我的心跳加速了：是不是考的不好？沒想到，我的擔心竟成了真實，我收到了卷子：68分。
我看着這張卷子，就如同看陌生人一樣，怎麼也不信這是我的卷子。看着卷面上交錯的大紅勾與紅叉，我覺得我可能是在做夢。
但事實就是這樣。放學了，我沮喪地回到了家裏，一屁股坐在椅子上。我漸漸地冷靜了下來。我明白，現在不是糾結分數的時候。現在要去分析原因，反省自己。
每天回家，我都要定時做題。可別小看一天十道題，滴水穿石，十天就是一百道，一個月那就是三百道。
在這樣堅持不懈的努力下，我感覺到我有明顯的進步。做題目明顯變快了，正確率越來越高了。這就是在失敗後努力的結果，我有信心在下次單元考一雪前恥。
就這樣，半個月過去了，我也做了上百道題。單元考馬上就要開始了。這節課上，我用放鬆的心情迎接這這次單元考。我刷刷地做着，如行雲流水，用最快的速度做完了並完成了檢查。
驚喜在第二天來臨了。我收到了卷子：98分。我激動地大叫了起來。三十分啊！整整進步了三十分啊！這就是努力後的回報，失敗後的成功。
人生中，最重要的並不是一直成功。而是挫折。失敗能使你得到經驗，能使你磨練意志，能使你充滿信心。只要失敗了，都不要怕，要總結經驗，努力向上，相信吧，成功一定會到來。因為失敗是成功之母。
國中週記隨筆 篇3
你是否想象過這樣的美妙場景：清晨時分，窗外的幾縷陽光透過玻璃，灑滿了整個房間，一切都充盈着鮮活的生命力：樹兒青翠欲滴，鳥兒也唱出婉轉的曲調，綠蔭蔭的草坪上，有幾個晨練的老人在打太極拳。空氣無比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂中昇華流轉，使整個身心都沐浴在晨的光輝下。
晨，在它代表的特定的時間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象徵。
青春，不正如晨般光明與明亮嗎?眾所周知，青春是充滿激情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽光下的。當你看到一羣活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時候，你是否覺得他們就像是早晨的太陽一般奪目而耀眼，散發着青春的晨一般的美好氣息?沒錯，青春的內心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個青春就是一個“晨”。
光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯着的就是光明，而光明最大的特點就是象徵着一天的開始，這兩者是不可缺一的。晨，彷彿讓人一聽到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長夜之後的希望之源。如果説黑夜是光輝綻放前的等待，那麼晨，就是這無數等待之後的那一刻所迸發出的光與熱，照亮、温暖了整個世界。
晨，不僅僅是那個特殊的時段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動，一種光明的彙集!
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要幹什麼呢?覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裏開始，又從哪裏結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裏，社會總是充滿着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閲歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人説：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。”在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
國中週記隨筆 篇4
我託着下巴，望着“嘀嗒嘀嗒”的鬧鐘出神……
時間如流水，從指間悄悄滑過——
“別太任性了……”“好孩子，真懂事……”
兩種截然不同的態度，卻只針對一個人。是的，你沒猜錯，我在變形了。
小時候，我哭鬧不講理不懂事，為此也沒少挨媽媽的批評。看到自己喜歡的東西，就哭着吵着鬧着，對媽媽死纏爛磨。現在，我知道媽媽掙錢的辛苦，對媽媽也是百般順從。“孩子，你懂事了！”
小時候，我一遇難題就心灰意冷，甚至撕掉作業。然後就對每個人發脾氣，隨意宣泄心中的不滿，不顧及他人的感受。現在回想起來，還真是不堪忍睹。現在，我卻不會輕易地讓難題從我手中逃脱，而是努力地攻破它，打它個落花流水。“孩子，你成功了！”
小時候，我一聽到“家務”一次，立馬趁人不備，溜之大吉。別人受苦受累，我卻逍遙自在。現在，我會盡我所能，幫媽媽分擔一些家務，分擔媽媽的憂愁。“好孩子，你不再任性了！”
往事一幕一幕在我腦海中浮現，我在變，我在一點一點地改變，那些霧霾也逐漸被驅散。
現在的我，是一名踏入中學大門的學生，我在變，我不再任性，不再蠻橫不講理，不再懶惰，而是奮起直追，一步一個腳印，修補那些不足。暮然回首，已是一條寬大平坦的大道。
“滴答，滴答”，秒鐘一秒一秒地轉動，我拿起筆，埋頭苦幹……
國中週記隨筆 篇5
沒有人知道自己的未來是怎樣的。雖然有過無數次的幻想，但都如泡沫般逝去。真應了網絡上的一句：夢想很豐滿，現實很苦感。
但，有沒有人想為自己的未來拼搏？我認為：努力拼搏是走向成功的鋪路石。當然，在拼搏的過程中，我們會遇到挫折，但一遇到挫折就想要放棄嗎？不！我們要有愚公移山的精神。
路在腳下，就看你是否會去走。對於一切事物，我們要勇敢探索。對於我們的夢想，我們要從現在出發。知識，是一步一步累積的，不是空想就有的。我們要扎穩腳跟，就像造房子先從地基造起，地基牢固了，房子才不會倒塌。學習也是這樣，只有扎穩腳跟，定牢基礎知識，才會層層遞進，更上一層樓。
其實，生活和學習一樣，都要腳踏實地走好每一步。不能為了急於求成而做出不恰當的事情來。每個人都有選擇自己未來成功與否的權利，每個人都希望成功，就要腳踏實地走好每一步屬於你腳下的路。
我不知道我的未來成功與否，但我會像我上述的一樣，腳踏實地走好每一步屬於我腳下的路。我不能杞人憂天，一直想着以後的事，更不能總回顧過去，在那裏獨自悲傷。更重要的是現在。現在是未來的關鍵，探尋現在應該學的知識，掌握現在應學的道理。
從腳下出發，從現在出發，去拼搏，去創造屬於我的未來；從腳下出發，從現在出發，去築就，去壘高我的知識城牆；從腳下出發，從現在出發，去構圖，去描繪屬於我的藍天；從腳下出發，從現在出發，去編造，去書寫屬於我的方程式。
我從腳下出發，腳踏實地的走好屬於我的每一步。讓知識充實我的腦海，讓困難與艱險磨礪我的意志。讓我學會在泥濘中爬起；在挫折中站起；在眾人的不屑中奮起！
國中週記隨筆 篇6
不敢説會生活，但是人生下來就一定要活着。我們每個人都這樣活着。平平淡淡地活着。
有人説生活的圈子太大，有人説生活的圈子太小。放寬了你的心，讓你眼前的一切都開始廣闊，讓你的生活充滿詩意。態度決定一切，品質決定一切，細節決定一切，而我要説，你能決定一切。
想成功嗎？即便失敗了也總是在抱怨別人嗎？有些時候，回過頭來看看你生活的腳印，你沒有錯過嗎？結果真的那麼重要嗎？每個人都要拼搏一陣子，失落一陣子，深沉一陣子，悲一陣子，喜一陣子，滄桑一陣子，幼稚一陣子，成熟一陣子，美麗一陣子，青春一陣子，蒼老一陣子，最後去享受整個生活的過程，最後留下來的，不一定只有遺憾。
誰都會有遺憾，於是我們都愛追求完美。但請你記住，一切都不是十全十美的。生活就是一個追求完美的過程，重要的不是最結果是否完美，而是追求的過程，這才是最令人憧憬的部分。不要一味追求完美而遺忘了身邊的美麗。遺憾，這又何嘗不是一種美呢？正因為遺憾，所以才顯得存在；正因為遺憾，所以才顯得真實；正因為遺憾，才不會令人覺得不可捉摸，才讓我們有勇氣去追求。
你愛生活嗎？
一個愛生活的人必定會生活，但一個會生活的人卻不一定會生活。好像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。有人説生活是甜的；有人説生活是苦的。生活，不過就是一杯涼白開，你對待生活的態度就是調味劑。
生活是平淡的。有人在平淡中失去了熱愛世界的心，有人卻能在這種平淡中每天都找到不同的精彩。
愛生活吧！這樣生活才會愛你！
也許你看到最美的風景，儘管只是短暫的一次花開。但也請記得，花開半季，情暖三生。
國中週記隨筆 篇7
窗外，雷電交加，大雨傾盆，賊黑賊黑的烏雲把原本四散光芒的天空遮得密不透風，流浪的小狗在雷雨中逃竄着，無助的發出聲聲令人心酸的吠聲。窗內，每個人都垂頭喪氣地拿着一張張打滿紅色叉叉的試卷。“唉--又考砸了。”
終於捱到了放學，我拖着沉重的雙腳向家走去，一路上，狂風撕咬着樹梢，無理取鬧地阻擋我前進的步伐。回到家，地板也是一副快要冒出水的樣子，沒有一絲陽光。
“你回來啦。”“嗯。”我有氣無力地應了一聲，頭也不回的上樓了，走到樓梯轉彎處，眼角隱約痠痛，眼睛的餘光略過媽媽瘦小的身影。
“碰--”我把自己丟在牀上，被雨淋濕的衣袖緊貼肌膚，感覺很難受。“碰碰！”媽媽敲響了我的房門。“小A，你被淋濕了把，快去洗個澡吃飯吧。”聽到媽媽的叫喊，我立即擦掉了眼角那透明苦澀的液體。不知何時，我已經洗好澡，穿上衣服的那一剎那，我嗅到了花香，媽媽洗過的衣服，飄着花香，帶着温暖，一瞬間，似乎有一絲明媚的陽光照在我冰涼的心房上。
我深吸了口氣走下樓去，匆匆吃了飯就上樓了，我決定重新努力。過了不久，門又被敲響了，只見媽媽端着一杯紅茶走了進來，她小心翼翼的把茶放在桌子上，朝我笑了笑，就離開了。我端起杯子喝了口茶，頓時，心中的烏雲被陽光照的煙消雲散，眼角再次滑落透明的液體，但是，這一次是甘甜的，暖心的。
不知何時，窗外的烏雲已散，陽光散射大地，透過窗户照進我的房間，暖暖的。啊！有陽光真好。
國中週記隨筆 篇8
我認為，我就像是詩人，有一顆放蕩不羈的心，誰也無法牽住我的心，我也無法安靜下來，總是去一次又一次的探索外邊美麗的世界，我不知道我經歷過多少風雨，我只知道，哪怕出去，傷痕累累，我也不會選擇一個人待在家裏平平靜靜。
週六晚上不上班，從來這裏到現在，我的週六從來沒有在家裏待過。每次不上班，我都會很天真的想着，今天晚上一定要好好睡覺，那也不去了。可是我卻總是管不住自己的心，他好像就完全不讓我待在家裏一樣，雖説外邊的世界我也很熟悉了，可是他還是非要拉着我出去轉一個晚上，好像對我説，就一會好不好嗎？我也總是心軟的答應。呵呵，我也知道啊，我的心，一點也受不了空間的拘束。
我有時這就像詩人一樣會有很多感觸。有一句話叫做，我是個感情多變的小孩，給點陽光就燦爛，給點温暖就氾濫。呵呵，我倒不知道我的冷酷外表下那顆感性的心，有多麼脆弱，一點點的安慰我都可以感動好多天，只是除了我，誰也不知道罷了。每一個詩人都有一顆純真的心，他們，放蕩不羈，生活的困擾無法鎖住他們的生活，他們就像仙人一樣遊蕩在這個無邊的大地。我也曾經幻想，踏一葉扁舟，漫遊在無邊的江裏，可能我一輩子都實現不了這個願望，因為現實，現實教會我不能太天真，也許我也該現實一些，這些都只不過是我心裏的願望，在現實中我也只能拼搏，現實容不得我的墮落，所以我就必須得努力，不能灑脱，這顆心還是要有一點拘束的。
我有一顆牽不住的心，可是我還是必須給他一點拘束，讓我回到現實。我也好像有時可以好好的灑脱一次，回到大自然，去聆聽這個世界的美妙，我也知道啊，這個世界對我來説是那麼大，我在這個世界面前就像是一粒沙子一樣，顯得那麼渺小，我也好想不給我的心一點拘束，讓他自由自在的飛翔，可是我總是無法給他太多空間太多自由，只因為，現實不允許他如此灑脱。就像一段歌詞，我愛上一匹野馬，可惜我的家裏沒有草原。就像我的心愛上自由，可是現實讓我不能給他太多自由。
我有一顆牽不住的心，但是我還是不能讓他自由自在的飛。
國中週記隨筆 篇9
我非常喜歡書。每年“六一”兒童節時，媽媽總是要送我禮物，而我每次毫不猶豫的選擇了逛書店、買書。
在我的書櫃上擺放了許多書，有《十萬個為什麼》、《中華成語故事》、《中外神話故事》、《安徒生童話故事》、《少年交際與口才》、《少年月刊》……還有一些學習工具書。
我非常喜歡讀書。每天放學一有空，就把我心愛的書拿出來看。《十萬個為什麼》幫我解開了許多謎團，當我看到了自己不懂的現象時，我總會把這本書拿出來查一查。《中華成語故事》裏收集了許多成語，它告訴我很多道理。給我啟發最深刻的是“臨渴掘井”這個故事，講一個人感到口渴才去挖井，為時已晚。就像我們學習知識一樣，平時不好好積累，等到用的時侯才去翻書就已經遲了。讀了這些課外書，讓我學到了許多課本上沒有的知識，我經常陶醉在知識的海洋裏。有時候，同伴約我去玩，我都捨不得放下心愛的故事書;有時侯，媽媽叫我吃飯，我總説再讓我看會兒吧;有時候，我把看到的故事講給大人聽，也讓他們驚訝不已，還誇我是一個愛讀書的好孩子，太厲害了!
上學後，聽老師講到“凡是有用的人都是通過努力學習，勤奮讀書而取得成就的。”列寧曾説過“天才在於積累，聰明在於學習”。科學家牛頓小時候非常愛讀書，當他在蘋果樹下休息時，有個蘋果落到他的腦袋上，於是他就思考，終於發現了地心引力。科學家愛迪生小時候也愛讀書，最終成了發明家。所以他們成為了受人尊敬的一代偉人。
書籍是人類進步的階梯，今後我還要博覽羣書，用知識點亮我精彩的人生!成為一個對人類有貢獻的人。
國中週記隨筆 篇10
真正踏上六樓，才感覺到自己原來已經九年級了。
是的，九年級了，從一樓到六樓，從七年級到九年級。
全級300多人，像撲克牌一樣都被重新排列，然後一張張地抽去各個不同的班……我被編進了六班，隔壁同樣是快班，五班。兩個快班不可避免地編在了同一層樓。看名單是，我一下子就發暈了：5個好朋友中有4個去了五班，就只剩我一個孤零零在六班。當時我就想，怎麼能像打撲克時遇到同花順卻少一個?
夏天正飛快地過去，我有時會呆呆地看着窗外透過來的陽光下的塵埃在飛舞，暗自驚歎，轉過身卻碰到一個同樣出神的目光，但又立刻閃開了。九年級的補課歲月特別漫長，也特別難熬。看着講台上講得不亦樂乎的老師，我卻自顧自個地轉起了手中的筆，手中的筆就如一個無窮大的時間轉盤，不停旋轉，卻從不在我手中停息半秒。
日子似乎很平淡，每天想陀螺一樣旋轉在作業之中，沒有喘息的機會，我很羨慕地看着前排男生每天都眉飛色舞的談論着昨晚的足球賽，那份瀟灑永遠都不會出現在我身上。同桌的小女生在低頭地拼命做啊做，有好久都沒有在書堆中看到她有點蒼白的臉了吧?看着雪花般地紛踏而至的練習，我突然感到一陣眩暈的感覺。好懷念上一年的秋日，那時的秋日，暖暖的，真叫人覺得温馨，我和小A就在老師眼底下肆無忌憚地傳着紙條，還不時擠眉弄眼地做着鬼臉，照小A的説法，那也是挑戰權威的一種吧。我想，友誼和青春就這樣在紙條中揮灑，理想和現實就這樣在紙條中傳遞。記得前天在樓梯口碰見小A，我十分驚訝活潑的她現在竟有些羸弱的氣息。
我的九年級，不知會是何物?
國中週記隨筆 篇11
上了國中，感覺一切都很新奇，我們換了新的學校，它叫中學。我們換了大大的教室，它是七年級。我們還多了很多老師，他們是七門科目的老師。
一切規矩都變了，沒有國小的那麼約束，可是作業還是把我們緊緊的束博。多想我像以前一樣到樓下去與小夥伴們一起玩耍。多想對同學們聊着遊戲聊着未來談天説地，多想還能躺在大人的懷裏享受着疼愛，可是隨着年齡的增長，這些都消失了，人變了，物也變了。煩惱倒是越來越多，每天我們不再是無憂無慮。我們有了自己的任務，自己的責任。為了以後更好的生活只能獨立面對那一疊一疊，彷彿怎麼也寫不完的作業。
“姐姐，我下去玩了！作業你幫我寫檢查一下！”樓梯道上傳來妹妹歡快的聲音。“哦。”我頭也沒抬一下。寫完作業，天也快黑了。我到樓下去想要叫她回來，卻老遠聽到她的笑聲。
看到此景，心裏卻一片苦澀。我已不記得有多少時候和夥伴們一起玩過遊戲，這對於我們國中生來説顯得有些太幼稚。可是，我也曾經擁有啊！我告訴我自己，我也還記得當時那些夥伴們的音容笑貌，那些我們曾經在一起的點點滴滴。只是當時我一直認為時間還長，還很長很長，從來沒有珍惜過。從未想到，那美好的日子一過，就再也不復返了。
多想回到童年吶，可是人終究是要長大的呀，大人也終究會變老的呀，大人希望我們長大呀，作為子女的我們，怎麼能這麼自私呢？
現在的孩子們，請珍惜你們的時間吧，不要等長大以後在為自己童年時沒有珍惜而懷念難過，但現在已經作為國中生的我們，也有機會啊！我們做的現在就是把握住自己的青春年華！
國中週記隨筆 篇12
今天和朋友們一起去“晾衣服”了，好吧，我承認了，是買衣服。
站在斜坡上，看着模糊的車流和人流，一股強烈的感覺漫漫地湧上了心頭，可我自已卻不知是什麼感覺，無奈，只管往前看，突然一位熟悉的人影出現在了我的眼前，近了，近了，沒錯沒錯，是老師，我讀幼兒園時的老師！我心跳加速，紅暈佈滿了我的臉龐，我緊張，就在這之中，老師離我只有一步之遙，我狠下心，思想道豁出去了便對她言了一聲“老師”。我忘了她姓什麼，但是我永遠忘不了那一巴掌，雖然我忘了那是因為什麼事情讓我與那一巴掌結緣的，但是頃刻間一種莫名的感覺又滾燙了我的心。想了一會兒，想不出來，就放下來了，與同伴們繼續談笑風生，就在這嘻嘻哈哈聲之中我又看到了一位熟悉的身影，眯了眯眼，原來是昔日的語文老師，看着他那模糊的身影，我不知然中陷入了深思
就在深思之中，便被同伴們拉去了幼兒園的籃球場打球賽。
剛開始打得有滋有味，開心極了，全然忘了之前的“深思”，突然一球向那邊飛去，我一個跳躍，攔住了，攔住了。這時學妹們説我跳得高，我開心極了，還説我是高手，我心裏樂滋滋的，於是謙虛的説是運氣在作祟，就在這謙虛之中，不知然的想起了以往和某一位學妹打球時，她説了一句：“看着你的樣子，你讀書應該很棒吧”。當時我聽到此，有點受寵若驚，便按事實回覆了她“還好，一般啦”。現想到此，那種感覺又回來了，又纏繞與我的心，慢慢地，我覺得我的臉越來越燙，心還難受，慢慢地，慢慢地，這種感覺越來越明顯了，好熟悉啊，好熟悉的一股愧疚感！
國中週記隨筆 篇13
冬天，寒風刺骨，周圍成了冰封的世界。鳥兒飛走了；樹兒換上了新裝；就連大地也不甘落後，披上了難得一見的白絨衣。
早晨，我打開窗户，一陣陣刺骨的寒風朝我襲來，我不由得打了個寒戰。於是，我趕緊把窗户關上。可不知怎的，它像和我作對似的，非要和我比試一下力氣，我可不會輸，可它的力氣也不小哇！於是，我費了九牛二虎之力才把窗户關上。我想它這回應該可以認輸了吧！
連續幾天，沒有陽光，我都快記不得太陽公公是什麼樣子了。出去和夥伴玩耍，又太冷了，待在家裏，雖然暖和，可又太悶了。老天啊！我什麼時候才可以“重見天日”啊！
盼望着，盼望着，一縷陽光射入我的窗台，它是多麼耀眼啊！它讓我看到了新的希望！我的小小心願終於在那一刻靈驗了。於是我趕緊去找小夥伴和我一起感受這温暖的氣息。
我們幾個一夥在樹林裏捉迷藏，偶爾還會拿起沒有融化的雪朝小夥伴扔去，不知何時，我們由捉迷藏改成了打雪仗。玩累了，我們便坐在流淌着雪水的小溪旁，聽着那優美旋律。緩緩用手去觸碰，還能感受到冰冷的氣息。休息夠了，我們絲毫沒有要回家的意思。於是，我們又更改了戰略，改成賽跑了，贏者，則能得到獎勵；輸者，可有懲罰哦！
就這樣，在太陽公公的照耀下，我們玩了一上午，太陽公公見我們玩的這麼開心，也笑得合不融嘴。然而，陽光愈發的温和。温暖的陽光照耀着我們，比之前那“暗無天日”的時候好的多，多麼希望在這個寒冷的冬天有太陽公公一直陪着我們啊！
很長時間，白絨衣褪去了它原有的本色，又一次換上了新裝。那一天，陽光真温暖，暖暖的很貼心！
國中週記隨筆 篇14
心懷欣賞，就是既樂衷於鴻鵠天際悠然翱翔也喜歡燕雀牆頭枝角翻轉啁啾；心懷欣賞，就是既青睞熱烈激勇的百花齊放，也執着於傲然綻放的牆角孤梅；心懷欣賞，就是以一雙發現美的眼睛，讓心靈感受萬物的千姿百態，從而讓生命充實。
欣賞，就是揚帆於人間汪洋，面對突如其來的大風大浪用心靈的微笑化解眼前的驚濤駭浪。為何蘇東坡面對接二連三的貶謫卻高呼也無風雨也無晴；為何陶潛身居孤山僻壤卻能心發採菊東籬下，悠然見南山之感；為何歐陽修被貶滁州卻能在心中感歎山水之樂？其實千古文人英雄這一句句華麗的辭藻已是欣賞的代名詞，他們正是從容的面對前方，才讓欣賞的光芒在眼前閃爍。欣賞是對自己人生的樂觀與嚮往，是自己心靈迸發真實的渴望，是前方黑暗卻能讓眼前永不熄滅的一束火光。
心懷欣賞，才能突破現實與理想間的隔閡，在人生的原點詩意地棲居。是什麼使西西弗斯不斷遭遇從頭再來的轉折卻依然不懈地推石上山。正是他心懷欣賞，當一個人真正欣賞到自己的韌性，才能應付各種禁錮，不會停歇高踏的腳步。夢與現實總是存在無盡的距離，然而心懷欣賞，會讓自我迸發久違的激情與動力，讓自己的目光徜徉在深邃的理想天空，讓一個靈魂高傲而從容的前進。
當心中多了一絲對人生遠方的嚮往和永不駐足的奮鬥，方可真正地欣賞到生命的本色。漫漫人生不乏美與善。然而一個人的心靈若沒有嚮往與憧憬之情，是無法撥開迷霧欣賞到真正的生命。嚮往者與奮鬥者往往不會讓目光停留在眼前，而是在生命之巔高瞻遠矚，真正欣賞到光彩的景色，而消極者即使渴望欣賞人生，然而當眼前蒙上一層迷霧，一切都會成為飄渺的虛影。
只有真正地心懷欣賞，才能走過生命之路，讓心靈充實。
國中週記隨筆 篇15
今天是暑假的第3天了，豔陽高照，我的心情也一樣燦爛，帶着一份好心情，去商場購物，然而一個令我吃驚的場面卻讓我再也高興不起來。
迎面一個老太太蹣跚地向我走來，她皮膚黝黑，微微發胖，臉上有一塊很深的疤。而然我後面有一對年輕母女也向我走來。只見那個十分活潑可愛的小女孩對那位年輕漂亮的媽媽説:“媽媽，你看那個老太太，真的好可怕!”這聲脆脆的聲音在熙熙攘攘的商場似乎格外刺耳，所有的人都扭過頭來朝我這邊走來，連我這局外人都覺得十分尷尬，空氣一下子凝固起來。那個小女孩的媽媽卻沒有説什麼，嘴脣微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認可，也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣，心裏一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。
老太太顫巍巍的向這對母女走來，誰能都猜得出老太太會有什麼舉動，在場的每個人都在靜靜地等待。可誰知道，那位老太太卻慈祥的跟那個小女孩説:“小朋友，你的髮夾掉在地上了。”小女孩一邊推開老太太，一邊大聲罵道:“要你管呀，醜八怪!神經病!”那位老太太還是心平氣和地和小女孩的母親説:“這孩子真的十分可愛……”
我的天啊!難道那位老太太聽不見嗎?受到一個小女孩如此的侮辱，還這麼和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周圍的人羣隨後議論起來，年輕的母親紅着臉拉走了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。
國中週記隨筆 篇16
時間過的很快，一轉眼，暑假又來了。那麼你們的暑假過的快樂嗎?我過的很快樂。我相信同學們在假期裏一定發生了許多趣事吧!我的暑假裏有許多趣事，在去年漫長而七彩繽紛的暑假愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱着歡欣愉悦的歌兒。而暑假的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我的記憶中。那我們來説一説。
還記得一個假日的中午，太陽公公灸烤着大地。瞧!知了和其他小動物們都有氣無力地哭喊着:“熱死了，熱死了……”那些花兒們也唉聲歎氣的，似乎都要枯萎了，小草弟弟彎着腰幾乎被烈日給烤焦了，垂頭喪氣地叫道:“好渴，好渴”!空氣中瀰漫着熱浪，使人們都快喘不過氣來。
我和姐姐她們在屋子裏一邊吃着雪糕一邊扇着電扇無聊透頂，突然我一下想到玩貼鼻子游戲。於是我們在小黑板上畫了一個小女孩的頭像，有頭髮，有嘴巴，也有眼睛，就是沒有鼻子。因為這個鼻子是讓我們貼的。
遊戲開始了，我們先石頭剪刀布，結果我第一個走到黑板前。姐姐她們用衣服蒙上我的眼睛，我把鼻子貼上去，拿掉衣服一看，大吃一驚，我把鼻子貼到頭像外面去了，她們都哈哈大笑。然後她們都一次上來玩遊戲。先蒙上眼睛，轉了三圈。一些把鼻子貼到嘴上面了，另一些把鼻子貼到嘴下面了……我們開懷大笑。最後還有一個蒙上了眼睛，她還沒到台上就摔了一跤，她爬起來走到黑板前，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到最後一貼，貼中了，屋子裏的這一場遊戲就在歡聲笑語中結束了。
國中週記隨筆 篇17
轉眼又國小畢業已經一週年了，一切早已物是人非，已經成為記憶中一道永恆的風景線，回憶是自編自導自演的戲，腳本已透露現在結局。當年的畢業班教師已經在教完我們就高升了，如今這個學校只剩下陌生的教師，還有一個可憎的英語教師，和一個毫無感情的體育教師。
當年的求學經歷歷歷在目，我們班......哦！不！是整個年級都對英語教師有一種情感，美名曰反感。也許，是我們年少輕狂目中無人。又或許與教師的思想觀天差地別，她是一位愛美的教師，每天把自己打扮的花枝招展。她是一位時尚的教師，每天都喜歡穿那種透明度特高的衣服。她是追求休閒，享受每一瞬間的教師，所以我們的英語作業從來都沒改過，試卷評講的次數屈指可數，也導致我們年級發下來試卷比牆還白。一張至少3元，整個年級每天一張，而且都不寫，太浪費學校的錢！現在想起都覺得我們當年可笑至極，也又幾份慚愧，讓時光虛度。
那天領畢業證書時，天公不做美傾盆大雨，導致我們不能歡聚畢業，就這樣匆匆的畢業了。畢業就是一個大大的句號，畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代......
有些事還來不及思考，就被歲月偷偷掩埋。有些人還來不及瞭解，就在視線裏轉了身。人生啊猶如一場夢，我的夢有你們組成，這份情如此的真誠。這些年你們好嗎，是不是翻開相冊才想起我？我們就像蒲公英隨風飄散，我牽掛的最親愛的朋友在哪啊！這些年你們好嗎，多懷念曾經的年華。祈禱何時能夠再相聚，一起回憶那些泛黃的話題......
國中週記隨筆 篇18
窗外的雨稀稀瀝瀝的下着，夾雜着小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什麼，水？或許吧。我愛水，這是事實，雖然我直到現在還不會游泳，我時常把自己想象成一隻嚮往大海的魚，住在小溪裏，想象着大海的遼闊，大海的碧波萬頃，可是要到大海去，需要衝出漩渦，繞過急流，越過險灘，最終跳躍龍門，到達心中的聖地。路途遙遠，曲折，終點可望而不可及，但，我要衝，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會留下遺憾。
我不知道前路有多艱險，也不知道如果到不了終點怎麼辦，但有一點是無疑的，如果連試都不試一下，永遠也到不了終點。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數學考27分是我永遠的傷疤，曾經的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對有又無法迴避的試卷上。二十七，二十七！一個似乎很可笑的分數，一個充滿無奈的分數，一個令教師和同學目瞪口呆的分數，一個讓我啼笑皆非的分數！我完了？我完了！
窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊着窗户，小孩子的玩鬧聲不知在什麼時候已經停止，我忽然想到河邊走走――已經很長時間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向着遠方――只能説是遠方，河水也不知道他要流向哪裏，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠方。水已經變得污濁了，卻並不因此有絲毫的停歇。我想我已經知道該怎麼做了。
雨停了，我重新審視了自己。打點好行囊，朝着理想出發吧！
天晴了，烏雲一定會散去的。
國中週記隨筆 篇19
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閲讀了大量的書。
記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，理想有一天，自己也能寫出這麼感人的好文章，那該多好呀！於是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與願違，儘管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不願去看。為什麼會出現這種情況呢？教師在作文講評課上幫我查找原因，教師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此後，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就儘量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優秀的佳作仍令教師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地説：“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽後恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以後我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，並學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。
當然，以後還要不斷的練筆，但我深感：“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道！
國中週記隨筆 篇20
自認為是個很憂愁善感的人，雖然表面看起來很high，強裝的嘛，我不喜歡別人用可憐的眼光看我，儘管沒人這樣，感覺自己很沒用，找事情讓自己煩惱，要怎麼辦才好?
朋友很多，因為“開朗”嘛，但是真正對自己好的就那麼幾個，但是還是很感動。
他們會罵我笨，洗頭後頭發沒吹乾就睡，像個沒頭腦的小孩。他們説我傻，瘦得更什麼似的，還減肥，再學校就會逼我吃很多東西。他們擔心我，在聚會回家後堅持要我打電話給他們報平安，即使有人送。他們還會兇我，説我頭腦簡單，一個人上晚自習回家沒人陪還走小路，不知道現在壞人多啊。他們還會。
他們在我的生活中扮演着很重要的角色，我是不是可以説很幸福，但是，我還是感覺自己很孤單，很寂寞，不，也許不能説是孤單，只是寂寞，對，只是寂寞而已。
什麼事情都喜歡壓在心裏，但是我表面還是很開朗，自以為掩藏得很好，但是當有天朋友説起我的時候説：你不快樂，你表面是個很開朗的人，但是你其實是很壓抑的。我詫異，我的寂寞很明顯嗎?還不至於吧。自己辛苦掩飾的內心被人看穿了很不舒服，但是還是高興，至少他懂我，對，至少還有人懂我。
寂寞的我坐在電腦旁敲着寂寞得鍵盤，為什麼我會是這樣，為什麼?
我很在乎朋友，也許是因為自己缺乏自信，害怕失去，那樣我將會多麼無助，所以，朋友有時無意中説了些話，我會傷心好幾天，雖然表面不説，我當然不會説，説了也許他們會認為我小氣，我説過，我害怕失去，我當然不會讓自己去面對這種問題，所以就自己煩惱……
哎，我什麼時候才能感覺到快樂?
國中週記隨筆 篇21
或許我早已習慣學校裏忙碌的.生活，一下子放假了，倒有幾分不適應，這曾是我在學習中等待的日子，而如今我卻要在這段光陰中等待學習。
望着眼前的作業本，我不想動，或許讓它就這樣靜靜地躺着也不失為一件美事，不用去想也不用去管，我從小就這樣，將房間裏的物品亂七八糟地擺設，與整個家形成一種很不協調的感覺。每當我想整理的時候，卻不知從何入手——因為我的房間已經亂到讓你沒有一點兒興趣收拾的地步，何必要打破這種或許是“藝術”的局面，何必要自尋煩惱呢?一切順其自然——這是我自己感悟出來並對自己説的話。
我現在已經六年級了，面臨着升學考便又有了幾分沉重。也許這時我們是該忘記“玩”這個字的時候了，雖然這不是需要瘋狂衝刺的會考，但是這畢竟也算是個人生的轉折點吧。我們至少要善待它，認真地面對它。
在一個人的生活裏總是會有給他深刻記憶的人，我也不例外，在我的生活裏出現了一個又一個的他或她，他們有的只是留給我淡淡的回憶，甚至連名字也沒留下;而有的人卻令我刻骨銘心，他們給我留下了深刻的影響，有糾正我錯誤的，有關心我的，有教誨我的……
他們給我留下的不只是一個普普通通的名字，他們的相貌我也記得，而且永遠不會忘記，他們對我的鼓勵我也不會忘記……
先是奮鬥，再是品嚐奮鬥得來的果實，或許這就是我的故事。而現在我想把這個關於我的故事的文字塵封，暫時不去回憶失去的美好，因為我考上理想的國中之後，或者説我度過升學考這一關後，一切的回憶都會被隨之喚醒。
我會心甘情願地進入，更會努力地迎接升學考，期待着美好的消息的到來……
國中週記隨筆 篇22
這是一個寧靜的夜晚，透過窗户望向窗外。微風夾雜着舒意拂過人們的面龐，搖曳的樹枝間隱約可見幾絲明亮的星光。路燈依舊亮着，偶爾會有汽車在馬路上奔馳而過。夏天的夜晚，熱意襲人，煩躁難耐。
憶初始，我還只一個懵懵懂懂對生活充滿天真的女生，那時候的我是個名副其實的淑女，舉止文雅細心，全不如現在豪爽大氣。因自幼朋友甚多，所以養成了愛寫日記的習慣，每天總會記錄下生活點滴。當我長大時再次翻開日記本回顧過去時，我總會有一瞬間的感動，我的生命應如此精彩，每天的生活亦如此充實。感動之時，也不忘把感受寫下來，在日記中見證我的成長與堅強，無疑是一種最好的方式。
曾經對生活中的種種坎坷忍受過，曾對萬事的種種不公抱怨過，我感受到了什麼叫做挫折，體驗了挫折所帶來的艱辛與痛苦，我深知我不是這個世界上最幸運的人，但命運給了我堅強的性格與不懈的意志，我已懂得感恩生活。讀了不少養心和態的書，也深知什麼樣的心態與性格將會給我的人生帶來成功。我不會勉強自己，但我會努力學習，努力發揮自己的長處，在我所熱愛的知識上發展逐步走向我所追求的目標。時光無情亦有情，轉眼間，近似十三年的時間似流水匆匆而過，一去不復返。然而光陰似箭歲月如梭，時光所給我的利益也是巨大的，每一個分分秒秒我都在成長，在人生之路上，我的心志更為堅強。攜手人生路，淡看世間事。
鐘錶的滴答聲清晰傳入耳畔，我靜心數着一分鐘兩分鐘……直至幾個小時。抬眸放眼向遠處望去，對面的大樓漆黑一片。馬路上，只有些跑夜的人們載着乘客在奔馳。
明天將會是雷陣雨，一個我所喜愛的天氣，明天的心情將會更好!
國中週記隨筆 篇23
俗話説“今日事今日畢”，就是告訴我們一天的事情就要在一天之內完成，不能拖延。話雖如此，事實上又有多少人能做到呢?
我們每個人，每天都有各種各樣的事情：該在今天洗掉的衣物啊，該在今天背了的書啊，該在今天做好的作業啊……有些人總會一臉厭煩的嚷嚷：“啊…好煩，今天還是算了吧”。然後在電視、電腦上耗費掉自己寶貴的時間。等到第二天，看着自己泡了一夜開始發臭的襪子，還背不下來的書，還個字未寫的作業……想必心裏也會默默地歎息，為什麼我沒有把握住昨天呢?
與其為浪費掉的昨天惋惜，然後還着昨天的債;抱怨着今天的事務繁忙，將今天的任務推給明天。如此循環，無法脱身，落得身心疲憊。我們為什麼不把握住今天呢?
是啊，只要每天都能完成自己該做的事情。那麼留給我們的，不就是充滿期待的明天及毫無遺憾的昨天麼?那麼留給我們的今天不就是毫無壓力，輕鬆自在的麼?這樣的日子才叫做生活吶。
在列寧的一篇回憶錄中寫道。有一個同志向列寧彙報工作，列寧批准了他的計劃，並問道“你打算多久開始呢?”那位同志回答“明天開始”列寧聽後批評道“為什麼不是今天呢?就是現在!”可見，一代偉人列寧是非常善於把握今天的。
當然，也不必為逝去的時間感到惋惜，因為那已成歷史。同樣也不要逃避今天，畢竟這已成事實。記住，時間是寶貴的。最寶貴的時間不是往昔，也不是未來，而是現在!過去的時間已經過去，它們影響不了你，未來的時光還在未來，他們改變不了你。你唯一的財富就是現在。
珍惜現在吧，諸位，把握好今天吧，諸位。從現在開始還不晚，誰想讓昨天的重擔和明天的重擔同時壓在今天的自己身上呢?所以，付出行動吧!
國中週記隨筆 篇24
親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。
親情，是你生病時的探望與呵護，她使你在黑暗裏感受到陽光的温暖，增強你戰勝病魔的決心。在我感冒發燒時是媽媽為我忙前忙後，送我去醫院，給我買藥。
親情，是你頓挫時的鼓勵與支持，她使你在絕望中感受到無私的胸懷，鼓舞你繼續前行的信心。在我考試失常發揮下，是媽媽的鼓勵，讓我重新起來，勇往直前。
親情，是你得意忘形時的棒喝，她使你在驕橫無比時感受到嚴厲的目光，保證你正確前進的方向。在我因某次事情的成功而感到驕傲時，是媽媽用嚴厲的目光盯着我，讓我知曉自己的驕傲是多麼的愚蠢。
親情，是你疲倦時的關心與照顧，她使你在勞累中感受到家的温暖，給予你前進的動力。在我因某次考試前努力複習時，是媽媽鼓勵我堅持到底，並且給我倒水喝，提醒我早睡覺。
在我心中，親情這個詞只能掛在您的身上。親情是神聖的存在，而您也是神聖般的存在我的心裏。
您為我犧牲了太多太多。為我忙前忙後的人是您、為我端水拿藥的人是您、為我晚睡早起的人也是您、為我洗衣做飯的人還是您。
曾經的您也是被別人捧在手心上的掌上明珠，也是生氣時需要別人哄的小公主。現在呢？您為了一個不值得的人，忍氣吞聲十幾年，成為別人手中肆意玩弄的物品。心情好時善待您，心情不好時對您那是又打又罵。這一切您都是為了……不説也罷。
親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
世間最美的感情便是您對於我的親情。
國中週記隨筆 篇25
現在的我有些開心又有些無奈。
我有時一直在想着未來的自己應該是怎麼的，也有初步的想法與規劃，但是卻一直沒有完全的去實行，雖然有意識到自己的不足，但是卻還是沒有去做到自己所想做的事情，三分鐘熱度的自己是自己的現階段一定要去改變的，希望自己能夠做到積極廢人，每次都是三分鐘熱血，總是堅持不下去。為現狀焦灼，又沒有毅力踐行決心去改變自己。以最普通的身份埋沒在人羣中，卻過着最最煎熬的日子！總是喝過很多雞湯，明白很多道理，但還是過不成自己想象的那樣……我處在尷尬的年紀，藏着遠大的理想，充滿激情的熱血，過着渾噩的生活。我也很迷茫，每天當同學們的快樂源泉，其實自己真的不覺得開心，學習不好，彷彿看不到未來的出路，老自我嘲諷以後養不活自己，我都搞不懂我是開玩笑還是真的這麼想的了。
我現在一邊迷茫一邊努力，每天忙忙碌碌但不知自己到底在忙碌什麼。每天喊着我要成為更好的人，於是努力學習，努力交際，卻在每個晚上失眠到半夜。自認為還算優秀卻屢屢挫敗，有喜歡的人喜歡的事卻沒有魄力追求，我是個行屍走肉，貌似活的很好卻沒有心。從前想別人，現在想自己，人生在世，開心最重要，要努力，才會有幸運，不再困於過去，只想有優秀自己，等待那個美好的未來。有時雖然沒有明確的目標，但也努力着，有時覺得特別想找個朋友，有時感覺一個人挺好，總之，對自己有不滿意，也有滿意的地方。常常羨慕別人很優秀，而自己總是在變優秀的道路上堅持不下去，明明知道問題所在，依然無動於衷，討厭這樣的自己。以前明明很開朗向上愛學習且優秀，不知道何時變得自卑又頹廢。
這就是我吧，平凡而又普通。
國中週記隨筆 篇26
陽光，如一位調皮的少年，爬上天空，把天藍的簾布拉了下來，舉起一桶水，“嘩啦啦”地倒在了剛從泥塘裏爬出來的雲兒身上，這下，雲兒又變得白花花了。
他拿着手電筒，在小溪旁亂揮亂舞，把小溪的衣服照的閃閃發光。在鄉間的小路上漫步，經過一片花田，只見花界赫赫有名的“吃瓜王”——向日葵正踮起腳尖，伸長脖子，四處張望。一見到陽光這個到處亂竄的孩子，立馬就瞪大眼睛，全神貫注地看着它，生怕他跑掉似的。走進樹林，陽光像個藝術家似的，披着翠綠的大衣，把樹林畫得一個地方亮，一個地方暗，深淺分明，真有點藝術的味道。
慢慢踏入草地，躺在柔軟的小草上，風兒猶如音樂家似的，“沙沙沙，沙沙沙”，發出清脆的音響，陽光在這時，就用那温暖的小手，輕輕捶打你的身子，撓你的手，摸你的頭髮，讓你彷彿泡在了温泉裏，坐在火塘邊上。
在寒冷的冬日裏，這種明媚的天氣已經少之又少，天空中看不見一絲雲彩，萬物藴含着生機，在不就的將來，又是一個嶄新的春日，又是一個新的學期，也是這六年的歲月中，最後的一段記憶。
在這六年裏，我們從調皮搗蛋，整天惹是生非的小孩子慢慢變成了青少年，變得拘束，無法再和從前一樣，毫無顧慮地一起玩耍，彼此之間沒有間隔。六年裏零零碎碎的時光很快就要被泛黃的照片取代，然後，就像一根羽毛，飄落在心裏不知道哪一個角落，等着有一天，會有一絲光芒照在這裏……
這六年的光景，馬上就要和那陽光一樣，變得黯淡，一點一點地消逝了。
國中週記隨筆 篇27
諸君有沒有發現，在步入經濟與科技水平都很發達的21世紀後，除了我們平時作文或説話時講的一些詞語外，又多了另一種詞彙——“新詞”。所謂“新詞”就是一種在字典上尋不見，卻在大多數人口中廣為流傳的詞彙。自從“新詞”登場之後，它們便如風暴、如潮水般一發不可收拾地在我們眼前湧現。
在報紙雜誌上，在網絡聊天中，在一些現代小説裏，新詞目不暇接，數不勝數。由此可見，新詞已被大眾文化所採納。
現代社會中，為什麼會有那麼多的新詞出現呢？那是因為我們現代人喜歡有趣、生動、炫酷、新鮮的東西，於是，符合這些特點的新詞便應運而生。如“驢友”“PK”“雷倒”“杯具”“弓雖”“衰人”“秒殺”“月光族”“嘔像”“靠”“我倒”“犀利哥”……你看，這些新詞是不是有趣而又形象呢？它們在校園、社會各個角落都是耳熟能詳，隨處可見。不過，我們可不能望字生意啊，這些字詞都是由其特定的背景或淵源而註定其特殊的含義的。
記得那次在家裏大掃除，當我們忙得滿頭大汗時，突然，一個黑黑的小東西出現在眼前，“啊！是蟑螂！”媽媽驚呼。我也下了一跳，不過，我忽然想起網絡上通常把蟑螂叫“小強”，大家都説這個名字好，讓蟑螂也變得可愛了呢！。於是，我一邊向蟑螂踩去，一邊説：“不就是"小強"嗎？我比他更強！”媽媽聽後，忘記了恐懼，“破涕為笑”。
現在的我們已經完全被“新詞”所包圍，“新詞”無處不在。它們隱喻、形象，愛憎分明，是我們這個時代必不可少的生命元素。讓我們在生活中發掘新詞，巧用新詞，快樂地進入“新詞時代”吧！
國中週記隨筆 篇28
漫漫黑夜，除卻鬧鐘的滴答聲和筆下的唰唰聲，剩下的就只有我的心聲……我低頭問着自己：如果驕傲的夢想被現實冷冷拍下，那還能不能堅強？如果心中的信念被歲月念念而淡，那還會不會追逐？如果肩負的使命被時光匆匆中斷，那還要不要遠方？
在夜的世界裏，我有了一種難言的情懷，那是新的的領悟。失敗帶給我的不只是痛苦，更多的是下一站啟程的動力。我沒有盡最大的努力，當然沒有資格擁有最好。下一站，新的起點，決不再輕易認輸！我本不是老鷹，如果作為一隻卑微的蝸牛還不努力，終究只能是金字塔下的無名小蟲，無際的天空永遠只能是個夢，連自己都不給自己一個奮鬥的機會，何來的破繭成蝶？何來的成功彼岸？在為別人鼓掌的人，永遠不會出現在計分板上。
總有一天，我的名字會成為家人的驕傲，因為我始終相信：Nothing·is·impossible！成功不相信眼淚，向目標前進，從此，我的人生只願被它們佔據：夢想，自信，活力，陽光，向上，拼搏，奮鬥，青春，微笑……自己不快樂，是因為沒有給自己陽光。也許，轉過身就是太陽。每個女孩都應該活得像個公主，無論發生什麼，都要驕傲地昂着你的頭！
雨果説：“讓自己的內心藏着一條龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。”接下來的日子裏，我會一直懷揣着這條巨龍，享受這它帶給我的樂趣。我要飛翔，哪怕翅膀斷了，背上空空如也的揹包，邁向成功的大門。收貨前所未有的驚喜，為了彩虹，再淋一場雨又何妨？向日葵不放棄陽光，我便不放棄夢想！
我是一名追夢者，逐夢路上，不怕跌倒，我便已看到遠方的一絲光芒……
國中週記隨筆 篇29
讀書破萬卷，下筆如有神。
這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閲讀了大量的書。
記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一日，自己也能寫出這麼感人的好文章，那該多好呀!於是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與願違，儘管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不願去看。為什麼會出現這種情況呢?老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此後，我讀書不再追求故事情節，而注意優美的詞句，寫作時就儘量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地説： 讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林! 我聽後恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以後我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，並學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。
當然，以後還要不斷的練筆，但我深感： 讀書破萬卷，下筆如有神，是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道!!
國中週記隨筆 篇30
説到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰着眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋！讓人汗顏。
教師總是象我們的媽媽一樣嘮叨：大家出教室時不要擠，如果過於擁擠的話會出人命。象湖南的一所中學，由於過於擁擠鬧出了人命……我總是將這些話當作耳旁風。一隻耳朵進，一隻耳朵出。“哼！我不可能遇到這種事！”但是世事難料，老天偏偏讓我目睹了這“驚心動魄”的場面。
我滿吞吞的在去考場路上，看到前面人頭攢動，我不禁揩了一把汗：這堵人牆我該如何穿越？看來只有一個方法，那就是擠！我拼命的往人縫裏鑽。突然，我覺得後面似乎有人推了我一把，我重心不穩，噠噠噠三步往前飛跨，眾人見我如此拼命，齊刷刷給我讓開一條“黃金道”等我站穩後，發現我最後擠進來了，不禁竊喜：老天待我不薄。我正欲抬腳時，才發現一個重大問題：那就是我的腳邁不開步了1可憐的我就象大海上無槳的小舟，隨波漂流，旁邊的人左擠右擠，我就左倒右倒。這姿勢有點象大猩猩盪鞦韆“人生這條船，我是主人，憑什麼我不能自己掌控？”想到這兒，我不甘的叫道；“為什麼呀？”蒼天無言，只有我那撕心裂肺叫喊。周圍的人聽到我的叫喊聲，都詫異的回過頭，當看到某人的臉因憤怒而扭曲的時候，不禁害怕的往旁邊挪挪。於是中間出現了一條手臂寬的“路”。我狂喜！連忙施展獨門絕技――凌波微步飛也似的逃離個“人間地獄”。
事後，我只要一想到這件事就心有餘悸，我就不明白：為什麼大家必須要擠呢？有秩序的上下樓為什麼不好呢？
國中週記隨筆 篇31
那一路的燈火通明點亮了寂寞的黑夜，稀少的行人增添了幾分心中的孤寂，匆匆穿梭於小城之中，看世間的夜，世間的寧靜......
看那一樹枯黃的葉輕輕地飄落，心開始疼了，彷彿掉下的不是枯葉，而是我年輕的歲月，充滿希望的青春！身旁，又是一陣嘈雜的機車聲，尾後又是一大片揚起的輕塵，昏黃的路燈照着來往的行人，直至他們消失在街角盡頭，轉後走向另一個拐角。行人稀少，但總歸始有的，身旁那一棵大大的古樹，也許經歷了好多個這樣的夜吧！冬去春來，它總是和路燈一起在孤獨的夜裏相互温暖着，即使它，和它都在慢慢地老去，即使燈杆已鏽跡斑斑，大樹的枯葉落滿泥濘的土地，即使有我......
青春走了，生命會快樂嗎？那一路的痕跡，會讓我流淚嗎？那一夜，我懂了――青春真好！
國中週記隨筆 篇32
一顆流星劃過天空，我錯過了許願。
一朵浪花濺過巖石，我錯過了祝福。
一個故事只説過一次，我錯過了聆聽。
一段人生只能走一回，我錯過了......
生活中，我們失去了太多太多，錯過正是對失去最好的解譯;而錯過早已在本質上發生了改變;因為錯過能使我們更加懂得珍惜。
錯過了春季的一場綿綿細雨，卻觀得雨後的彩虹;錯過了夏季的一場清爽的涼風，卻聽到一場清脆的蟬鳴;錯過了秋季最後一片落葉;卻聞得泥沙碾葉的芳香;錯過了冬季唯一的一場雪，卻欣喜沒有在聖潔之上玷下腳銀印。
於是，我們更用心去理解錯過的含義，將對錯過的誤解燃為灰燼。錯過也是一種美，請不要企圖用何語言去形容它，因為，語言已經變的蒼白無力。
國中週記隨筆 篇33
鄉村的雨是沒個定數的，説下就下，説停就停。有時看着烏雲密佈，卻遲遲不見一滴雨落下，過會兒烏雲竟退去，天空重新湛藍如洗，太陽又從那雲層縫隙裏緩緩移出；有時明明陽光明媚，一會兒卻又風起雲湧，開始感覺有一兩滴雨飄落在身上，再過一會兒，雨越下越大，淋濕了整個村子。
雨淅淅瀝瀝地下着，望着遠處霧濛濛的天空，別有一種愜意。那雨好似從天空瀉下的如蟬翼般輕薄的珠簾。農村處處可見蛛網，透過蛛網看去，更覺得雨中的村子別有洞天。
雨水從黛青色的屋檐流下，斜風一吹，那“雨線”便彎來彎去，舞出婀娜的舞姿。有時不知為何，雨小了後細細地看，能看見那雨在一滴一滴地往下滴，雨滴連在一起，好似一串串晶瑩剔透的珠子，周圍有許多細雨飄落，如撒花似的被撒下來，真是美不勝收啊！輕風拂來，吹來些許芳香，和着花草的甘甜撲面而來。雨滴落在地上，由中心向外綻放出一朵朵美麗的“雨花”。清澈的雨滴如水晶一般，讓一朵朵“雨花”看上去更像是一朵朵“水晶花”，晶瑩剔透，彰顯其高貴大方。
在路旁，在院中，到處可以看見跳躍的雨滴，在一些積水的地方，綻起一圈又一圈圓暈似的漣漪，一圈未平，一圈又起。有時無意間綻起一個小水泡，隨着水流流走，不知何時又消失了。雨滴敲打着磚瓦，“滴答滴答”；雨滴滴打在人們接雨的器具裏，“叮咚叮咚”；雨滴拍打着地面，“啪啪啪”，宛如一場盛大的演奏會，優雅動聽。
雨停了，蛛網留下了雨來過的足跡，見證了雨的到來，也成了雨後一道亮麗的風景線。搖搖欲墜的雨滴有序地排列在蛛網的絲線上，像一串掛在牆角的項鍊。透過雨滴看到的影像更是讓人浮想聯翩。
鄉村的雨是香的，甜的，悦耳的，讓我對它有無限的懷念。
國中週記隨筆 篇34
我擁有着世界上最珍貴，最華麗的一所房子，那是用父愛化作的頂，用母愛化作的牆。
父愛頂，為我撐起了一方遼闊的晴空，讓我在藍天的懷抱中自由地翱翔；母愛牆，為我營造了一處温暖的避風港，讓我在舒適的港灣中再次拉起征帆；父愛頂，母愛牆，共同為我建造了一所房子，讓我在這所房子裏快樂，幸福地成長。
成長的時光或許就像指縫間流逝的沙子，一天一天，年華就這樣從手掌間傾瀉。
當我再次認真打量起這所為我所有的房子時，我已身在高二，繁重的課業，殘酷的排名，超負荷的壓力，一次又一次地將我擊得潰不成軍。
在殘陽如血的黃昏裏，我踩着自己的影子朝家的方向走去。試已經考完了，很多題目都做錯了。母親微笑地坐在對面，父親用手摸摸我的頭，然後和藹地説：“沒有關係，下次再來，別忘了家是你永遠的後盾。大步往前走，不要回頭。”瞬息間，一股叫做“愛”的暖流流遍了我的全身，就好像觸電一樣。我沒有抬頭看父親，不過我知道，此刻他的眉宇間一定是寫着一份堅強，並且還透出一灘濃濃的愛意。
那一刻，我恍然悟出了許多東西，原來我擁有着世界上最富有的東西，那並不是學習成績，而是一所房子，一所擁有着用父愛化作的頂，用母愛化作的牆的房子。
躺在房子中央的地板上，讓我彷彿置身於“風吹草低見牛羊”的大草原上，又像是在平靜的海面上隨波逐流，更像是在晴空下飄來飄去的雲彩。恰意，安適，還有幸福。
愛就像這所房子裏的空氣一樣，充斥着我的整個心靈空間，我生命的全部。
國中週記隨筆 篇35
手裏還舉着筆，但頭已抬起來許久，目光迷茫地看着窗外。
住在小區的邊緣，我一眼就能看到與隔壁小區的圍牆，再往上是對面的苗圃，過道，對面人家曬的衣服，暗紅色的樓顯得格外老舊，真該刷漆了，我想。
以前總在11點多聽到一個女人在樓下喊：“Eva，Eva!”不停地喊，每天晚上在我將睡沒睡，夢境邊緣的時候把我扯回現實，實在討厭。是哪個不聽媽媽話的小姑娘!大半夜的!直到有一天我從外地趕回來，正好十一點，只見一個女人迎面走來，衝一隻小白狗喊着：“Eva，Eva，走了，Eva!”
再看那土黃色的圍牆，上次是誰在上面蹭了一後背白色粉末，又是誰把全家唯一的羽毛球打越過了它，現在早已埋到隔壁小區的土裏了吧!這便是我的“小時候”唯一的記憶。
無論是沉思良久的數學題，還是無從下筆的作文，在這樣的時候，我總不自覺地看向對面苗圃。你看那樹啊，樹葉稀疏，中黃色的，可能我永遠不知道它是什麼樹;你看那草啊，像脱髮問題嚴重的中年男子僅剩的頭髮，堅強地生長在乾巴巴的土地上;你看的花壇啊，長滿雜草，偶爾有小白貓叼着剛從旁邊垃圾桶裏找到的食物來回穿梭，它們早已瘦骨嶙峋了。
探一探頭就可以看到我小區正樓下的車棚。那些電動車的主人，哪個不是忘恩負義的傢伙!他們乘着它遠行，再把它放在這接土，甚至不願意把它們放在家裏看護。在風吹日曬下，不知他們有多少能堅持到主人下次想起它。
到了飯點，窗外總能飄來我正想着的飯菜的香味。媽媽，你也爭口氣吧!把我們家的菜香也吹出去饞樓下死磕數學題的小孩!
“哦，數學題。”等我回過神時，往往已經過了很久。低頭再讀一遍題幹，重新開始思考，越發起急，目光再移向窗外……
國中週記隨筆 篇36
記憶深處，我的青春時代好像是一部不斷進步的奮鬥史。在那段美好的人生時光裏，親情給予了我無盡的陪伴。
唯有擁有夢想，才能不斷奮鬥。年少時的夢想很遙遠但又很美好，想當演員、作家、發明家……那是頭腦中最真實的想法，自信、大膽、肆意地憧憬着。沒有任何顧忌，沒有任何後怕。那是青春時期最滋潤的年華。慢慢地長大，被這些所謂的“家”震懾的慢慢低下了頭顱，靜靜地為自己的夢想腳踏實地的奮鬥着。
青春時代的自己是充滿活力的，對生活永遠是一副積極向上的姿態，無所顧忌，飽含深情。高三那年，和舍友一起熬夜苦讀到天明，第二天仍然信心滿滿的走進教室。上大學的時候，徘徊在宿舍、教室、圖書館這三點一線中獲取知識。畢業那年為了找個理想的工作，奔走於各地參加招聘考試。也曾失敗、迷茫、彷徨過，想着要放棄，但是一次次，還是振作精神迎接挑戰。身體可以被打敗，但精神永遠是不滅的。
還記得家鄉村口的那棵楊樹，總是在風中毅然挺立。每每離家返校，母親總會站在那裏和我等車，然後揮手離別，從國中到大學從未間斷過。“到校一定要給家裏打電話，報平安。”這是母親柔弱卻包含深情的叮囑聲。上大學的時候離家較遠，坐火車到校得十幾個小時，這十個多小時中，母親往往坐立難安，只有聽到我的電話，她才能收回心神幹家務。畢業後的招聘考試千難萬難，父親母親為自己對我毫無幫助而歎息哀傷，但卻用堅毅的眼神和關切的話語鼓勵我為夢想而前行。
青春，可以肆意暢想，能夠在跌跌撞撞中明白夢想的方向。青春，需要奮力拼搏，在失敗與淚水中重新振作。青春，浸透着愛意，感悟父母的深情，理解親情的偉大。青春無悔!
國中週記隨筆 篇37
“咦？今天來學校的人怎麼那麼少？”剛來到教室，發現教室裏的人少了一半，便問雪兒。“中山那邊來台風啦！悲催，為什麼我不是中山那麼的。”雪兒抱怨道。“得了吧你，他們星期一回來還要補作業。”我朝雪兒翻了兩個大大的白眼。“也對哦！哈哈，他們要補作業。”雪兒拍手道。我還想説什麼，班主任卻走進來，無奈，我只好閉嘴。
“中山那邊的人那麼多啊！我數下有多少人沒來。”我們在私底下竊竊私語。“安靜，我還要向上級領導彙報呢！”班主任大聲説道。我們頓時安靜下來，該幹嘛幹嘛。“11人，那麼多啊，我出去一下，你們該幹嘛幹嘛。”説着，班主任走出教室。原本安靜的班級一下子熱鬧起來，説悄悄話的，走出座位的，玩遊戲的。我都看不下書了，“班長，管理班級啊！他們好吵。”我對班長抱怨道。隨即，班長站起來，嚴肅地説“安靜。”全班人都望向班長，不過三秒，又吵起來了。我只好捂着耳朵，祈求快點下課。
下課後，打開窗户，風吹來，今天穿的有點少，不禁打了個噴嚏。“不知道中山那邊怎麼樣，我從來沒見過颱風，等允兒星期一來，一定要她跟我説説颱風的事情。”我想着。“嘿！想什麼呢？”雪兒走過來説。“沒什麼，走吧，快上課了。”我談談地説。
上課了，一下子少了那麼多人，都有點不習慣了。換座位地換座位，讀書地讀書，説悄悄話的説悄悄話。老師來了，“人那麼少，乾脆讓你們自習好了，順便把第七課的練習完成。”我們頓時歡呼起來。歷史我前面的沒有學好，正好用這節課來學習。想到這裏我心裏暗喜。歷史説難也不難，簡單也不簡單，關鍵還是多看書，多記那麼時間就可以了。
國中週記隨筆 篇38
感恩是風，無影無形，纏綿温婉，拂醒沉睡的心靈，感恩是水，空靈澄淨，柔動不息，澆灌每一顆乾渴的心，感恩是雪，純潔無暇，冰清玉潔，淨化每一顆慾望的心靈。
閉月羞花，沉魚落雁的眉毛我沒有，但我有一張微笑的臉。
高官俸祿，的享受我沒有，但我有一處屬於自己的温暖小屋。
奔馳奧迪，名牌精裝的奢華我沒有，但我有我最舒服的衣服和最喜歡的車自行車。
無論你是貧賤或富貴，漂亮或醜陋，聰明或愚蠢，只要你有一顆感恩的心，你會成為世界上最幸福的人。
美麗的精靈蝴蝶舞動着她那彩翼的翅膀，翩翩然於五彩繽紛的生命園地裏，我感謝命運，賜予我明亮的眼睛，一股股淡雅芬芳的花香，纏繞着，揉碎在空氣中，沁入心脾，貫通直下，渾身為之清爽。我感謝命運賜予我能呼吸的鼻子，每一處花開的聲音，蝴蝶們温柔纏綿的私情謎語，小提琴演奏的凡額林的聲音，鳥兒的鳴叫，我都聽得見，我感謝命運賜予我一雙如此神奇的耳朵。
我感謝命運，讓我五肢健全，我感謝命運給與我生命的奇蹟，我感謝命運給與我活着的力量、勇氣和希望。我感謝一切曾經幫助過我的人以及正在幫助我的人，希望他們永遠幸福安康，也祝每一個活着的人快樂到永遠。
我只希望用一顆感恩的心對待生命裏的每一個過客，留下一個微笑，收穫一片豔陽天。
面朝大海，春暖花開。
國中週記隨筆 篇39
我想做回那個膽怯的孩子，回到一個只要躲避就不用面對的繭中。但，我不能。體內淤出一腔滯重，盡膠合着，漸漸阻礙呼吸，如同芒刺在背。口中囁嚅着擠出一個含糊不清的音節“嗯”，便逃離了那個房間。臉上赧紅顏色，滾燙的，久久不褪。
為什麼人們都要我勇敢，像那隻雛鳥一樣進行無盡無果的嘗試?明明是徒勞無用，明明是自我折磨。腦海中有個聲音在叫囂着放棄與墮落。生活像是茫茫大霧裏的單行道，在冷的夜氣裏，前途看不真切，只覺得路遠夜長。我縮在這蝸殼裏，不再盲目地跋涉，在這蒼白的大地上沉眠——這樣苟且下去，也算得上一種活法，但我自己真的滿足於這似乎有些可悲且不完整的人生麼?
我回到那棵樹下，雛鳥果然還在練習着起飛的動作。它牢牢擁抱大地，它努力的向着日月星辰，虔誠地朝拜。它目光灼灼，凝視上方，進行着它孤獨而無意義的儀式。不知道這數不清的時日注入了多少辛酸與失敗，也不知曉它是否有過淚水與咆哮。慢鏡頭般，它緩緩張開不甚豐滿的羽翼，奮力地鼓動，將全身力量集中於我以為註定失敗的一躍。
它，卻沒有落下。讓人血脈賁張的寂靜中，空氣中襲來一陣氣流的波動，是翅膀的鼓翼。這一次，沉重沒有拖滯輕盈;這一刻，世界變得出奇的肅穆;這一躍，是飛翔響應藍天的召喚;這一搏，是對懦弱最徹底的拒絕。它，真的飛了起來!
國中週記隨筆 篇40
雛鳥在我的上空盤旋，這身影藴藉着力量，浩蕩地勃發着，一掃之前的委頓與無力。照徹心扉，震撼靈府。它幾聲輕快摻雜喜悦的鳴叫擦落耳際，我剎那間理解了雛鳥的儀式與沉思：我們恐懼的不過是恐懼本身而已。我心中鬱積的塊壘剎那間土崩瓦解，隱隱有掙脱鎖鏈的聲音，我的腳步漸漸快了。
我站在演講台上，心中聲清醒的提醒時間的流逝，彷彿是激勵我向前的鼓點，在胸腔中不斷共鳴着。我深吸一口氣，眼前重現出雛鳥起飛的樣子，緊張的心情漸漸平復。口中的話語一反從前，滔滔不絕，滾滾流瀉。四周的空氣都應和着，一如雛鳥起飛時的鼓動。
演講完畢，台下掌聲雷動。那一刻，我體內彷彿被抽去了什麼一般，前所未有的輕盈和有力。
天空，依然藍而高，傳來幾聲熟悉的鳴囀，一跡飛鳥的遊痕在天穹盪漾着。
是雛鳥!只是那團蹣跚如今正展翅擊空，主宰這湛藍與高遠;一軀羸弱正從容不迫，靜觀雲淡與風輕。那個瑟縮着的它。曾痴痴的懸想，有朝一日自己能飛翔在那片碧落雲間。如今它，作為一隻真正的鳥，以俯瞰的高度，呼喚莽林危崖，震懾怒浪狂風，穿越江河高山，睥睨冰山暗礁。它投我以嘉許的目光，許我以鼓勵的啼鳴，它以高飛促我前行，它以蜕變予我成長。終於，淚水裹挾感動決堤而至，靈魂迎風而顫。
模糊中，我彷彿變成了雛鳥，天空彷彿成了那高飛身影的擴大。我大聲地對那身影説：“謝謝你，是你教會我飛翔，是你讓我生命更美麗。”
國中週記隨筆 篇41
曾經説過一次次的離別，到最後，還是不憂自主的點機這個網站。總希望自己可以忘記，但是眼睛總是不爭氣，眼淚一次次的滴下來。總是想挽留些什麼，卻一次次的受了傷……
剛來，根本就不知道這是個什麼網站，只是覺得好玩，也許，那時還小，並不懂得什麼叫做：友誼，有時用心去對待，受傷的總是自己，害怕孤獨，又怕寂寞。現在的我跟以前真的改變了好多！有時一次次的問自己來到底是為了什麼？投過一次次的稿件，為的只是讓人來點評，讓人來加分嗎？
以前的變了，變得不像我剛剛註冊時候的那個，在這5個多月中，我認識了許許多多的好朋友，也許，從今天起，我再也見不到他們了，一次次的鼓勵，誇獎。已經成為了過去，來到的人，總有一天都會離開，並不懂得來到底是為了什麼，只希望可以每天都不再寂寞，也許，在朋友的眼裏，我並不寂寞並不孤單，可是誰又能理解我的感受，以前的好朋友，一個又一個的離開了，離開了我。也許，以後，我不會再上了，總覺得上成了一中依賴性……可是這就是解決不孤獨的答案嗎？
淚在流。我想大家都會有離開的一天，不管是什麼時候，心裏總是會痛的，可是，國中的功課一天比一天多，有空上的時間越來越少，到最後，我選擇了逃避，以後，我不會在上，也不會用遊客的生份上，我只希望這一段時間的點點滴滴，一直保存在我的腦海中，永遠都沒有人來破壞它。也許，學會遺忘。是最好的解決方法！
國中週記隨筆 篇42
風的聲音是青清脆的，傳送在柔和的空間裏，她發出誘人的脣音，呼喚着充滿活力的生命伴隨着水波的節拍一起翩然起舞，沉醉在濃濃的春意中。
天矇矇亮，月兒高高掛!空中飛翔的天鵝落在湖泊邊，他們舞動着白白的的翅膀，發出悠然自得的歌聲。水是那樣的清，那樣的柔，又是那樣的靜，那樣的潔;風兒是那樣的温和，同時似乎又不缺少那一分陽剛，她帶動着桃花瓣在藍藍的空間裏旋舞。一片、兩片、三片……花瓣兒不停的的飄落，一些落在天鵝的身上，一些落在天鵝與水的交接處，一些又亭亭的落在湖水裏，好美、好美，好一幅充滿活力的鏡花水月圖!
我漫步在湖泊邊，岸邊的桃樹開滿了花，花瓣兒輕輕地落地，一條花瓣鋪成的地毯渾然天成。閉上眼睛，感受着春風拂面，聞着淡淡的花香，醉了、溺了。我的思緒隨着風兒飄啊飄，隨着水兒漾啊漾，最後停留在瓣瓣桃花兒上，留戀着、沉睡着。花瓣動了，我也動了，我和花兒一起落在了清水中，涼涼的、濕濕的，水兒浸潤了我的身軀，甚至我的心靈。慢慢的，我與水融合了，一種不可言語的舒適湧上心頭。在醉中甦醒了，睜開眼，看見漫身的桃花、腳上的水珠，心動了。俯下身子，輕輕地觸摸着水波，笑了。
停了，花兒停在了水中，但她卻不安靜，她隨着水膂動着，紅紅的，亮亮的!
國中週記隨筆 篇43
若説是去年，這肯定是個平凡的星期六：起牀、洗漱、吃飯、寫作業、睡覺，這一天就這麼淡淡的過去了。雖説“浪費時間是可恥的”，但也實在是找不到事做。
可是現在卻不比以前，上了八年級，整個人都得全身心地投入學習中，空閒的時間少了，事多得忙不過來。星期天是我上興趣班的時間，星期六就是完成作業的時間，可現在的時間不比以前充沛了——多了一門課——音樂。
這周天氣無常，時冷時熱，會生病也是情理之中的事。或許我應該買彩票了，怎麼這麼好的事居然我給碰上了呢？當嗓子疼碰上聲樂課——你應該可以想象它們之間會擦出怎樣的火花吧？假是萬萬不能請的，不僅錯過一節課——要知道，一節聲樂課得花多少錢啊！我只好硬着頭皮唱歌，看着手裏長長的譜子，還沒開始唱就感覺喉嚨有一陣陣痛。唱的短短几分鐘時間，對我來説度日如年。幸運的是，唱歌時是兩個人唱的，我也算是僥倖矇混過關。但唱完後。喉嚨好似被針紮了一樣難受，有點腫脹，好像是有點充血了。也沒辦法，我自己選擇的課我就得上好它，不然什麼都沒學到，還白白浪費那麼多錢，一舉兩失啊！
斗轉星移，樂聲盡；日落西山，盡染霞。黑夜已經降臨，乘車回家的路上，商業街的熱熱鬧鬧被明亮的燈映照出來，一排排樹從我眼前飛快地掠過，我也終於可以回家了。疲憊的一天終將結束，只是——要吃藥——這是一件令人掃興的事。
國中週記隨筆 篇44
春姑娘扶着站崗的冬爺爺走過寒冷的公路，送他回家，自己接替冬爺爺的位置。她一施魔法，就讓冰冷的大地有暖意，令光禿的樹林煥然新生令死氣沉沉的動植物精神煥發——春天到。
我走在臨江的人行道上，欣賞着美麗的江水，聆聽着動人的鳥聲。在這邊的樹上，有的長出嫩芽，像剛出生的嬰兒；有的仍留着黃葉，像一位位正在談笑風生的老人；還有的翠綠髮亮，像正值壯年的小夥子。這是一副多麼迷人的風水畫呀！
太陽光並不強烈，剛好可以很好地觀察周圍的景物。你看那兒，小草弟弟在太陽爸爸的説服下，終於肯幫助花姐姐襯出她的美麗，讓她成為大地舞台的一個亮點。
我走到巨石旁邊，費盡千辛萬苦，爬到石頭頂上，真是不看不知道，一看嚇一跳：“我這只是在一個高不過3米的石頭上看見的風景嗎？”我自言自語道。向上一看，許多隻小鳥在天空中自由的翱翔，嘰嘰喳喳的，好像在説:“你們今年是怎樣過的呀？説來聽聽。”再向下一望，江面的景色盡收眼底，平靜的水面像一面鏡子，倒映出岸上的美景，偶爾有一艘船駛過，把平靜的水面上劃出一條線，波紋向四周拓展開來，十分美麗。再看遠山的景色，樹木蒼翠欲滴，就像大山穿上一件綠衣服，十分迷人。
看到這美麗的景色，我不由得想起一句話“保護環境，人人有責”如果我們都儘自己的力量愛護環境，我相信，在不遠的將來，在任何地方都可以看到這樣的美景。
國中週記隨筆 篇45
桃花開，迎春花開，連我最喜歡的鬱金香也開。沒錯，這正是——春天。
風和日麗，春回大地，天空一直這麼晴朗，附近的房屋都沉浸在淡藍色的世界裏。我走在熟悉的小路上，花香正向我撲鼻而來，使心情格外舒暢。四周都是一棵棵高大挺拔的樹。一隻白色斑點蝴蝶撲閃着翅膀，讓我眼前一亮，渾身充滿力量。我要捉住這隻蝴蝶。
我把手一揮，身體輕盈地一躍，就撲向半空中。我觸摸一下蝴蝶的翅膀，很可惜，讓它飛走。隨後，又飛來一隻蜜蜂，它毛茸茸的，圓乎乎的，很可愛。它在一株梅花上停留一會兒，又飛走。
我在路旁的長椅上休息片刻。我擰開手中的飲料蓋，“咕嚕咕嚕”地喝起來。中午，正是太陽最紅火的時候，但這裏有樹的遮擋，讓人感覺十分清爽。一陣風吹來，樹葉“沙沙”作響，一片葉子在空中打轉，最後慢悠悠地飄在地面上。
我仰起頭，看見一朵朵白雲。這時候陽光正好，天上的雲朵亮得像是鑲上銀邊，在和風吹拂下，它們悠然浮蕩着。一會像馬，一會兒像狗，它們總是隨心所欲的變換着，誰也不知道它們究竟會變成什麼。
當我起身的時候，幾隻小鳥吸引我。它們正在樹上歡快的唱着，聲音是那麼地清脆，語調是多麼婉轉。啊，多美的大自然啊！
我愛春天，愛它的綠樹成蔭，愛它的春暖花開，愛它的萬物復甦……
國中週記隨筆 篇46
在每個人的心中都會有一座山，我們都在為翻越一座山而付出努力着，也許達到高峯時我們會高聲歡呼，向遠處吶喊：我們終於成功了。
珠穆琅瑪的頂峯曾經是我們遙不可及卻又渴望征服的，但是我們就在一次次雪崩與嚴重缺氧的艱難環境下將祖國的國旗插在那海拔8848米的高度，向世界吶喊。張海迪曾出過一本書，書裏描述的就是一羣登山隊員登上唐古拉山的驚險程，曾經我只是把它當成一次歷險故事來看，但現在我從中明白了，用另一種角度來詮釋他們當時的心理。也許他們抱着誓死不歸的想法來攀登，當他們登上距山頂僅數米的時候，當他們已經失去了幾個並肩作戰的戰友時，當他們面臨着又一次的雪崩時，他們不約而同的想到同一個問題，僅有幾步之遙，我們幾乎已經觸碰到頂峯的積雪，聽到了頂峯呼呼的風聲。那麼冬天來了，春天還會遠嗎？儘管到達那裏還會有很久，還會經歷很多，但站在世界高峯看春日的陽光，那樣美好的景色有誰會願意在這時放棄呢？
其實很多時候，我們都輸給了堅持，輸給了信念，因為我們害怕冬天的寒冷，而不願意享受冬天的快樂；因為害怕最後的死亡，而不願意堅持登上最後的頂峯。為什麼不能樂觀積極的面對呢，也許現在正在面臨着空前的苦難，可是在這之後將是幸福與快了，也許現在是暴風雨，但風雨過後又會看到彩虹。所以，記住，無論遇到怎樣的挫折，怎樣的痛苦，無論走到哪裏，都要隨時對自己説一句話：冬天來了，春天還遠嗎？
我愛這美麗的冬天。
國中週記隨筆 篇47
每一個人都是與眾不同的，每一個人都是獨一無二的，每一個人都是不可代替的......請不要忘記自己，永遠相信自己是最棒的，是不可超越的。一時的失利並不能代表什麼，用堅持走完全程，雖説期間會擁有着綿綿細雨或是狂風暴雨。但當你走完全程時，你會發現燦爛的陽光正普照着大地，是那樣的温暖、豔麗。
人的一生可能是平淡無奇的也可能是偉大輝煌的，但一定不要創造一個令自己失望的人生。人生不一定是要擁有至高無上的權利，也並非要成為一個享譽世界的首富，只要自己滿意了，只要實現了自己的願望，就是一個有意義的人生，不枉到世走一遭。
生命是一個過程，可悲的是它不能夠重來,可喜的是它也不需要重來!一定要好好把握住這一次難得的旅行，它會讓你收穫得很多，只要你學會怎樣去利用它。用一顆真心去面對，以一顆感恩的心去面對，世界將會是你人生的大舞台，綻放你獨有的光彩。
年輕就是一本最好玩祕笈，開竅了你就會發現奇蹟，讓我們這羣花樣少男少女獨享這不一樣的青春。我有我的young!
人就如同天上的星星，雖然有可能被埋沒那耀眼的光輝。可是，請相信，總有那麼一天，你懂得了用恆心等待，用努力播灑，就能驅散雲霧。到那時就一定能大展異彩的。
國中週記隨筆 篇48
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的的人間”，雖然叔叔的車已經開走了，但是我的腦海裏總是浮現出這一首歌。
暑假，對於某些同學來説，就是趕緊把暑假作業做完，然後把老師佈置的作業也趕緊做完，最後留下的時間給自己盡情地玩耍。其實，暑假這麼長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過於枯燥，我們在學習的過程中還可以給身體放放假，放鬆放鬆，洗去學習的勞累。
在暑假裏在我的身邊發生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然説很渾濁，但是河裏有許多的小魚在水裏自由自在地在水中游來游去，這時，我突然看見一隻黑黑的小魚，仔細一看，原來是一條泥鰍，我發現後連忙轉過頭去告訴哥哥説：“哥哥這有一條泥鰍”！哥哥説：“哪呢”？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那隻泥鰍逃了，可是我們也不是沒收穫的，我們倆一共抓了四條石斑魚，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小傢伙抓住的。
我的暑假生活就快結束了，我還真有點捨不得吶，在這剩下的短暫的時間裏我還要努力地複習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。
