回不去的曾經經典散文

曾經，麗日藍天下，追逐兒時的蹤跡，曾經，無聲歲月中，找尋生命的真諦。

時下有部電影叫《後來的我們》，據説挺火的，我也到現在為止沒有去看，依稀從網絡上獲知了一些關於主題的詞語，大概是後來我們什麼都有了，卻再也沒有了曾經的我們。

那時候，我們相逢在人生最初始的起步階段，一起學習着文化知識，一起憧憬着未來的渴望，在天真爛漫的歲月裏，在青葱歲月的時光裏，耐心打磨着自己那塊原石，那辛勤哺育我們的園丁老師，無不渴望着我們的成才，身為老師，誰人不想桃李滿天下，芬芳四溢，作為學子，誰人不想榜上有名，光宗耀祖。

從咿呀學語的幼兒到幾近成年的大孩，年月給予了我們人生的經歷，給予了我們知識的'汲取，更給予了我們人生的初變，原本無拘無束的我們，頃刻間變得男女有別，在某一個清晨裏，突然有了異樣的目光，從教室裏的任何一個可能的角落裏，投射過來，照在自己身上抑或自己的目光落在別人身上，那時情竇初開的我們，並不能深刻的理解那是什麼，只知道、只覺得瞬息間對他人產生好感，覺得和她或者他在一起的時光，變的悠長而快樂，在課間的走廊裏，在體育課的操場上，在放學後的小路上，一串悦耳的自行車鈴聲響過，緊接着便是銀鈴般動聽的笑聲，在遠去的背影裏，風拂過臉頰，聲音迴盪在耳邊，隨着那道路兩邊的玉米葉，傳遞的更久，更遠。

無人知曉，那個所謂的情書，是怎麼在同學間傳播開來的，更無人記起，那書信的格式，是從何模仿借鑑而來。於是，在原本兩小無猜青梅竹馬的故事裏，可能會突然多出一個程咬金這樣的人物來，那收到書信的人，在打開的時候，大多數是不知所措的，是應該交給老師，還是傳給自己的好友，一時間也沒有什麼主意。

每一個後來好好學習的人，都應該感謝那個時候老師們的火眼金睛的，多少次早讀期間抑或課間被老師叫去單獨問話的人，都有了一些關於生理早熟的端倪。這個時候的老師，便會舉一反三，再三佐證早戀的危害，以便能讓我們這些大孩子，專心的進入學習狀態。在那個叛逆期爆棚的年代裏，每個老師都不容易，後來很多年後，大部分人在想起這段時光時，總是會對着曾經的老師説謝謝的。

除了早戀，那個時候另一個讓老師們頭疼的事，便是打架。很多人總想不到，原本國小時光裏那麼好的夥伴，在上了國中高中後，為何會突然變了模樣，甚至於有時候無法相信自己的眼睛，那個他，還是我認識的那個他嗎？受到早年港產片和一些武俠劇的影響，很多人都在一味的模仿那種場景，總覺得自己是在江湖上行走一般，肆意而狂妄。學校裏的保衞部和派出所的介入管理，讓學校裏的那種場景越來越少，更多的孩子有了安全感，不再憂愁去讀書了。我有一次和幾個朋友，大抵做過一個簡單的分析，那種暴力的初始，便是人對於自己的屬性認同，以村，鎮，縣為階梯，逐漸放大這種屬性。

等到學業結束的時候，原本無謂憂傷何物的我們，竟然多了一種無法消弭的憂鬱，相互留下祝福的文字和照片，以便以後的某年，可以從照片裏，找回原始的記憶，在那個影像匱乏的年代裏，這種方式曾經流傳了很多年，直到某一天，科技打敗了這些，突然就不再有人用這種方式去記憶了，當年那厚重的留言簿，如今只剩下一個微信和那些閃動着影像的朋友圈罷了。

那年分別以後，有人選擇繼續深造，一展生平之志，有人選擇走上社會，歷經大浪淘沙。當書信無法寄達，電話尚未普及的時候，原來尚有聯繫的很多人，便悄然消失了很多年，再也找不到他或者她出現過的影像，不知近況，更無論其他。

再次見到很多人，竟是不可思議的二十年後，我不曾去糾結是什麼樣的原因，讓我們彼此沒了聯繫，我只是覺得，在當下通訊如此發達的今天，也遲遲沒有取得聯繫，很多時候，我們也許就在某一個城市裏，近在咫尺，觸手可及，有時候可能就在某個街頭，説不定也會擦肩而過，卻忘卻了模樣，可能認不出對方來。

推杯換盞間，聽着眾人説起近況，不乏社會棟樑，更不缺業界精英，但更多的是，聊起以前學校裏的種種過往，雖已然時隔多年，卻仍留存心間，不曾忘卻，難以磨滅。

生活留給我們的，一如精闢的海報文字一樣，後來我們什麼都有了，卻再也沒有了我們。