校園廣播稿的寫法

廣播稿屬於新聞的一種，它包括新聞的一些特性。首先，一篇完整的廣播稿就必須包括新聞的六要素：即五個“W”和一個“H”（何時When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How）；其次，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。

1、報道快。即報道要及時，要第一時間拿去報道，不要等過了幾天才拿去，那就沒有新聞價值了；

2、事實真。真實是新聞的生命。新聞中的人物、時間、地點、數字等都要求準確無誤，絕不能道聽途説或是憑空捏造；

3、篇幅短。短，就是語言簡明扼要，但簡短要以內容充實、敍述清楚、重點突出為原則；

4、內容新。“新”，指發生在一、兩天之內的事件，同時，角度也要新，要選擇新的報道角度，發掘新的東西，給人以新的感受和印象。 廣播新聞的種類

廣播和報紙有很多相同的地方，報刊上經常採用的新聞體裁也大量地運用於廣播。一般説來，廣播新聞的種類有：錄音講話（包括錄音座談會）、錄音報道（包括文字解説、音響和配樂、人物談話）、錄音新聞、口頭報道、錄音通訊、錄音特寫、錄音訪問、配樂廣播、廣播對話、廣播評論、廣播大會、重大集會的實況廣播、重要文藝、體育表演活動的實況轉播。 廣播稿的寫作要求

一是通俗口語化。廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂口語化，口語化要求寫“話”而不是寫“文”。

①多用短句，少用或不用長句。

②少用方言、土語，儘量不用羣眾不熟悉的簡化詞或簡稱。

③少用書面詞彙、文言詞彙和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。

④不宜用小括號、破折號、省略號，因為其中的內容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也儘量不用，改用“所謂的”。

二是結構簡潔明瞭。廣播稿由於受到時間的限制，更要注意乾脆利落。 ①突出句子的主幹，不濫用不必要的附加成分。

②用準確的詞貼切地表達要説的意思，不説空話、套話。

③不用倒裝句，不用倒敍和插敍。廣播稿的敍事，一般按事物過程的發展順序，因為這樣順乎人們聽的思路和習慣。

三是生動活潑。

①採用多種寫作方法，避免單調乏味。

②句式富於變化，運用設問、排比、對偶等句式，使文章有文采；適當選擇主動句、被動句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。

③具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。

四是主題單一集中。開頭要吸引觀眾，主體要設計懸念，結尾要不落俗套。

五是音調和諧。廣播稿要避免連續出現仄聲字，平仄聲要互相交錯、配合得當，讀起來就會抑揚頓挫，悦耳動聽。

為了更好地解釋廣播稿的寫法，我們附上了兩篇文章：

（附文一）

點綠工大，盆景代棄瓶活動

2017年11月27日星期六上午9點，由工大環境保護協會主辦的“點綠工大，盆景換棄瓶”活動在第三食堂前展開。

幾張簡樸的課桌，十來盆生機勃勃的盆景，幾幅設計精美的海報，以及課桌周圍幾十平方米的空地便構成了整個活動的場景。簡約而不簡單，清歡卻不乏雅緻。如此種種，多了分意藴，少了分浮華，多了些清淨，少了些喧囂，多了點綠色，少了點污染。先不聞活動本生，就已經處處體味到了環保的氣息。

本次活動圍繞着一個“換”字而展開。同學們可以把寢室裏堆積的可樂瓶送到活動場地，免費換取盆景。不同個數的可樂瓶，對應着不同種類的盆景。比如20個瓶可以換取仙人掌，碰碰香，蘆薈，十二卷，觀音蓮，大元寶，仙人棒等盆景。

也許正是由於這些綠意盎然的盆景，很多同學被吸引到了台前，詢問，觀賞，拍照，登記。環協的成員們都忙着向同學們耐心地解釋着活動的細節。

在採訪協會成員時，他們談到，這次活動幾乎是沒有利潤的，所有收集來的塑料瓶都會被賣到廢品收購站，而籌集的錢則用來向安徽農業大學購買盆景。開展這項活動，意在加強同學們的環保理念，把綠色帶到寢室，帶進生活。在提及活動中所遇到的困難時，他們指出，真正的工作量集中在廢品的收集及處理上。那些在活動中登記過姓名

的同學，會在收集滿兑換數目的瓶子後主動聯繫協會成員。之後，協會成員會第一時間上門收瓶子，送盆景。

許多同學也都在採訪中表示，他們很願意參加這個活動。舉手之勞，卻換來了寢室生機。

誰説冬天嚴寒，綠色正點綴着嚴寒的温暖；誰説生活充滿污染，綠色正渲染着生命的燦爛；誰説工大顏色單調，且看綠色在校園四處泫然。

綠色，孕育着生機；環保，昭示着希望。活動總有結束時，但環協所倡導的綠色環保主題卻深深印在了每一個工大學子的心中，永不老去。

《校園廣播稿的寫法》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。