高中暑假隨筆800字（精選29篇）
在日常學習、工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。那麼，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編為大家收集的高中暑假隨筆，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高中暑假隨筆 篇1
生活到底是一種什麼樣的滋味？誰可以真正領會它的內涵？
在生活中表現出來的那種堅強與苦笑，真的很累，很累，總是覺得自己一無是處，和那些所謂的好學生差遠了，活的很心煩，有時很恨自己，恨自己為什麼就學不會，學不好呢？
突然覺得自己的生活是如此的慌忙，自己把生活搞的一團糟，如此狼狽。不知道為什麼自己總是這樣傷感，總是喜歡悲傷，總是喜歡聽一些很傷感很傷感的歌。我的天空似乎是一片黑。曾經有很幼稚的想法，希望自己可以飛，就像童話故事裏的天使一樣，可以一直都幸福，可是那只是妄想而已。
學習很緊張，有時侯覺得自己很笨很笨，為什麼別人會做的題我就不會呢？為什麼我就比別人差，老師説每個人其實都是天才，只是在你玩的時候別人就超過你了，你只不過是停留了一會就比別人差了。不知道該怎麼安慰自己，我沒哭，可是眼淚流下來了，我不想和任何人説我的悲傷，沒用的。只能自己努力，我告訴過自己：不管怎麼樣，都要堅強，都要去努力做。
不知道自己未來的道路會在哪裏？會怎麼走它？現在是靠父母，那以後呢？很迷茫，不知所措，所以我更要學會堅強，學會去用心奮鬥，學會為自己的未來考慮。生活對於一些人是美好的，我卻對生活完全要失去信心，要絕望了。
心裏真的很痛，是那種揪心的疼，默默地看着周圍的一切，還是那樣的憂傷。
我的朋友和我説過這樣一句話：珍惜生活，上帝讓你活着，就有他的安排。不知道這句話是在和哪種類型的人交流，對我沒有多大的作用。但我還是那樣想了，這樣可以讓我暫時調節一下自己的情緒。生活讓我如此疲憊不堪！
該怎麼樣來面對以後的生活？我想我還會一樣繼續努力，讓自己可以有一天超越自我。
有時侯真的很疲憊，淚水顯得那麼的不值錢，那只是在不知不覺中流出，因為心裏很痛。
高中暑假隨筆 篇2
夸父的腳步落進了地底，隱藏進了陰雲背後的陽光開始精疲力盡，世間萬物漸漸地冷了下來，暗灰色的視野籠罩着蕭條的大地。從十二月開始，氣温直線下降，捲進身體裏的寒流冰凍着靈魂。孤獨的蘆葦在四野寂寞地揮手，一個人的腳步遊離在青石板路上，説不盡的冷冷清清。
冬的温度開始衰竭，肆無忌憚的風席捲寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃，逐漸消瘦的枝葉，徒勞地在蕭蕭風中作無謂的最後掙扎。
靜立或者搖動，那不是一棵樹能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸，不知名的鳥兒呢喃低鳴，歲月的心跳恪守冬季獨有的莊嚴。
走進田野，走進荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊樑，枯竭的河流日以繼夜地私語，殘破蕭條的大地上，萬事萬物的靈魂寂靜無聲。
用眼睛去感受冬天，那是一幅淺淺的水墨畫。目光所到之處，一片枯敗貧瘠。更遠處的山失去了往日的色彩，悽清落魄而毫無生機。
用耳朵去感受冬天，那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的音符，被風的纖手細細彈奏。張開耳朵，聽一片河山輕輕奏響悽婉憂傷的音韻。
關於冬天的意識，應該從一股寒流開始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象，奈何所有心事紛紛冰凍，思想拐角處一切回憶通通退讓。
站在冬季的風口，看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚，看微弱的陽光從這個山頭爬到那個山頭。不覺生出了許多黯然傷懷的情結。躺在冬天的懷裏，聽枯枝敗葉在不遠處悉悉索索地呻吟，聽風的號叫從這個地方輾轉到另一個地方。便無端生出許多的情懷來感歎季節的無常。
心，開始莫名地惆悵。身體裏的水分，祕密風乾。空蕩的天穹下，感覺自己好像成了一粒隨風飄擺的塵埃，不知所措地徘徊在偌大的曠野裏。
心緒，陡地沉重。陰雲裏堆積的感傷暴露在冬日的陽光之下，冷空氣中淒涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔，橫亙在冬季的腰間。
前進或者後退？彷徨的腳步僵直在風中的曠野。起落不定的枯葉譜寫着此時此刻的心情，一根根紫外線，無法觸及最冷的心裏。
心事徘徊不定，思想徘徊不定。當我沉睡的思想被冰封，那枚時光的書籤就掉落在茫茫的天地間，伴着風聲一起淹沒在冬季冰冷的氣流之中。
高中暑假隨筆 篇3
看到這個話題，心裏不覺為之一震，覺得出的好。好在那裏？好在出的是個時候，好在提出的問題正是全社會予以關注的熱點，好在在我們學生當中，“為他人開一朵花”的精神也如那蕭瑟的秋風，蕩然無存了。
我向來不否認自己的情操不高尚，可人不為己，天諸地滅，看着別人的日子美，我心裏火，可誰又能説自己絕對不是這樣的人呢？首先，承認一下自己不良之處吧。誠實也是一種優秀的品德。
雖説現在社會風逐漸向下吹，可我們的榜樣也是滿多的。比如那位為艾滋病患者竭心盡力的耀女士，終於在她的努力下中國製定了第一部有關艾滋病的法規。還有那位偉大的女公安局長，“十里長街”再現不就是她一生的光輝寫照嗎？其實，這樣的事例本不該舉出，捨己為人向來是我們中華民族的專利，是雷鋒叔叔，向秀麗阿姨，孔繁森伯伯，孟泰叔叔給我們遺留下來的。我覺得我們好像只是吝嗇些，不想把“專利”讓給別人看，這種心大可不必操，別人學不會的，所以我們要多多發揚一下，氣氣那些人。
付出之心應該有，可欣賞之心也不可少。為別人的一次鼓掌會給他多大的鼓舞是我們體會不到的，老師給學生鼓勵的一句話，不誇張的説足以讓那名學生的成績一重力加速度的水平上升。我就有過親身體會：物理老師説我“將來有可能成為科學家”，你不知道當時的我特富有成就感，然後猛學物理，是當之無愧的物理科代表，所以説我們要多讚揚讚揚別人，少忌妒一些。比如當別人拿出150分的卷子炫耀，不要橫眉冷對，竊竊私語；誰獲得技術專利，不要暗地裏埋汰幾句，解解心頭的怒氣；看到老同學開着寶馬、奧迪、雪佛萊，和自己一比還是那輛雙輪車，一氣之下不理人家如果有時你確實忍受不了了，你就和潘長江比比身高，和瓊瑤比比數理化，不是瓊瑤，韓寒也行，這下平衡了吧。
説了這麼多，廢話一大堆，只想告訴各位同胞們，奉獻一杯牛奶，你有可能獲得重生；對納粹微笑一下，你將離開那死亡的煉獄。以平常之心，善良之心對待每一個人，我們都回擁有快樂的每一天。
高中暑假隨筆 篇4
大學聯考就這樣悄無聲息的在許多人的歡笑聲中，又在許多人的哭泣聲中拉下了帷幕。我不知道我到底是歡笑者還是其中的哭泣者。莫名的惆悵衝斥着我的靈魂，我也不清楚這是噩夢的結束還是噩夢的剛剛開始。我的心裏有的只是恐懼，一種對生活的恐懼。
也許現實生活就是這麼殘酷，沒有人會去同情弱者。我不知道在現在這個時刻有多少人像我一樣的失落，我不想成為弱者，可我又不得不承認我只不過是一個大學聯考的弱者――一個真正的弱者。我不是一個拿得起放得下的人，所以我註定成為輸家。我總是在想：要是我有阿Q的精神就好了，那樣我不會這麼憂傷了。現在的我真可以爬上高山大聲的説“如今識盡愁滋味，欲説還休，欲説還休，卻道天涼好個秋”。哎，生活就是這麼的無奈。
我是一個極不自信的人，所以我把自己偽裝起來，以免受到傷害。可是我終究還是逃不脱大學聯考這個殘酷的現實。如果可以，我真不想長大，永遠的躲在爸爸媽媽給我築好的避風港裏。但那只是一個如果，是永遠 也不可能成為現實的。不管我是多麼的期待，那都是不可能的。好想找回屬於我的那份純真，可是天不遂人願，原本屬於我的那份純真如今早已不見其蹤影，所以我註定失敗。
都説大學聯考完了就等於是解脱了，可是要沒考上大學又哪能是真正的解脱呢？誰又能那麼瀟灑呢？大學聯考的硝煙是已經遠去，接下來將會是更殘酷的戰爭。在這場戰爭中，我已經笑不起來了，可人都有一種僥倖的心理，都希望自己不是最後的弱者。
我的青春是蒼白的，同時也是脆弱的。我不知道我這脆弱的青春還能否再經受這現實的打擊！
高中暑假隨筆 篇5
感恩節源於美國，它是美國人一個重大的節日。在感恩節那天，人們會全家人聚在一起，吃感恩節火雞和南瓜餡餅等美味的食物，而且他們還會感謝食物，感謝父母，感謝身邊的所有事物。我們中國雖然沒有感恩節，可感恩的優良傳統卻源來以久，這不由得讓我想起了很多很多……
我國曆來是個禮儀之邦，自古就有“施恩不圖報，知恩不報非君子”，“受人滴水之恩當以湧泉相報”的説法，就是要讓人們要有感恩的心，要心存感激。而“一日為師，終生為父”，則是要我們感謝老師，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”則時該提醒人們要知道報答父母的生養之恩……
我曾經看到這樣一幕：一個年輕人幫助一個老婆婆找到了她的孩子，這個老婆婆為了感謝這位年輕人，就把自己最珍愛之物送給了他。我也看到過這樣的一幕：一個小朋友向他的同桌借橡皮擦，用完之後，不僅連句感激的話都沒有，甚至把橡皮擦據為已有，他認為這沒什麼，我不禁為這個小朋友的前程擔心，一個沒有感恩之心的人是不會有好作為的。
在我們的日常生活中，這樣的事例屢見不鮮，現在的獨生子女，都過着衣來伸手，飯來張口的日子，他們嬌生慣養不知道體諒父母，感激父母，整天只知道向父母要錢，買好吃的好玩的，如果父母不滿足他們的要求，輕則又哭又鬧，重者還有謾罵父母的。看到這些，我不禁要問，是誰生養了他們，為什麼他們連一點感恩的心都沒有，要知道我們既然從母親的肚子裏被生出來就要知道感恩，更何況父母養育我們又花了多少心血啊！我們怎麼能只知道索取而不知道感恩呢？
作為一個人，我們應該感謝身邊的一切事物，我們人類只是地球歷史的一頁篇章，我們遲早會從地球霸主的位置上退下來，我們應該感謝萬物給我們在地球上生存的機會，水，食物，空氣，樹木，花草……是它們讓我們得以存活。可我們人類又在做什麼呢？水被工廠的污水染上了顏色，空氣被濃煙薰得不再清新，樹木被砍伐，花草被踐踏……他們何曾懂得感恩啊！雞生蛋，蛋生雞，感恩是一個不斷循環的過程，如果世界上沒了感恩，地球就會快速地走向滅亡。那麼人類又何以生存啊！
人類啊！沒有感恩之心的人就像行屍走肉。感恩之心要從小培養，擁有了感恩之心，就擁有了在社會上立足的根本。如果每個人都心存感恩，世界將會變得更美好。
高中暑假隨筆 篇6
不知怎麼的，很困、很累，但躺在牀上的自己卻怎麼也無法安然入睡。我是怎麼了？曾經如此戀牀的我，現在卻失去了這本性。不知道在何時，我突然發現我又一次愛上了它（喧鬧）。好不容易，真的好不容易，好不容易在無助中愛上它（安靜）。可現在又要回到原點了嗎？我不知道！或許它一直都在，在我內心深處。只是害怕寒冷的她一下子出現在我面前時，讓我不知所措，還不知道用什麼態度去面對她。所以，我選擇了逃避。一個人倦縮在角落裏，思考種種的種種……
很久以前，有個我在乎人，很喜歡講一個故事給我聽“有一羣……他們一起經歷了……但上帝嫉妒他們要好的關係，最後用不同的方法把他們拆散了”“散了。都會散的，為了生存！”那個時候我不喜歡這個故事，甚至是討厭這個故事。所以，每當他説到這個故事時，我總是想方設法的把話題轉開。因為心痛痛的。不知過了多久，我發現我長大了。明白，這是每個人的故事，每個人都會有的故事。我開始慢慢學會接受它，儘管心裏有幾千個、幾萬個不願。直到有一天，我把這個故事
又説給了身邊的人聽。我以為，我懂了。在一次我和他通電話的時候，我們又談論起了這個故事，我自以為是的告訴他我對這個故事的理解，當信心十足的我説出“我懂了”這三個字時，卻被他堅定的否定了。他説：“其實你還不懂。”細細回想，或許我真的還不懂，因為我還在淡淡的幻想，幻想永遠屬於我們的快樂，幻想上帝會心軟，放棄拆散他們。這個冬天，很冷…很冷…所以我生病了，病得好重好重。那麼依賴身邊的人，就連昨天在哥哥家吃飯時，我總是跟在廚房抄菜的媽媽身後。感覺安全、温暖、幸福。這樣的病讓我自己都好討厭自己。在我心裏我知道。我一直有這樣的病，只是這個冬天的寒冷，它惡化了，使它暴露得更為明顯。就連在乎人一個不經意的小動作，都會讓我多幾分聯想，不知不覺中構造出好多恐懼與心痛。我知道，這是自己的問題，跟任何人沒有關係，病只有自己能治好。但是怎麼辦呢？心和思想就會很自覺的跟着它走。我不想的，真的不想這樣的！怎麼會變成這樣…[忽然間，我發現，看不清楚身邊的還有誰。轉過身，還有你在我的身邊。忽然見，走太遠，看不清楚身邊的還有誰，愛過的，不愛的都離開我身邊……]
可能我只需要一個淡淡的眼神，一個淺淺的微笑，一個小小的位置。那麼就夠了，或許，我需要的只是一個肯定，不管這個肯定是短暫的還是永恆的。至少我們現在是快樂的，是幸福的。“就算上帝拆散他們，他們還是擁有彼此最美好的回憶。而這些回憶只屬於他們，外人是插不進來的。一個表情，一句話，都有屬於我們自己的故事，自己的笑容”躺在牀上，時不時想到這些，心情就好多了，心也不會痛了。臉上剎時露出了笑容。只要這樣靜靜的呆在在乎人的身旁，就會感覺幸福了吧。
自從出現那句“其實我並不把你當好朋友”後，我變得好不自信。也不相信別人。因為我不知道這句話是不是因為我太過於自信，太過於相信別人才造成的。總感覺，我是透明的，多餘的。慢慢的，我害怕種種的種種……
高中暑假隨筆 篇7
秋天的早晨總是那麼微冷，那梧桐樹下的地毯總是金燦燦的，每當看到這麼金燦燦的地毯，我都會情不自禁的踩上一踩。踩上去軟綿綿的感覺才讓我意識到，原來，秋天來了。
是的，秋天來了，草地上乾枯的小草，大樹下金黃的落葉，以及那天空中飛過的雁羣便是最好的證明。我披上外套，向路上走去。一陣秋風吹過，我不由裹緊了外套，路旁那棵不知名的樹上，幾片枯葉緩緩飄落下來，它們在空中旋轉，飛舞，那是它們在寒風中瑟瑟發抖。我伸手捉住了其中一片落葉，那乾枯的葉脈如此分明，這葉片多像老人飽經風霜的手啊！於是，我傷感起來，因為這薄葉讓我想起了風燭殘年的老人，讓我聯想到生離死別的痛苦，更讓我領會到“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲哀。我憎恨這蕭瑟淒涼的秋。
不知不覺已走到田野中，這兒確是一番截然不同的景象。田野裏，一排排成熟的水稻組成了一片金色的海洋。風中夾雜着稻香，濾過我的心田，把我剛才的惆悵與傷感全都吹散了。稻田裏割稻的人們個個忙得大汗淋漓，但他們臉上卻都洋溢着無法掩飾的喜悦。是啊，辛苦的耕耘沒有白費，烈日下的汗水，辛勤的勞作終於換來了累累的果實，誰能不為之喜悦呢？我彷彿瞬間明白了：沒有秋，哪來豐收的喜悦？沒有秋，拿來春的温暖？沒有秋，哪來四季的變換？那秋葉的枯落，不也正體現了一種“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的豪情嗎？秋，它是個可愛的季節，值得人們讚美的季節。我熱愛這碩果累累的秋。
漫步着回到家，四處竟都瀰漫着一股淡淡的幽香，沁人心脾，才發現桂花已悄悄綻放了。那小小的花朵，好似一張張甜美的笑臉。好香！我貪婪地嗅了幾口，花香頓時在我口鼻中漫延開來。漸漸浸潤了我的心扉。我陶醉在這花香中，也沉浸在這美好的秋日裏。這純純花語屬於秋季，這幽幽花香屬於秋季。秋，竟是如此美麗！
秋天是一個豐收的季節，是一個讓我們傷感的季節，但是正因為如此，我才慢慢的喜歡上了這個季節。
高中暑假隨筆 篇8
星期天再見到楊帆時，她已經長成了一個亭亭玉立的大姑娘了，頭上的三根羊角辮換成了披肩的長髮，那小時候常常掛在嘴角的稀溜鼻涕卻不見了蹤影，但是她的性格卻不像以前那樣活潑了，見到我時卻躲着我，講話時十分靦腆，看着她那塗油的指甲，我知道我們之間有隔閡了，懷着絲絲的感歎，我不由地想起了小時的她。
那時，她家就住在我家的隔壁。大冬天早上，我倒不是被父母叫醒，還躲在被窩裏裏時，就隱約聽見她在外頭扯着嗓子大叫：“太陽曬到屁股了，小懶蟲快起牀。”無奈，我只好用被子的一角塞住耳朵，但這仍不管用，她的聲音越來越響亮，就像海浪般陣陣襲來，我似乎感覺到整個屋子在搖晃。無奈，我只能硬生生地爬起來，極不情願地離開那温馨的被窩。當我走到門外時，卻不見她的蹤影。突然她從牆角的一角躍了出來，嚇了我一大跳。接着，又用手拉下眼皮朝我做了個鬼臉：“小懶蟲！”那時的我也絲毫不示弱，故意做着吸鼻涕的樣子笑道：“鼻涕蟲。”可她卻不生氣，反而在那兒“咯咯”笑着。接着，她便拉起了我的小手往營部跑去。 真不知道她為何能跑如此之快，只聽風“嗖嗖”地從耳旁刮過，她那三根羊角辮一個接一個地拂過我的臉，弄得我的臉癢癢的，好不容易跑到了營部。她卻摔開了我的手，雙手塞進上衣口袋，身子左搖右晃地説：“好爛啊，跑這麼一點路就不行了。”我大口地喘着粗氣，撐着身子窘迫地説：“我一大早就被你叫醒，還沒吃早飯，當然跑不動。”這時，她的一隻手從口袋裏掏出一用黃手帕包的白饃，塞在我的懷中，説：“早知道你會這麼説，快吃吧，吃完，我們去看叔叔打槍。”我仔細端詳着這用黃布包的白饃，卻不肯吃。她便急了：“怎麼不吃呀！”“我要吃有肉的包子，這好像不是肉的包子。”其實，這話是我故意逗她的。小時候的我不怎麼喜歡吃肉，之所以説這話是報剛剛被她拉扯狂奔的“仇”。“管它是不是肉呢！快吃。”她惱了，完全沒了個年輕小妹妹的樣子，抽掉黃布，拿着饅頭只管往我嘴裏塞。當我牙齒咬下去的一剎那，我感到有一種膩膩的感覺，拿出嘴裏的白饃，我驚呆了：那是肉餡的。幼小的我不知怎的，卻感動得流淚，其實我的心裏並不知道什麼是感動，只覺得心裏暖暖的，似乎有一種美好的東西像根根綵線把我倆的心連在了一起，那種感覺真好。
高中暑假隨筆 篇9
花香隨風，墨香滿屋。沒錯，在我練字的屋子裏，總會有淡淡的墨香。
回想我第一次練字時，那場景，仍歷歷在目——那是一個暑假，幼兒園的快樂生活結束了，我即將成為一名國小生。媽媽不顧陽光的暴曬，領着我，不知要去哪兒。不一會兒，來到一棟陌生的大廈前，“我們去哪兒呀？”我好奇地問。媽媽沉默不語。
進了電梯。
“叮咚！”電梯來到了九樓。我帶着滿腦子的問號來到了一扇門前。門是虛掩着的，推開門一走進去，一股味道鑽進了我的鼻子。“什麼味道？好臭！”我衝媽媽大叫。邊上的人都議論紛紛，齊刷刷地將目光投向我，有的*還對我指指點點。媽媽見此情景，連忙把食指放在嘴前，“噓——”了一聲，還使了一個眼色，示意讓我安靜。我乖乖的閉上了嘴巴。
從裏面出來了一位老師。他又高又瘦，小小的眼睛彷彿透出一絲兇光。我一接觸到這個眼神，就害怕了起來，住着媽媽的衣角，慌忙地躲到後面，眼睛卻直愣愣的盯着他們手中的毛筆，十分好奇，有一種想玩一玩的*。
媽媽一看我這麼害怕，對我輕輕的説：“不怕啊，這是你的寫字老師，安靜地在這裏呆一會兒，媽媽走了。説完朝老師笑了一下，快步朝門口走去。
沒想到，我忽然歇斯底里地大喊大叫，飛奔向媽媽，拉着她，把地板跺得”啪啪“直響，之後乾脆就坐地上，任憑媽媽怎麼哄都沒用，都不肯起來。媽媽一生氣，想把我一甩就走了。我一下子爬起來，卻追不上媽媽，只好悻悻的看着媽媽進了電梯。
正當我垂頭喪氣地走進老師家裏時，老師跑過來，彎下腰和和氣氣的對我説：”我們一起玩好不好？“我歡天喜地的答應了，之前的滿面愁容早已煙消雲散。
那個”玩“其實也就是寫幾個簡單的字，比如説像”四“啊，”五“啊什麼的。我寫的十分歡樂。好不容易寫完了，我樂顛顛的跑到寫毛筆字的地方玩了起來。
從那以後，我便喜歡上了寫字。有時遇到了瓶頸，也曾想過要放棄，可卻又一次又一次把這個念頭壓了下去。
轉眼間，我到了高二了，早就不厭煩寫字，雖然有時也會小不耐煩，卻早不覺得墨的味道味道很臭，反倒覺得很香……
高中暑假隨筆 篇10
暑假的日子，雖然只有短短的三，四個禮拜，但是我依然過得很充實，很滿意。
過年的時候，大家都歡聚一堂，坐在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增添了不少節日的氣氛呀!吃完團圓飯，我提議説要玩撲克牌，正好大人們正閒着無聊呢，我這個提議一出，大人們紛紛舉手贊成。我們就搬了兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅後就開始玩了，結果我只贏幾場而已，大部分都輸給了老爸和老媽，他們各各都好厲害，我輸的好慘呀!
玩完撲克牌後，我們就各自把桌椅拿去放好。然後，大家就作在客廳裏看《春節聯歡晚會》，有的節目很好笑，讓我們大家笑得直不起腰來。看到一半，爺爺，奶奶就過來發紅包給我和弟弟;我們在拿紅包時，也不忘給爺爺奶奶拜年。過了不久，父親，母親也來發紅包給我們。母親和父親發完後，又過不久，姑姑，伯父，伯母也都來發紅包。因為，過年可以領到很多紅包，所以我們這兩個小孩都很喜歡過年，因為這個節日的到來，既可以領到紅包，又可以歡聚一堂，看看電視，玩玩撲克牌，真是温馨的一個節日呀!但是在這個節慶裏，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙着出去拜年，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊!
在暑假的這段日子裏，有時我功課寫完，我就會躲在被窩裏看着小説，每本小説的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完後，會忍不住想再看第二次。暑假的日子裏，我看了五六本的小説，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因為有時你看完一次後，故事如果感動了你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看!也有些時候，我會去體育場打打籃球，鍛鍊一下身體，增強一下體質。
就這樣，離開學的日子越來越近了，暑假生活的點點滴滴，美好的時光，到這裏也該結束了。接下來開學後就不能在這麼懶散了，該用功的把書讀好!把在暑假生活裏所發生的美好時光，全都存進去我的腦海裏，讓他們變成一個美好的回憶!也把我的暑假生活畫上了一個完美的句號!
高中暑假隨筆 篇11
暑假的一天，媽媽説她要去農貿市場買點葱子，我叫媽媽讓我去。因為長這麼大，我還沒去逛過農貿市場，真想去看看熱鬧，體驗體驗生活。
來到市場，只見人山人海，一番熱鬧的景象。叫賣聲、討價還價聲不絕於耳。我順着人流往前走，首先發現市場內分“蔬菜區”“禽、肉區”“魚類區”，還有“手工藝品區”也擠在裏面湊熱鬧。
我擠到蔬菜區，只見蔬菜類品種真多，有黃瓜、西紅柿、大辣椒、冬瓜、絲瓜、芹菜、韭菜等等，真是應有盡有。一位叔叔在買西紅柿。他拿起一個看了看，問道：“多少錢一斤?”賣西紅柿的阿姨説：“1元2”。那位叔叔説：“能不能少點?1元1。”阿姨想了想説：“好吧!”那位叔叔買了4斤西紅柿高高興興地走了。我在一位賣葱子的阿姨面前停下來，一問，兩毛五一兩。我説：“阿姨，一元買半斤行嗎?”阿姨爽快地説：“行!”於是我選了半斤，付了錢便匆匆離開。
我又來到買魚的地方，這兒各種魚都有，鯽魚、鯉魚、鰱魚、鱔魚，還有蝦子。看見一位農民伯伯正在買魚，旁邊的人在議論什麼。我擠到跟前一看，原來他買的那條大鯉魚有30斤重呢!“好大呀!”我不禁小聲説：“你可真有錢!”那位農民伯伯回過頭來説，“是呀，以前俺家窮的連飯也吃不飽。現在我家每年的收入有5萬多元。明兒個兒子結婚，殺了一頭豬，再買一條魚，好待客唄。”他邊説邊從腰裏掏出一疊錢，給了魚錢，笑眯眯的走了。我看看他的背影，心想：現在政策好，農民真富哇!
在賣工藝品的地方，我一走進去一看，呀!好美。都是工匠們自己親手編的。我叫老闆給我拿過一個精美的“中國結”，上面還編有“一生平安”幾個字。我問：“老闆，這個‘中國結’多少錢?”“3元。”我把錢給了老闆，帶着它慢慢的往前走。
一走進禽、肉區，一種難聞的味道撲鼻而來，聞到就想吐。不過掛着的.豬肉、牛肉、羊肉還十分新鮮。鐵籠子裏裝着雞、鴨，在籠子外面有用繩子拴住雙腳的鵝，還有野兔和野雞什麼的。
這時一看錶，已是11點鐘了。我趕緊往家中趕，因為媽媽還在等着用我買的葱子呢!
那天逛農貿市場真是太有趣了，讓我長了不少見識。
高中暑假隨筆 篇12
暑假期間，在我身邊發生了不少不少有趣的事，最讓我難忘的是捉蛐蛐這件事，它是那樣好玩，那樣有趣。每當我回憶起來就有一種説不出的高興。
一天晚上，我和父親在院子裏玩，深秋的夜晚真美呀！月光如水灑向大地，涼風習習吹拂人面，無憂無慮的秋蟲在路燈下的草地裏自由自在的高歌……這場面讓我產生了無限遐想，唉！玩個遊戲吧！忽然，我的腦海裏有了一個有趣的想法：“和父親比賽捉蛐蛐！”我把想法告訴了父親，父親爽快的説：“好呀！三十分鐘定勝負，哪個捉的多哪個贏！”“一言為定！”我和父親拉勾約定。
比賽開始了，我看見一隻蛐蛐趴在路邊的草地裏在快樂地鳴叫，我開心的猛跳了一下，迅速跑過去，兩手飛速向蛐蛐撲去，我興奮的捧起雙手，慢慢的打開，手中空空如也！什麼也沒。原來機靈的蛐蛐受驚早就逃之夭夭了。這個時候，父親得意地看了我一眼，無聲地搖了搖頭。我瞭解了捉蛐蛐必須要輕手輕腳，慢慢挨近，飛速出擊。像剛剛那樣毛手毛腳是不會成功的。我慢慢轉過身，貓着腰，仔細地在草地裏探尋。哇塞！有兩隻蛐蛐在打架，真是“鷸蚌相爭，漁翁得利！”我按奈住興奮的心情，輕輕地、慢慢地移過去，距離“獵物”還有半米的時候，我忽然猛撲過去。捂住了！捂住了！我已經感覺到兩隻小生命在我的手心裏垂死掙扎。我輕輕地拿起來，小心翼翼的把它們放到瓶子裏，仔細一看，哇！很大的一對蛐蛐，足足有五釐米長。接着我又仔細探尋另外的獵物……30分鐘過去了，我捉了7只，父親捉了10只。父親得意而又驕傲的説：“如何？輸了吧！薑還是老的辣吧？”“別得意，下次肯定贏你！”我不服氣地説。
“蛐蛐是害蟲，如何處置這部分壞蛋呢？”我靈機一動，計上心來。我拿來兩根細細的線，把它們一個一個全綁到線上，穿成一串，然後把它們掛在樹枝上。看着隨風飄舞的“蛐蛐串”，我的心中充滿了快樂，我在想：“它們會成為哪個的大餐呢！”是小鳥？是螞蟻？還是蝙蝠？我不能而知。
一場比賽就如此開心的結束了，它給我留下了深刻的記憶，讓我久久難忘，給我的假期增添了樂趣。
高中暑假隨筆 篇13
暑假裏的一天下午，我正在打電腦，突然隱隱約聽到有人在喊我的名字，我便跑到樓下看個虛實。這個時候，我的同學小強和小亮迎上來，哦，原來是他們啊。小強對我：“銘，走，咱們去打羽毛球吧！”我心想：整天待在家也挺悶，不如就出去玩會吧。於是，我跟着他們走了
中午的天氣特別熱，太陽像個大火球炙烤着大地。大家選了個好地方——鄰居老爺爺門前的空地上，那裏地方十分寬闊，惹火辣的陽光也照不到。大家擺好陣勢，打了起來，大家的技術都算很好，所以打得不分上下，不一會兒，就筋疲力盡了。大家便坐在旁邊的沙堆上休息。休息了一會兒，我説道：“打羽毛球真沒意思，不如大家在這上面摔跤吧。”“好！”見的家一致贊成，大家便玩了起來，直到滿身是沙子大家才肯罷休。
我悶悶不樂地説：“如果如此回去，一定要挨爸爸媽媽罵的，該如何解決呢？”這個時候，機靈的小亮看見沙堆邊的水籠頭，靈機一動，一個鬼點子誕生了。他打開那個水籠頭，洗起頭來，頭上的沙子順着水掉到地上，最後他連衣服都脱了，直接站在水籠頭下面洗了起來。他洗完將來是小強洗，小強洗完將來當然是我洗嘍。正當我邊洗邊唱“喜刷刷喜刷刷……”時。那位鄰居老爺爺拄着枴杖走了出來，我就像老鼠見了貓似的，慌忙地關掉水籠頭籌備逃走，可是已經太遲了。老爺爺看到我這麼浪費他的水，，氣得火冒三丈，七竅生煙，當場把我罵了個狗血淋頭，大家見狀況不妙，連忙溜走，逃到“安全地帶”時，大家才發現由於走得太急，球拍忘拿了。小亮冒着“生命危險”，勇敢地出去拿拍子，不料，那個老頭子看見他這個“同犯”，心中的怒火第三燃燒起來，，不停地指責小亮，這下可把街坊鄰居引來了，大夥都在紛紛討論着“這部分小孩如何如此啊，太壞了！”“對啊，得讓他們的爸爸媽媽好好教訓他們！”……我十分羞愧，恨不能從地上找條縫鑽進來。我心中又不禁不服氣地想：不就是洗了個“澡”嗎，又不是殺人放火，至於搞得這麼沸沸揚揚的嗎，真是的！
大家只好等到人走光了，才敢偷偷地溜回家。每當回想起這件事，我就感到又好氣又好笑。
高中暑假隨筆 篇14
一天，全家人正圍着桌子吃飯，突然聽到灶旁的柴堆裏傳來“悉悉嗦嗦”的聲音。奶奶咬牙切齒地説：“又是老鼠在作怪！今晚肯定得想方法把它除掉！”一聽説要捕鼠，我渾身來了勁，主動請戰。藉助午睡的時間，我和叔叔擬定了一個自覺得便捷、快捷的捕鼠策略，就等着夜幕的即將來臨。
夜，靜悄悄的。大家在老鼠常常出沒的廚房裏佈置了一個鼠夾，鼠夾上放了塊蛋糕，還在柴堆旁放了一碗飯，這碗飯可是拌了老鼠藥的喲！我稱此計為“兵不厭詐”。大家在身體的裸露部位搽上驅蚊水，躲在隱蔽處恭候着這位“貴客”的到來。也不知等了多長期，睡意日漸襲來。就在這個時候，叔叔碰了碰我，我立刻來了精神。只見一團黑影悄無聲息地從柴堆中溜了出來，它東瞧西看，不時輕輕地“嘰嘰”叫幾聲。它走到那碗飯前了，我太興奮了——計劃就要成功了！可是，它只不過圍着碗轉了幾圈，就離開了。
我並不灰心，還有第二“關”呢！只見它在屋裏轉了幾圈，又來到鼠夾前。圍着鼠夾研究了半天，看着它不緊不慢的樣子，叔叔急得渾身都出了汗。我這個時候才感覺這隻老鼠並不“容易”！你瞧，它圍着那塊蛋糕聞了又聞，一雙小雙眼盯着鼠夾看了又看，就退到一邊了，嘿，它並沒“見利忘命”！我心想：可能此鼠啃過幾本“兵書”呢，不然怎會這樣精明，能識破咱人類的招數呢？心裏想着，眼前就浮現出老鼠啃書時那“咬文嚼字”的一幕，不禁笑出聲來。那機靈的鼠一聽到聲響，“嗖”的一聲逃之夭夭躲進柴堆了。叔叔責怪我嚇跑了老鼠，我自知失職，為“將功補過”又獻一妙計——我讓叔叔拿來一張大魚網和一瓶“雷達”殺蟲劑，又請來援兵——姨姨。叔叔和姨姨各拿網的一頭，在離柴堆約一米處圍成一個扇形，使老鼠無處可逃。為了引“鼠”出洞我舉起手中的“雷達”對着柴堆一面“滋——滋——滋——”接連噴了十幾下，這老鼠不知是抵不過殺蟲劑的氣味，還是被聲響所驚，向另一方向“出逃”了。説時遲，那時快，叔叔敏捷地將網罩向老鼠，當老鼠反應過來時已為時晚矣！儘管它左衝右突，終究逃不出這張“法網”，最後被叔叔幾棒結果了性命。
這場精心策劃的捕鼠行動就如此結束了，不只為奶奶家除去一害，也給我的暑期生活增添了幾份樂趣。
高中暑假隨筆 篇15
轉眼，暑假就過去了。在假期裏我幾乎是“大門不出，二門不邁”地躲在家看書，沒發生多少有趣的事，倒是那場虛驚令我回味無窮。
記得那一天是星期六，母親去大阿姨家串門，我自己在家。
我做完作業，便把門“砰”的一聲關上，到對面的森林公園去散步了。臨近中午，我要回家做飯。我來到家門前，這才發現竟沒將鑰匙帶在身上。我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉陰，彷彿上演了一幕精彩的川劇變臉。哎，如何解決呢？門打不開，午飯吃不到了，午覺沒地方睡了……想着想着，我越發沮喪。
不可以，我肯定得想方法進屋。我暗下決心，苦苦思索起來。
要不，去借一把梯子來，從窗口爬進來？我急忙向附近一家小吃店裏的阿姨借了一把梯子，將梯子對準我家窗口放下。
我望了望這四米多高的窗口，心裏直髮慌。哎，哪個叫我沒把鑰匙帶上呢？我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越緊張，心都懸到了嗓子眼。算了算了，不爬了，這真是太可怕了！最後，我還是退了下來。
我爬窗不成又生一計。我敲開了鄰居家的門，向開門的那位叔叔説：“叔叔，我外出時忘了帶鑰匙，母親又不在家，你能不能借我電話一用，讓我告訴一下母親……”大概這就是所謂的潛力吧，就這借電話的一件事我居然灑灑揚揚講了一大堆，推敲起來也是句句在理字字珠璣，目前回想起來，那肯定是一篇非常好的口頭作文。可那位叔叔卻無動於衷，冷冷地拋出了兩個字“不借”，便將門關上了。
就如此，我進屋的一個個主意都失敗了，早早開門的幻想也破滅了。我萬念懼灰地靠在了房門上，手不經意間按下了門把手。忽然，門開了，我差點摔了一跤。
“啊？”我驚呆了。原來門並沒鎖上，只不過下邊的一把小鎖搭上了，一轉把手，門就會打開。我倚在門框上，又好氣又好笑。
目前想來，這件事真有趣。它也使我瞭解了：其實，在這個世界上並沒絕對的失敗，失敗的總是是大家對待問題的辦法和態度。有時候，失敗只不過滔天大水上一座恐嚇的獨木橋，走過去，等待你的就是成功。
高中暑假隨筆 篇16
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人説：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
基本要點：
第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。
第二，計劃內容一般分五個部分：
①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。
②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
③系統自學的目的、要求和時間安排。
自學內容大致有三方面：
①自學缺漏知識，以便打好紮實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。
②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。
③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。
④參加課外科技活動和其他學習活動以及閲讀課外書籍的目的、內容、時間安排。
⑤堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發。一箇中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由於每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，並不是每個中學生在任何
情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急於去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。
第四，在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
高中暑假隨筆 篇17
為了適應當今社會對教師素質的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平，具有較好的教育創新能力的教師，根據學校和個人實際，制定了本學年的個人研訓計劃：
一、總體目標及指導思想
1、確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。
2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，並及時發現、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發展。
4、通過培訓，促使教師更新師德觀念，調整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學科知識；解決教學實際問題，提高教學設計水平。
二、具體做法和設想
1、思想建設——認識要到位。要充分認識到開展校本培訓的重要性、緊迫性和必要性，明確自己肩負的責任，進一步提高自主管理能力和自身的認識、組織、指導及管理水平。通過學習校本課程，使自己的政治、業務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。
2、作好個人自學記錄，包括學習內容、自學時數、學習成果(如課件、説課材料、研究課、論文等)考評結果等，認識到參加校本培訓前後的不同，真正認識到參加校本培訓後自己的進步，從而變“要我學”為“我要學”，進一步樹立“終身學習”的思想。
3、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。
4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業心，崇高的使命感，樂於奉獻，勇於吃苦，勤潔廉正的教師。
5、掌握現代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能應用軟件製作課件，運用計算機輔助教學。
三、主要進行以下幾個方面的培訓：
1、積極參加師德培訓。
2、教師現代教育理論及專業知識更新的培訓。
3、課堂教學能力的培訓。
4、認真對教 學行為反思，並寫好教學反思
5、利用博客與同行們交流，並豐富自己的博客內容，以此提高自己的教育教學科研意識和能力。
6、保證每學期至少寫兩篇教學論文。
高中暑假隨筆 篇18
小時候不見得天生喜歡看書，卻因為某本或某一系列特別好看的書，而迷上書本，從而進入文字領域。我就是這樣，從一個不怎麼愛看書的小懶蟲變成了小書蟲。這個暑假，我就在閲讀的海洋中暢遊着、成長着 ……當我捧起《加油，你不可以輸給自己》這本書時，我突然發現，文字的領域是神奇的，是奇妙的，文中用一個個字，一個個標點，組成一句句通順連貫的句子，編織成一個個生動的故事，深深地吸引着我。我突然發現，書不再是無味的了，它能給人帶來快樂，帶來力量。
《加油，你不可以輸給自己》這本書，講述了主人公張博愛由於父親入獄的緣故，經常受到周圍人的嘲笑和指責。漸漸的，他以壞孩子自居，常做壞事。就在緊要關頭，張博愛的救星胡小鬧、長安以及舅舅出現了，通過互相關心、互相幫助、心理疏導，漸漸的讓張博愛發現了自身的優點，並不斷的克服自身的缺點，從而逐漸轉變成為一個優秀的、受歡迎的國小生。
書中給我感觸最深的是張博愛寫給20年後自己的一封信，信中寫了20年後，他應該要做的一些事，以及如何去做好這些事。這封信讓我看到了他身上的閃光點，也讓我明白，一個人不要因為經歷一些挫折而對自己失去信心，不要輸給自己。從他的信中我讀懂了責任、擔當、孝順、奮進，他的這封信是充滿自信、處處體現愛的信。
此外，書中舅舅講述的一個故事也同樣激勵着我，那就做一隻自信的小鷹。其實我和張博愛一樣，聽完這個故事都陷入了沉思，如果小鷹不被老鷹推下山崖，也許它永遠不相信自己是一隻鷹，永遠不相信自己能夠飛翔。就像舅舅説的一樣：“其實，很多人都具有飛翔的能力，甚至能飛得更高，正式由於自己的不自信，才逐漸地喪失了飛翔的能力，而只能碌碌無為地爬行。自信和意志正如一支箭，若要它堅韌、若要它鋒利、若要它百步穿楊，只能靠自己去磨礪它。”可見，自信對於一個人的成功來説都是非常重要的。
《加油，你不可以輸給自己》這本書在帶給我快樂的同時也教會了我“戰勝自我”和“自信奮進”的好方法。
閲讀，收穫多多，何樂而不為呢！
高中暑假隨筆 篇19
青島，一個山清水秀、風景如畫的城市，每次想到它，我彷彿都能感到一股温潤的氣息撲面而來。去年暑假，我第一次去了那個海邊的城市，一路上興奮的睡不着覺。
第一天，我們隨着導遊來到大海邊，看到夢寐以求的大海，我激動地一蹦三尺高，還沒有等導遊宣佈， 就一路奔向藍藍的大海，沙灘上留下了一串串的小腳印。
第二天早晨，我迷糊地睜開眼聽見媽媽説今天要去爬山，本還帶着睡意的我一下了無睡意，心想：爬山？我從來都沒有登過山，不知會不會成功？到了山下，我抬頭一看，天哪！這麼高！登上去都可以與天比肩了。看來這山的高度先給我來了個下馬威。我一下就沒了信心，耷拉着腦袋，輕聲説：“你們去吧！”“你不是説你是女漢子嗎？”爸爸在一旁擠眉弄眼。突然，一個明顯比我小的女孩子活蹦亂跳地走上山路，“你不會比不過她？”媽媽一向很清楚我的個性，用起了激將法。我的鬥志被媽媽勾了起來，心中熱血膨脹。那個小女孩見我這樣，一定會嘲笑我，我一定不能放棄，一定要有信心！想着，我一口氣奔向了通往山頂的路。
到了半山腰，我的腿就像灌了幾個無比沉重的鉛一樣，根本抬不起來，頭上又大汗淋漓，我氣喘吁吁地一屁股坐在一旁的亂石上，一把搶過媽媽手中的礦泉水，擰開瓶蓋就往口中灌，清甜的礦泉水流過心肺，我的整個身心都輕鬆了。喝完了便又賴着不走了，坐在大石頭上大口地喘氣，“呼，真舒服。”爸爸見了我這樣又説：“接着爬哦！那個小女孩估計已經到山頂了。”爸爸裝着託着下巴想着。不行！我一定要贏！我奔跑着，任憑豆大的汗珠順着臉頰往下流，拼命地沿着石階往上爬，突然發現自己離山頂越來越近，越來越近……終於，我登上了山頂，一屁股坐在地上，氣都喘不上來，捂着胸口，可心裏卻甜滋滋的。隨後，我向山下喊到：“我成功了！”我成功了，我成功了，迴音迴盪在山與山之間。登山的路，陡而長，就向我們的人生一樣，路途中，不會一帆風順，會遇到許多困難和坎坷，也想放棄過，可這一切都被信心打敗了，堅持就是勝利。
總之，登山成功的感覺真好，當登上山頂時俯瞰景色，心境也豁然開朗。希望自己在一生的路途中，永遠都不要失去這份堅持，這份信心。
高中暑假隨筆 篇20
暑假馬上就要來臨，這個高一學期也要結束，為了不讓暑假過的無聊且亂，在本學期末，我為我的暑假做了一個學習計劃，也是希望在暑假裏的學習為高二的的第一個學期打下基礎。以下是我制定的暑假學習計劃：
首先，對高一一年的學習進行簡單的複習。高一一年所學的知識是基礎，只有把基礎弄堅實了，才能學好高二的知識。因此暑假期間，我打算在對高一的書本看一遍，把書上的知識點粗略的過一遍，讓自己在腦海裏有個印象，也不至於等到開學就把高一學的東西都給忘了。高一是高中最輕鬆的一年，學的東西也比較簡單，暑假裏把這些知識簡單的複習一下，也能夠幫助自己後面的學習。當然簡單的複習也不是隻是看一遍就不管，我還是要去把每一本書的知識點全部都規劃成一個知識網絡，這樣就能好更深層的去學習了，也能記得更牢靠一些。
其次，參加夏令營活動。暑假的夏令營裏會有很多的愛學習的人，跟他們可以一起學習，而且夏令營都有老師帶着，因此假期也可以像在學校路一樣學習，進行一個月讀的夏令營活動，在老師和同伴的陪同下，學習可以更上一層樓。夏令營裏可以上課，也可以考試，學習環境很棒，學習的空間也足，暑假就不用擔心會把學習落下了。這樣的活動裏，可以跟其他夥伴互相學習，向他人學習，我想學習一定能進步的。
最後，預習高二的課本。暑假最後半月的時間從高年級的同學那借書提前預習，免得等高二開學，面對新的課本感覺陌生，然後很難進入到學習的氛圍中去。高二就文理分科了，對於自己也是個挑戰，而我在高一選擇了文科，那自然也是要努力的，文科很多東西都要背，暑假正好對文綜進行一個總預習，就能夠在高二學習中極好的適應了。
暑假時間兩個月，我不想浪費了，為了讓自己可以在高二的時候進入狀態，所以制定了以上的學習計劃，希望通過暑假的學習能夠幫助到我。我相信一個暑假的時間，只要我按照計劃去做，我可以有很大的進步。高一到了末尾時段，我也必須要為高二做打算，這個學習計劃就剛剛好。我一定不會浪費掉暑假美好的學習時光的。
高中暑假隨筆 篇21
學習不止是一個階段，應當是我們人生中的一種必然存在。但在各個不同的階段裏，我們的學習任務就有所不同了，所以我們對學習的感知度也會有所不一樣，這一個學期又度過了，面對即將而來的暑假，其實我的內心也有一些糾結，為了更好的去平衡自己的學習生活，我想在這次暑假中制定一個學習計劃，鼓勵着自己繼續努力，繼續學習。
一、鞏固知識，嚴守陣線
今年的暑假註定是讓人更為印象深刻的，今年一開年，我們整個社會就沉浸在一個非常被動的局勢裏。我們的學習受到了影響，我們整個生活環境也開始有了很大的變化。這對於我們學生的學習而言，也是有一些影響的。所以這個學期一過完，我就意識到自己還有很多方面沒有去做到，我想在暑假這段時間裏，好好把這些東西全部鞏固起來，彌補起來，不讓自己落後他人太遠，給自己充分的準備，去迎接下一個難關和挑戰。
二、提高思想，把握機會
每個人學習都會有自己的想法，這也就是我們學習的思維。在這個層面上，我認為我做的還是不夠好的，因為我沒有把目光放長遠，也沒有在遇到機會的時候直接抓住。很多時候猶猶豫豫反而讓自己失去了很多機會，讓整段學習也緩慢且效果差，所以在這一點上，我認為自己是需要去提高自我思想，積極把握每一個機會的。努力爭取不讓自己在這些方面失分，也期盼着也可以在不遠的未來獲得應有的成績。
三、及時反省，做好總結
讀書最重要的就是要懂得自我反省，有識貨對自己有一個明確的認識是無比重要的，首先我們在做人的時候，就要懂得去反省自己，再放到學習上來時，也是一樣的。一個人，如果沒有及時去反省自己，沒有時刻的去總結和反思自己，那又怎麼往前走呢？沒有看到自己的優缺點，沒有看到自己還可以改進的部分，我們對未來的方向也會是迷惘的，所以作為一名學生，首先在學習中要足夠的自主，積極反思，積極檢討，這樣會利於我們的發展和進步，也能讓我們在學習的強壓之下，感受到學習的歡樂和有趣。
我想，只有通過這樣的方式，我們對學習的興趣才會大大提高，我們對自己的要求也會進一步的增強，慢慢的，我會有一個屬於自己的標準和原則，提升個人的學習能力，也提高整體成績。
高中暑假隨筆 篇22
要進入暑假了，對於此次的假期，雖然老師沒有要求什麼，但是我也是覺得要去利用起來，一個多月的時間，還是要去把學習給搞好，特別是我比較的偏科，數學的成績也是不太好，雖然上課認真聽了，但是一直以來自己也是比較難學好的，所以更是需要多花一些時間去學好一下，因此也是對於這個暑假的學習來做個計劃。
下學期也是要進入到高二了，而自己選擇的是文科，畢竟理科的的確自己很難去學好它們，無論是數學或者物理的科目，自己的成績都是相對糟糕一些，而文史類的學習，我還是更有把握一些，但數學卻是一個比較重要的科目，而自己想要學好，基礎還是要打牢的，雖然我也是知道高二的數學分科之後簡單了一點，但那也是相對於理科的同學來説的，對於我來説，其實也不容易。所以這個暑假，自己也是要去把數學的基礎打好，高一所學的知識點自己要去多複習，做題目，更好的理解，同時對於高二的數學，自己也是要先去找書籍來看下，有一個基本的瞭解，這樣也是有利於自己下學期去學好，不然的話，也是無法在成績上有所突破的，數學的學習除了理解，也是要去做題目，這個假期我也是準備好，每天要花時間在上面。
除了數學學習，其餘的科目也是要做好鞏固和複習，我並不是那麼聰明能把知識學好的人，那麼自己就需要多花一些時間，可能別人一堂課下來就學好了，理解了，但是我卻不行的，那就多花時間，之前所學要鞏固，高二的知識要先去了解，一些要記憶，要背誦的更是要多花時間，特別是英語這塊，自己的單詞量也是要上去，對於語法的理解要充分才行，並且文科其實也是很多要去記憶的地方，如果自己不記，那麼也是不好掌握知識的。對於學習來説，自己只有多花一些時間，別人暑假去玩，而我要利用起來，每天也是儘量的按照在學校裏面的一個作息，堅持下去，這樣一個多月下去，自己也是會有很多收穫的。
同時除了學習，自己也是要堅持運動，勞逸結合才行，去約同學打球，去游泳，鍛鍊自己的身體，讓自己更有精力去投入到學習之中來，暑假的時間看起來很多，但是認真的過好每一天是很重要的，我也是要按照計劃去學好，來讓自己暑假是不虛度的。
高中暑假隨筆 篇23
這個學期飛快，一晃眼，暑假就要來了，高二的學習也已經結束了。站在時間的末端，我的心裏滿是感慨。兩年高中就這樣結束了，一個學期接着一個學期的結束，讓我也明白了時光的珍貴。我們是沒有辦法和時光抗衡的，所以對於接下來的路，我只能擼起袖子加油幹，不要有別的顧慮，只要往前衝，往前走就對了。對於這個暑假，我也為自己制定了一些學習計劃，我相信這也應該可以幫助到自己。
一、加強鞏固自己所缺乏的部分
高二這個學期最後的期末考試讓我知道自己的缺陷在哪一部分。其實我對於那些記憶類科目還是把握的很不錯的。但是那些要加多動腦筋的科目我就顯得有點過於柔弱了一點。其實我知道自己在這個上面的問題是什麼，就是少去思考了，平時也就在死記硬背上面花了狠功夫，所以才會有這樣兩個極端。偏科對於高中階段來説是一個很不利的事情，所以這個暑假，我想把自己那些缺乏的部分完全的彌補起來，雖然説這條路肯定是漫長的，但是我也會堅持走下去，直到能夠看見一些成效為止。
二、合理安排每天的時間
暑假裏，我是把自己一天的時間這樣安排的：早上7：00-8：00早讀一小時，可以讀語文也可以讀英語。接着就是1-2個小時的早餐和休息時間，10點整開始鞏固學習那些比較薄弱的科目，直到中午12點為止。緊接着就是午休的1個小時，午休之後的13：00-15：00就開始繼續鞏固學習，期間可以鞏固那些薄弱的科目，也可以去學習新的知識，總之合理把這三個小時的時間利用起來了就可以了。下午的16：00到18：00和朋友一起去打打球，鍛鍊一下身體。這就是我大概的一個思路了，或許這個實行起來還是有一些難度，但是我會盡量這樣去做的。
三、加強體育鍛煉，早睡早起
體育鍛煉是我們高中階段很重要的一個部分，很多學長給我提的建議就是在高三的時候一定要注意自己的身體，因為身體才是根本，如果被什麼小病小痛折磨了，那麼我們的學習效率也會下降不少，這是很沒有利處的。這個暑假我也要好好的調理一下自己的身體，鍛鍊好了身體，未來的路才是穩定的。以後我會堅持鍛鍊，保證早睡早起，按時學習，按時進步。我會朝着這些目標出發的。
高中暑假隨筆 篇24
這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長，專家們認為，暑假和寒假是學校教育的空檔期，但也是提高孩子素質、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業的黃金時期，不容錯失。
高中暑假學習計劃時間安排:
一:早上6:30必須起牀，晚上11:30必須睡覺，中午休息一個小時。
二:起牀後讀一個小時英語，睡覺前花半個小時複習英語單詞。
這是學習時間安排，對自己要狠一點，我已給你留下了足夠的休息時間，和不多的娛樂時間，一定不要佔用休息時間，另外在家裏生活可以搞好點，身體是本錢，要好好保護!
範文網高中暑假學習計劃學習安排:
學習講究專業調和，就是不要用一個時期專攻一門課程，要協調發展。儘量做到以半天為一個學習單位制定學習計劃，要注意以下幾條:
一:英語必須每天抓，這個有了早晚的時間分配，不能變動。再一個星期分二到三個學習單位就可以了，如果你英語基礎相對不是很好也可以多花一點時間。
二:數理化生都是理科，除數學要多花一點時間處，其他可以平均分配。當然你也可以因自己情況而定，"取長補短"。
三:語文，這個難得計劃，分配一些時間閲讀課本，把課本後面的詞彙背一下，你如果還有計劃的話可以另分時間。
範文網高中暑假學習計劃學習方法:
二:是晚上的時間不要做其它習題，做一份試卷，一個星期為一個週期六門課順着做，你最終是要參加大學聯考的，不能放鬆對考試的訓練。
三:定期對自己的學習情況做一下總結，跟學校進程做一下比較，做出適當的調整。
小編最後的一點建議:
一:如果你自制力好的話，在家裏自學完全可以事半功倍，但如自制力不行，那麼我個人覺得學校才是你最應該待的地方，你要想清楚了。
二:學習可以很有樂趣也可以很枯燥無味，就看你用什麼樣的心態來學習，重複的做習題是很煩，我有體會，但你如果明確要參加大學聯考，那麼不要多説做吧!
三:對於電腦我要説的是，你現在的學習不要過多的使用，對我們這一代人來説，使用紙製閲讀已經非常習慣了，電子閲讀永遠沒有書本閲讀親切！
高中暑假隨筆 篇25
期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，就要來臨了。經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收穫，對於大學聯考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對於大學聯考會有些許畏懼。
如果把大學聯考備考比作是一場馬拉松比賽，可以説賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經筋疲力盡時，你是什麼心情?所以你現在的緊張，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態，千萬別覺得天塌下來了。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但大學聯考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收穫。這是多麼好的一件事呀。在18歲的時候，我們終於可以做自己的主，選擇自己的生活了。還有，我們並不孤獨。在這關鍵時刻，我們有同樣的奮鬥目標。
説了這麼多，希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外 高中語文，為了讓大家的暑假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定暑假學習計劃。
1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時
2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3、制定自己的學習計劃。
4、晚上學習的最後一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”裏“我的錯題本”裏面，做一個歸納，方便你們以後的查閲和複習。
5、每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現象。
6、不要前趕或後補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，複習一下薄弱環節才是根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，找同學、家長或老師幫忙!
8、每天晚飯前後和父母散散步，既鍛鍊了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。
希望你們都能將複習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的複習和預習計劃!
高中暑假隨筆 篇26
想要具有實際工作能力和實際操作能力，只停留在書本上是遠遠不夠的。想要具備較強的應用能力，實踐活動則是達到這一目的的必由之路。
今年的暑假格外的炎熱，在一學期結束之後，我也終於可以回家，雖然家在外地，但是仍然沒有忘記學校給我們佈置的任務。於是，一到家我就開始思考，這次的社會實踐到底要做寫什麼才好。
後來經過爸爸的幫忙，我來到了舅舅的飯店裏面幫忙，為此，我還賺到了一筆小小的報酬。雖然不多，但畢竟是自己勞動換來的，特別值得去珍惜。
舅舅安排我做服務員，幫別人點單，上菜。剛開始的時候，我顯得很懶散，總覺得既然不是正式來工作，也不用那麼買力，每天不是早上遲到幾分鐘就是下班時早退。工作的時候mp4也總不離手，大概是因為如此，其他的工作人員也跟我走的很遠，平時不怎麼跟我説話，直到我覺得太無聊，跟爸爸説想換一份工作來實習。
後來爸爸告訴我，對待每件事，我們都必須有一個認真的態度，別人看你是因為親戚過去，平時又總是不合羣的一起努力，當然會遠離你。你可以試着改變你的態度看看。
第二天，很早我就到了店裏，幫忙收拾，果然大家都露出驚訝的眼光，一天下來，雖然比平時累了很多，但一起工作，一起下班，一起吃大排擋真的尤為特別。讓我比前段任何時間都開心，充實。
漸漸的，關於平時的一些工作任務我也做的順手多了，得到的也是更多的讚揚。
大概是幾個星期都的一天，一個大概20多歲的女孩帶一羣朋友來這邊包場過生日，好不熱鬧，點菜後一會，他們拿給我一張定單，讓我幫忙去取蛋糕，我來到蛋糕店，天啦！這蛋糕可真大，而且還是3層的。
蛋糕拿回店裏，突然我開始擔心一個問題，於是我走到旁邊用很委婉的語氣告訴他們千萬不要到處砸蛋糕。
結果到最後，他們還是到處開始砸蛋糕，整個牆壁，凳子上都粘着蛋糕，我變的生氣起來，畢竟明明跟他們説好了不要扔，結果還搞成這樣，到時候怎麼清理啊？我正想出去與他們理論，結果舅舅拉住我説，我們多一點辛苦，讓別人多一分快樂，不是很值得嗎？
這真是對我幫助最大的一次社會實踐，它不僅給我的是勞動的快樂，而且給了我不少做人的道理，社會實踐對我們將要走如社會的學生是一項很有幫助的活動。
高中暑假隨筆 篇27
暑假剛剛過半，而我卻盼着開學了。這與上學期期末的時候盼着放暑假剛剛相反，現在反而覺得在學校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水，
透過玻璃杯，一眼就能看出，裏面只是開水而已，沒有一點盛紅酒的高腳杯想象力。要説有多麼平淡，請聽我慢慢道來。
我早上8點準時自然醒，梳洗完畢後，和爸爸媽媽一起吃早飯。這早飯的內容也是毫無想象力，牛奶、雞蛋、麪包。偶爾爸爸會買來豆漿和油條，這也讓我感到無比的驚喜，吃着豆漿和有條，我會覺得非常的有滋味。
吃早飯的同時，我默默地遭受着媽媽的嘮叨，嘮叨我不要整天上網玩遊戲，嘮叨我要多複習功課，嘮叨我上的輔導班要好好學。偶爾，爸爸會和我講一些時事和笑話，這才會激起我説話的慾望，我和爸爸往往能款款而談，這頓早飯吃得也會讓我的心情豁然開朗。
爸爸媽媽出門後，我一個人在家更無聊了，此時會覺得媽媽的嘮叨不是最無聊的，最無聊的是手握着鼠標、面對這電腦屏幕卻不知做什麼。打一些無聊的網遊，在練怪、升級、做任務中消磨時光，不打遊戲的時候，眼睛盯着小企鵝的圖案，期望着有個同學或朋友通過QQ和我打個招呼。
偶爾想起的QQ滴滴聲能讓我為之一振，雙擊打開後，才發現是系統廣告，這時我的心情會更加低落，失望之情溢於言表。
中午，我去奶奶家吃午飯，雖然奶奶對我疼愛有加，但是她做的飯菜實在不合我的胃口。有時候，叫上三兩朋友，一起外出吃飯，偶爾吃個pizza，或是肯德基，我會覺得那真是世界上的美食。
下午，我會做一些暑假作業，複習一下功課和看一些課外書，這些也沒有什麼新鮮的玩意，我做不到投入自己的熱情，我只能做到認真完成了而已。
到了晚上，最喜歡的是爸爸帶我去游泳，游泳既涼快，又有趣，是我暑假裏最快樂的一件事了。但是，爸爸工作很忙，不能經常去，媽媽又不放心我一個人去游泳，我只能盼着盼着爸爸的工作不那麼忙。
盼着盼着，暑假就過半了，我希望無聊的暑假快快過去把。
高中暑假隨筆 篇28
度過了圓滿而充實的一學年，我也變得成熟起來，緊接着，近期兩個月的激動人心的暑假就要到了。俗話説，在學校的學習生活好比是一條直道，而假期的學習生活則是彎道，每個人都擅長跑直道，卻有很少的一部分人能充分而合理的利用彎道的“旅途”。我要合理而有計劃地安排暑假的語文學習，在彎道與別人拉下不可估量的距離！
第一個大目標就屬讀書了吧，讀書有很多好處，它使人明智，它使人靈秀，對於我們現在來説，它的真正好處在於大學聯考的高分。可是，光知道讀書還遠遠不夠，比如有些人瞎讀，一目十行，囫圇吞棗；有的人慢慢讀，磨磨蹭蹭、婆婆媽媽......這樣的話，白白的美好時光從我們身邊溜去，到最後還是一無所獲，這該是多麼無辜又冤枉的光陰啊！所以，讀書還要講究方法，經查詢資料和多年的閲讀經驗，我總結出自己的一套讀書方法：
1.先考慮為什麼要看這本書，帶着問題去讀書，效果會更好。
2.瞭解大致內容，選擇精讀和略讀部分。
3.看編者的話。
4.閲讀過程中對自己需要的內容作批註。
5.讀完書後要有感想。寫讀書筆記
6.思維導圖理清文章內容（選）
每週還最好保持4個小時以上的閲讀時間，大量積累，衝刺大學聯考！
暑假期間，不僅在閲讀上制定了計劃，我還報了一個語文班。在這不多不少的13天裏，老師會每天帶我們做閲讀，講作文，學習八上古詩和詞句。在學校，我的閲讀水平可算不上拔尖，甚至有時還險些落入倒數的人羣，這在大學聯考怎麼辦？要知道，人外有人，天外有天，大學聯考精英實在是數不勝數，以我這個水平想考重點機率真的是小之又小，為此，我要像在陳分學習一樣，認真地聽老師講課，銘記老師所講的閲讀方法，並勤以加練，這樣，才可能提升我的閲讀水平，為大學聯考做準備！
認真完成老師佈置的暑假作業也是一項必不可少的內容。不過，我卻對作業的完成時間有着獨特的見解。我還是希望8月份才“武力全開”，這是為什麼呢？我覺得，晚一些做作業，不至於在開學時很快地把所學的內容忘掉，起碼有了銜接。不過，我絕對不會出現遺漏作業的情況，這是我的承諾。
以上是我的學習計劃，祝我有一個愉快的暑假吧！
高中暑假隨筆 篇29
暑假的一個時間很長，也是要去好好的利用起來。此次參加教學的培訓，也是讓我對於教學，對於工作有了更深的感悟，讓我明白，多去交流，多去學習，也是會更容易成長，對於自己日常裏所做的工作再去印證，也是能更好的提升自己，此次培訓也是有些體會。
高中的教學，壓力也是很大的，學生們都是為了大學聯考而努力，而我們老師也是要去教好從而讓學生們有更多的收穫，去提高成績，我們任課老師雖然只是負責一門的課程的，但是也是要深入的研究，去把知識點講細，去讓學生有收穫，並做好引導，讓他們感興趣，願意主動積極的來學好，不要出現偏科的情況發生，而培訓里老師也是講了很多關於日常教學之中的一些問題，如何的去解決，又是有哪些方法，可以用到，我也是清楚有些自己是在用的而有些確實以前都不怎麼了解的，可以受培訓也是一種交流，去聽老師講，和同事們一起多交流讓我也是對於日常的教學有了更深感觸，能去做的更好，特別是學到的一些方法也是可以在之後的工作裏頭用到。
培訓之中也是對於複習方面有了一些講解，讓我也是對於高三的教學有了更多瞭解，同時自己下個學期也是要進入到高三來教學生，可以説此次的培訓很及時，也是自己能去把所學更好的運用，高三的教學也是和之前有很多的不同，更多的是為大學聯考而準備，並且新的知識也是沒有了，主要是複習鞏固為主，所以也是有很多的知識點要去講細，要讓學生把知識點弄懂為大學聯考而做好準備。老師也是講了很多關於在複習之中的一個教學方法以及一些技巧方面，讓我也是懂得了很多。特別是一些知識點的講解方式，以前自己也是沒有從這個角度去考慮過的，一個人的能力是有限的，但是多聽優秀老師是如何教學，也是可以給自己更多的可能和方向，讓自己更懂得如何的做來提升，把工作做得更好一些。
此次的培訓，可以説讓我真的收穫很大，也是讓我更加的明白，自己其實也是有很多的方面要繼續的學習，多一些交流，從而能讓自己得到提升，平時和同事也是要更多溝通，相互的學習，這樣工作也是能更順利做好，把學生教的更好了，下學期也是快要到來，不過我也是會準備好，去面對壓力，做好自己該做的本職工作。
