優良的家規家教散文

家教家規體現着一個家庭文化，家庭的價值觀，也體現着一家庭人與人之間的相互尊重。家規是建立良好習慣的基礎，也是形成良好教養的基石。好的家規是從遵守習慣到守法自覺覺，從謙讓到合作，從潔言到潔行。過去的家庭長輩特別重視對兒孫的言傳身教，教以如何做人的道理，傳以謀生治家的`方法，是為家教，並根據社會習俗制定一些管束家人的規約，由長輩隨時訓誡，令之遵守，是為家規。

孔子云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。優良的家教應從家庭教育開始，家庭教育並不是單純讓孩子補幾門課，學幾種才藝，最重要的是通過家長的良好風範開始，所以凡是對事對人，一舉手、一投足、一個念頭、一個行為、都樹立一好榜樣。

不僅要注重言傳，更要重視身教。讓孩子在耳濡目染和潛移默化中，不自覺地接受了傳統文化思想精華，基本的人格秉性道德情操已經熔鋳，一顆明辨是非從善避惡的良心已經長成。心善則行正，這樣的孩子到了學校裏，一定好學上進；在社會上，必能奉公守法。所以訓子千遍，不如給孩子樹立一個好風範。長輩常怪孩子們不懂的家教，見到人不會稱呼；吃飯時談天説地，或是低頭玩手機，又一邊追看連續劇。長輩們也只能輕聲細語，稍微提醒而已。孩子們的這種行為，大多數是長輩們平時的習慣影響，大家心照不宣就是了。

以身作則，談似容易，做卻困難。平時對着孩子説，做人需多多關心他人，不貪小便宜。可是一旦到了小販中心，為了節省上公共廁所的一毛銭，便讓小孩就地解決。如此的行為，對孩子的思想習慣將帶來負面的影響。

當今的青少年，是國家未來的希望，但是由於社會的不良風氣，導致青少年犯罪率增加，推究根源，應歸咎於家庭教育的忽畧，從小時並不以做人之道理教之。

須知青少年血氣方剛，生活優裕，衣食無缺，飽食終日，無所用心。加上父母為生活忙碌，早出晚歸，疏以管教，甚至溺愛不明，有求必應，最後是任意妄為，從而幹出諸多無羞無恥，傷天害理、禍國殃民的惡行來。

倘若父母深知因果及家庭教育的重要，並從兒童幼年時期的家庭教育開始，幫助他們培養健康的人格，讓他們逐漸具備世人所共需的道德倫常等人格素養。

基本要素可包括孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、誠實、勤儉、謙恭、仁慈等等。若兒童幼年時可反覆受到上述家庭教育的薰陶和浸染，慢慢就會習以成性，最終必定有所成就。

總之，良好的家教與家規的形成，能協調好國家、社會、集體、家庭和人關係，維護着社會一個細胞的和諧安定。