讓觀念富起來-經典美文

今晚，我們共同探討這樣一個話題：教師是不是真的很窮？

大家首先議一議。

經過歸納，老師們的看法大體有以下幾點：1、同公務員相比，工資偏低。2、同發達地區相比，工資相差甚遠。3、同老闆達官相比，工資羞於啟齒。

的確，教師同這些人相比，工資有些偏低，可是，我這樣想，即使給每個教師每月工資發放1萬元，有的教師還顯得很貧窮。為什麼呢？根據我校教師的普遍狀況，分析得出的結果就是：觀念貧困。

我舉個例子：我校教師灶已經辦起多日，學校出錢僱傭了灶師，並且每月予以合理的伙食補貼，但，有的老師就是不上灶，為什麼哪？怕花錢。我們在看看這些不上灶的老師吃的什麼？怎麼吃？或者泡一碗方便麪；或者吃兩個饅頭、喝一杯水，這實在既可憐又可悲。在經濟比較發達的今天，在人們的消費水平劇烈提高的今天，這樣的節儉值得嗎？我想，這是對自身的一種自我摧殘；也是對自己生活品味的一種鞭笞。教師是從事腦力勞動的個體，營養缺乏很難勝任國家賦予教師的職責，因為每頓飯僅僅節省那麼幾塊錢而使自己的身心久而久之地瘦削不堪，這圖什麼呢？

其實，有的教師的.確是聰明過頂了反倒顯得很愚蠢。每天幾頓飯吃不好，長久下去，營養缺乏，導致身體狀況很差。結果，小病不斷，今天花幾十，明天花幾百，錢哪裏去啦？花在了醫院。竟然不從根子裏找原因，還一味地埋怨學校領導：怎麼這麼偏心？安排這麼多的工作量致使勞累成疾。這樣細細一想，這些教師為了節省，反倒浪費了不少，還是自己被疾病摧殘的人樣全沒了。俗話説：“飯是鋼。”人體需要的營養成分96%的從口輸入，僅僅那4%的營養成分來自皮膚表層，這點營養很難維持一個人每天正常生活的需要啊。本來，世上的事情都是公平的，付出的總是等於吸收的。你吃進去1個營養分子，至少你就獲得1個營養分子。

我們在看看那些有錢人，最初他們不就是和我們一樣甚至還比我們貧困嗎？後來，他們有錢了，有的老師竟然説：這些人命好或這些人有財命。這是什麼話？命是什麼？每個人從孃胎裏一出來，命都是一樣的，沒有貴賤之分，後來，為什麼每個人的命運不同了？我想這不就是努力的結果嗎。每個人制定一個目標，每做一次努力，歸根到一點就是一個觀念問題。老闆之所以有錢，是因為老闆腦子裏裝的是賺錢的觀念、享受的觀念。這樣説，如果我們教師的觀念還不轉變，就是國家每月發給1萬元的工資，還是那個窮酸樣。因此，我們每一個教師的觀念要真正地富起來。

香港老師的觀念很值得我們學習。他們把每個月工資的80%全部花掉，只剩餘20%的工資留作看病或其他需要。他們認為，人來到這個世界上就是為了吃，因為吃得需要，才生髮出那麼多的一系列的工作，假如人不吃飯，還有誰去奮鬥、去勞作呢？所有的人不就是為了生計而忙碌奔波嗎？我們內地人的觀念卻是：拼命賺錢，節儉存錢，留給兒孫享受，竟然還説什麼：“父親和兒子在上輩子是一對冤家，這輩子父親就是為了還債來的。”哈哈，這是什麼話？騙人的鬼話。人如同莊稼一樣，死後什麼沒有啦？哪來的什麼鬼？死了的人能知道活着的人在做什麼？前幾天，我們莊裏的一個6旬老人死了5天，家人正要埋葬，他奇蹟般地一頭頂開棺蓋，活過來啦？幾天後，幾個人問他：人死後看到什麼？那個老人説：“我睡着了，什麼不知道。”我想，這個老人是假死，如果真正地心臟停止了跳動，他能活過來嗎？

我之所以説了這些廢話，主要告訴我們老師：觀念貧困就是導致我們愚昧麻木、貧困不堪的主要因素。我們這些普通的教師，目前關鍵在於讓觀念真正地富起來。吃飯吃出一個樣，穿衣穿出一個人樣。我們是國家幹部，做事要大氣，看問題要長遠，不要遇事斤斤計較，或者只看見面前一圈，古人云：“要取之，必先付之。”如果説心裏只想着貪佔小便宜，那你最後還是一個寒酸的可憐蟲，我們想想，有那一個人因為貪佔小便宜而起家了呢？事實證明沒有這樣的一個人。一個人要想富，關鍵看看這個人是怎麼去做？去想？觀念的落後，導致一個人終生的貧困或淡然無光。那些真正有成果的優秀人物，他們一個個的觀念是很獨特的、超前的，這不能不給我們許多啟迪。

最後，我希望每一個教師真正從轉變觀念開始，觀念跟上了，只要你們努力，你們從事的一切絕不會落後於他人。