國小班主任管理敍事一年級我該怎麼心平氣和

早上，我一進校門，就看到我們班的一位家長站在辦公樓下張望，看到我，她快步迎了上來。

“張老師，你可來了！”她邊説邊跟着我進了辦公室。

“有什麼事嗎？”我拉出鄰座老師的椅子給她坐下。

“哎呀，張老師，可怎麼辦呢！您趕緊給我指導指導，怎麼輔導我家孩子呀！我算是沒辦法了。”她看起來有點語無倫次。

看着眼前這位曾經也是我的學生的年輕媽媽，我問道：“你別急，到底怎麼回事？”

“你説，她怎麼這麼笨哪！怎麼都不開竅，昨晚輔導她寫作業，氣得我頭都疼了”一提到她那“不爭氣”的女兒，她又拉開了“喋喋不休”的架勢。

“你是不是又吵她了？”我不禁問道。

“何止是吵她，昨晚我還動手了，那一會兒彷彿她不是我女兒，而是我仇人了。唉！”看得出來，她對自己動手打孩子也是相當懊悔。“打過她之後，看着她看我的眼神都透着害怕，我又心疼的不得了。可情緒上來就管不住自己了。唉，該怎麼辦呢......”説着説着她眼圈都紅了。

看着這位年輕媽媽的臉上，茫然、懊悔、心疼......七情交織，五味雜陳。過去的.一年，我也曾深陷這種情緒的泥沼，一度無法自拔。看到她就像看到去年的自己，我特別能夠理解她。

我兒子去年上了一年級，我雖有着十多年的教學經驗，卻是頭一回當家長，心態還未調整，就匆匆上任了。

兒子在幼兒園的時候，一直表現很優秀。活潑、大膽，能説會道，有眼色，這是幼兒園老師對他的評價。幼兒園不需要學習什麼文化知識，兒子在區間、角色遊戲中游刃有餘，表現出色。我很為兒子感到驕傲，甚至隱隱覺得自己的兒子聰明、漂亮，無人能比。當媽的這點小虛榮心，在兒子上了一年級之後碎了一地。

上了國小，遊戲沒有了，表揚沒有了，相比周圍同學的優秀，兒子顯得黯然失色。七的加減法讓他頗傷腦筋，拼音學習更如墜雲裏霧裏。每天晚上的陪作業時間，就成了我們母子相互煎熬的時刻。跺腳、拍桌，一會兒發出獅吼功，一會兒上演全武行。老公不滿地説我不陪作業是親媽，一陪作業秒變後媽。一番番折騰並沒有讓兒子開竅，反而對學習心生恐懼。終於，這種糟糕的情緒在兒子拿回他的第一張試卷時徹底爆發了。

在孩子上學之前，也讀了一些家教書籍，也曾經想象孩子的第一次考試考得不好，自己一定會和藹可親的説：“你真棒，能考這麼多分！”或者“沒關係，我們慢慢來。”可是，當一張真真切切的77分的試卷擺在眼前時，還是沒忍住那近乎歇斯底里的數落。冷靜下來，又後悔難過，恨自己沒用。

這樣下去可怎麼辦？我開始艱難地尋求解決之道，開始大量閲讀相關教育書籍，然後不斷的對照兒子的情況進行摸索，不斷地糾正自己的心態，和兒子共同成長。兒子漸漸適應了一年級的學習生活。

我特別想把我的這一段心路歷程，和我的一年級的家長們分享，以一個過來人的身份給家長們提一些小建議：

一旦孩子進入國小，我們就很容易走進功利的怪圈，“別人家的孩子”會不時帶給我們無形的壓力。首先，我們自己得調整好心態，做一位淡定的家長，多一點心平氣和，少一點盲目攀比。讓孩子根據自己的節奏自由成長，千萬不要做拔苗助長的蠢事。

如果孩子比別的孩子慢，不要抱怨，更不要嫌棄，要不斷給孩子鼓勵。還要時時提醒自己孩子是你生的，孩子不優秀，是因為你自己也不夠優秀。

即便做不到時時鼓勵，最起碼不要對孩子大喊大叫，甚至動手。看過繪本《一生氣就大喊大叫的媽媽》嗎？講述的是一隻小企鵝在面對媽媽發火時，嚇得魂飛魄散，身體支離破碎。最後媽媽找到了小企鵝的全部身體部位，並縫好了它。可是孩子受過傷害的心靈是縫補不了的。希望各位家長吸取我的教訓，不要因為自己的無知傷害自己最最親愛的孩子。

做好這些之後，把一切交給時間。相信時間，相信孩子，會帶給我們奇蹟和驚喜。