勵志的美文集錦15篇
在日常學習、工作和生活中，説起美文，大家肯定都不陌生吧？在網絡時代人們接觸到的信息越來越多，微小説等很多網絡文章也被籠統的列入美文行列。那麼問題來了，怎樣才能完成一篇優秀的美文呢？以下是小編整理的勵志的美文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
勵志的美文1
擁抱幸福其實很簡單，是我們把它物化，類型化了！
幸福只是一種內在心靈感覺，在某一剎那，心中的某一根隱密的弦，忽然被牽動，泛出圈圈甜美的滿足感，那便是幸福。
每個人的感情世界，都有如隱密的宮殿，年齡越增加，門户的防備越森嚴，於是，要進入其中，要被撥動，便越不容易，於是，常常覺得不快樂，離幸福越來越遠，而當一個人覺得幸福離自己而去時，便會想借着獲取更多的物質擁有來填補。結果，常常是擁有的越多，越覺空虛，越不快樂。
其實，在生活中，有太多微不足道的小事，在在地觸動着我們，只是被我們忽略掉了，
我們總以為，追求幸福是件大事，一個大目標，一些大收穫，結果卻離幸福越來越遠。
幸福不是生長在深山峻嶺上的仙草奇花，它就像存在你身邊那些不起眼的小花、小草一樣，只要你彎下身，只要你張開手臂，只要你敞開心，就能將它擁抱入懷，真的，就這麼簡單。
勵志的美文2
一位高僧開導一位屢屢失意的年輕人，他拿了兩隻裝有茶葉的杯子，用温水衝了一杯。年輕人嚐了後覺得一點香味也沒有；高僧又用温水衝了另一杯，沒衝滿。/只見茶葉在杯子裏上下沉浮着，一股清香飄了了出來……高僧這樣加了三次水，最終，年輕人聞到了沁人心脾的芳香。
為何茶葉兩次炮製的結果有所不同？其原因很明瞭。第二次被泡的茶葉因先後三次經歷了沸水的磨鍊，最終才發除了沁人的香味。茶如此，人亦然。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
人生在世，只有經歷磨鍊，才能收穫成功。文藝創作便是如此：司馬遷雖因被人誤解遭受腐刑，但他含垢忍辱，最終寫出史家之絕唱——《史記》；范仲淹慘遭三貶，但他達觀開朗，呼出了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古名言；著名音樂家貝多芬，不畏失聰，他的百餘部作品流芳百世……多少本着作，多少條名言，多少曲名樂，其作者不經歷磨鍊，怎能永存千古？
人生需要經歷磨鍊，文藝創作是如此，科學發明也是如此：素有“發明大王”之稱的愛迪生經歷了上百次的失敗，最終發明出沿用至今的電燈泡；因被人認為是低能而被逐出學校的牛頓，潛心鑽研，最終發現了萬有引力；20歲便患上了肌肉萎縮的霍金，一心學習，最終站到了科學的巔峯……多少件發明，多少條定理，多少種科學現象的解釋，不都是歷經磨鍊才得以發現的嗎？
人生需要歷經磨鍊，文藝創作如此，科學發明如此，軍事政治更是如此：越王勾踐身為亡國之君，屈膝投降，但二十年的含羞忍恥，他卧薪嚐膽，得以東山再起，一雪前恥；韓信年輕時受無賴胯下之辱，但他能屈能伸，後助漢高祖劉邦奪得天下；朱元璋少時貧苦為僧，後一鳴驚人，造就明朝百年基業……多少代帝王，多少位將領，多少場戰事，不經歷磨練怎能成功？
人生只有經歷磨練才能得以成功。吳承恩曾曰：“有風方起浪，無潮水自平。”不經歷風吹雨打的水是不會出現浪花的，不經歷磨練的人，也是不會有所成就的，這對誰都一樣。而走在人生道路上的我們，也會遇到重重困難來磨練我們，我們應該怎麼做呢？或許孟子的一句話可以解答我們的疑惑：
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。
成長需要磨練！
勵志的美文3
20世紀五六十年代，美國啤酒行業競爭非常激烈。“喜力滋”牌啤酒的銷售量一直在全國第5位徘徊，很難再有所突破。
有一天，“喜力滋”的老總請來著名的廣告人霍普金斯，讓他來想辦法。霍普金斯參觀了“喜力滋”啤酒廠的車間，發現那裏有一套專門用來消毒殺菌的設備，霍普金斯頓時有了主意。
當時，所有的啤酒廠都在用消毒殺菌設備清洗啤酒瓶，因為不清洗消毒，灌入的啤酒就會壞掉，但是很多消費者並不知道。如果“喜力滋”第一個説出來，那麼消費者就會認為，這是“喜力滋”啤酒所獨有的，他們就會放心消費。
“喜力滋”老總聽從了霍普金斯的建議，率先在啤酒行業中打出了“我們的啤酒瓶是真正用蒸汽高温消毒過的，絕對的安全和衞生”的廣告語。果然，幾天之後，“喜力滋”的銷量直線攀升，幾年後一舉成為美國啤酒市場的第一品牌。
無獨有偶。再給大家講一個促銷啤酒的故事。布倫南·格里森是加拿大温哥華的一位年輕的平面設計師，他家有一個釀酒廠，自釀的啤酒銷量一直不大。
一天，父親對格里森説，想請他設計一個全新的啤酒包裝，以此來增加啤酒的銷量。接到任務後，格里森開始收集國內外的知名品牌啤酒包裝，但他發現這些包裝都大同小異，沒有多少創意。他冥思苦想，終於有了一個辦法：把自己的作品做成啤酒的包裝紙。於是，他把自己多年來設計的幾萬張作品分別做成了一張張啤酒包裝紙，他還把自己的教育經歷和工作經歷印製在啤酒箱上，並且給自家的啤酒起名為“履歷啤酒”。他的父親表示支持，因為這些包裝不僅充分體現了格里森的藝術設計能力，而且他的作品還可以隨着自家釀製的啤酒走進千家萬户。
創意的力量是無窮的。格里森別出心裁的包裝設計，讓名不見經傳的“履歷啤酒”迅速蜚聲全國，許多人通過他的履歷，知道他是一位非常有能力的平面設計師，於是人們為了欣賞他的作品紛紛去超市購買啤酒，引發了該啤酒銷量的成倍增長。
很多人的成功都是從發現開始的，只要你有一雙善於發現的眼睛，即便是一套普通的消毒設備、一批包裝紙，也能造就啤酒銷售的神話，也會給你帶來大財富。
勵志的美文4
跟朋友聊天，有一個問題很讓朋友苦惱，為什麼做好人、做好事，不受獎賞甚至連表揚都得不到，而那些不做事、做不成事的人，卻常常得到很多。這也是我想過的一個問題，我也想了很長時間，直到我看了這篇文章……
1963年，一位名叫瑪莉·班尼的女孩寫信給《芝加哥先驅論壇報》，因為她實在搞不明白，為什麼她幫媽媽把烤好的甜餅送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的誇獎，而那個什麼都不幹，只知搗蛋的戴維，她的弟弟，得到的卻是一隻甜餅。她想問一問無所不知的西勒·庫斯特先生，上帝真的公平嗎？為什麼她在家和學校常看到一些像她這樣的好孩子被上帝遺忘了？
西勒·庫斯特是《芝加哥先驅論壇報》兒童版“你説我説”欄目的主持人，十多年來，孩子們有關“上帝為什麼不獎賞好人，為什麼不懲罰壞人”之類的來信，他收了不下千封。每次拆閲這樣的信件，他心裏都非常沉重，但他不知該怎麼回答這樣的提問。正當他對瑪莉小姑娘的來信不知如何是好時，一位朋友邀請他參加婚禮。也許他一生都該感謝這次婚禮，因為就是在這次婚禮上，他找到了答案，並且這個答案讓他一夜之間名揚天下。
西勒·庫斯特是這樣回憶那場婚禮的。牧師主持完訂婚儀式新娘和新郎互贈戒指，也許是他們完全沉浸在幸福之中，也許是兩人過於激動，總之，在他們互贈戒指時，兩人都陰差陽錯地把戒指戴在對方的右手上。牧師看到這一情景，幽默地説了一句話：右手已經夠完美了，我想你們最好還是用它來裝扮左手吧。西勒·庫斯特説，正是牧師的這一句話，讓我茅塞頓開。右手本身就是非常完美了，沒有必要把飾物再戴在右手上。同樣，那些有德的人，之所以常常被忽略，不就是因為他們已經非常完美了嗎？
後來，西勒·庫斯特得出結論：上帝讓右手成為右手，就是對右手的最高獎賞；同樣，上帝讓善人成為善人，也就是對善人的最高獎賞。因為，善人、高尚之人能夠體驗到其他人所無法體驗的感受、精力、美好。西勒·庫斯特發現這一真理後，興奮不已，他以“上帝讓你成為一個好孩子，就是對人的最高獎賞”為題，立即給瑪莉·班尼回了一封信，這封信在《芝加哥先驅論壇報》刊登以後，在不長的時間內，被美國及歐洲1000多家報刊轉載，並且每年的兒童節，他們都要將這封信重新刊載一次。
我找到了答案：如果你是一個好人，那麼你就不要再要求得到什麼回報，因為這個事實本身就是上帝垂愛你的明證。我們因此而能體驗到人生許多美好的情感和經歷。
勵志的美文5
最華麗的破繭
生命的列車不知開了多久，當我們發現時，列車已經駛入那刻着“青春”的旅程。窗外雨霏，嵐煙縹緲……
當你攜着希望靜坐於我的身旁，我卻貪戀着窗外的虛無，當你即將靜靜地起身離去時，我才驚醒。你的回眸，淺淺淡淡，卻在我心中烙下了最深刻的印記。
席慕蓉説：“你若是那含淚的射手，我就是那一隻決心不再躲閃的白鳥。”而你，註定要收集起我的快樂與悲傷。追尋你，為我那早已因你而沸騰的心。四處打聽你的消息，他們只告訴我，你是夢想的孩子。
當汗水從臉頰滑落，沿途竟綻放出絢爛的花朵，不再佇留，因為你在遠方；當淚珠從眼中湧出，掉落在心中，竟結出婀娜的青蓮。你為我描繪出生命的精彩，尋尋覓覓，暮色漸濃，無法再辨出前行的路，我以為不會再與你相逢。然而，歲月終沒有將我遺棄，在銀月溢輝的林間，我終於尋到你的足跡。撐一支長篙，向你的背影漫溯。
我喜歡那樣的夢，明明知道已為你跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才相遇。然而這一切已不再是夢，我牽起你的手，看沿途的花朵笑靨春風，看夢想的旅程閃耀着金色的光芒。
最華麗的破繭需要最無悔的付出和最堅忍的毅力。下一個六月，你我終將追尋到夢想，完成最華麗的破繭，進而成蝶，在最美麗的花叢中起舞。
等待夢裏花開
燈花展瓣，在黃白相疊繁多的紙上映出了鮮豔。跳動的文字往往在這時被賦予的十分深刻。回憶白天熟悉聲音的講評，黑板上難點、重點的解析，一幕幕便在這夜晚風清之時清晰流露。
沒有星星的夜晚，唯有一輪暗月伴我入眠。黑的深沉與壓抑再也不是小時期待滿天亮光的眨眼。現在的一切，都是那麼自然，沒有時間幻想夢境，沒有時間欣賞夜景。映照一地月光便也不由自主地融合，和我們的身影一起在偌大的房間留下無人在意的美麗。
忙碌地疲憊是帶着幾分欣喜，也許現在的心情很難放入未來的憧憬。但一步一步，一天一天，卻也漸漸靠近那等待了許久的夢。有多少努力，夢中的煙火就有多少絢麗。
也許，十六、七歲的花季、雨季對我們來説只是象徵美好的詞語，錯過了愛遐想的年齡，跳過了那一站的新奇，淡淡以沉默迴應這青春在這一時段的飛揚。其實，那漫天飛舞的花瓣雨只不過是暫時在我們的記憶裏收藏，沒人説過十八、九歲不可以有天真的模樣，天馬行空的想象。保留的風景會在風雨的洗禮下更加清晰，夢想也會隨之在我們的付出與辛勞中回報最鮮豔的美麗。
等待，用言語等待，用行動等待，用拼搏等待。六月的花朵不再屬於春天，是陽光的笑臉甦醒了我們的夢。
聽，花開的聲音。
戴着鐐銬舞蹈
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連複流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴着鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，羣星一般在高三的夜空中閃耀。我們願意承擔這份重量，因為那裏面有生命的厚度；我們全心珍視這份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白髮，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細數十八年歲月裏擁有的，失去的，珍惜的，渴望的……我們願意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈；我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。
高三是一場舞，戴着鐐銬的生命之舞！
我們不憚於承擔責任，我們不畏懼命運的挑戰，我們將用鐐銬敲擊出悦耳的節拍，在流年的影裏隨風翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧於師長，無愧於自己，無愧於時間！
我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什麼？爬起來，拍拍褲腿，繼續前進！
我們無悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！
只要有夢，便有希望；只要付出，便有收穫。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
活着就要不停地奔跑
我想，對於我們每個人來説，生命的意義就如同一場賽跑。只要活着就要不停地奔跑！奔跑！奔跑！加速！加速！加速！
在奔跑的過程中，你不能有一絲的倦怠，否則就只有被遠遠地甩在後面或是淘汰出局。當你落後了，並不是別人拋棄了你，而是你自我放棄的結果。跑得更快，更多的並不是與別人較量，而是與自己較勁！
每天都要有進步，每天都要過得更好，每一分每一秒都要比前一分前一秒更優秀！
這是一種對自我的管理，更是對自我的挑戰！你能夠戰勝自我，就能夠戰勝任何人。
挑戰自我的過程是無比快樂的，當你一次又一次地戰勝自我，你才能一次又一次地衝擊人生的高峯。對自我的探索和挑戰是每個人畢生最重要的使命。凡事從自己身上找原因，才能跑得更快。
要養成這樣一種習慣——懷着一顆感恩的心對待生命中所發生的一切，無論是好事還是壞事。哪怕別人傷害了你，你也要感謝他給予自己一次寶貴的磨練意志的機會！
當別人用“放大鏡”、“顯微鏡”甚至“歪曲的哈哈鏡”去看你去挑你的毛病的時候，你唯一能做的就是毫不理會這些，只專注於跑得更快跑得更好跑得更完美！因為你不是活在別人的言語中，你只存在於你自己的髮膚中。你是為自己的夢想而活的。
這是我在最近一段時間的感悟。我很期待能夠在未來跟大家分享得更多！現在，我和大家一樣也在奔跑的途中，在修行自我的路上。
讓我們一起共勉，互相支持，讓我們跑得更快，跑得更好吧！哪怕路上有風雨，哪怕途中有坎坷，只要不放棄奔跑，不放棄對自我的修行，我們終究會創造屬於自己的生命奇蹟！
累，依然要奮鬥
一直以為，有些理想經過全力以赴的追求，最終會變成現實：固執地相信，有些信念以矢志不渝的虔誠來堅守，總會求的完美。但是，世事不會總如人意。當理想落空時，我逐漸接受現實，雖遺憾卻又無能為力。
千般的無奈，我選擇了我的路。我相信，只要努力了。就算只剩下一個觸摸夢想的機會，我也不會後悔。
一個人的時候天空很藍，藍的有點憂鬱；一個人的時候很自由，自由的有點孤單：一個人的日子很輕鬆，輕鬆的有點無聊：想念朋友的時候很幸福，幸福的有點難過。自己成了故事的主角——只有我自己。
壓力 挫折 ，這些生活中在所難免的“調味劑”也如暴風驟雨般向我襲來，每次交手後總會在我心底留下深刻的印象，但痛苦的記憶時刻提醒着我繼續前行。我不斷的奮鬥，拼搏，因為我相信，在風雨兼程的日子裏，陽光終會普照大地。
累的時候，真想睡一覺，但我選擇了３００多個揮汗的清晨和夜晚，我堅強的告訴自己：堅持就是勝利。
雖然我很累，但我依然要做一名健將：儘管看不清未來的模樣，但我享受了探尋它的過程．等到謎底揭開的那一天，即使是失敗，我依然是勝利者，因為我戰勝了我自己。
太陽已經升起，我整裝待發，只為了揭開那最後的謎底！
累，依然要奮鬥！
勵志的美文6
有時想，其時平庸不也是很好的嘛，可以想睡多久就睡多久，因為平凡嘛，爺們有的是時間。可以想做什麼就做什麼，也不必在意別人有沒有關注你，你也沒有那些名人被關注的煩惱。
其實，平庸就是有一點不好，就是你想去哪兒，可能要受到金錢的約束，因為我平庸嘛，所以我沒有錢。
其實，真正要讓我選擇，我也不願做一個平庸的人。
想想那些有夢的日子吧，你會因為夢想，而興奮得睡不着，你會渾身都有使不完的勁，你會很充實很快樂。再想想那些瀨洋洋的日子吧，你會感覺很無聊也很失敗。
努力吧，親愛的朋友們，讓我們盡情地去做夢，盡情地去為夢想努力奮鬥吧，總有一天我們會成功的！也許我們沒能成功，但至少我們會獲得一段美好的過程，還有一段無悔的青春。也許根本就沒有也許，親愛的我們一定會一定會一定會一定會成功的！
只要有夢，就是成功的一半！
勵志的美文7
當滿桌子的作業、日記擺在你面前等待批改的時候，當紛沓而至的備課、學案、反思、筆記輪番轟炸的時候，當一個個“問題孩子”層出不窮的問題呈現在你面前的時候，當拖着疲憊的身體回到家還要把論文寫出來的時候，你是否覺得教師這份工作真的很累，很辛苦？你是否還能發自內心地露出燦爛的笑容，心滿意足地説：我很幸福！
幸福——彷彿真的離我們很遙遠，伸出手來觸摸，卻如鏡中望月水中觀花。整日為繁雜瑣碎的事物而忙碌，過的是“非常五加二”和“白加黑”的生活，何談“幸福”而言？
可是，當家長拉着你的手真誠地對你説：老師，把孩子交給您俺放心的時候，你是否有一種被信任、被愛戴的幸福？當課堂上一雙雙明亮的眸子閃爍出智慧的光芒，一張張小手爭先恐後地舉着“老師，我，我，我！”的時候，你是否有一種“得天下英才而育之”的幸福？當教師節來臨之際，學生們調皮地拿出他們偷偷購買的小禮物，不好意思地説聲“老師，節日快樂”然後飛也似的跑掉了的時候，你是否有一種欣慰、感動的幸福？當那一張張寫着“優秀班主任”“優秀老師”“教學能手”的證書赫然呈現在你的面前，你被領導、同事嘖嘖稱讚、豎起大拇指的時候，你是否有一種收穫成功、實現自我價值的幸福？
教師的幸福，其實很樸素，很簡單。學生熱愛、崇拜你，家長信任、感激你，同事敬重、佩服你，領導欣賞、肯定你，社會認可、讚賞你。家庭認同、支持你，身體健康、心靈舒暢——疾病、憂愁遠離你，這就是教師的幸福！
學生——是你幸福的源泉
教師的幸福源泉，是學生！雖然他們有時吵吵鬧鬧，有時瘋瘋癲癲，有時不可理喻，有時冥頑不化，但他們只是一羣孩子！沒有社會人的勾心鬥角，爾虞我詐，沒有人際交往的圓滑世故，見風使舵。他們惹了你生氣，不久就會向你認錯；他們看見你大發雷霆，會內疚自責，他們看見你快樂喜悦，會笑逐顏開。他們只是一羣孩子！節日裏，他們會獻上最樸素的問候、最簡單卻又最昂貴的禮物：新春佳節的短信祝福，平安夜的蘋果，教師節的賀卡……運動會賽場上，他們和你一起為勝利者喝彩，為英雄鼓掌，為弱者吶喊加油；遠足路上，他們和你一起放聲歌唱，彼此攙扶，相互鼓勵;公開課上，他們踴躍參與，積極發言，展示風采，盡顯個性。他們只是一羣孩子！喜歡圍着你嘰嘰喳喳地説身邊的趣事，喜歡看你陽光的笑容偶爾冒一冒調皮，喜歡聆聽你的教誨明白深刻的人生道理，喜歡成為你的知己向你傾吐心中的祕密，喜歡把你當成一棵大樹放心的依賴，喜歡被你愛着寵着護着哪怕罵着訓着只要你不把他放棄。
學生，難道不是我們的幸福？他們身上有着火一樣的激情，我們常常感覺自己返老還童；他們的心思像白紙一樣透明，我們不必擔心人情冷暖世態炎涼；他們雖然給我們帶來了煩惱和憂慮，更多的卻是擁護、愛戴和感動！和一羣天真爛漫的孩子在一起，我們既可以永葆青春，讓自己年輕，又可以“倚老賣老”，讓自己深沉，我們怎不幸福？
事業——是你幸福的根本
在這個上學難、就業難，物競天擇、適者生存的競爭社會，我們應該為自己是一名教師而感到幸福！沒有農民工“足蒸暑土氣，背灼炎天光”勞作的辛苦，沒有下崗工人風餐露宿為生計奔波的愁苦，沒有投資者忐忑不安擔憂風險的憂慮，我們的職業，只要你認認真真地去做，履行自己的職責，幹一份踏踏實實的良心活，社會回報給我們的還是很多很多：日益上漲的工資，一年近百天的寒暑假雙休日，八小時工作日，充裕的物質精神生活，我們也該知足！
事業，不僅僅讓我們有了立家之本，更讓我們實現了自我價值，體驗了成功的喜悦、被尊重、被讚賞的幸福！當我們把教育當作理想來追求，用人生的激情來點燃未來的希望之燈，用教育的理想來打造理想的教育，用理想的教育來實現教育的理想。我們是幸福的，我們得到了思想的充盈和精神的富足。我們照亮了學生，我們也輝煌了自己。當看到一批批學生踏進大學的門檻，走向社會需要的每一個角落，我們幸福；當看到自己的文字變成鉛印被人稱頌，我們幸福；當精心準備的公開課受到領導同行的讚賞，我們幸福；當我們在數十年的教育生涯中，敲開了學生一顆顆文明、上進、感恩、豁達的心，我們幸福。
事業，是我們幸福的根本。沒有了事業，我們的幸福，便是無根之木無源之水。不要抱怨工作的繁瑣宂雜，不要感慨職業的勞累艱辛。既然生活賦予了我們這份沉甸甸的責任，我們就應義不容辭地挑起，相信，挑戰與機遇並存，幸福會在磨練與考驗之後悄然而至。投之以木瓜，報之以瓊琚。事業回贈給我們的必將是豐碩的果實，甜美的感覺。
家庭——是你幸福的動力
教師的幸福，倘若建立在犧牲家庭幸福的基礎上，就不是完整的幸福。倘若不是一個合格的丈夫或妻子，倘若不是一個稱職的父親或母親，我們還有何臉面在家人面前大談特談我們的事業幸福？我們追求自己事業的成功，誠然可敬。但是，“沒人分享，再多的成就都不圓滿。沒人安慰，苦過了還是酸。”家庭，是我們教師事業成功的堅強後盾，無論如何，我們都應把自己的丈夫妻子，自己的兒子女兒，放在心靈深處最重要的地方。作為丈夫和父親，我們有照料妻子和兒女的責任，千萬不能把深愛自己的妻子打入冷宮，把調皮撒嬌的孩子當學生一樣訓斥；作為妻子和母親，我們應拿出女性的温柔和忍耐精心經營自己的小窩，千萬不能擺出一副女皇的姿態要人侍候，把學校裏受的委屈發泄給無辜的丈夫和孩子。
當你拖着疲憊的身軀回到家看到滿桌子的飯菜早已準備好的時候，你要學會和你的家人説“謝謝”；當你忙碌了一整天想早點休息，偏偏孩子要纏着你講故事的時候，你要拿出最大的耐心跟孩子講；當寒暑假愛人上班你休息的時候，你要把握住這個為家庭彌補和奉獻的機會；當一家三口終於可以在一起享受天倫之樂的時候，你千萬不要搞個人主義掃全家人的雅興。如果所有這些，你都做到了，你便獲得了真正的家庭幸福！
健康——是你幸福的保障
沒有健康的體魄，沒有健康的心靈，我們所有的幸福都只能歸零。據調查，目前中國人的平均壽命是72歲，而教師的平均壽命卻是59.3歲，比全國人均壽命低10多歲。作為教師，我們身負沉重的責任，厚重的使命，有形的無形的壓力，很多情況下是勞心勞力，苦不堪言。倘若我們不愛惜自己的身體，不學會釋放心靈的重擔，我們還有什麼幸福而言？
“留一點時間給生活，留一點生活給自己”，雙休日，不要把批不完的作業、備不完的課帶回家了；假期裏，該出去旅旅遊散散心就不要做“居里夫人”和宅男了；課間的時候跑跑步打打太極拳也是蠻好的；空閒的時候聽聽音樂、唱唱歌、養養花、種種草、看看書、放聲笑、伸伸懶腰也是可以愉悦身心的；不要把眼睛緊盯在分數上，為點點差距自責不已，其實你已經做得很不錯了；
教育不是萬能的，付出和收穫有時也不一定成正比。學會坦然，學會釋懷，學會敞亮，學會淡定！記住，你不是一個不知疲倦的運作機器，你也需要潤滑和休息！工作不是生活的全部，更不是唯一。我們不做“工作狂”、苦行僧、清教徒。教書育人是我們的享受，我們應當還有別的享受，這才構成完整的幸福。一定要善待自己，對得起自己。
做一個會休息的人，做一個有生活情調的人，做一個樂觀豁達的人，無論工作多忙，我們都應該饒有趣味的活着，開開心心，快快樂樂地活着，給家人、親人、同事、朋友、學生，乃至路人，都帶來笑聲，使他們都活得愉快開心，讓大家都一起快樂、幸福！努力達到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”的境界，只有身體健康、心靈輕鬆，幸福才會更長遠！
“一個健康的身體，一份舒暢的心情，一個甜美的家庭，一幫善解人意的學生，一份成就我們人生價值的事業”。就是我們教師最大的幸福！
勵志的美文8
世間沒有十全十美的事情。人生往往只能擁有一半，不能擁有全部。比方説：有的人很有錢，但是他沒有健康；有的人擁有愛情，卻沒有金錢；有的人房屋田產很多，但是沒有兒女；有的人有智慧、學問，可是找不到職業；所以説，人生由來多缺陷。
第一，有心外的知識，也要有心內的體驗——現在的人，往往只重視心外的知識，因此，儘管學習很多的技能，可是由於內心的體驗不夠，人生還是很浮面的，所以培養內心的體驗很重要。
第二，有接受的人生，也要有感恩的人生——每個人從小到大，父母養育我們，師長教育我們，社會供應我們，我們每天都在接受。我們要如何回饋我們的父母、師長、社會大眾呢？首先要懂得感恩，有了感恩的心，就會發憤圖強，做個有益社會大眾的人，所以感恩心很重要。
第三，有自我的個性，也要有隨眾的個性——人不能離羣索居，因此，在團體生活中，在待人處事上，不但要有自己的原則，同時要能隨眾、隨緣，如此才不會特異孤立。
第四，有前面的世界，也要有後面的世界——有的人只知道前面的世界，只曉得向前邁進，卻不知後面還有一個更寬廣的世界。因此遇到困難不懂得轉身，不懂得回頭，於是經常在社會上撞得鼻青臉腫。有一首形容農夫插秧的偈語説：“手把青秧插滿田，低頭便見水中天；心地清淨方為道，退步原來是向前。”懂得給自己留個退路，遇事才有轉圈的空間。如果處處將自己限定，將永遠走不出自設的死衚衕。
勵志的美文9
一位企業家從40歲開始，每天拿出兩小時練畫。退休兩年後，他辦了第一場個人畫展，實現了兒時做畫家的心願。
還有一位研究婚姻關係的專家，受邀出國演講卻苦於英文太差。45歲那年，她下定決心要學好英文，每天利用等公交車、坐地鐵的時間背單詞，三年後已經可以流利對話。
人們常説這個困難那個不行：生活瑣事佔用了精力，常常加班沒有時間，或者是年紀增大記憶力下降……這些真的是阻礙學習的因素嗎？還是根本原因在於，你已經徹底喪失了學習的動力和興趣？
1、沒有學習動力：學這個能加薪嗎？
跟工作以後的人談學習，最常被問到的話就是：學這個能加薪嗎？對於考證有用嗎？不是説這樣思考的人就庸俗，畢竟外部的物質刺激也是學習動機的一種。但是，無數的動機之中，哪種動機的作用力更長久，能支撐學習走得更遠？顯然還是興趣。
有很多人苦惱：我沒有什麼興趣。此言差矣。生活中每一個細節都可以拿來做興趣。有人喜歡做手工，天天飛針走線，一段時間後變成了十字繡高手，作品可以出售、參展。有人喜歡看小説，看得不過癮就自己寫，最終成為著名網絡寫手。還有人喜歡玩網絡遊戲，玩着玩着成了遊戲開發商……或者，哪怕你只是喜歡捏泥人，捏得不好看，賣不出去也參不了展，但能在工作閒暇博得一樂，也未嘗不可。
説白了，最好的學習狀態就是“我樂意，我享受”，而不是總想着“學到的東西可以賺取什麼”。
2、目標不明確：很多都想學，不知道學什麼。
哲學家布里丹養了一頭小毛驢。某天，這頭小毛驢站在兩堆一樣的乾草之間，猶豫了很久也不知道到底要吃哪一堆，最後在無所適從中活活餓死。這種因為選擇自由而帶來的左右為難的困境，就被稱為“布里丹毛驢效應”。
離開校園後，學習不再是老師的作業、家長的要求，我們有了更多自主選擇的權利，但是也因此增添了焦慮心理。對於這種情況，建議學習者做兩種準備：一個是長久的學習計劃，選擇一個要一輩子的學習方向，最好是從興趣出發的；另一個則是短期的學習計劃，比如近階段對某個事物特別感興趣，或者工作需要必須學的，可以作為短期衝刺學習的目標。
3、無法堅持到底：計劃100次，行動卻為0。
在如今這個信息更替迅速的時代，如果説大家都忽略學習的重要性，那真的是冤枉人了。幾乎中的每個人都知道，必須充電才能生存。但是，絕大多數想要學習的人都抱有這樣的疑問：為什麼我總是無法完成自己的學習計劃？這恐怕不是一個簡單的“懶惰”就能解釋的。
其實原因可以從兩方面來看：
第一就是不懂延遲享受，總是想“今天先玩會兒，明天再學習”。心理學中著名的糖果實驗就是針對延遲享受的，心理學家給孩子分發糖果，要求是：如果馬上吃，那麼只能吃一塊；如果10分鐘後吃，那麼可以吃兩塊。觀察發現，有的孩子忍不住誘惑，馬上就吃，而有的孩子則能為了長遠利益忍受暫時的痛苦。心理學家又對這些孩子做了跟蹤調查，發現20年後，那些懂得延遲享受的孩子成就更高。
學習對延遲享受能力是一種考驗。曾有位人士這樣分享他的學習經驗：每次學到厭倦想要玩遊戲的時候，我就對自己説：“再學5分鐘，5分鐘後我就可以玩遊戲。”其實，當你再次投入到學習狀態，就不會再記得遊戲這回事了。最重要的是，當你完成了學習計劃，甚至是超額完成以後，你從遊戲中得到的快樂就會加倍。
另外，導致多次計劃卻從無行動的原因還有一個，那就是習得無助。有些人喜歡給自己制訂苛刻的計劃，要求過嚴就會加重心理壓力，減少了行動的樂趣。而一旦完成不了，就會打擊自己的信心，覺得下次肯定也做不來。於是，連續幾次之後連列計劃的興趣都沒有了。
如果你也是因此而阻礙了學習，那麼建議你給自己列個容易完成的計劃，加強信心之後再做調整。
4、缺乏求知慾：周圍也沒什麼新鮮事。
一般説來，抱着這樣想法的人，對生活和工作也很難興致勃勃。説白了，讓他們感到缺乏興趣的事情可不止學習一件。他們厭倦現有的生活狀態，但又不知如何改變，也缺乏改變的勇氣。這種心態表現在學習上就是：我不想了解新事物，因為新鮮知識會衝擊已有的生活。
要想重拾學習熱情，找到被淹沒已久的好奇心，最有效的做法是從小事做起。比如改變一下辦公桌的佈置，讓原本凌亂的.擺設更有序一些；如果租房住可以考慮搬家，換個新環境，或者是拿出一整天的時間收拾住處，把塞在不知哪個角落的舊物翻出來……這些都會增加你對生活的探求心，讓你感受到改變的樂趣。而且如果經常這麼做，你就不會害怕改變，對學習的興趣也會增加。
5、不會管理時間：時刻處於混亂焦躁之中。
“時間是永遠不會結束的挑戰。”百達翡麗全球副總裁Thierry Stern的這句名言對所有學習者都有意義。
上帝給人們每天24小時，所有人都一樣。第一個八小時大家都在工作，第二個八小時大家都在睡覺。人與人的區別就是第三個八小時創造出來的。如果你每天花3 個小時上下班，兩個小時吃早中晚飯，1個小時看電視，那麼，剩下可供自由支配的時間就只有兩小時了。但是，如果你能從交通、睡覺、吃飯裏分別省出一些時間花在學習上，你的學習進步將是驚人的。那麼，如何“挖”出這些零散時間？如何分配它們以提高學習效率？可以參考以下幾點：
1、一日之計不在晨，在於前一天晚上。也就是説，每天睡覺前要列好明天的工作、學習計劃。
2、把任務分塊，不要讓自己感覺，一整天會被一件事情壓死。
3、先完成最難的任務。比如背英語和讀古文同是今天的學習任務，前者對你更難些，那麼就先背英語。這樣會減輕心理壓力，後面的任務更容易完成。
4、做每件事之前預留5分鐘準備。正所謂，磨刀不誤砍柴工。有了準備時間，做起來會更順手。
5、善於利用零碎時間，比如坐車、開會前5分鐘、等朋友來赴約時，都可以用來學習。
勵志的美文10
小時候，老師給我的評語是：沉默聽話，是個好學生。稍大一點，有長輩諄諄告誡：禍從口出，切記守口如瓶。於是，我一直遵守沉默這個所謂中庸之道，將心扉緊緊鎖閉，從不輕易開啟。
大學畢業，我應聘到一家報社，跟着一個編輯做娛樂新聞，本來就對娛樂圈“發燒”的我顯得比老編輯更能把握潮流，一個娛樂版被我做得活靈活現。
但因為從小養成的習慣，我很少在編輯會上説出我的想法。久而久之，我一在眾人面前説話就臉紅，後來就乾脆不説了。遇到老編輯撤我的文章，也不説出我的編輯思想，就一味忍着。心想：反正活是我乾的，不用説別人也知道。
我的頂頭上司編輯部主任姓文，３０多歲，是個怪人。日常生活中，他顯得平易近人，可是一旦牽涉到工作，他就變得六親不認。但由於他能力突出，不論是策劃、標題製作、文字編輯、新聞敏感，甚至美術設計排版等等，都自有一套學問，所以大家對他既尊敬又害怕。
他很關注娛樂這一塊，雖然我也有被他罵得顏面無光的經歷，但總的來説對於我們版面的進步他給予了很大的肯定。有幾次，他很親切地讓我去他辦公室談心，交流工作體會，可是每次他問我在工作上有什麼需要表達的觀點沒有，我的心就緊張得怦怦跳，關於如何把娛樂版做得更好的想法差一點就衝口而出——但每次我都是忍住了沒説，切記沉默是金，切記禍從口出。
轉眼半年過去了，其他和我一起來的年輕人都做出了一些成績，惟獨我還是默默無聞。由於我總把話悶在心裏，別人並不瞭解我的想法，我編輯的稿子總是被撤。漸漸地，我開始懷疑自己的能力。
一次，文主任請我們這些年輕人吃飯，算是對我們半年來工作的一次肯定。酒過三巡，他變得激動了，敲着桌子對我説：“你的前途渺茫啊。”喧鬧的飯桌一下沉寂了，大家都看着我瞧我有什麼反應沒有，我雖然窘迫着紅了臉，卻沒有反駁他。
“瞧，這就是你的毛病。”文主任説，“你才多大，學得這麼老成，沒有一點年輕人的鋭氣——你如果拍着桌子對我喊‘不要看扁我！’你就還有救！”他嘲諷地説。“其實我知道你心裏在想什麼，你在想‘沒必要和這種人一般見識’，對不對？”他的話確實是我心裏想説的，我這才説了句實話：“你怎麼知道的？”大家鬨堂大笑。
文主任也笑了：“我剛參加工作的時候和你很像。”他説了自己的一段經歷。
文主任的第一份工作是在一家雜誌社做編輯，年輕的他連着策劃一些主題文章，包括約重頭稿件。但有一點，就是不善表達。
沒過多久，一個提拔的機會降臨在編輯部每位成員身上，雜誌社要增加一個總編助理的位置。他心想，這個職位應該是非他莫屬了。果然，領導找他談話，讓他説説對雜誌的看法。他卻做和事佬狀，不愠不火地簡單説了幾點。他想着，沒必要表達太多，反正工作都在那擺着。
沒想到答案卻出人意料，一個各方面能力都比他差好遠的人被提拔了上去。領導當面告訴他，通過那次談話，感覺他沒什麼想法，才做出這個決定的。文主任這時候才知道自己吃了啞巴虧。
從那以後，他深深明白了一個道理：“不要以為自己的才華是誰也拿不走的，有才華一定要表達出來，要與人交流。否則，就像是一塊埋在土裏的金子，被厚厚的塵土埋沒了光輝。”
在新的單位，他彷彿變了一個人，堅持自己的風格，直陳自己的想法，工作十分出色。文主任説完了他的經歷，望着我説：“每一次我給你機會讓你説説想法，你都不敢説，是你自己喪失了閃光的機會。”
那個夜晚，我收穫了一條永遠銘記在心的道理：任何一個滿腹經綸胸懷大志的人，如果只會清高地沉默，那麼機遇就會在你手指間消失得無影無蹤。沉默很多時候是塊鐵，會白白葬送比金子更為可貴的機遇。
勵志的美文11
當你不知道自己想要什麼的時候，怎麼走出這迷茫，讓日子回到正軌？其實沒什麼祕訣，而我的方法也不是什麼高招，只是我不管在什麼情況下，都沒有放棄學習放棄努力，考了想考的試，做了夢想的工作，
於是在自己迷茫困惑的時候，告訴自己，要堅持學習，堅持工作，堅持努力，路，是一步步走出來的，沒有人第一時間就知道自己想要的是什麼，沒有人天生知道自己的夢想以及一生的事業是什麼，但是至少，我選擇了學習，選擇了進步，選對了愛人，我想，這也是進步吧。
我們需要努力，社會即使再殘酷，我們也要笑着前行，努力過好我們這一輩子，因為它不會重來，當我們認識到自己需改正方向的時候，人生還會再次開始。我們還會實現自己的願望，創造輝煌。
人性最可憐的就是：我們總是夢想着天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
如果你希望成功，以恆心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
在坎坷的生活道路上，最細小的禮貌猶如在漫長的冬天為我們歌唱的小鳥，那歌聲使冰天雪地的寒冷變得較易忍受。
挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
當你和你親近的人吵嘴的時候，試着就事論事，不要扯出那些陳芝麻、爛穀子的事。
不要等待機會，而要創造機會。
堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步;成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
在坎坷的生活道路上，最細小的禮貌猶如在漫長的冬天為我們歌唱的小鳥，那歌聲使冰天雪地的寒冷變得較易忍受。
偉人所達到並保持着的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡着的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
第一個青春是上帝給的;第二個的青春是靠自己努力的。
只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要託延要積極，不要心動要行動。
不經巨大的困難，不會有偉大的事業。
得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入瞭解後，你會發現原不是你想像中的那麼美好。
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
當一個人先從自己的內心開始奮鬥，他就是個有價值的人。
當你快樂時，你要想，這快樂不是永恆的。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恆的。
智者一切求自己，愚者一切求他人。
人生是需要經歷的、每個人都是一步步走過來的。我…正在路上。
強者向人們揭示的是確認人生的價值，弱者向人們揭示的卻是對人生的懷疑。
沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧！
這社會你改變不了就得適應，適應不了就得被淘汰！這叫適者生存！
當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
人生之路多坎坷，摔個跟頭別難過，爬起來，撣撣土，前方就是一片樂土。
前有阻礙，奮力把它衝開，運用炙熱的激情，轉動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什麼。
寧願跑起來被拌倒無數次，也不願規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
一個人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。
抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
態度決定一切，實力捍衞尊嚴！人要經得起誘惑耐得住寂寞！
記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的餘香。
勵志的美文12
回眸，你的輕笑抹過我肩頭；一縷長髮的幽香散盡，千里之外，你已是讓人思念的風景。天涯從此成為寄託温柔的夢鄉，牽指漫步的相愛經歷，在月華相依的小池荷徑模糊了深情。
悠然輕放的菊收盡晚秋的花色，葉等久了時間的諾言，枯萎了期待的熱情，在霜白露重的清晨落下枝頭。芬芳已埋葬在昨日的記憶裏，放一隻空杯盛滿你以往的絲囈纖影，醉了眼神在月夜悽楚的孤零中熬着空境。
腳步依舊在那清冷的河堤漫走，幹裸的柳條抽痛了額頭，驚醒的瞬間尋着你的衣窈裙秀。秋水冰寒，瀾波不起，羞問河流去的方向，能否捎一段相思的傾訴。
心已在風雨後滿目創傷，在沒有哪一夜能息眠安詳，每一刻你都是我的最想，落花流影處你已在水一方。不要在温陽沐浴的午後囑託雁行，遙遠的地方只有藍色的渺茫，一縷霞光無法鏈接千重山巒的阻擋。
彼此為念為春天的小路編織濃香，引來蜂蝶醖釀蜜汁甜稠的過往。不是追求你一生一世年輕的面龐，只若我逸灑春水，你穎然無忌的綻放。
求一符平安，祈福你來時或去時的路上。
想你，你已在萬星寥寂的遠方，是否願意記起這裏還有一個人，一個想着你飢寒冷暖的情郎。又一季情人相偎的時光，玫瑰獨自在輪迴着惆悵，送不出漸漸失掉真愛的模樣。
素筆嫣花畫滿了記錄歲月的廊坊，你的長髮曾經婉落如潮，襲人心色，迷人眸茫。曾為你梳粧，挽留你長髮繞手的馨香。
紅顏如去，莫留歲月淺唱，一把孤獨終老的琴絃猶自彈弄着憂傷。生活浪費了太多的情感激盪，能有多少放下，多少收藏。也許等待不需要你來驗證，眼角依舊掛着你走時不捨的淚光。
知道你來過我的世界，不再奢求你總在我空白的院場裏留愛，留一曲安慰寂寞的淺唱。多希望能有穿梭離空的絕世武功，將這悽楚的思念講給你天涯獨醉的夜鄉。
風不願在桃花深處徜徉，雨不願在秋水微瀾裏聯想。如果你想借走我的光陰，願意用生命挽留你的青春。
浩瀚迷離，紅顏如去，苦了歲月的荏苒年華。翻開書頁，捻起那絲長髮，為愛做一個結，一個夢裏的繁華。
勵志的美文13
真正的英雄，並不是寧折不彎的，他們有時候也會有卑下的情操，只但是他們永遠都不會被卑下的情操所屈服。真正的光明，並不是説就沒有黑暗，只但是是永遠也不會被黑暗所遮掩。因此，在你想要戰勝別人之前，你首先要戰勝你自我。
勵志的美文14
努力不一定會有結果，但不努力一定不會有結果。這句話的正面意義正是在説明努力的重要性，而我以前是以極其消極的態度去詮釋它，並讓它去征服我的內心缺陷。有時候，我真的是盡力了，可是得到的卻是那慘不忍睹的結局!
記得在“好友問問”圈中，我曾經為一個網友解答。他問道--“現實真的虛偽嗎？”其實説真的，那時候看到這個題目，心中卻莫名奇妙地冒出一種與其説是“傷感”，倒不如説是“同感”。曾幾時何，我也對着坦蕩的天空，發過這樣子的感歎。不過到了後來，我還是覺悟過來--態度決定未來
是呀，我為什麼要這麼多愁傷感？我為什麼要對着別人吐苦水呢？我難道就不能夠陽光、快樂、簡單地生活嗎？風清揚伯伯説得對，我們正值花季雨季，女生應該是充滿着幻想與童真的!
我始終相信着“天道酬勤”的觀點，我也開始有了自己的目標，開始了七年級的奮鬥……因為，我只想改變自己!改變自己的懦弱，改變自己的自卑，重新喚回一個自信陽光的我!
我以前作文總是很敷衍，能夠應付一下作業就完事。但到了後來，畢業班的老師把我叫到辦公室，告訴我可以去參加作文競賽。我一下子懵了，慌了。我只記得我那時候推辭了一句--“我不行!”話語之中溢滿了無奈與自卑。我清清楚楚看到了他的眼神中不再煥發出那種期待的眼光了，那是因為我的怯懦？那是因為我的錯？不過“師命難違”嘛，只得硬着頭皮去參賽……
儘管結果不是特別的理想，但還是給我自己加了油!
勵志的美文15
孟買佛學院是印度最著名的佛學院之一，之所以著名，除了它建院歷史的久遠，它輝煌的建築和它培養出了許多著名的學者以外，還有一個特點是其它的佛學院所沒有的。孟買佛學院在它的正門一側，又開了一個小門，這個小門只有一米五高，只有四十公分寬，一個成年人要想過去必須學會彎腰側身，不然就只能碰壁了。彎腰成就人生所有剛剛進入了佛學院的人，都十分納悶，宏大的佛學院，有着壯觀巍峨的大門可以堂皇地出入，還開這個小門做什麼?
這是一個簡單的細節，其實任何人都可以輕易地做到，但卻沒有在意，而孟買佛學院做了。這正是孟買佛學院給它的學生上的第一堂課。所有新來的人，教師都會引導他到這個小門旁，讓他進出一次。大門當然出入方便，而且能夠讓一個人很體面很有風度地出入，但很多時候，人們要出入的地方並不都是有着壯觀的大門的，或者，有大門也不是隨便可以出入的。不論是有大門的府院還是沒有大門的地方，一定是都有一個小門供人出入的。這個時候，只有學會了彎腰和側身的人，只有暫時放下尊貴和體面的人，才能夠出入。否則，有很多時候，你就只能被擋在院牆之外了。很顯然，所有的人都是彎腰側身進出的，儘管暫時有失禮儀和風度，但是卻達到了目的。所有進入過這裏的人，當他再出來的時候，幾乎無一例外地承認，正是這個細節使他們頓悟，正是這個細節讓他們受益無窮。它不僅教育學生要擁有一顆博大寬廣的心，而且也讓他們學會在任何事情面前，都應學會謙虛。
陶淵明的“不為五斗米而折腰”，人格要保持挺立的姿勢，這是毫無疑義的。但陶淵明要採菊東籬，直着身子恐怕採擷不到的。他彎腰向田園，讓自己的汗水變成顆粒飽滿的收成，他的人格依舊是挺立的。稻秸直立，那是它手上還沒有攥緊沉甸甸的穀粒。愈成熟的麥穗，愈懂得彎腰；愈懂得彎腰，才會愈成熟。彎腰不是退讓、不是軟弱，彎腰是為了更筆直地挺立着。在人生的道路上，有多少需要我們彎腰側身才可以過去的小門啊？！古人韓信胯下彎腰，成就了大漢四百年基業；勾踐一時俯首稱臣，實現了越國的復興大業；司馬遷選擇彎腰，書寫出流傳青史的絕唱。
茫茫宇宙，小小寰球如一粒微塵，何況人乎？佛學院的教師告訴他們的學生，佛家的哲學就在這個小門裏，人生的哲學也在這個小門裏。彎腰，是謙虛，是寬容，是以退為攻。不會彎腰的身體是僵硬的，不會彎腰，是頑固，是呆板，是色厲內荏。人生的路上，尤其是通向成功的路上，幾乎是沒有寬闊的大門的，所有的門都是需要彎腰側身才可以進去的。暫時的寄人籬下，暫時的委曲求全，都不要喪失信心，因為你是為了度過暫時的逆境，是為了自己光明的未來。
