有關散文的作文合集5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的散文的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幾乎是一年前我去你家，你從單調破舊的房子搬去繁華的都市，一進門卻彷彿什麼都未曾改變。

我窩在空調房裏寫數學練習不願出來。門虛掩，你匆忙的身影不時出現，我卻不知道你在忙些什麼。

俄而你推門而入，訥訥地問我吃不吃西瓜，我興奮地説謝謝並一把奪過，狼吞虎嚥後才憶起未曾注意你是否也嘗過那麼一小塊。我合上練習冊，黑色中性筆咕嚕嚕地滾到一旁，書桌上白底藍花的瓷盤載着西瓜餘留的汁液，恍惚之間宛若娉婷女子。

扭頭的時候，門緊閉，你身影未見。

我們班有位同學叫東強，短髮，瘦小，常穿一件綠外套，坐在第一排。別看他外貌不揚，學習卻非凡，屢考第一。他愛讀書，甚至有點發狂，綽號“書蟲”。

這不，又是一箇中午，“太陽當空照，花兒對我笑”，天氣大好，外面一片熱鬧。同學們早早地把作業做完，三三兩兩跑到操場上，你打球我跳繩，你追逐我打鬧。東強不，坐在位置上，姿勢端正，桌面上一本書，“嘩嘩譁”，隨着東強的閲讀而翻動。儘管外面鳥語花香，儘管外面人聲鼎沸，東強連眼珠都沒轉動一下，真正是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。

努力就有收穫，這是自古以來不變的道理。“書蟲”東強因為讀書認真，也取得了好成績。每次大考小考，語文數學，東強都毫無疑問地，必奪桂冠。老師總是笑眯眯地表揚：“東強，你真是好孩子。”東強也很有禮貌地回答：“謝謝老師，我還不夠好，還要繼續努力。”

對於東強的行為，同學們看在眼裏記在心裏，也潛移默化，向東強學習，都爭取“欲窮千里目，更上一層樓。”

變情金剛——大黃蜂 （批註：題目與文章不太吻合，可換。）

“大黃蜂，去WC嘍。”“哦。”

“大黃蜂，去玩嘍。”“嗯。”

“大黃蜂，去圖書館看書嘍。”“Yes。”（批註：先聲奪人，效果好，吸引讀者注意。）

……

你們一定很奇怪，“大黃蜂”是誰？告訴你吧！他就是我們班的詹林峯。

同時，他也揹負着我們“男生中的敗類”的光榮稱號。

這是我們全班公認的，一、他老實，被人K很少還手，當然還手也是被人K；二、他説話很像女人。就這兩點，他在班上就無以立足。（批註：第一句總起，應該用句號；K字不錯，中英合用，獨出心裁。）

雖然他被評為“男生中的敗類”，但是我們一點都不討厭他。因為他的變情金剛——“大黃蜂”的名頭可不是吹出來的，這可是他自己説的哦！（批註：幽默是必然的，能夠博讀者一笑，但回顧一點，與中心關係不大，想要藉此表現什麼？寫人要注意一點，不外乎借某些事情來表現人物品質，所以建議刪去，如果要保留也可以放在後面的事例中，兩者結合為一體更顯得自然貼切。）

和“大黃蜂”打架可是很有趣的'。（批註：這是打架嗎？是不是應該加個雙引號）因為和他打架總是會打出笑聲來的，他如果知道你是傷心來找他發泄的，他會想盡一切方法把你逗笑，無論是上刀山，下火海，他都會完成。（批註：味道是有了，但是不是太短了，沒有展開，像一盤菜，吃了點沒有，讓人掃興。典型事例有了，應該儘量深入，將文字寫長，比喻着説，誇張着説都可以。）

我們班的變情金剛——大黃蜂，是不是很有趣呢？要不要介紹給你呢？

聽雨窗外下着毛毛的細雨，似乎用心聽能聽出非同凡響的雨聲。雨讓我回想起很多事，在用回憶的思維去聽，我聽出似乎用琴鍵奏出我童年的畫面。雨把我籠罩在幻聽的世界裏。

清晨的雨，是清涼清涼的，略帶有花香的氣息。躺在牀上，睡眼朦朧的我還沉醉於被雨帶進幻聽的幽谷裏，在幽谷裏我聽見鳥兒的鳴叫，露珠的水滴聲，還有泉水的滴答聲。不僅僅是這些，在閉上眼，停止呼吸十秒鐘，又能感受到雲的飄動聲。幽谷美如仙境、音如佳曲，讓人“回味無窮”啊!

中午的雨，是回憶的雨。朋友和我踐踏着水花，在雨中嬉戲，我聽見了雨被踐踏的聲音，還有我們笑聲在雨裏融合，更清脆，更優美。無論何時何地，下雨天總少不了“優美的樂曲”相隨。

傍晚的雨，是相隨的雨，辛勤的勞累了一天，是時候該放鬆一下，音樂能放鬆身心，緩解勞累，聽雨也一樣能讓我們心情舒暢。靜、靜、靜，讓自己靜下來，閉上眼，豎起耳朵，聽：滴答!滴答!滴答!滴答!慢慢地慢慢地進入甜美舒適的夢鄉，回憶回憶，今天和過去。聽雨無非是一種樂趣，它還讓我相信過好今天，明天會更好。

雨的節奏有很多種，讓我們來細細品味吧!

當雨快捷的時候，我認為它是搖滾派的音樂，，讓人隨心所欲，節奏強烈，達到一種忘我的境界去享受這種雨。

當雨中旬的時候，我認為它是現代的音樂。讓雨也跟迷時代的腳步。薰陶我們的日子，讓雨聲無處不在。

我的奶奶是家裏最疼我的人，每次我要買什麼零食，玩具，只要和奶奶説，她就會買給我。我最愛我的奶奶啦!

每當我打開衣櫃時，那件紅色的已經穿小了的毛衣就會浮現在我的眼前，讓我想起了已經去世了三年的奶奶。

那是三年前的一個冬天，媽媽帶我來到了鄉下的奶奶家。因為爺爺已經去世了，家裏只有奶奶一人，所以，我和媽媽決定一定要好好陪着奶奶。鄉下天氣非常寒冷，我的手和臉凍得發紫，奶奶看了心疼地説：“得趕快給你織一件毛衣了。”就從那天開始，奶奶就日夜不停地給我織着毛衣。

儘管門窗都關得緊緊的，可我的手還是插在兜裏不想伸出來。但奶奶不怕冷，她的手指中間有兩根又細又長的針，在來回晃動，毛衣越織越長了。奶奶也把她對孫女的關愛一針一針的縫了進去。奶奶就這樣不停地織着。晚上，當大家鑽進被窩裏準備舒舒服服睡一覺的時候，奶奶卻還點着小燈織着毛衣。那段日子，奶奶每天晚上只睡一、兩個小時，剩下的時間都在為我織毛衣。不管我和媽媽怎麼勸她，她都一直堅持的這樣做。

毛衣終於織好了，奶奶微笑着給我穿上毛衣，多麼暖和呀!

不久之後，奶奶離開了我們，是因為勞累過度而亡的，想到這裏，一陣痛苦鑽進了我的心裏，我慢慢地關上衣櫃，低頭哭了起來。

早在上國中時，我就喜歡上了閲讀，同時也開始了寫簡短的日記。從那時起，閲讀和寫作這兩個習慣就一直伴着我讀完高中、大學、走上三尺講台，直至今天。

大學時，我學的是中文專業，拜讀了不少古今中外文學名著。在眾多的文體中，我喜歡的是小説、詩歌和史書，尤愛散文。不僅喜歡讀，還喜歡寫。

畢業20年了，在緊張忙碌的教學工作之餘，我喜歡把自己在工作和生活中的所見所聞，所思所感用心記錄下來。而這，也漸漸成了我最大的業餘愛好。我沉迷於此，不以為苦，反以為樂。堅持業餘寫作這麼多年，從閲讀和寫作中，我漸漸領悟到了什麼是散文。

關於“散文”，我理解最深的還是那句老話：“形散而神不散”。一個“散”字，概括了散文的本質。這裏的“散”不是雜亂無章的“散”，而是要求每篇文章都要有一箇中心。中心明確了，構架可以隨處延伸，你就可以不拘一格，隨心所欲，想寫什麼就寫什麼，想怎樣表達就怎樣表達。

散文的選材很廣泛。只要你有一雙善於發現的眼睛，有一顆熱愛生活的真心：一件小事，一張笑臉，一棵草，一朵花，一杯茶，一個身影……很多很多細微的事物，都可以成為散文的題材。如果我們能夠真正讀懂它們，把自己的感悟寫下來，那就是一篇很美的散文。

散文的語言要求樸實。散文的內容和現實生活是分不開的，因為生活本身就是真實的，不是虛偽造作的，所以記錄生活的散文也不需要華麗的辭藻來修飾。寫到這裏，我突然想起老舍先生説過的一句話：“真正美麗的東西是不加修飾和打扮的，真正美麗的人是不需要多施脂粉的……”是啊！散文本身就是最貼近生活的，沒有任何的修飾和造作，所以散文的寫作，就只需把內心的感悟用樸實的語言表達出來，讓文章感動自己，同時也感動別人。

此外，散文還要求情感真摯。散文這種文體和小説、詩歌不太一樣。小説的內容可以虛構，詩歌強烈的情感需要華麗的辭藻來鋪排，而散文需要表達的卻是從心底流露出的真情實感。刻意寫出的散文哪怕辭藻再華麗，如果內容空洞無物，這樣的文章也是沒有生命力的。“文以情動人”，只有那些從心底裏流淌出來的飽含着真情實感的文字，才能真正打動人心，進而成就散文的美。

情思所至，有感而發，言為心聲，獨抒性靈。以上這十六個字，就是我的散文寫作觀。