最美年華是那場説不清的孤負散文
（一）
W和J，是從幼兒園開始的同學。雖然是同村同學，卻不是青梅竹馬，從國小五年級，彼此才有了更深的印象。
在此之前，W對J的瞭解，僅僅停留在他是一個聰明、成績好但又非常淘氣、頑劣的男孩。國小最後一學期，W和J座位是前後排，便成了歡喜冤家。
J是個愛惡作劇的男孩，欺負W是家常便飯。放學回家路上，J會趁着W不注意，拉她的書包，拿她的書，害得W經常揹着書包拼命跑，J卻以此為樂；就連在村子裏，W和小夥伴們一起玩耍時，J看見了也會過來搗亂；學校裏，吵着吵着，J又會轉過身來，把W桌上的書推落一地…….作為報復，有幾次在J站起來回答老師問題的時候，W用腳悄悄地勾走他的凳子，在J坐下的時候，坐了個仰朝天，W坐在後面，掩着書本偷偷地笑。
他們也有和睦相處的時候。W和J都是班裏的好學生，數學是W的心頭痛，J卻數學很好，W就經常向J請教不會做的數學題，和諧的畫面，W至今想起還是覺得那麼美。童年是最無憂無慮的，沒有學業上的壓力，那段時光，他倆肆無忌憚地爭吵、和好，日子卻像春天的百花，開得繁花似錦！
快畢業的時候，每個人都照了一寸的黑白畢業證照。本來是要好的女生和女生，男生和男生之間交換照片，後來蔓延到男女同學之間也開始交換。
一天課間，J轉過身來，對W説：“我們換一張照片好嗎？”
“好啊！”W想也沒想和他交換了一張。
不久以後的一個週末，W在家裏，突然聽到外面一羣男孩起鬨的聲音，並隱約聽到有人喊着W的名字，W跑出去一看，看到村裏的一羣男孩子，擠在W家門口不遠處的一條弄堂裏，相互推桑着，齊喊着W和J的名字。不知道事情緣由的W，走到門口，還沒明白回事，看見J也在其中，臉上一臉壞笑。顯然，那是對着W喊的，意思是，W和J是一對什麼的。那個年代那個年齡又在一個小山村裏，被人説成和誰一對的事兒，是件很丟臉的事。就記得當時，W跑進房間，躲在家裏委屈地哭了。事後，從別人那裏，W瞭解到事情的起因，這是由交換照片引起的鬧劇：在村裏，J把和同班女生交換來的照片給同村同伴們看，雖然不止W一個女生的`照片，但同村的只有她。就這樣，因了一張小小的照片，開始在一羣男孩之間開始起鬨。
回到學校，W怒氣衝衝地向J想要回自己的照片，J一臉壞笑，説：“我已經把所有女生的照片泡到水裏了，沒有了！”W把J的那張一寸黑白照片還給了他。這場風波並沒有影響他倆在學校時的愉快相處，但只要有機會，坐在後排的W，時不時就用腳狠狠踢J，滿足內心“報復”後的竊喜。
童年，順着時光隧道，在那個夏日亮白的陽光裏，像小水滴一樣透明。一場不經意的鬧劇，伴隨突然而來的心動，藏在心裏，彙集成小小的甜蜜，還有細碎微妙的歡喜。
（二）
轉眼上了國中。
記憶中的國中三年，在村子裏，W受着村裏年齡相仿男孩們的“欺負”，因為他們看見W就喊J的名字，讓W感覺丟盡了臉。懂事以後，W因此在村裏不能像以往一樣玩得自由自在，無所顧忌，她得避開一羣經常惡作劇般起鬨的男孩。更讓W難堪的是：幾乎村裏的人都知道了他倆的“桃色傳聞”，這讓原本害羞的W總覺到每個人看她是異樣的目光，壓抑地抬不起頭來。
W的少年時代，就這樣陰差陽錯地和J緊緊地聯繫在一起。
九年級那年元旦前夕。某個晚上，J到W家來敲門，W打開門，他當着W家人的面，塞給W一張明信片，連門都沒進，就一溜煙地跑了……那時，學校流行同學之間相互送明信片，生日送，節日也送，一張張小小的卡片，在校園的上空，像蝴蝶一樣飛得五彩斑斕。W也買了明信片，也寫過一張，想着回贈。記得有幾次，村裏放露天電影，是在J家邊上的曬穀場，W好幾次把明信片揣在上衣的口袋裏，想着路過他家門口，或者碰着面的時候，送給他，但最終還是沒有勇氣，也沒有這份膽量。？W甚至幻想過無數次與J偶遇的場景：沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上，也沒有別的話説，唯有輕輕地問一聲：Hi！然後把明信片給他，頭也不回地跑走……直到九年級下半學期，W才回送了一張明信片，還是通過W的好友D傳遞的。後來，W和J，還通過D傳送過一兩次小紙條，是夾在書裏的，相互都是鼓勵的話。
二十多年後，當看到“學生時代的暗戀多美好/窗前門後的偶遇/偷偷疊的紙心/壓在書本下的卡片/偶爾被關注的欣喜/時光過去/你可能記不得/那年的試卷有多難/卻會記得/那天的風有多暖”這首小詩，W一下子就喜歡上了，W覺得，那就是少年時的她和他。
國中三年裏，彼此沒有説過什麼話，但那份藏在心底的喜歡，那經常偷偷地，又裝作若無其事地一瞥或斜視，像一縷冬日柔和的陽光，温暖了一地；那最初的心動，忐忑的期待，懵懂的羞澀，輕舞飛揚地閃爍着鮮活的亮色，曼妙着光陰，温柔着歲月……
(三)
國中畢業後，J如願上了市裏的重點高中，沒考上高中的W，憑着一時衝動，隨着南下的潮流來到了深圳一家的電子廠。
W以為和J之間，只是輕輕地相撞了一下，短暫柔軟，以後永遠會像兩條平行線，從此不會有交點。W總是自卑地想：J走的是陽光大道，而她走的是羊腸小道。J是那樣地高高在上，她怕看不清他，追不上他的腳步，那就安靜地呆在角落，看他奔跑吧！況且在那時世俗的眼光裏，他倆是不可能在一起的。
收到J的來信，是在一個陽光很好的初冬。J的意外來信，在一個初冬温暖的午後，就這樣明晃晃地照亮了她的內心。W沒想到，J會關心着自己的去處，並費盡心思輾轉着找到她的地址，並給她寫了第一封信。信中，J説的更多的是對W的鼓勵，還有是對國中三年彼此冷淡相處的遺憾。此後的半年多，他們開始書信往來。
第二年暑假，W回到家鄉。在好友虹的鼓勵下，W有了回校讀書的念頭，並花費了兩個下午的時間，鄭重其事地給爸爸寫了滿滿三大張的信，洋洋灑灑地訴説了想重回校園的決心和願望，這一切的動力和勇氣，來源於W想和J之間，以後能走得更遠一些。W想，即便不能走遠，那也可以讓她抬頭仰視J的時候，頭能放低點，不至於看得那麼累。
那一次的決定，註定是W人生中的一個重大轉折點。
高中三年，是W和J最美好的時光。
J基 本上每兩星期回家一次，每次回家，幾乎都會來看W。很多時候，J會拿着一本書，或許，送書，借書，還書，永遠是一個最正當的理由，特別是對於那個年齡他們來説。見面，還是需要勇氣，而書，成了交往的“藉口”。他倆的相處，就是坐着，有一搭沒一搭地聊着，沉默可能多於交談，大多數還是J找話題，W迴應，在沉默寡言的W面前，原先個性活潑、談笑自如的J，也變得不善言辭。即便這樣，W也覺得挺幸福，至少，她能看見J，而且他在自己面前那樣真實地存在着。
