我的寫作情緣經典散文
那年12歲，我讀七年級，我從小懂事，那時候鄰里親戚們都説我太文靜，乖巧也很敏感，從未讓母親操心，現在回想起來，從什麼時候起，我才漸漸意識到自己是個報喜不報憂的小女孩，習慣性的承擔了該有的不該有的委屈。
七年級那年的夏天，炎熱的下午，記得身上黏糊糊的都是汗漬，大家都坐在班上聽語文老師念作文，語文老師是男老師，個子高高瘦瘦的，留着絡腮鬍子，但並不粗曠，臉上很是白淨，他的眼睛很特別，總能讓我想起已故的遠方叔叔，那是種空靈的正氣感，我很信賴這位叔叔。
那天，語文老師在班上讀了2篇作文，一篇是我寫的，還有一篇是另外一個女同學寫的，這位女同學從小家境優裕，有一次我去她家玩，我看到她家的書架上有很多的'書，而且她的爸爸媽媽都是很有素養的文化人，那時候我特別喜歡去她家玩，一起看看書，但有時又特別自卑，總是小心翼翼怕弄壞了她家的書和東西，給他們添麻煩，我很喜歡她，但在學業上，我們同時也是競爭的對手，總是互不謙讓的爭奪第一名。
我還記得，語文老師讀的作文題目是記憶中最美好的一件事，我寫了天氣，寫了嘈雜的菜市場，寫了自己安安靜靜的坐在父親自行車後座上看着父親的背影，當時剛好經過一座橋，橋邊的柳樹搖曳，那真是最美好的事情，我平淡着説着自己的事，語文老師讀完後，對着班上的同學説，我寫的樸實，沒有好詞好句，沒有一個成語，更沒有華麗的辭藻，但是他感受到了我的快樂。
我那時候不知道什麼是好詞好句，接着語文老師讀了那位女同學的作文，她具體寫了什麼我沒有記住，但我知道了什麼叫好詞好句，現在回想起來，我沒有記住她那美好的一件事，應該是因為她那華麗的描述與我當時的生活沒有很深的連接，所以我很快就遺忘了，那是屬於她的美好，並不是我的生活。
那天我很感動，所以至今印象很深，因為我和那位女同學比真的差很多，但老師卻肯定了我，從那開始，正在萌芽狀態的我，總是覺得要好好寫作文才能感謝老師。
時光飛逝，在外企通信行業十餘載，理性的邏輯分析慢慢取代了寫作的情懷，直到有一年，巨大的壓力下，我在某一個論壇看到了火烈鳥的文章，那時候我的倔強，我的自以為是的努力以及我的虛無縹緲的自暴自棄轟然瓦解，小時候，父母的失職，本該教育我們的那些俗不可耐的道理，我去一點一點的拾起來，我去一字一句的感悟它的意義，我又重新認識自己，我想，那個時候沒有火烈鳥，沒有火烈鳥的文章，我是否還在困境中掙扎？
寫作，如果能夠讓人為之一振，產生共鳴，能夠給同樣迷茫的年輕人一盞明燈，能夠重新審視自己的時候，真是件令人欣慰的事。
