學生假期自我評價簡短一點的

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在學生的假期過去之後,上學的時候老師一般會要求學生對自己的假期生活做出一個自我評價。小編為大家精心推薦了簡短一點的學生假期中的自我評價,希望對大家有幫助。

學生假期自我評價簡短一點的

  學生假期自我評價篇一

轉眼這個暑假就要過去了,新的學期就要開始了,我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結,以便對以後有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

生活方面。我高中已經上了一年了,自己也是住在學校和同學們一起生活,已經習慣了自己照顧自己,不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假裏,當媽媽看到我自己洗衣服時,很是高興,説我長大了。我也十分高興,自己通過在高中的學習,不但學習了書本知識,還提高了自理能力。還有,我的生活起居很有規律,每天下午跑跑步、打打球,把身體鍛鍊的棒棒的,為開學後的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以後的大學聯考,學習我也沒有耽誤。

學習方面。我把高一學過的知識又重新温習了一遍,對那些以前掌握的不是很紮實的知識點做了深入的學習。雖然在假期裏,爸爸媽媽都勸我要多休息,但是,我覺得學習是一件很令人高興的事情,我做出了以前沒有搞懂的題目,感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時,我都會感覺到空虛。

當然,我也有玩的時候。有時我會看看電視,上上網,玩玩遊戲。網絡現在發展很迅速,我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。

  學生假期自我評價篇二

假期就要過去了,新的學期就要開始了,我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結,以便對以後有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

生活方面。我國小已經上了五年了,自己也是住在學校和同學們一起生活,已經習慣了自己照顧自己,不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假裏,當媽媽看到我自己洗衣服時,很是高興,説我長大了。我也十分高興,自己通過在學校的學習,不但學習了書本知識,還提高了自理能力。還有,我的生活起居很有規律,每天下午跑跑步、打打球,把身體鍛鍊的棒棒的,為開學後的繁重學習提供健康的身體。

學習我也沒有耽誤。 學習方面。我把以前學過的知識又重新温習了一遍,對那些以前掌握的不是很紮實的知識點做了深入的學習。雖然在假期裏,爸爸媽媽都勸我要多休息,但是,我覺得學習是一件很令人高興的事情,我做出了以前沒有搞懂的題目,感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時,我都會感覺到空虛。當然,我也有玩的時候。 有時我會看看電視,上上網,玩玩遊戲。網絡現在發展很迅速,我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如,我上了百度知道,提了我做作業時搞不明白的問題,馬上就有人回答,比請家庭教師方便多了,還不花錢。

  學生假期自我評價篇三

暑假結束了,我又跟老師同學們見面了。今年我的暑假多姿多彩,酸甜苦辣樣樣都有,現在我就做個總結。

在生活上,我經過千辛萬苦的努力,終於克服了一些缺點,比如,吃飯時看電視,打電腦打的太長,不愛到外面玩,不愛做家務,睡懶覺等等的壞習慣。這些習慣不是説改就能改,樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務起來做早飯,都要早起來,不然一天就只吃兩頓,雖然這樣我還是擺脱不了被窩的吸引,但還是憑着毅力克服了。還有一個問題,要常出去找同學玩,這可麻煩了,我去同學家的路又不熟,再加上城市這麼大,拐了十幾個彎,還是找不到,幸好有電話卡,要不準迷路,現在去的次數多了,再也不會迷路了。

在學習上我把《十萬個為什麼》、《百科全書》重看了一遍,鞏固記憶,還看了《上下五千年》,温習了以前的`功課,得到了很多的知識。

雖然我改了很多缺點,但仍有一些不足,但我相信,只要我努力,這些缺點一定能被我克服。

在個暑假裏,我讀了《依索寓言》故事上、下兩冊,爸爸和媽媽還給我講了許多其他感人的故事,使我懂得了許多做人的道理。 這些對於我來説會終生受益的。我利用一假期,把下一學期的所有語文課文都讀了5遍,為的是給下一學期打好基礎。同時把上一學期的數學題全部做完了, 這算是我補課吧。在這一假期裏媽媽答應我隔一天就去一趟媽媽的單位呆一天。但前提備件是必須在單位裏 堅持學習和並每天算 一套數學題。這一假期我還經常去室外鍛鍊身體,爸爸為此還專門為我買了一個滑板,我和爸爸經常在飯後去公元玩。我覺得現在身體比以前更結實了。在假期裏我經常幫爸爸媽媽做家務,儘管做的不算太好,凡是開頭難嗎,相信以後我會做的越來越好的。 我還到哥哥家住了幾天,和我一起玩一起學習,我非常高興,我們在家的時候學累了就玩一會兒或者看一會兒電視,我們哥倆在一起玩的真開心。這期間我從未間斷練過字,我相信努力一定會出好成績的。

在這個暑假裏補課時間很多,可我知道寒假補習還是注重學習重點的選擇。好的課外輔導班應該以提高學生學習能力,傳授科學的學習方法,改變學生不良的學習思維習慣為出發點,學生參加輔導後應及時消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類旁通,尤其是對學習成績並不是特別優秀的學生,課外輔導課後應遵循“複習為主,少做精練”的原則。古語説得好,温故而知新,學生絕不能忽視舊課複習,一味地關注下半學期新課的學習,應充分利用寒假將上半學期舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺,才能在開學後的新知識學習中取得理想的結果。


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