青春之歌抒情散文

青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們去描繪；青春本無色彩，如一本本未寫的日記，等待我們去譜寫。春是花季年華中最燦爛的一抹温暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。

當我們坐在椅子上，談笑風生地交流着，臉上洋溢着温暖的微笑，那便是青春；當我們走在大街上，互相捉弄着閨蜜好友，幼稚地玩耍着，那便是青春；當我們站在陽光下，穿着校服揮着手，高高興興地拍畢業照，那便是青春；當我們回頭看着母校，望着即將分離的好友，昔日的快樂時光浮現，又落下淚來，那便是青春……青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲歎息，它的短暫。

因為老師的責罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春；因為閨蜜好友的生日到來而手忙腳亂，到最後不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春；因為家人帶來的小小驚喜而喜悦，悲傷都拋到九霄雲外，那就是青春；因為一次考試沒考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑起來，那就是青春……

那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經一起笑過哭過痴過恨過愛過，曾經在失落的一個安慰，在傷心的一份温暖，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有着永恆的友誼。

難忘恩師。朗朗吟讀詩歌，猶記當初您耐心的教育；埋頭提筆疾書，猶記當初您細心的指導。温柔的話語，細心的教導，修長的身影，都將永存在心。

難忘母校。一步步走進碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長的學海生涯。因為您的陪伴，才有了一個個人才。您的模樣，揮之不去。

“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共遊人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動的青春之歌。

青春是什麼?郭小川曾經這樣描述青春，“在青春的世界裏，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金;青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠佈滿森林;這才是青春的美，青春的歡樂，青春的本分。”青春具有化腐朽於神奇的本領，在青春裏發生如何事都不足為奇。

青春是非常寶貴的，它與生命一樣只有一次，一旦失去了就不再來。雨果這樣告誡人們，誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。莎士比亞也説，遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。

許多人對待青春就好似買櫝還珠的那個人一樣,沉迷於遊戲小説手機裏不可自拔，而辜負了寶貴的青春。人們在擁有，往往不會珍惜。在失去之後才追悔莫及。然而失去了青春，便是永遠的失去了。再絢爛的夏花，沒有珍愛它，也將枯萎成泥。

今天我站在這裏與大家分享我的想法，不論我説的是對與錯，我來了，這是我的'青春。我是一個南方姑娘，立志要成為一個解除疾苦的老中醫。這也是我的青春。

那麼你們所認為的青春又是什麼呢?

還記得當年你拼盡全力只為未來而奮鬥的三百多個日日夜夜嗎?你告訴我，那是大學聯考。而我告訴你，那是青春。

當你犯了錯，有人願意挺身而出與你一同分擔。你告訴我，那是義氣。而我告訴你，那是青春。

當你喜歡某個人，卻不敢告訴他或她，每當你走近她或他時，你的心都會撲通撲通的跳。你告訴我那是暗戀，我告訴你，那是青春。

擁有青春的時候，你要去做你從未做過的事，但不是為所欲為;你要去你從未到過的地方，但不是離家出走;你要儘可能的多犯錯，但不是屢教不改。你儘可以大膽地去領略這個世界上是最美的風光，但也不要忘記你身邊那些愛你的人。

關於愛情，關於友情，關於親情，關於詩與遠方

我行過許多地方的橋，看過許多次數的雲，喝過許多種類的酒，卻只愛過一恰當年紀最好的人。你是否在等待你的蓋世英雄?這是我喜歡的愛情

你走我不送你，你來，無論風雨，我必去接你，這是我愛的友情

我願我的青春能夠面朝大海，春暖花開

願我能夠劈柴，餵馬，周遊世界

願天下有情人終成眷屬

也願你我的青春都能夠如夏花般絢爛。

寒假，轉瞬即逝。伴隨着補不完的作業與不盡的歡聲笑語，我們的寒假結束了。

盼望着，盼望着，盼過春節，盼過元宵，尾隨假期之後的坊子實踐活動令我忘記了煩惱，欣喜不已。

“你這可是華麗版的離家出走啊你！”

這是我臨走時媽媽看着我巨大的拉桿箱和巨肥的書包時總結性的發言，一直環繞在我的耳畔，久久不散。

拓展訓練，我心中暗暗禱告千萬不要有這門課，誰承想，怕什麼來什麼，第三天便有這門令人頭疼不已的科目。年輕的女孩子都像燦若朝瑰的花朵，想要嘗試，卻又沒有膽量，自然像我這樣心理素質極差的人，是萬萬不敢參與的，可是，正事這次訓練，這門科目，讓我打破了對青春期男女生的誤解，更對那些少年刮目相看。

微涼的風，輕奏着青春之歌，給我們本就波瀾不平的心境，有天一縷惆悵。跑完步，帶着微喘的呼吸，我們被帶到運動器材面前，雖不高，在我眼中卻像聳入雲端一樣高不見頂。

“男士優先。”

教練的一句話令女生們為送了口氣，只見體育委員蹭蹭幾下便飛奔而上，“英姿颯爽”這種詞是形容言情小説男主角的，不適於形容他的矯健，他的動作，可謂靈活自如，從容不迫。

先上兩個男生輔助，體育委員當然有“護花”的職責，他幫助女孩攀登，絲毫沒有嘲笑與譏諷的神色，在太陽的餘暉下顯得格外莊重。或許，這才是男人與少年的對比，與在底下嘲笑不還動作慢膽子小，吹噓自己的男生相比，他們，顯然更受人歡迎。這一課，是尊重。個子高挑的男生在此時可謂“救星”一般，幫助同學爬下來，一個眼神，一句鼓勵，一聲加油，讓我看到了平常不羈的他們，也會承擔，也懂責任，不再幼稚，得到了成長。此時的他們，不同彼時；此時的他們，才是希望。

這愁思，才下眉頭，又上心頭。比起有繩索的攀登，“求生牆”更令人心驚膽戰。臂力強的男生上去拉，底下人託舉，女孩將手身上去時，他們沒有半點猶豫，只有令人安心，令人心生慰意的微笑着的臉龐。此時的他們，不同於彼時，此時的他們，詮釋了青春。

微涼的風再一次徐徐而來，桑平我心底的瀾依，讓我的愁思，隨着風，消散，不見。

在這兒的五天，有人哭着想家，有人大打出手，有人歡樂無比。

我慶幸，我認識了心理老師宮永紅；我慶幸，我得到了更多更嶄新的友誼；我慶幸，我聆聽了這久違的旋律，久違的曲調——青春之歌。