國中600字的美文摘抄（通用16篇）

在絢麗的背後卻能捕捉到“漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓”的黯然與清冷，儘管無聲無息。下面小編整理了國中600字的美文摘抄，希望對你們有用！

國中的美文摘抄 篇1

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿於懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的温柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味着不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來温暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和温暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且昇華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限於人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學問。對於小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對於大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容並非包庇，隱瞞，而是幫助。

當然，寬容更應是“嚴於律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純淨；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多麼美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西――人心。讓我們學會寬容吧！

國中的美文摘抄 篇2

母愛是一種無私的感情，母愛像温暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨後的温暖。

母愛是偉大的，它不要任何報酬，儘管在它的温暖的陽光之後換來的是一陣無情狂風暴雨。

一歲時，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手裏時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的。然後無緣無故地大哭起來。

五歲時，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發脾氣。

八歲時，因為心情不好而故意找茬兒和媽媽吵架。

九歲時，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我説媽媽羅嗦。

現在，我幾乎每天都會和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽説話。

看書正看到入迷時，被媽媽一句話就從書的世界裏給拉了回來。於是對媽媽大發脾氣，其實過後我也挺後悔的，覺得自己實在不應該。但媽媽好像什麼事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我説話，照樣給我做飯。

有時候，在和媽媽撒謊時，媽媽的語氣是那麼的温柔那麼的和氣，我知道媽媽是那麼的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心裏感到酸酸的，感到非常難過，非常懊悔。

懊悔過了，又是一次和媽媽的風雨大戰。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時，又因為某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗裏剩下半碗飯，轉身走進自己的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什麼事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和媽媽説"再見"。

媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常是狂風暴雨，但她給我的永遠都是温暖的陽光。

國中的美文摘抄 篇3

仍舊是這條路，這條通往學校的路。一直以來，它披着重重的塵埃，讓人無法看清它的光彩。沿路抑或終點，我找不到風景。

可是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋着原來赤 裸的土壤，温和地壓抑着，這土壤便不再有漫天黃沙的衝動，紅白的色彩點綴着曾經單調的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調。我踏上這條道，與大地心肉相連。葱蘢的綠色也取代了以往的荒蕪，儘管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業業地環繞着土地，讓人踏實。我倚在一顆樹旁，感覺到未來有了一點不一樣，漫漫長路，沿途是否終於有了這亮麗的風景。

一眼望盡，我在路途發現了他們。他們有着黑玫瑰一樣的皮膚，歷經艱辛而依舊堅定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風景就是像他們這樣的人創造的，為了完成一次這樣的風景，他們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，他們耗費了多少青春呢他們是遠道而來的農民工，他們是這風景的創造者，他們也是時代的奠基者。也許他們沒有很遙遠的夢，只希望給家庭帶來未來，於是來到這他們陌生的城市，聞着這沉重的城市的氣息，做着他們那卑薄的工作。但是他們的存在，就是這座城市的根，沒有他們，這座城市的風景，高聳的大樓，豔麗的鬧市，葱鬱的綠化也就會轟然破碎。他們的心維繫着家庭與國家，讓彼此心臟的跳動，激情而有力。

這條路是一道風景，他們――那些千千萬萬的勞動者更是風景。他們就像春季，大地回暖，生機勃發，一切生與希望整裝待發：就像夏季，樸實厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。

仍舊是這條路，可我明白了為何而走，因為是通向未來。

國中的美文摘抄 篇4

曾經有人這樣説過：“不要因為一件事的終止而感到悲傷，因為終點就是起點，它將為你開拓一個更廣闊的世界。”今天，我們告別了國小的快樂生活，在南開，踏上了新的追夢旅途……

每一個新的起點，都會是一次新的體驗。在國小裏，我們擁有了人生中第依次接觸社會的體驗：第一次捉迷藏、第一次被老師罰站、第一次忘帶作業……在中學裏，我們會擁有更多的體驗，以此來豐富自己的人生：第一次做化學實驗、第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都可以讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩!

每一個新的起點上，都會有新的挑戰，升國小裏，我們面臨的挑戰僅限於學習方面，隨着生活變得多姿多彩，我們所要面對的挑戰也越多：成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟!

每一個新的起點上，都有新的感悟：生活中的點點滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我們回味終生。

“人生永沒有終點。”只有等到你瞑目的那一刻，才能説你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷湧現……所有的一切，都要你自己去創造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不同的時候能品出不同的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。

國中的美文摘抄 篇5

夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下着，飄進屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁，風沿着我的睡意，襲入了我的夢中，吹散了青春二字，又支離破碎的呈現在清晨醒來的晨曦裏。

時間太瘦，指縫太寬，它總是不經意的從我的指縫間溜走，想要伸手握緊，抓住的卻只是空氣。在青春佈滿藤蔓的圍牆上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟着輾過，又被風捲起。天高雲淡，僅有幾縷羽白的絲雲，在天空中游走，把青春的沉澱塞進時間的縫隙，時間捲起所有太過純淨的美好，卻平淡如白開水。

秋去的大雁劃過長空，一道明媚的憂傷，割破空氣，彷彿綢緞的撕裂，聽的人心顫。青春隨着大雁遠行，俯視着抬頭仰望的、還不懂什麼是青春的我們，飛得很遠很遠，我們卻漠然。當遊離在青春搖擺不定的尾巴上時，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會閃過寂寞的長空，飄然在無際的蒼穹。

當深夜盛開的煙花，絢麗地綻放完自己的絲絲温暖後，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當深冬的寒風用力地撕扯你的青春，以往的種種，從時間的縫隙中抖出，幻化成灑落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符，陣陣清香縈繞着五線譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。遊離在過往的時空，翻開承載了我們全部青春的書，沉重的，濕了你的眼，落下的淚水掉入時間的河流，也漾不出以往的漣漪。

上帝賜給我們一張純白的紙，讓我們以美好修飾；以活力充實，以真誠昇華，以真情呵護，畫上的每一筆都成了永恆，烙入了你的歷史，無法重來。當白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了，再用時間的雙手譜出來，青春的旋律悲歡交錯，改寫不了的音符在中間顫抖。

當記憶撞擊你殘垣斷壁的青春時，天空溢出酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面對，逝去的每一秒，都彌足珍貴。你會不厭其煩的駐足觀望，但時間不會等你，它早已丟下你繼續轟轟烈烈的往前跑，當你回味完後，身邊又是別的一番風景。

轉眼青春，逝去的一秒，零落的一個音符。

國中的美文摘抄 篇6

人生是一場漫漫旅途。

有時我們只是靜靜地坐着，看鄉間夕陽，有時我們慢慢地走着，享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恆的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。

奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱（難險）阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈裏，那隱隱約約的放下之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑着。

奔跑人生，我們體驗一種暢快。

當遠處的地平線最終屈服於你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬於自我的奔跑人生。而即使我們最終到不了自我的理想之境，彆着急，終究會有一個人，順着走過的路，奔向遠方。d9read

當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最完美的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

繫緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一齊奔跑，去體驗這多彩的人生！

經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬於奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注於自我的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

奔跑人生，我們體驗一種滿足。

國中的美文摘抄 篇7

親情，一個永恆得主題。正是這血濃於水得親情，陪伴着我們走過每一個難忘得日子，譜寫着我們多彩得人生。

透過那扇歷史得窗户，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關於過去、此刻和未來得故事。

百餘年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐得狂風撲向載着孩子得小船，孩子和岸上得母親撕心裂肺地哭喊，卻無濟於事，就這樣骨肉分離了，而風在呼嘯，它冷笑着看着這一幕，嘲笑瘦弱得母親不能改變骨肉離散得命運。我不僅僅看到了這幕百年得杯具，窗户得那端，我又看到骨肉分離日子裏天各一方得思念。斗轉星移，歲月流逝，但相隔千里萬里，也隔不斷母子得思念。是啊，親情怎能被距離和時間沖淡！漫漫長夜裏，漁船上點亮了盞盞漁燈，透過這微微得火光，兒子似乎看到了母親含淚守望時瘦弱得身影。“母親”，我偉大得母親，我必須要回到您得身邊！“期望”讓兒子堅信黑暗終有一天會被光明得太陽驅散，最後在一個風和日麗得早晨，小漁船駛入了生養他得港灣，母子泣涕漣漣，激動萬分，此時歷史得窗户靜靜地看着，它感到驕傲，為那母親，也為兒子。它銘記着那一刻得喜悦和淚水。

然而我發現母親在這份喜悦下還藏着一絲得抑鬱。原先母親還有一個兒子，他得名字叫台灣，台灣與母親雖只是一峽之隔，但也沒能投入母親得懷抱。他得眼睛裏寫滿了無奈。歷史得窗户旁一棵快要枯死得樹上，一隻翅膀受傷得小鳥哭喊着：“媽，我想回家，回家……”小鳥得哭喊使聽到得萬物心痛。啊，我看到了，受傷得小鳥得媽媽飛來救它得孩子，小鳥媽媽為找小鳥已經飛得很累了，但此刻她沒有停歇，而是忙着為小鳥治傷，為小鳥覓來食物。最後小鳥得傷全愈了，同母親在空中一齊飛翔，再看看周圍：老枯樹在雨水得滋潤下又抽出了新芽。

風清，雲靜，天藍，草綠。因為親情在，世界變得精彩；因為親情在，母與子必將團聚。

國中的美文摘抄 篇8

有一種感情，常常圍繞你得身邊卻被你忽略，可它卻永遠呵護着你得心靈，使你麻木了它得厚重；有一種感情，在你人生得道路上一向支持着你，以至於你忘記了珍惜……

孩提時得我們，總是認為，父母是我們得守護神，是無所不能得。我們會眼光中泛着單純羨慕得看着爸爸樓上樓下得搬着大米，白麪；看着媽媽迷人得眼眸放着動人得光彩；看着爸爸疼愛得把我們舉過頭頂；看着媽媽烏黑柔順得頭髮在風中肆意飛舞……這時得父母在幼小得我們心中簡直就是神。但是無知得我們卻沒有想到，他們，終有一天會雙雙老去，在那時候，我們，就是他們得守護神。

記得父母教導我們時，常説：“我們吃得鹽比你們吃得米還多，我們過得橋比你們走得路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價得智慧經驗在他們心田積澱。他們總願意對我們傾之所有，而我們總固執得認為這已不合時宜。便像初生牛犢般得亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然後奔向他們，頭枕他們得臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。

我們常説：“我們得生命歷程融進了親情得每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅僅指呵護，更重要得是教育，使智慧之炬得傳遞。

親情是荒寂沙漠中得綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾得生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中得北極星。以前我們向目標追逐而忽視它得存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定得腳步。

親情是航行中得一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，那裏沒有狂風大浪，我們能夠在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。

國中的美文摘抄 篇9

大年七年級晚，我們一家人在廚房進進出出，打算好好包頓團圓餃子。

按以往的習慣，準會都包成月牙形狀，但那天，表弟靈機一動，提議大家現學現用，看視頻學操作，比比誰能包出最鮮活可愛的麥穗餃子。

這麼有意思的家庭活動，很快就被全票通過，大傢伙隨即四散開來，紛紛上網學習教程。因為視頻幾乎都只有一分多鐘，所以兩三遍後，每個人都摩拳擦掌，躍躍欲試。

待餃子皮、餃子餡整裝完畢，我們就開工了。

原以為視頻裏如此簡單的操作，真正到了手中，卻變得尤為困難。五個不到，表弟就已經偃旗息鼓，沒了當初提議時的興致勃勃；十個封頂，不靈活的手勁兒，讓表弟再犯了難，默默放下了手中的“殘次品”。

老媽這邊，倒是一直沉得住氣，一個接一個的，練習着捏法，精進着手勁兒。

大概從第28個起，老媽包出的麥穗餃子，已經有了比較好的看相，只在花邊的處理上，還不是特別到位。再次温習視頻後，她像是得了訣竅一般，只隨手一捏，成形的便是精品麥穗餃子。

這讓一旁乾瞪眼的我們，都十分羨慕，直抱怨自己手上功夫不行，繼而紛紛退下戰線，改回熟悉的做法，包起了手法簡單的`月牙餃子。

飯桌上，看着靈動可愛的麥穗水餃，大傢伙又是一頓感歎：這麥穗餃子也太難學了吧！

一旁坐定的老媽卻否認了一眾看法，並道出了其中的要義：

不把困難精進成簡單，就永遠覺得它難；要把困難精進成簡單，就得丟掉一時半會的熱情，不畏難地堅持、不怕累地重複。

後來我們又試着包了一次，果真如老媽所言，剋制住做不好便想逃避、想放棄的心情，繼續做下去，不久大傢伙就都包的有模有樣了。

所以説，如果30個之前，包成包不成看的是悟性或天分，那30個以後，靠的就是不畏難的勇氣，以及把困難精進為簡單的毅力。

國中的美文摘抄 篇10

靜夜，月涼如水。

我走在無聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默着，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來，穿越時光，他來到了我的面

前。

他沉默卻微笑着。嘴角微微上揚的弧度，折射出那千年前，一桌暗流湧動、危機四伏的鴻門宴，應對項羽欲除之而後快的昭昭野心，他隱而不發，只是無言的，將百萬雄師盈盈握於掌中

。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發俯瞰着大勢已去的西楚霸王。揮一揮手中的長劍，他在沉默中，向天下宣告是實力讓他劉邦扼住了強敵的咽喉!

沒錯，成敗不是取決於霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定於漢高祖金戈鐵馬無言的運籌帷幄中。

沉默的實力，鑄就千年的豐碑。

直起身，我緩緩前行，追溯流光，我彷彿來到了西歐的鄉村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫。咖啡的香氣氤氲着眸光……她正在寫《奧蘭多》。

名譽對他無疑是殘忍的，這個一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無才作家，或許以前仰首，大聲的質問陽光，質問人羣，質問神明，為何獨將病魔附在了她身上，握筆的手

緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬千蹉跎盡付於這流轉的筆矢中。文字無言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑。

子曰：“予欲無言。”實力沒有言語，勤奮亦是無聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。

應對外國同學的恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國同學無地自容，也為民族之崛起獻出了自我的力量;奧運賽場上，劉翔一言不發，目光如

炬。在哨聲響起後，他比疾風還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國人創造了輝煌，也為亞洲衝出了一個奇蹟!予欲無言……

夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一鬆，一片落葉無聲的迴歸塵土。

一切都在沉默着……

國中的美文摘抄 篇11

有人説，冬季是美麗的;有人説，冬季是可愛的;有人説，冬季是一個讓詩人感傷的季節;還有的人説，冬天是孩子們最喜歡的季節。而我説，冬季是一個五彩繽紛的季節。對於誕生在冬天的我，對冬天更是情有獨鍾! 隨着天氣不斷變涼，人們把華美豔麗的秋裝收了起來，換上了樸素的冬裝。大街上的人流就像一條絢麗多彩的流動的彩虹，如果你也跟隨着人流，你也就成了彩虹的一部分!

冬是一個純潔的季節，她有着最純潔的顏色。我向往天空，獨愛藍色，所以冬在我看來，藍是冬季的靈魂!

松樹是我最喜歡的樹之一，那是因為它一年四季翠綠如舊，即使下了大雪，它也是綠的。綠色代表着生命，有了綠色，冬季也充滿了活力。它那一根根松針，在雪的映襯下，晶亮得閃閃發光。因此，冬季是綠色的!

太陽是大地萬物的生靈，她時時刻刻都發着金黃的光，為大地帶來温暖，沐浴着花花草草，使他們長得更加繁茂昌盛。因此，冬季是金黃色的! 白色在冬季是最常見的了。漫天的雪花一夜之間就可以把大地變成一個銀色的世界，充滿了潔白。因此，冬季是白色的!

到了冬季，小夥伴們都換上了厚厚的靴子，而“靴子家族”們大多都是不太惹人喜愛的黑色。其實，冬季裏的黑色還很多。爸爸的大皮鞋、大街上的汽車……哈哈!還有我們的頭髮。因此，冬季是黑色的!

對於女孩子來講，她們最喜歡的顏色的莫過於粉色了，包括我在內。我們的衣服、在學校裏用的鋼筆、頭上的花卡子、戴的手錶……通通都是粉色的。所以，冬季是粉色的! 當然，冬天最濃的還是那紅色——那最濃的中國紅!雖然每次春節都立了春，但冬爺爺還沒走呀!每到過年，是冬爺爺最忙的時刻了!臘月三十這天晚上，冬爺爺走街串巷，把人們的門上的春聯，院子裏鞭炮的碎屑，天上焰火都變成紅的了。於是，冬季又多了一種只有中國才有的顏色——紅色!那濃濃的中國紅!

冬季，一個充滿色彩的季節!我愛你——冬季!

國中的美文摘抄 篇12

美麗的雪花飛舞起來了。我已經有三年不曾見着它。

去年在福建，彷彿比此刻更遲一點，也曾見過雪。但那是遠處山頂的積雪，可不是飛舞的雪花。在平原上，它只是偶然的隨着雨點灑下來幾顆，沒有落到地面的時候。它的顏色是灰的，不是白色；它的重量像是雨點，並不會飛舞。一到地面，它立刻融成了水，沒有痕跡，也未嘗跳躍，也未嘗發出唏噓的聲音，像江浙一帶下雪時的模樣。這樣的雪，在四十年來第一次看見它的老年的福建人，誠然能感到個性的意味，談得津津有味，但在我，卻總覺得索然。“福建下過雪”，我可沒有這樣想過。

我喜歡眼前飛舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，並不從半空裏落下來，而是被空氣從地面捲起來的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時候的成羣的蚊蚋（ruì），像春天釀蜜時期的蜜蜂，它的忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或擁入窗隙，彷彿自有它自我的意志和目的。它靜默無聲。但在它飛舞的時候，我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號和腳步聲，大海洶湧的波濤聲，森林的狂吼聲，有時又似乎聽見了兒女的竊竊私語聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園裏的歡樂的鳥歌聲……它所帶來的是陰沉與嚴寒。但在它的飛舞的姿態中，我們看見了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花兒，和暖的太陽，靜默的晚霞……它沒有氣息。但當它撲到我們面上的時候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園裏濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態；夜間，它發出銀色的光輝，照耀着我們行路的人，又在我們的玻璃窗上扎扎地繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的，直的，彎的，倒的。還有那河流，那天上的雲。

國中的美文摘抄 篇13

當孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱頌。讚揚，應對那一枚枚閃爍着金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否就應讓出他們，我們到底該讓出什麼?

誠然，當乒賽的現場奏響一次次國歌，國人是那麼自豪，驕傲，然而應對所謂“壟斷”的質疑層出不窮，我們也會焦慮，反思，那麼，我們又是否該讓?

在我看來，我們能夠讓出技術，而不是讓出獎牌，我們能夠讓出科學的訓練方法，卻絕不能夠故意削弱自我的實力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經濟水平的一片繁榮多元的假象。

時光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機勃勃的改變，我們要自豪的説，這些改變是靠中國人的手創造出來的，我們何時要求過英美國家讓出一片天地呢?

授人之魚，不如授人之漁。當我們先進的乒乓球訓練方法到達世界領先水平時，我們有理由與他國做技術交流，讓出技術。而當我們的水稻種植技術，因袁隆平的成果而提高時，我們也主動提出讓他為世界水稻種植培養人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟飢餓人口。

孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統美德，讓出的，是一種人性的完美。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質，僅僅只能救一時之需，甚至有時違背了基本的道德準則。只有當先進的技術為世人所共享時。我們才真的能夠看到高水平的比賽，我們才真的能夠看到這世上再無飢餓啼哭的孩子，我們才真的能夠看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個角落。

你讓或不讓世界都會因此而改變;你讓或不讓，沒有人會強迫。然而當你思考讓或不讓之前，請必須記得思考，是讓出一時的榮譽，換那世界一時的“榮光”，還是讓出技術，讓出科學，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長?

國中的美文摘抄 篇14

那時的夢想與願望，不過是對一隻風箏的渴望。

小時候，在山坡上看見有人在放風箏，無端地生出一種羨慕。爸爸常年在外，我們一家人難以團聚。那時，我大概還在讀學前班，週一至週五都在姑姑家。儘管我的家就在這個地方，可是因為家境並不寬裕，又欠了很多債，媽媽不得不工作。週五下午放假的時候，姑姑便會把我送到媽媽工作的地方。

有一天，媽媽工作的時候，我在山坡上玩耍。突然，一隻風箏吸引了我的注意力。那時，我並不知道那是什麼。只是後來，問媽媽，媽媽才告訴我那是風箏。

我嘗試着用紙折成一個大大的飛機，然後用線穿住，拉着線到處跑，可它無法像那隻風箏一樣，飛起來。我不敢向媽媽開口，説我要一隻風箏。不僅僅是怕她的責罵，而是害怕説了也沒用。

這個夢常常縈繞在我的記憶中，持續了很久很久。

後來，我慢慢長大了，到了國小二年級的時候。此時，我們一家人已經開始一起生活了。有一天，我和爸爸在外玩耍，有人叫賣風箏。我拖着爸爸來到了賣風箏的地攤前，最後爸爸給我買了一隻風箏。依稀記得，那隻風箏是一隻藍色的貓，也記得當時高興得比吃了蜜還甜。

於是，爸爸帶我到處放風箏。我們去了河邊，沿着馬路不停奔跑。爸爸和我牽着線，看着風箏飛上藍天。我不會放風箏，爸爸就耐心地教我該怎麼樣做才能讓它飛起來。那時，我們都笑得很甜，也很快樂，臉上洋溢着幸福。儘管風箏有時會掉下來，有時線會纏住路人……

那是我的第一隻風箏，彌足珍貴。在那以後，我又有了第二隻，第三隻……我已不記得第一隻風箏如何爛掉了，但我回憶起那時的場景，心中竟無比柔軟與滿足。多年後的今天，我彷彿還能看到爸爸那孩子氣的笑容與舉動，曾温暖了我的夢想。

國中的美文摘抄 篇15

如今到底人西去，買斷春雷，亂絮笳悲，教似花愁歸太遲。

此生此夜傷前事，世路輕迷，霜送無時，悲兮莫兮生別離。

—題記

雨井煙垣，肆無忌憚的北風忽隱若現，總刺人心骨。遠遠地望去，眼角濕了，略帶一身孤影，黯然神傷。多年過去，不敢提筆，生怕寂寞依舊深重，始終如影隨形，不願忘卻，想忘卻，又不忍忘卻，莫過於太早的死亦或者是寂寞的死，直感到一種淒涼和悲哀。哀，莫大於心死，月，非長在夢生，故事、歷程、無助、沒人曾曉。

背上行囊，走過山重水複，蕭蕭白髮故依然，太多的無奈，印證了只是個漂泊的伶人，人間的惆客，唯，斷腸聲裏憶平生。再回首，無病呻吟也是治療悲傷的沉澱物。世情薄，人情惡，淚流，血流，縱使逆流成河，無處逃遁，造就斷橋了卻："斷鴻，斷魂，欲罷不能，欲愛不忍"。待死生後清醒疼痛苟活着，仍是寒涼沒有暖，悲哀沒有喜，剩下得殘缺零碎，亂無章記，只是一場春朝秋兮，然後，鬢雪心灰：“未生我時，誰是我？生我之時，我是誰？，不談往矣，今爾為哉，舊約前歡，此念，無重少樂。”

戲的開始，也是戲的落幕，而我，不是戲的主角。一個極度缺乏愛的“孩子”，它充滿了一生的悲涼，皆活在孤獨，痛苦，寂寞的邊緣，天黑，看不見，每年的“626”，是黑色星期二的葬禮。這一路行來，彷徨無助，無人問津，蒼涼了書簡裏的新詞舊夢，心事莫要休重訴説，爭如多病長閒。一直，將自己比作成孤雁，可憐世俗沒有提供一個遮風擋雨的巢穴安住，慰藉老了此生

國中的美文摘抄 篇16

以前有人這樣説過:“不好正因一件事的終止而感到悲傷，正因終點就是起點，它將為你開拓一個更廣闊的世界。”這天，我們告別了國小的快樂生活，在南開，踏上了新的追夢旅途……

每一個新的起點，都會是一次新的體驗。在國小裏，我們擁有了人生中第依次接觸社會的體驗:第一次捉迷藏、第一次被老師罰站、第一次忘帶作業……在中學裏，我們會擁有更多的體驗，以此來豐富自己的人生:第一次做化學實驗、第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都能夠讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩!

每一個新的起點上，都會有新的挑戰，升國小裏，我們面臨的挑戰僅限於學習方面，隨着生活變得多姿多彩，我們所要應對的挑戰也越多:成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟!

每一個新的起點上，都有新的感悟:生活中的點點滴滴，酸甜苦辣，都是青春的味道，值得我們回味終生。

“人生永沒有終點。”只有等到你瞑目的那一刻，才能説你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷湧現……所有的一切，都要你自己去創造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不一樣的時候能品出不一樣的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。