我心中的雷鋒的廣播稿（精選10篇）
當夜的濃黑遮蔽了我們，你可以不轉眼的望着我的雙眼，當風的狂嘯打傷了羽翼，你可以展開雙臂化作我的翅膀。雷鋒，你一定來自南方，用一米陽光穿透雲層，温暖我們。帶着你的夢，帶着你的名字，帶着你的精神，用心感悟，用行動證明——雷鋒精神伴我行！以下是我心中的雷鋒的廣播稿，歡迎閲讀。
我心中的雷鋒的廣播稿 篇1
一個普通的解放軍戰士能夠激勵幾代人的成長嗎？一個平凡的共產黨員能夠贏得人民的崇敬嗎？答案是：能！
在六十年代初，雷鋒像朝陽初升一樣耀眼，代表了一種時代的精神，在960萬平方公里的土地上，在億萬人民的心中誕生了，他曾激勵了多少人，同心同德，拼搏進取、艱苦奮鬥。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類寶貴的精神財富，所以西方人同我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”雷鋒精神所能影響的遠不止一個人、一個企業、一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神。每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒。因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的美好。
新時代還要不要學習和發揚雷鋒精神，雷鋒精神有沒有過時——這些都是無可爭論的問題，越是物質文明高速發展，人們越是感到雷鋒精神的可貴，越是深深地呼喚他的迴歸。我們在新時代要賦予雷鋒精神新的內涵，讓雷鋒精神不斷得到昇華和發展，讓雷鋒精神貫穿我們的生活實踐，在工作中要發揚“甘當一顆螺絲釘”的精神，腳踏實作文地、任勞任怨，在平凡的工作中作出不平凡的業績。在生活中、在榮譽面前具有“傻子精神”淡泊名利，吃虧在前。在學習之中，要具有“釘子”精神，尤其是在“知識爆炸”的時代，更要具有釘子的那股擠勁、鑽勁，抓緊時間、豐富自己。要想雷鋒那樣樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮鬥融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去，要想雷鋒那樣在學習上永不滿足、永不懈怠，以釘子般的擠勁和鑽勁掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要，要想雷鋒那樣謙虛、謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創造美好的生活，要像雷鋒那樣大力發揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會的形成，做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義規範的實踐者、新型人類關係的倡導者。
在充滿生機的三月，在這紀念雷鋒的日子裏，讓我們重新拾起，用我們的拼搏去譜寫我們理想的凱歌，讓我們重新點燃理想與激情，用我們的現在去喚醒美好的未來。
我心中的雷鋒的廣播稿 篇2
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……
每當我們一提到“樂於助人”這個詞，我們首先想到的就是雷鋒，雷鋒一個樂於助人好戰士，為了人民奉獻了他的一生。
在我們的身邊也有許多這樣的人物，如郭明義、任長霞、徐虎、李素麗…等等一些不知名的人，他們都為了別人奉獻了自己的一生。
在一場激烈的戰鬥中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯衝下來，照常理，發現敵機俯衝時要毫不猶豫地卧倒，可上尉並沒有立刻卧倒，他發現離他四五米處有一個小戰士還站在那兒，他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下，此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。
上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了，剛才自己所在的那個位置被炸成了一個大坑。
事中的小戰士是幸運的，但更加幸運的是故事中的上尉，因為他在幫助別人的同時也幫助了自己！在日常工作和生活中，一個人肯定會遇到各種各樣的困難，但我們應該記住；搬開別人腳下的絆腳石，有時恰好是為自己鋪路，幫助同事即是幫助自己。
在一個陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學。這時有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時有位同學X路過看見了，就在那裏開懷大笑像事不關己的樣子，大聲喊着：“大家快來看這裏有人摔倒了。”突然一位高年級的學生急匆匆的跑過來一手把同學X推開扶起了小弟弟。對同學X説：“你這人怎麼這樣，當別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞。”這時同學X反駁到：“多一事不如少一事，我為什麼要幫他。”這時那位高年級同學火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，説到：“你知道嗎？樂於助人是我們中華民族的美德，你卻……”同學X聽了眼圈濕潤了，似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學拿出紙為小弟弟擦眼淚，同學X也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然後一切去上學了。
在我們的身邊有許多樂於助人的人，也有許多自私自利的人，但是我們不能做後者，要讓後者越來越少，我們要做到見人有難就必幫。
讓我們每一個人都不要吝嗇給別人一顆愛心，因為它是用之不竭的，去揮霍你的愛心吧！
要記住別人助我，別人快樂，我也快樂！！
我心中的雷鋒的廣播稿 篇3
甲：親愛的老師
乙：同學們
合：大家好！
甲：紅領巾廣播站又和大家見面了。我是主持人
乙：我是主持人
甲：同學們，今天是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”四十九週年紀念日，雖然雷鋒同志離開我們已經40多年了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。作為一名新時代的國小生，我們更應該讓雷鋒精神繼續發揚光大，為此，我向全體同學發出以下倡議：
甲：1、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊的每件小事做起，節約一粒糧、一度電、一滴水、一張紙。
乙：2、發揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力學習。
甲：3、愛護公共財物，人人爭做環保小衞士，自覺不亂扔果皮紙屑。
乙：4、尊敬師長，團結同學，熱心幫助身邊有困難的同學。
甲：為了落實倡議的要求，我們將開展以下活動：
乙：1、各中隊開展讀雷鋒的日記、講雷鋒的故事、誦雷鋒的詩歌等活動。
甲：2、召開一次學雷鋒主題班會，對雷鋒精神的一個方面（例如：助人為樂的精神、釘子的精神、熱愛祖國的精神等）進行一次深入的討論。
乙：3、成立手拉手互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班幹部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
甲：4、成立志願者服務小隊就近為孤寡老人義務服務，建立長期活動基地。
乙：5、開展關愛弱勢羣體，向聾啞學校捐款活動。
甲：6、開展獻愛心、送温暖活動，為敬老院老人捐雞蛋、表演節目、打掃衞生等。
乙：7、三月末每位同學寫一份學雷鋒活動心得。
甲：希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的3月5日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。為了讓我們的社會有更多慈善之舉、感動之事，讓我們的國家處處講求奉獻、充滿和諧，行動起來吧！
甲：時間很快，在紅領巾廣播結束之前，我們代表紅領巾廣播站全體工作人員，祝全校同學們學習愉快，快樂成長！
乙：祝老師們身體健康！工作順利！謝謝同學們的收聽！
合：再見！
放結束曲：《學習雷鋒好榜樣》
我心中的雷鋒的廣播稿 篇4
老師們，同學們，大家中午好，那裏是長茅嶺中學校園之聲廣播站，我是播音員xx，這天我們播音的題目是：新時代的中學生，應如何踐行雷鋒精神。
有人説：雷鋒是沒有户口的是三月裏來，四月裏走的。在此號召全校同學應為雷鋒解決户口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校安家落户，紮下根不再走。
發揚雷鋒精神從自身做起，從小事做起，並不斷地把這個活動引向深入，讓雷鋒精神成為我校更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園。
怎樣在校園內發揚雷鋒精神？其實並不難，只要我們從關心羣眾、關心他人跟學校，待人接物彬彬有禮、對待學習富有進取精神，以及學會與他人合作這四個方面來完善自身行為，從而更好地建立學校的優良校風讓學習雷鋒面不是停留在表面的宣傳口號。就如自覺佩帶學生證、不亂丟垃圾，見到老師向老師問好，與同學友好相處，努力學習，不斷鑽研等等，都是發揚雷鋒精神的具體表現。因而當我們切實感受雷鋒精神，就會發現雷鋒精神的實質，就是愛，愛別人、愛生活、愛學習、愛自己。雷鋒同志，正是如此這般傳達自己的愛。正如雷鋒所説：“人的生命是有限的，但是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。在如今信息爆炸的時代，新知識新技術日新月異突飛猛進，我們需要懂得甚至掌握的東西不斷增加着；同時，社會對於我們青少年的要求也在迅速提高着。我們必須要像雷鋒同志那樣，處處發揮釘子精神，善於鑽研，不斷學習新知識，拓展自己；不斷深入拓展已有的知識，充實自己。
雷鋒幫忙別人的事情，數不勝數，並且我們也早已耳熟。但要像雷鋒同志那樣，甘於奉獻出自己的光跟熱，向一切自己能幫忙到的人伸出援手，把幫忙別人當作人生最大的快樂跟幸福的同學是少的，所以，我們要學習雷鋒，努力建立出一個關心羣眾關心他人的良好校風。
“一滴水只有放進大海里才能永遠不幹，一個人只有當他把自己融合一齊的時候才能有力量。”羣眾的力量要大於個人，單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的。我們必須要像雷鋒同志那樣，時時刻刻把羣眾放在心上，思考個人得失前先思考羣眾的得失。共創一個優秀的班羣眾以及金中這個和諧的大家庭。
雷鋒精神體此刻一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的。雷鋒精神樸實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事。讀着雷鋒的事蹟，才真正懂得“平凡中見偉大”這幾個字的分量，他“毫不利己，專門利人”的精神，正是我們要學習的，從此刻開始，我們要從身邊的小事做起，幫忙同學，關心他人，在公共場合做到禮貌禮貌，尊敬老人，為需要幫忙的人給予力所能及的幫忙。
作為新時期的中學生，就應怎樣學習雷鋒呢？首先就應學習雷鋒公而忘私、助人為樂的奉獻精神，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，相反，個別人自私自利，損人利已，唯利是圖，唯錢至上，這就是一種腐朽的、沒落的人生觀，我們就應明辨是非，愛憎分明，就應大公無私，助人為樂，無私奉獻；在學校裏要做好學生，回到家中要做好孩子，走上社會要做好公民，無論在哪兒，力所能及，舉手之勞的事多做，勤做，樂於去做，無論是朋友同學，還是父老鄉親，還是陌生路人，一方有難，八方支援，扶危助困，共渡難關。其次，就應學習雷鋒刻苦學習，奮進自強的“釘子”精神，我們有同學總覺得沒時間學習，雷鋒在他的日記中寫道：要學習的時間是有的，問題是我們善不善於去擠，願不願意去鑽，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於“擠”跟“鑽”。雷鋒曾總結説，擠時間讀書就是：早起點，晚睡點，飯前飯後擠一點，星期假日多學點，期望同學們在學習上要學習雷鋒善擠跟善鑽的“釘子”精神，惜時如金，勤奮學習。再是要學習雷鋒艱苦奮鬥的精神，丟
掉貪圖享受，生活攀比的思想，做適合中學生身份的事，穿着跟使用合乎中學生身份及家庭條件的服裝跟用品，在校穿校服，不佩帶首飾，不使用手機；愛護學校跟他人的一切財物，尊重他人的勞動成果。
同學們，作為一箇中學生，我認為我們要在以下幾個方面一踐行雷鋒精神：
第一、要樹立遠大理想跟堅定的信念。雷鋒之所以能從普通的戰士成長為偉大的共產主義戰士，能在平凡的崗位上做出不平凡的成績，根本的原因在於他具有遠大的理想跟堅定的信念。理想與信念是一個人的精神支住，作為當代中學生來説這絕不是空的。有的同學為什麼學習成績平平甚至倒退，品德表現低下庸俗，行為舉止玩世不恭、我行我素，一個很重要原因就是沒有遠大的理想，缺乏中學生應有的信念。所以，我們要對這部分同學猛喊一聲：再這樣下去，只能是蹉跎歲月，早生華髮，空悲切，趁為時不晚之際，調整自己的精神狀態，做一個高尚的人，脱離低級趣味的人，做一個有理想有信念的當代中學生。
第二、嚴守紀律，以《中學生日常行為規範》嚴格要求自己。一個學校，沒有紀律，沒有規章制度不行；有了紀律，有了規章制度，不嚴格執行不行；一箇中學生，沒有紀律與規章制度的約束也不行。雖然現代社會崇尚個性自由發展，崇尚民主，但個性自由發展要以遵循遊戲規則為前提，發揚民主要以遵守法制為基礎。學校與老師雖不能強制同學幹什麼，但每一個同學務必在學校的紀律與規章制度允許的範圍內做你想做的事情，一旦你超越這個範圍，學校與老師為了最大多數家長與同學的利益，為了完成黨跟人民給予的教書育人的任務，就有職責制止你的行為，有義務批評與教育你，直至給你以紀律處分。所以，為了自己的健康成長，每一個同學都務必象雷鋒那樣，以鐵的紀律來嚴格約束自己、嚴格規範自己的言行，還要從自己的最基本的生活習慣、衞生整潔習慣、禮貌禮儀開始，提高個人的修養水平，提高做人的水準。
第三、嚴以律己，寬以待人，努力創設團結友愛的新型的'同學關係。每個同學要象雷鋒那樣，嚴格要求自己，要經常反省、檢點自己的言行，對同學則要學會關心、學會寬容、學會合作、學會共事，互相諒解、互相謙讓、互相幫忙，同學之間出現誤會，發生衝撞，要有“吃虧是福”的雅量。動不動對同學拳腳相加，甚至叫社會上人毆打、威嚇同學，為學校紀律所不容許，都是要受到法律與紀律所制裁的。另外，要構成我為同學多做好事、我為班級多做好事、我為學校多做好事、我為社會多做好事的氛圍，人的生命有限，我們的學生生涯更有限，但為人民服務、為他人服務、為羣眾服務、為社會服務卻是無限的，把有限的生命投入到無限的事業中去，人生才有好處、才有價值。人只顧自己，只明白自己的利益至高無上，就降低了人格，就跟動物差不多了。所以，每一個同學都要跳出自己狹隘的小圈子，克服以自我為中心的傾向，心中有他、心中有同學、心中有羣眾、心中有社會，只有這樣，才是堂堂正正的當代中學生。
第四、認真學習，刻苦讀書，努力掌握生存發展的本領。我們所處的社會已逐步進入了知識經濟社會，這意味着現代人沒有必須的科學文化知識，就很難在社會上立足生存，更談不上發展。我們殷切期望東陽二中的全體學子今後都能在社會上生活得好、生存得好、發展得好，都能成功、成材。但天上不可能掉下餡餅，不經過自己的艱苦努力，是不可能有完美的明天的，不打好知識、技能、素質的基礎，即使發展的機遇再多再好，也是無法把握的。所以，每一個同學都要象雷鋒那樣，發揚“釘子”精神，趁年少之際，珍惜此刻來之不易的學習機會，從端正學習態度着手，從校正學習習慣開始，從改善學習方法做起，排除一切干擾，抵禦一切不良誘惑，收回那顆放飛的心，從幻想回到現實，認認真真、踏踏實實、見縫插針、鍥而不捨、刻苦鑽研，為今後能更好地生存與發展多學知識，多掌握一點本領。
第五、言行一致，誠實守信，做一個道德健康的中學生。雷鋒同志是思想的偉人，更是行動的巨人。他的一篇篇日記，全都刻畫了一個共產主義戰士的內心世界與精神境界，是行動的總結，更是行動的指南。言行一致向來是做人的基本道德規範，誠實守信也一向是一個人在社會上得以立足的基本準則。就應説，我們的絕大多數同學都具有這種美德，他們在父母長輩面前是懂事的孩子，在老師面前是誠實的學生，在同事面前是守信的夥伴，言行一致，表裏如一。但有一部分同學則不然，他們在言語上是巨人，行動上則是侏儒；在自己做錯了事，受到父母與老師的批評與教育時，表現為當面虛心理解，事後堅決不改，嚴重的是當面也不理解，即便是在事實證據面前也矢口否認；到處招搖撞騙，在家騙父母，在校騙老師，説空話不怕臉紅，講慌言不感到心虛，連做人最起碼的羞恥心都丟掉太平洋中去了。我們説，這樣的人絕不是健康的人。因為道德意識缺乏，而一個道德不健全的人是不可能到達身心健康的。所以，我們期望有類似惡習存在的同學，借學雷鋒活動之際，以雷鋒事蹟與精神，對照自己的言行，認真的深刻的作一番自我反省，勇於改過自新。要明白，言行不一，不誠實，不守信，雖一時能夠矇混過關，但：此刻，嚴重歪曲的是自己的心靈，
嚴重影響的是自己的成長；以後，毀掉的是自己，葬送的將是自己的事業與前程，到頭來只能是害己、害人、害家庭、害社會、害國家。
同學們，雷鋒應永遠屬於中國，雷鋒精神就應是我們每個中國人該有的精神，更就應是我們每個中學生該有的精神。因為只有這樣我們才有潛力超越自己、超越他人。共同創造金中完美的未來。
這天的播音到此為上，謝謝大家。
我心中的雷鋒的廣播稿 篇5
敬愛的老師，親愛的小夥伴們。
伴着春風，咱們迎來了美麗的春天，雷鋒叔叔的日子也來了。雷鋒，多麼偉大的名字啊，有人説：“現在都進入九十年代了，人人都想着怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那麼在進入九十年代的今天，咱們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！
當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；當你一個人需要人幫助，卻沒有人願意幫助你的時候。
在座的各位，您，會是什麼心情呢？想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，並説這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。
當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，咱們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為咱們人民隊伍的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在咱們社會主義國家人民當家作主土地上，才能養育出雷鋒這樣偉大的共產主義戰士。記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海裏，咱們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了咱們這一代人的成長。
有時候我覺得雷鋒離咱們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。兩手一攤“拿錢來”。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在咱們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處於生命危急關頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經過這裏，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。
象他這樣的好同志在咱們的周圍真是數不勝數。部隊中有許許多多的創業者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優越的生活條件，來到這艱苦邊遠地區，擔負起艱鉅的國防科研任務。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地奉獻着自己的一份力量。
在他們身上，咱們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐着一個大廈，支撐着咱們共和國的大廈！他們從沒有奢望過什麼，當他們看到這座大廈越發宏偉、越發堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發揚與延伸嗎！
雷鋒的名字對有些人來説已經陌生，雷鋒的精神對有些人來説已經不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富於開拓，勇於進取和創造的勇氣，咱們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！
不是連帶着紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！不是人人都希望社會風氣越來越好嗎！
不是都希望早日清除黨內的不正之風和國家機關中殘存的官僚主義嗎？
不是希望市場經濟發展之後人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎？
這一切都是雷鋒精神的體現，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，咱們這個時代需要雷鋒。此刻，雷鋒回來了，整個世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸着這一場雨露，並集聚中改變社會面貌的力量，這種精神將賦予咱們社會多大的推動力啊
早春三月，春暖花開。但咱們的心情卻是沉重的，由於，在1962年的這一月裏，一位共產主義戰士，全心全意為人民服務的戰士犧牲了，他就是雷鋒。
自從毛澤東向全國人民發出“向雷鋒同志學習”的號召後，全國各地湧現出無數學雷鋒的先進代表，他們中有的捨身救人，有為保衞集體財產而不怕犧牲，有的身殘志堅、刻苦學習雷鋒精神成為咱們民族的瑰寶，它激勵和鼓舞着億萬炎黃子孫為建設偉大的祖國而辛勤工作。
三月以來，咱們學校也掀起了學雷鋒的熱潮。在這個月的活動中，同學們嚴格按照有關要求，創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、範圍不斷擴大、形式不斷創新。咱們創作了學雷鋒黑板報，開展了學雷鋒主題班會。大家也積極爭做活雷鋒：當同學有困難的時候，大家伸出援助之手；地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地撿起；同學胡凳子壞了，大家也爭先恐後地去修理；同學感到不舒服，很多同學都跑過去噓寒問暖我也儘自己的力量去幫助、關心他人，誰有學習上的困難，我會耐心地為他講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他學校裏如此，生活中也是如此。捐花，拖地，上學路上講規則，我都一一能做到。我也很榮幸地被同學評為小小活雷鋒。
三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，咱們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關心人們，讓世界佈滿無數個“活雷鋒”吧！
我心中的雷鋒的廣播稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!
紅領巾廣播站又開始廣播了，伴着柔和的春風，我們迎來了美麗的春天，也迎來了雷鋒叔叔的日子。
説起雷鋒，可以説是家喻户曉，他全心全意為人民服務的精神是眾所周知的，作為新時代的少年兒童，我們要積極投身到學習雷鋒的活動中去，讓雷鋒的“釘子”精神在我們勤奮刻苦、團結拼搏的學習中發揚光大，讓雷鋒精神在我們團結互助的真情中再放光芒。
同學們，讓我們伸出熱情的雙手，為集體，為學校多做好事，讓雷鋒精神在校園裏閃光!
今天的廣播就到這裏，感謝大家的收聽。
我心中的雷鋒的廣播稿 篇7
在這960萬平方公里廣闊的土地上，哪一個人不知道叔叔的英名，他的名字就叫雷鋒。
雷鋒雖然離我們遠去了，可他的精神依然感召着一代又一代的人。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐着自己的人生價值。如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位？我們立志要當永遠的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒；我們不用做驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。來學校時，如果看見了體格較弱卻在費力地拎着大包小包的同學，自己有沒有去幫助他？在交作業時，有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去？你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友讓我們回想一下，在生活中有那些人是有着雷鋒精神的。
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰士，他們守衞着祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；捨己救人，還是排頭兵幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言他們真正做到了"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格淨化靈魂的楷模。
正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝着文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種"毫不利已，專門利人"的偉大精神，這説明了雷鋒並非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這裏得到了彰顯，雷鋒精神在那裏閃耀着光芒。
人最寶貴的是生命，可是人為什麼活着？生命的意義在哪裏？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，幹出一翻不平凡的事吧！
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”。每當我們唱起這熟悉的旋律時，雷鋒叔叔那一幕幕助人為樂、無私奉獻的感人事蹟就浮現在我們的眼前；那些“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”的鏗鏘話語就回響在我們的耳邊。
他不顧自己身體的不適，幫在建的國小大樓推車運磚；他“偷”着為戰友的親人寄錢，併為災區人民寄上自己幾年來的全部存款；他“出差一千里，好事做了一火車”。在雷鋒叔叔短暫而光輝的一生中，正是他這種全心全意為人民服務的行為影響了他人，感動了社會！他的美德甚至被西方人廣為接受和效仿，雷鋒精神成為了人類共有的精神財富。
可是不知何時起，在一些人中間流傳着“雷鋒叔叔沒户口，三月來了四月走”的口號。彷彿雷鋒精神變成了一種形式，只是在每年的三月喊喊口號、做做宣傳而已。有的人甚至認為學雷鋒是傻子、會吃虧。面對質疑，面對嘲笑，面對批判，我們要作出響亮的回答：我們的時代需要雷鋒精神！我們的民族需要雷鋒精神！
而這一些年來，社會上乃至在我們周圍也湧現出了一大批雷鋒式的人物，他們用自己的熱情和奉獻踐行着雷鋒精神，他們用自己的行動甚至生命向我們再次昭示：雷鋒精神永遠在我們身邊！
同學們，讓我們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，傳承雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻。因為只有這樣，我們的國家才能進步，我們的社會才會美好，我們的生活才會充滿燦爛的陽光！
我心中的雷鋒的廣播稿 篇8
親愛的同學們：
女：八一國小紅領巾廣播站，傾聽你的聲音，訴説你的心聲
男：這天的《知識海洋》欄目與大家相遇了。我是主持人ｘｘｘ
女：那裏是《知識海洋》，很高興大家能夠在中午這樣一段慵懶的時光中收聽我們的節目，我是主持人ｘｘｘ，三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峯，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮，每年的三月是學習雷鋒月。
男：説起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
女：雷鋒是一個無私奉獻的人，有着一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心裏的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習；那種自強不息，捨己救人的精神值得我們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。
男：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位
女：每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為以前虛度年華而悲哀。有多少人能夠像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠就像一顆小小的螺絲釘。
男：在我們日常生活中，我們能夠時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。
女：在社區，維護公共綠化，為創設潔淨美麗的生活環境而出力，這些都是在學雷鋒啊！
男：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。
女：這些事情都是十分十分微小的，甚至只要你伸一伸手就能夠做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在於你有沒有一顆善良、誠實的心，幫忙身邊每一個需要幫忙的人，為他人、為羣眾做一件力所能及的事。
男：同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不幹涸，一個人只有把自己融入羣眾，才有力量。”讓我們從身邊的點點滴滴做起。
女：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長。雷鋒的一生永不停息，同學們，在這個學雷鋒的日子裏，向全心全意為人服務的雷鋒同志致敬。並讓他的精神永駐我們心間。
男：三月春風暖，三月陽光媚，三月雷鋒多，三月喜洋洋。同學們，在這春滿人間的日子裏，讓我們行動起來，做快樂的小雷鋒。
女：最後讓我們在《學習雷鋒好榜樣》的歌聲中結束本次紅領巾廣播吧。這天的播音到此結束，謝謝大家的收聽，再見！
我心中的雷鋒的廣播稿 篇9
一、開篇語
甲：大家好，我是主持人李青蔓。
乙：大家好，我是主持人王迪。
甲：三月的春風是彩色的，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮，
乙：説起雷鋒，大家肯定都不陌生，五十一年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
甲：春回大地，萬物復甦，祖國大地吹拂着暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。
乙：今天我們紅領巾廣播的主題就是“弘揚雷鋒精神，爭做陽光少年”。
二、專題內容
甲：雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創造出了一番不平凡的業績。雷鋒總是在任何可能的機會裏真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，幹一行，愛一行，孜孜不倦地鑽研業務。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事蹟放射出璀璨的光芒!當代的少先隊員們，讓我們謹記雷鋒精神，時刻行動起來。
乙：在我們的校園裏，也有着許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，同學在校期間的互相幫助的事例數不勝數。為校、為班級做好事的身影隨處可見……無私奉獻的雷鋒精神在我們學校裏閃爍着耀眼的光芒!
甲：雷鋒精神不是一件具體的事例，而是以我們實際行動來實踐的。同學們當我們在校園裏發現了紙屑，那就停下我們的腳步將紙屑扔進垃圾桶。當我們低年級的同學匆忙的跑過我們的身邊，高年級的大哥哥大姐姐及時的阻止他避免發生危險。當走路時發現同學的東西掉了及時的交還給失主。當很多時候同學或者周圍的朋友需要你幫助時，請及時的伸出援助之手，讓雷鋒永駐我們的心田。
乙：作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發揚光大。在此，我們向全校發出倡議：
1、在班級中，從小事做起，幹好份內的衞生工作，保持教室清潔。
2、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，並能主動拾起地上贓物。
3、遵守紀律，愛護公物，見到有損公物的行為要及時制止。
4、熱心幫助身邊有困難的同學。
5、利用休息時到打校外，如敬老院、社區等場所經行服務。
6、發揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識。
甲：雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恆的。希望每位隊員都積極參與學雷鋒活動。不僅是在“學雷鋒日”，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，並付諸行動，真正讓我們的校園“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”。隊員們行動起來吧!
乙：3月5日是學雷鋒的日子，但是同學們記住了我們的生活中每天都需要雷鋒的精神，所以我們的每一天都是雷鋒日。
三、佳文欣賞
甲：下面，讓我們一起去聽聽五年級同學為我們帶來的文章吧!
弘揚雷鋒精神
説起雷鋒，大家肯定都不陌生，雖然他已經離我們而去了，但是他那種無私奉獻。一心為國的精神，那種助人為樂，捨己為人的行動卻永遠留在我們心中。
22歲，是那麼短暫的生命啊，但是雷鋒卻在這短暫的22年裏。做了數不盡的好事，他把為人民服務當作他的習慣，他見到有困難的人，總是竭盡所能地幫助他人，雷鋒做好事，對他來説很正常，做火車的時候，他還一個勁地做好事所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車“這句佳話就這樣在人羣中傳開了，雷鋒同志就像螺絲釘那樣，永遠牢牢地堅守在自己的崗位上，而我們當代的青年，有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘?
當然在我們的生活中也有像雷鋒這樣的人，比如説老師，他們不分白天黑夜地為我們批改作業，為我們付出了全部，老師把無窮的知識都傳授給我們，不就是為了我們成長嗎?老師為我們搭起金色的橋樑，不知有多少人走向了成功的道路。他們就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?
別在猶豫了，伸出你的援助之手，去幫助那些需要幫助的人，讓雷鋒精神永遠發揚下去!
我心中的雷鋒的廣播稿 篇10
男：親愛的同學們
女：親愛的老師們
合：大家中午好！校園廣播又和大家見面了。
男：我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
男：三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峯，繪綠了秧苗，吹紅了咱們胸前的紅領巾，同時也掀起了咱們學習雷鋒的熱潮。
女：説起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
男：下面，就讓咱們先來回顧一下這位時代英雄那平凡而又不平凡的事蹟吧！
一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍着剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。
望花區號召動員大生產，雷鋒上街辦事正好看到場面，他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢（存摺上203元）跑到望花區黨委辦公室要捐獻，為建設祖國做點，接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽。在我國受到嚴重的自然災害的狀況下，他為建設，為災區捐獻出自已的積蓄，卻舍喝一瓶汽水。
女：雷鋒是一個無私奉獻的人，有着一顆善良的心，雖然他已離咱們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在咱們心裏的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得咱們學習；那種自強不息，捨己救人的精神值得咱們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得咱們學習。在這次“學雷鋒月”活動中，咱們全校同學都用心地參與進來了。
男：在咱們校園裏，總能看到那些主動彎腰將垃圾撿起的同學；大掃除的時候，咱們高年級的學生主動來到低年級的教室裏，捲起袖管，擦玻璃、拖地，忙得不亦樂乎。在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，在咱們第三國小的校園裏，每一個同學都應以自己的行動、自己的方式發揚着雷鋒精神。
女：不難發現，這些事情都是十分十分微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在於你有沒有一顆善良、誠實的心，幫忙身邊每一個需要幫忙的人，為他人、為羣眾做一件力所能及的事。
男：同學們，讓咱們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不幹涸，一個人只有把自己融入羣眾，才有力量。”讓咱們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠；學習他對敵人毫不留情；學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮鬥終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生鏽的螺絲釘。”為建設具有中國特色的社會主義國家多作奉獻。
女：接過雷鋒的槍，雷鋒是咱們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長……
男：雷鋒的一生永不停息的，全心全意地為事，同學們，3月5日雖已過去，但咱們依然向全心全意為服務的雷鋒同志致敬。並且讓他的精神永駐心間。
女：這天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽。
合：咱們下次節目再見！
