【實用】自我評價作文彙編6篇

在生活、工作和學習中，我們都有過寫自我評價的經歷吧，自我評價是自我教育的重要條件。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的自我評價呢？下面是小編為大家收集的自我評價作文7篇，歡迎大家分享。

我有較強的自學能力，懂得合理安排學習時間，能運用各種學習方式來提高學習水平，有自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析並解決問題。我勤于思考，敢於提出質疑，對知識有獨到的見解，有一定的創新精神，努力追求學習完美。在課餘時間裏積極參加各種學習和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛鍊了自己的意志。

在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家非計算機專業二級和英語四級;同時我還利用課餘時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，並自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個台階，從大一在班上排名靠後一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這並不意味着我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

本人學習目的明確，有理想，善於發現提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態度端正，能主動學習，有強烈的求知慾和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。 學習態度端正，認真完成作業，學習目的明確 學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務。 學習態度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經驗。

這個學期，我比上個學期進步了很多。如：作業不拖拉了，膽子大了點兒，上課認真做筆記，實踐能力提高了……

作業不拖拉：我每週五放學時，如果留下來寫作業的話，不會留到最後十個，都是自覺留在教室寫週末作業，等待家長。上課寫詞語表，幾乎都是前十五名寫完。檢查語文課堂筆記基本是前十名。以前呢？都會留到最後十個了！現在快的話，會進入班級前八名，超過以前比我快的同學。

膽子大了：現在我能主動跟不認識的學弟妹們打招呼，做朋友。能大聲地喊“報告”進入老師辦公室上交作業，如果是以前，我肯定會找同學一起去。我現在下課不會像以前那樣坐在自己的座位上一聲不吭，而是跟同學們一起聊天，並與同學們一起玩耍。以前我膽小，又不太説話，現在我開朗，説話有分寸，跟以前簡直是判若兩人。

筆記：在語文書上做筆記，概括文章內容，或者在週記本上記下老師講的重點內容。等到期末，這些筆記就成了最好的複習資料。

實踐能力：這學期每週一菜的實踐作業我都能保質保量地完成，從選材到製作，我都認真對待，從不馬虎，也會虛心向爸爸媽媽請教，還出了一本《賀小廚每週一菜》。

我雖然有很多進步的地方，也還存在缺點，就算再好的人也會有缺點。我也是如此，像吃飯太慢，膽量還是沒有完全放開……我要增加更多的閃光點，要改掉那些不好的毛病，希望我以後能做得更好，成為優秀的學生。

不知不覺又過去了一個學期，這學期我學到了很多，但也發現了自己的很多不足。

在學習上，我懂得的知識更多了，學的東西也更深奧了!每節課的45分鐘，我由七年級的只聽多半節課，到現在幾乎能夠專心得聽全了，以前不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了少時間。但是我總是犯一些老毛病，比如上課不專心，有時候還沒有完成老師佈置的作業。考試時對許多題都拿不準，總是猶豫不決，總是考試過後才後悔，其實這還都是我對知識掌握不牢固的緣故，我想我也應該努力努力了

在這個寒假，我會調整狀態，努力地加入到下學期的戰鬥當中。時鐘總是毫不留情的轉了一圈又一圈，這個學期的期末考試已經結束，我取得了令人滿意的成績。但我不會鬆懈，不會放鬆，我會一直努力，把好的學習態度保持永遠。下學期會立下更向上的目標。

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不知不覺又過去了一個學期，這學期我學到了很多，但也發現了自己的很多不足。

在學習上，我懂得的知識更多了，學的東西也更深奧了!每節課的45分鐘，我由七年級的只聽多半節課，到現在幾乎能夠專心得聽全了，以前不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了少時間。但是我總是犯一些老毛病，比如上課不專心，有時候還沒有完成老師佈置的作業。考試時對許多題都拿不準，總是猶豫不決，總是考試過後才後悔，其實這還都是我對知識掌握不牢固的緣故，我想我也應該努力努力了

在這個寒假，我會調整狀態，努力地加入到下學期的戰鬥當中。時鐘總是毫不留情的轉了一圈又一圈，這個學期的期末考試已經結束，我取得了令人滿意的成績。但我不會鬆懈，不會放鬆，我會一直努力，把好的學習態度保持永遠。下學期會立下更向上的目標。

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有的同學熱愛勞動,為集體打掃衞生;有的同學尊老愛幼,熱心幫助需要幫助的人;而我那,老師交給我的任務,我總是認真完成,大家都誇我時一個對工作認真負責的好孩子.

這學期,我當上了“組織委員”。老師給我派的任務是收表揚稿。這個“官”可不是誰都能當的'呀，我應該好好珍惜這次機會。

時間過得真快，過兩天又到了交表揚稿的日子了。課間，我馬上往各個同學和中隊委的座位上“出發”。我一邊走，一邊説：“如果大家不想給集體扣分的話，就寫一篇表揚稿吧，想寫的來我這裏拿稿紙，尤其是中隊委，都要來我這兒拿稿子寫表揚稿。”每次，我這麼一説，都會有許多同學爭着來領稿紙寫表揚稿，可是，這次卻不同，對工作負責的有的同學熱愛勞動,為集體打掃衞生;有的同學尊老愛幼,熱心幫助需要幫助的人;而我那,老師交給我的任務,我總是認真完成,大家都誇我時一個對工作認真負責的好孩子.

這學期,我當上了“組織委員”。老師給我派的任務是收表揚稿。這個“官”可不是誰都能當的呀，我應該好好珍惜這次機會。

時間過得真快，過兩天又到了交表揚稿的日子了。課間，我馬上往各個同學和中隊委的座位上“出發”。我一邊走，一邊説：“如果大家不想給集體扣分的話，就寫一篇表揚稿吧，想寫的來我這裏拿稿紙，尤其是中隊委，都要來我這兒拿稿子寫表揚稿。”每次，我這麼一説，都會有許多同學爭着來領稿紙寫表揚稿，可是，這次卻不同，有的同學不理我，把我的話當成了“耳旁風”；還有的同學乾脆嫌我煩，把我氣的腦袋都要“爆”了。我真想辭了這份職，不受這個氣！可是，我一想到同學們選我當中隊委，是對我的信任，我不能讓大家失望。於是，我耐心地向大家解釋，説：“同學們，我知道今天留的作業多，可是如果大家都忙着寫作業，誰來寫表揚稿呢？”大家還是不理我，坐在那裏悶頭寫作業。我又耐心地向大家解釋：“你們大家愛不愛集體？”大家齊聲回答：“愛！”“既然大家愛集體咱們就得付出行動。”我這麼一説，還真有效，大家都紛紛來拿稿紙，我非常高興，一個人給一張紙，並囑咐大家要認真寫。過了一會兒，我已經收到了十多份稿件了。

從那以後，同學們寫表揚稿的態度越來越積極了，老師不止一次表演了我。對工作負責是我的責任，只要交給我的事情，我就一定辦好。

於是，我耐心地向大家解釋，説：“同學們，我知道今天留的作業多，可是如果大家都忙着寫作業，誰來寫表揚稿呢？”大家還是不理我，坐在那裏悶頭寫作業。我又耐心地向大家解釋：“你們大家愛不愛集體？”大家齊聲回答：“愛！”“既然大家愛集體咱們就得付出行動。”我這麼一説，還真有效，大家都紛紛來拿稿紙，我非常高興，一個人給一張紙，並囑咐大家要認真寫。過了一會兒，我已經收到了十多份稿件了。

從那以後，同學們寫表揚稿的態度越來越積極了，老師不止一次表演了我。對工作負責是我的責任，只要交給我的事情，我就一定辦好。

工作方面，我積極參加各種實踐活動。高校四年中，我參加了不少的校內活動和社會實踐活動。參加校內的活動可以認識更多的同學，增加了與其他同學交流和向其他同學學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力。利用寒暑假和節假日，我參加了一些社會實踐活動，做過志願者、促銷員、調查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛鍊了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質，為我今後的工作打下了堅實的基矗我會繼續努力學習，不斷充實自己，完善自我。

有學習的願望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的實驗操作;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能,獨立分析並解決問題;具有初步的研究與創新能力。

我是一個樂於助人、喜歡看天文書的人，我的愛好是運動，我還是個運動健將呢。在這學期中，我參加了集體舞比賽，獲得了優秀組織獎和團體金獎。工作上也很好，基本上作業也不欠交了。上課也好多了，比如説：課堂上發言多了、作業質量好了、上課不開小差了等等。下課的時候，我會跟幾個要好的同學玩。

不過，我也有一些缺點和不足的地方，早上的時候比較晚來學校，值日也做不好。睡覺還總是遲到，最嚴重的是偶爾也會開小差。

從今以後，我要更加努力，爭取改正缺點，從而繼續發揚優點。做一個德、智、體、美、勞全面發展的國小生的！！！

啊!轉眼間三年級的學習生活結束了，很快就要期末考試了。在此，我寫個自我評價，對這個學期的學習作個總結。

在學習方面，我會認真完成老師佈置的作業，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語文課，刁老師説我上課專心了，比以前積極舉手發言。課餘時間，我能閲讀大量有益的課外書籍。但有時上課，我還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽説，生活習慣和學習習慣會直接影響到一個人的品格和成績。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的壞習慣。

接下來的時間，我會全力衝刺，在每個考試課目中找出自已的薄弱環節，系統地進行復習，合理安排好時間，做好勞逸結合，以最佳狀態在期末考試中取得好成績。

我向大家總結我在學校裏這學年的表現。

我在學校很活潑，愛打乒乓球，積極參加文體活動。我非常尊敬老師，每次上學、放學我一見到老師就會主動向老師問好，如果見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在課堂上認真聽講，積極思考，舉手發言，老師佈置的作業我會認真完成，在家裏我積極做練習題。每到課餘我會喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽，鋼琴演奏會得了“最佳進步獎”，“小記者故事大賽”拿了獎盃，“預防碘缺乏病知識網上有獎問活動”得了“優秀獎。”

我不足的地方也有很多。例如課餘愛追逐，上課有時候會不聽課有時測驗成績不理想。

我決心下學年一定改掉這些缺點，爭取更大的進步，奮起直追，名列前茅。