關於教師節的廣播稿15篇
如果你是廣播站的主持人,肯定會知道大家廣播前一般都會提前做好廣播稿,一流的廣播稿會帶來更好的節目效果,廣播稿我們應該怎麼寫呢?下面是小編整理的關於教師節的廣播稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。
關於教師節的廣播稿1
A:敬愛的老師們
B:親愛的同學們
合:大家中午好!
A:九月,如期而至。世界因此燦爛。
B:我們歌唱九月,因為這是您永恆的節日。
A:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
B:九月,是隻情滿四溢的杯子,
A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,
B:請您,我最敬愛的老師,乾杯!
A:九月的樂章已經奏響,
B:請接受我們九月的獻禮吧!
合:老師,節日快樂!
A:班級的和班級的,將以和誦的方式,獻給全校老師一首教師節的詩歌《老師,您辛苦了!》
★★讚美老師:★★
老師,辛苦了
是誰把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
温暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,老師!
我也只能幫到這裏了老師
老師您如春天中的細雨,
滋潤着花兒,灌溉着大地,
而我們再着吮吸着細雨茁長成長。
老師您如秋天裏的一絲風,
吹黃了大地,喚金了稻穀,
而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向;
老師是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界裏遨遊!
B:我們大隊部低碳環xx教師節的創意獲得了大家的支持。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語,通過廣播的形式送給敬愛的老師們。
(播出祝福語)
A:因為有您,莘莘學子才能成才。
B:因為有您,世界文明的腳步邁進的更快。
A:有人説,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。
B:有人説,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
A:敬愛的老師,讓我大聲地告訴您:我愛您!
關於教師節的廣播稿2
同學們
老師們!
大家好!紅領巾廣播又和大家見面了。
同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第三十一個教師節。此時此刻,親愛的老師,你們在想些什麼?
也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
也許,你們還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
也許,你們什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是便飯家常。
親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!
有人把教師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
也有人把教師比做明行燈,兢兢業業,指明着人生方向。
是啊!老師,是你們響應黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。
同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師説,下面,就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對她的老師説什麼呢?
同學們,在我們顏港中心國小的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本週開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優秀教師事蹟。
同學們,在教師節即將來臨的日子裏,我校五年級的同學們的胸湧澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創作了一首小詩獻給我們顏港中心國小所有的老師,並祝他們節日快樂!
同學們,在教師節即將來臨的日子裏,讓我們從向老師主動問好做起;
讓我們從認真聽課,認真做作業做起;
讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,
讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師,
最後,我提議:我們全體同學起立高呼:老師,節日快樂!
全體起立,立正,一備起——老師,節日快樂!
祝福您,教師
窗外的風説:“同我來吧,我引你向上飛昇。”
天邊的雲説:“跟我走吧,我為你架座彩虹。”
園中的花説:“和我相伴,我為你編織錦繡。”
河裏的浪説:“隨我遠行,我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒,
雲——留不住你的痴情,
花——遮不斷你的憧憬,
浪——衝不垮你的堅定。
那是因為你堅守着一個神聖的崗位,
一片片心田正等待着你去播種;
那是因為你擁有着一塊無垠的沃土,
生命之樹深深紮根孩子心中。
冬去春來,歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,
講台挽留住你的身影,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿懷、兩袖清風!
多少次睡夢中心繫着教室,
多少回燈光下喚醒了晨風,
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領着祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,
引導着民族的未來在知識的迷宮裏穿行。
執著的追求穿透歷史的雲霧,
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心絃,
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,
課堂裏托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這裏奠基,
擎天的棟樑在這裏生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,
純潔的童心點亮人間繁星。
老師,祝福您,願您身體健康!
老師,祝福您,願您永遠年輕!
老師節日快樂!
關於教師節的廣播稿3
歌曲:《每當我走過老師窗前》
甲:老師們,同學們,今天是20xx年9月xx日星期x,xx國小20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xx。
乙:我是來自xx年級的主持人xx。
甲:滿懷着喜悦的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學期,老師們都在期待着我們健康地成長,希望着我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲:雖然教師節在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什麼呢?
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們遲來的祝福:
合:老師,您節日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業業,指明着人生方向。
乙:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師説吧?讓我們用一首《長大後我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲:《長大後我就成了你》
乙:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛,比父愛更厚重,比母愛更細微,比友情更純潔。
甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悦;
乙:當我們迷惑不解時,老師像航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
甲:同學們,教師節雖然已過,我們也要繼續表達自己對老師愛!
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的表達方式,同學們不妨試一試:
甲:1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,您好!
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙:其實,尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現,上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
甲:最後,讓我們再次對我們親愛的老師們説聲:老師,您好!
乙:老師,您辛苦了!
合:節目最後,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
甲:窗外的風説:同我來吧,我引你向上飛昇。
乙:天邊的雲説:跟我走吧,我為你架座彩虹。
合:園中的花説:和我相伴,我為你編織錦繡。
河裏的浪説:隨我遠行,我給你美好前程。
風吹不亂你的思緒,
雲留不住你的痴情,
花遮不斷你的憧憬,
浪衝不垮你的堅定。
那是因為你堅守着一個神聖的崗位,
一片片心田正等待着你去播種;
那是因為你擁有着一塊無垠的沃土,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心絃,
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
老師,祝福您,願您身體健康!
老師,祝福您,願您永遠年輕!
甲:心靈按摩師
乙:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋裏遨遊;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣
甲:同學們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命,老師肩負着祖國的未來,老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。
合:同學們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默湧動,直到永遠
紅領巾廣播到此結束謝謝收聽!
關於教師節的廣播稿4
男:XX市實驗國小紅領巾廣播站
女:XX市實驗國小紅領巾廣播站
合:20xx至20xx 學年第一期紅領巾廣播開播啦!
女:尊敬的老師們,
男:親愛的同學們:
合:大家中午好!
女:滿懷着喜悦的心情,我們大家又迎來了新的學期,同學們又回到了這熟悉而美麗的校園。
合:在這裏我們祝願所有的同學在新學年學業進步,健康快樂成長!
女:又是金秋九月,一年一度的教師節踏着輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。
合:紅領巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節”特別節目現在開始!
(插播歌曲:《長大後我就成了你》――15秒左右)
男: 陳微羽,你知道明天是什麼日子嗎?
女:我當然知道,明天就是9月10日,是我們所有老師的節日——教師節。我也考考你,知道為什麼把教師節定在9月10日嗎?
男:不知道。
女:還是讓我來告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、國小新學年剛剛開始,學校要有新的氣象。從新生入學開始,就尊師敬師,可以給“教師教好,學生學好”創造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起,我國便恢復建立了第一個教師節,從那以後,光榮的人民教師就有了屬於自己的節日,政府號召全社會尊師重教,實施科教興國的戰略方針政策。從20xx年到20xx年,已經是第27個教師節啦!
男:哦,原來是這樣啊。同學們,你們知道了嗎?
女:在教師節來臨的前夕,你一定有許多話想對老師説。下面,就讓我們一起來聽五(12)班的朱晗菁同學的心聲《感念師恩》
感念師恩
從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操,和我們一塊遊戲;是老師從a、o、e開始教我們學會拼音、學會識字;是老師從加減、乘除開始教我們學會計算;是老師從a、b、c教我們學會用英語對話;不知不覺中,我在學校竟已學會了很多知識。更重要的是,我懂得了要養成良好的習慣,要講衞生、講文明,我懂得了要誠實守信,要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命……
老師讓我懂得的太多太多。老師想把自己懂得的道理,掌握的知識,具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越。所以,我做錯事了,他會着急、批評,他會幫助我改正;所以,我學習落後了,他會擔心,會嚴格要求,讓我盡到自己學習的責任。
我懂,老師,我懂您的深情。早上,你最先來到學校,是擔心我們浪費早晨寶貴的時光;講台上,你的目光緊隨着我,是提醒我上課要認真;下課了,你忙着批改作業,忙着教育我要養成文明的言行;中午,你餓着肚子,讓我們能有秩序地排隊打飯,幫助我們養成健康的用餐習慣,我們吃完飯,你才捧起飯碗;放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;放學後,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學習任務的學生。因為您知道,每一天對我們都非常重要;不能浪費時間。
老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。我知道,在節日裏,您不需要鮮花與賀卡,其實你更需要另一種禮物。我更知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;我知道,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認真聽講,讓您在專心上課之餘不必為我分神;我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。
老師啊,千言萬語難以表達,我對您深深的感激之情。我只想,用自己的實際行動,來表達您對我的教誨之恩。
在此,請允許我把《老師的眼睛》這首小詩獻給您,我最親愛的老師們。
孫英越:《老師的眼睛》
男:一日為師,終生為父。老師的諄諄教誨言猶在耳,他們的音容笑貌舉手投足深深印刻我們的心中。無論何時,無論何地,師恩永遠難忘。
女:接下來請聽朱佳穎同學給你帶來的故事《巴爾扎克和他的老師》,
女:那麼,在9月10日這個特殊的日子裏,我們能為敬愛的老師做些什麼呢?
男:我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己製作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
女:當然,感恩老師不應只在教師節這天,也不僅在於以上這些行動,它表現在日常生活中的點點滴滴。
王唯先:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課後,在走廊裏遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學了,向老師招招手,説一聲“老師再見”,這依然是感恩;
認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
女:親愛的同學們,不要不屑於身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背後,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
男:然而,再多讚美的詩歌,再多華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。同學們,就讓我們積極行動起來,用出色的表現和優異的成績,來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意!
插播歌曲:《我愛米蘭》
男:金風送爽,丹桂飄香。每年的這個時候,寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中,遍及校園每一個角落……
女:新學期,老師們都在期待着我們健康地成長,希望着我們長得更高、變得更懂事、學得更踏實。而,你們準備好了嗎?
結束語:
齊:雛鷹展翅任翱翔,實小伴我共成長。
女:又到了跟您説再見的時候了,感謝您20分鐘的温暖陪伴。
男:今天的紅領巾廣播由五(12)中隊為您播送,
女:願我們的節目能給您一份收穫,一份記憶,一份感動!
齊:感謝您的收聽,再見!
關於教師節的廣播稿5
親愛的老師、同學們:
今天我們迎來了第xx個教師節。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節日的祝賀和親切的問候!
9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容,將您的絲絲白髮,映成金黃;無數感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮鬥有多棒。一天天,一年年,您奮鬥在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,一天天,您為學生的成才奮力划槳,遠航又遠航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優美的語音譜成一片知識的海洋;白髮如雪,雙眼如水,老師,您無塵的心靈如聖潔的殿堂讓我們健康成長。
老師,我們想對您説:您的職業最光榮;老師,我們要對您説:您的職業我們最嚮往!俗話説:一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這裏讓我代表承希的全體同學向老師們説一句:“老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!
關於教師節的廣播稿6
甲:紅領巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這裏我們祝願所有的同學在新學年學業進步,健康成長!
乙:xx,你知道9月10日是什麼日子嗎?
甲:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。在第xx個教師節來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
甲:在這裏我們祝願每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。
甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發?是您,親愛的老師;
乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;
乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數矇昧的心靈。
甲:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。
乙:我們信任您,親愛的老師,請繼續給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,
甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!
甲:下面,我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式,有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己製作一個賀卡,送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8、以全班同學的名義,在老師的講台上放一束鮮花;
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
乙:俗話説:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這裏讓我代表琅東國小的全體同學向老師們問聲好:“老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
(播放歌曲)
甲:紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙:謝謝你的收聽,再見!
甲:再見!
關於教師節的廣播稿7
女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴説你的心聲
男:大家好,我是高二8班葉蘇川
女:我是高二10班葉媛媛。
男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊
女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節,為此校園之聲特別製造了本期節目
男:九月我們想起是誰還在播灑着盼望,我們收集陽光,密意頌唱
女:在這幸福、温馨而又衝動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心,
男:祝關懷、愛惜咱們的全部老師們節日快活、幸福健康
女:我們不是詩人,無奈用詩的語言刻畫老師,
男:我們也不是畫家,可能潑墨圖畫,全神地勾畫先生模樣,
女:我們更不是個作家,可以以富麗的詞藻形容教師。
男:但我們卻曉得
女:當老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是巨大的;
男:紅燭的熄滅是短暫的,可她焚燒自己,照亮別人的心卻是永恆的。
女:一支粉筆、點播知識王國的迷津
男:三尺教鞭、指導通向幻想的途徑
女:一塊黑板、記下老師無窮蜜意
男:七尺講台、照映着老師的艱苦
女:在這特殊的日子裏,老師我想對你説---
男:感謝您——老師,您讓我們成為自負的,能超出本人的人。你用事實向我們證實:學習並不是一種累贅,而是一種快樂和義務。
女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠信任的人,在生涯中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只有我們樂意,能把所有向您傾訴。
男:感激您——老師,是您讓我清楚:我們能從失敗中吸取教訓,在艱苦中積累力氣,在黑暗中尋找光亮。
女:或者你講課的每個細節跟着時光的流逝會被我們淡忘,但您的熱忱、勇氣和慈祥,我們將永遠保存。
男:九月讓我們從此不敢遺忘
女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維
男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲琅琅
女:九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構建常識的殿堂
男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向
女:玄月我們守着豐產的麥浪
男:九月我們仍然在課本里成長
女:九月我們不會遺忘用激動銘刻的那份敬佩
男:金秋九月,一個播種的節令,一個感恩的季節,一個屬於教師的時節。
女:九月的樂章未然奏響,請接收我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教導陣線的老師們。
關於教師節的廣播稿8
【男】一季季的花開花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途
【男】耕耘和收穫的滿足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講台上的分分秒秒
【合】還有那神聖的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講台
【男】辛酸苦辣您嚥下
【女】艱難險阻腳下踩
【合】待到春色滿園時 您在叢中笑
[合]紅領巾廣播站“園丁頌——慶祝第31教師節”特別節目現在開始!
插播歌曲:《長大後我就成了你》——15秒左右
【男】又是九月,教師節踏着輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來説,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮着我們的人生。
【女】無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醖釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日;每年的這個時候,寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講台……平凡中流露着偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘着未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種着希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之後把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
【女】三尺的講台,承載了您人生的.四季;靈魂的塑造,折射了您永恆的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講台輝映出您的艱辛。您不倦地撒播着文明火種,孜孜地孕育着光明人生,彰顯出的雲水胸襟和松柏情操,令人肅然……
【女】歲月染白了頭髮,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收穫滿園春色;您是紅燭,燃燒着自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐着絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝於藍。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,看講台世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版——整首
【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
【男】有人説,老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認為;老師就是當代的棟樑,沒有他們今天無私的奉獻,怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻着,直到淚始幹。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悦;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峯。校園裏到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講台上,他們揮灑着晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫着知識的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
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【合】在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師説。把所有的情懷都在這裏釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!
播放歌曲:《長大後我就成了你》——整首
【女】小時候我以為你很神祕 ,讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起。 長大後我就成了你, 才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。 長大後我就成了你, 才知道那個講台舉起的是別人, 奉獻的是自己, 長大後我就成了你。 我就成了你。
【男】藉着這首曲子表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!
【合】今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽,再見!
關於教師節的廣播稿9
男:各位老師,
女:各位同學,
合:大家上午好!
男:紅領巾廣播站開始廣播了。我是主持人(王鑫傑),
女:我是主持人(祈夢揚),
男:您是朋友,傳遞温暖;您是父母,賦予我們無私的愛;
女:您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,引領我們奔向理想;
男:在無數平凡和不平凡的職業中,您擁有着一個寶石般閃亮的職業。
女:在無數奉獻和進取的篇章中,您擁有着金子般閃亮的一頁。
男:在這九月十日的清晨,
女:在温暖的陽光下,
男:請讓我們道一聲
合:老師,您好!老師,您辛苦了。
女:老師,您對我們的愛,藏在眉宇間,從不説出來。我們對您的愛,也總擱在心裏邊。但今天,我們想大聲説出來。
男:請大家和我們一起説:
合:老師,節日快樂!
女:輕風系不住流雲,流雲帶走了歲月,您不悔的耕耘,鼓勵我交出一份份滿意的人生答卷。
男:老師,我們愛您,在生命中的——每一天! (音樂《在生命中的每一天》)
男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。
女:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。
男:忘不了您和風細雨般的叮嚀,盪滌了我心靈上的塵埃。
女:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。
男:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。
女:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃。
男:願我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
女:願我們的祝福化作一首激情的歡歌,助您的事業——
合:譜寫更加靚麗的篇章!老師們,節日快樂!
男:今天的播音到此結束。
合:謝謝大家。
關於教師節的廣播稿10
一、引子(開場音樂):
【高】有一種聲音,響起在活力的校園;有一個地方,那裏是我們等待花開的角落。
【顧】有一羣隊員,活躍在校園的春夏秋冬;有一種快樂,在你我的耳邊久久迴盪
【沈】激情共享,快樂飛揚!是我們用聲音勾勒色彩,是我們讓快樂駐足停留!
【高】親愛的老師、隊員們
【合】新學期好!
【高】經過一個充實而快樂的暑假,永和國小雛鷹空間站節目又和大家見面了。首先祝老師們新學期工作愉快、笑口常開!祝同學們在新學期長得更高、學得更好!
【顧】哎,暑假裏,你們做了什麼有意義的事啊?
【沈】哈哈,最有意義的當然要數參觀世博場館了!先説中國國家館,正不愧有“東方之冠”的稱號,連清明上河圖原長50米的畫,放大到100米,真厲害,我為我是個中國人感到無比自豪。再説我最喜歡的冰島館,它是一個“冰立方”,因為它幾乎用投影技術把整個館變成冰島,一進門就有冰島的氣息,比如冰島火山巖牆、冰島的夏天濕度,冰島的花香,可美麗了。
【顧】新學期開始了,我相信我們同學心中都早已制定好自己的學習計劃和目標了。小瑩,新學期你有什麼打算呢?
【高】嗯,我想加倍努力學習,更多地參加體育活動,我還想多讀幾本好書,在書的世界裏汲取營養。
【沈】是呀,書是我們的夥伴,書是童年最好的精神食糧。在這裏,我也真心地希望同學們每天都能開開心地生活,快快樂樂地學習。
二、詩歌欣賞:
【高】對了,暑假裏我就讀了一本詩集,今天,我想朗誦一首獻給老師的詩歌,在教師節之際,向為我們的健康成長付出辛勤勞動的老師們表達我們深深的謝意——老師,您辛苦了(背景音樂)
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
温暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
三、勤學小故事
【沈】獻給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力,接着,我要和大家分享幾個勤學小故事。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病,但是顧炎武勤奮苦讀,以過人的毅力手抄《資治通鑑》,終於成為一代大學者。北宋大文學家歐陽修,自幼天資過人,但由於家境貧寒,家裏無錢買紙買筆,歐陽修用荻草代替毛筆堅持寫字。由於他勤奮刻苦,終於練就一手好字,成為遠近聞名的神童。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,記錄過路行人所講的故事,經過幾十年如一日地辛勤蒐集,加上自己廢寢忘食的創作,終於完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌鉅著《聊齋志異》。
【高】這些故事真有意思,希望同學們能有所啟發。
四、校園新聞
【顧】我們是學校的主人,我們關注我們的校園。下面請聽校園新聞。
【高】同學們,你們發現了嗎?本學期一開學,我們的校園環境衞生就有了明顯的改觀,亂丟垃圾的同學少了,遇到垃圾能自覺撿起來的同學多了,還有就是吃零食的同學少了。
【沈】是啊,撿起的是垃圾,留下的卻是文明。學校德育處也提醒同學們,自己產生的垃圾一定丟入垃圾桶中,不要在校園吃零食,希望同學們都來相互監督,為我們的校園環境的美化出自己的一份力。
【顧】小瑩,我問你,在你眼裏,水是什麼樣的?
【高】嗯,水,在我眼裏,是無色無味,平淡無奇的東西。
【顧】是嗎?可是我覺得,水,是最珍貴的東西。還記得學了《水》這一課,許多同學對水有了新的認識。
【沈】是的,水資源是有限的,我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一,節約水是我國當務之急的大事。
【顧】有一句公益廣告用語説得好:再不節約水,最後一滴水將是人類的眼淚!這,決不是危言聳聽!所以現在我們在提倡低碳生活。
【高】低碳生活?
【沈】我知道,所謂“低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要儘量減少,從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,對於我們普通人來説是一種態度,我們應該積極提倡並去實踐低碳生活,注意節電、節油、節氣,從點滴做起。
【顧】現在,請大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來環保》。(歌曲《大家來環保》)
【高】同學們,新學期開始了,讓我們從這裏出發向着理想邁進,珍惜今天的美好時光,認真上好每一節課、做好每一次作業,把握好每一次鍛鍊自己的機會,發展自己的特長,每天進步一點點,做一個滿懷理想、充滿自信的人!
【沈】我們可以用這三句話來勉勵自己:我最有潛能、我最有自信、我最有創造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍,時刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這裏出發用我們的信心、用我們的行動放飛理想我們的理想。
【顧】同學們,讓我們跟着秋天,拿起畫筆,把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈,展開歌喉,共唱一首秋天的歌。最後祝願同學們在新的起點,新的航程中揚起前進的風帆,取得更輝煌的成績!
【高】雛鷹空間站節目到此結束,謝謝大家!
【合】再見!
關於教師節的廣播稿11
a:同學們
b:老師們
a、b(合)大家好!
a:“殷小之聲·紅領巾廣播站”正式開播了!
b:我是本期主播xx
a:我是主播xx
a、b(合)在此,我們代表紅領巾廣播站的全體成員祝老師、同學們身體健康、永遠快樂!
b:同學們,我們的紅領巾廣播站剛剛開播,歡迎老師、同學們積極投稿。
a:我們有校園新聞欄目,及時報道校園裏的新鮮事物;有你説、我説、大家説欄目,講述同學們成長中開心、煩惱的事情;有知識百寶箱欄目,為同學們介紹有趣的科技、文化等知識;還有音樂之聲欄目,讓你對同學的祝福撒滿每個角落。
b:你想給老師、同學點歌,那就趕快加盟校園廣播站,參與方式:請與廣播站彭老師聯繫。
a:同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第36個教師節。此時此刻,親愛的老師,您在想些什麼?
b:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
a:也許,您還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
b:也許,您什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是便飯家常。
a、b(合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!
a:有人把教師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
b:也有人把教師比做明行燈,兢兢業業,指明着人生方向。
a、b(合)是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
a:同學們,在我們殷小每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。
b:在教師節即將來臨的日子裏,我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們,並祝你們節日快樂!
下面請聽小詩《老師,辛苦了》(停頓2秒)
是誰――
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
你的關懷就好似和煦的春風
温暖了我們的心靈。
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長,
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!
a:同學們,再過幾天就是9月10日教師節了,我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨一試:
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己製作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!
5、給老師畫一副鉛筆畫,再加上一行深情的問候或寫首抒情詩。
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
b:當然,尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現,上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
a:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師説,下面,就讓我們一起來聽一首《感恩的心》,來表達大家此時的心聲。伴隨着這首歌結束我們本期“殷小之聲·紅領巾”廣播到此結束,謝謝大家的收聽!我們下期見。
關於教師節的廣播稿12
(男)風雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
(女)陽光普照,園丁心坎秋意濃。
(合)秋風送爽,丹桂飄香,我們又迎來了第二十三個教師節。在此,我們代表全校學生獻上節日的問候:“老師您辛苦了!”
(男)有人説,您是春蠶,春蠶到死絲方盡。
(女)有人説,您是蠟燭,燃燒自己照亮別人。
(男)有人説,您是園丁,一年四季辛勤耕耘。
(女)有人説,您是太陽,温暖所有孩子的心。
(合)而我們要説,您就是慈母,博大的愛心貴似金;您就是嚴父,教會做人更要求真。您還是燈塔、路標、良師益友……親愛的老師
(男)您用語言播種,用粉筆耕耘。
(女)您用汗水澆灌,用心血滋潤。
(男)您的每一根銀絲,都見證了我們的成長。
(女)您的每一條皺紋,都深深地印在我們的心裏。
(合)看,我們學校綻開的花朵,那一朵沒有你們的心血,那一朵沒有你們的辛勞。你的辛勤耕耘,描繪了學校的燦爛美景;你的竭誠奉獻,築就了學校的輝煌。
(男)師恩如山,因為高山巍巍,使人尊敬。
(女)師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
(合)親愛的老師,請放心吧!我們一定不辜負您的殷切希望。我們現在一定珍惜時光,發憤讀書,努力成為國家的棟樑。在這不尋常的節日裏,我們再次獻上最誠摯的祝福:祝老師們工作順利,身體健康;祝我們的學校蒸蒸日上,前程似錦!
謝謝!
關於教師節的廣播稿13
九月是一首詩,浸透厚意和期望;
九月是一支歌,充溢成功和高興。
在這花香滿園、碩果累累的季節,咱們又迎來了這個隆重的節日——教師節。
感謝您,教師!您用最動聽、最生動的言語向咱們教授人生的真理,帶領咱們漫遊常識的海洋。
感謝您,教師!是您啟迪了咱們的心靈,矯恰好咱們行進的方向。
感謝您,教師!是您使咱們具有美好的思維,堅貞的信仰,勇敢地踏上出息。
麥苗不通過辛勤汗水的精心培養,怎能敞開奼紫嫣紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬羽翼,又怎能一衝九萬里飛上遙遠的雲霄。
咱們怎能忘掉:是您告訴咱們應當怎樣做人,擦亮眼睛,區分是非忠奸;是您帶領咱們闖進書的寶庫,散步在雄偉綺麗的常識宮廷;是您帶領咱們走向江河湖海,從小在大風大浪中磨練意志。是您,親愛的教師!多麼熱情,多麼詳盡,扣人心絃!雖然時光流逝,您的教導和協助會像刀刻相同嵌在咱們心間。
當咱們躑躅於天真和成熟的窘境,徜徉在迷惑和覺悟的邊緣,愛戴的教師,您就會來到咱們身邊,用您滿腔的熱情和熱血點燃我鬱悶的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動我柔弱的胳膊,擂響我怯弱的胸膛。若説盡心竭力、鞠躬盡瘁是綠葉的品質,那麼煞費苦心、經心貢獻就恰是教師品質的完美描寫。
教師,您伏案疾書的身影,窗前的清風記住;您刻苦鑽研的身影,漫天的星斗記住;您倉促去上課的身影,學校的小路記住;你仔細教育的身影,您的學生——咱們記住。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐,可是您從不居功自詡。雖説是年華貢獻苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那麼默默無聞,於平凡中堅守着偉大而崇高的工作。
有人説你是強者的好友,抱負的鑰匙;有人説你是成功的搖籃,行進的火炬。人間上最美好的言語也無法説盡您的廣博忘我,您的教導厚意!
給我一枝啟蒙的松明,
給我一把才智的鑰匙,
給我一個多彩的願望,
給我一段潔白的回憶。
在這個崇高的日子,我深深地感謝您,咱們最愛戴的教師!
關於教師節的廣播稿14
甲:在這丹桂飄香,風情氣爽的金秋九月,我們又即將迎來教師節。
乙:此刻,親愛的老師們,你們在想些什麼?
甲:也許,你們還在思考,今天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
乙:也許,你們還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
甲,也許,你們什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,
乙:埋頭苦幹早已是便飯家常。
合:在這隆重的節日裏,請接受我們全體少先隊員最誠摯、最崇高的敬禮!
甲:老師是我們開始成長時的第一個台階,把我們從無知帶入成熟,從無知變得學有所長。
乙:老師使我們的人生開始有夢,我們的生命也因為夢想和期待而不再空白。
主持人:請聽詩朗誦《世界因你而美麗》
老師是一片陽光,是烏雲也擋不住的陽光,老師是雨滴,滋潤着我們茁壯成長,它無私地發散着自己的光和熱,讓世上萬物取得成長的養料。
您是點燃學生理想之火的人,您是接種希望的人,您是保證民族未來優良素質的人。
因為有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音,智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。
因為有了您,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恆的北斗。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時,您叮嚀:“孩子,別忘了奮進!”悲傷時,您安慰:“振作起來,同學們!”失敗時,您鼓勵:“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子,每時每刻都可以聽到您親切的話語,每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。
因為有了您,勤勞樸實,創新睿智的新一代正在健康成長。
因為有了您,世界才變得如此美麗。
你放飛的是愛的希望,收穫的是燦爛的陽光;讓我們深情地吶喊:“敬愛的老師們,您辛苦啦!”
甲:你知道為什麼把教師節定在9月10日嗎?
乙:不知道。
甲:還是讓我來告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、國小新學年剛剛開始,學校要有新的氣象。新生入學,就開始尊師重教,可以給“教師教好,學生學好”創造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起,中國便恢復建立了第一個教師節,從此以後,老師就有了自己的節日。
乙:哦,原來是這樣啊。同學們,你們知道了嗎?
甲:在教師節即將來臨之際,我們怎樣給我們敬愛的老師慶祝節日呢?下面,就讓我們一同來聽聽同學們的心聲吧!
送上一句祝福(本週,我們要主動為辛勤工作的老師送上一句深深的祝福,“老師您辛苦了!”“老師祝您節日快樂!”“老師,我們感謝您”記得一定要對老師説哦!)
製作一張賀卡(本週,我們要自己動手為老師們作一張精美的賀卡,並簽上自己的名字或寫上自己對老師的祝福語,掛在教師黑板上或放在講台上,給老師送上節日的祝福)
關於教師節的廣播稿15
甲:紅領巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這裏我們祝願所有的同學在新學年學業進步,健康成長!
乙:xxx,你知道9月10日是什麼日子嗎?
甲:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。在教師節來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
甲:在這裏我們祝願每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。
甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發?是您,親愛的老師;
乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數矇昧的心靈。
甲:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。
乙:我們信任您,親愛的老師,請繼續給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,
甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!
甲:下面,我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式,有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己製作一個賀卡,送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8、以全班同學的名義,在老師的講台上放一束鮮花;
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
乙:俗話説:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這裏讓我代表琅東國小的全體同學向老師們問聲好:“老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
(播放歌曲)
甲:紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙:謝謝你的收聽,再見!
女:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;
男:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。
女:九月對於學校、老師和我們每一個同學來説都是一個激動人心的日子。
男:新學期的開始,帶着新的希望,帶着新的憧憬,我們踏入了收獲的季節。
合:xx國小校園廣播又和大家見面啦!
女:歡迎大家收聽本期節目,我是xxx
男:我是xx。今天的節目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有:
女:新聞直通車
男:心心詩朗誦。
女:跟大嘴巴説英語。
男:好書推薦。
女:首先請關注本週新聞。
男:九月十號是教師節,xx國小全體師生迎來了第28個教師節。
女:十號清晨,伴着朝陽,全體教師在國旗下莊嚴宣誓,立志成為一名優秀的xx教師。
女:緊接着xx的小花童們排着整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花,表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。
男:最後小朋友們獻上了一首詩朗誦,上午的活動圓滿結束。
女:我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的,下面請欣賞詩朗誦《老師,我們永遠愛您》
女:你獻上一朵花,
男:我獻上一朵花,
合:讓我們編織個大花環,獻給親愛的老師。
女:是您給了種子,太陽般的温暖;
男:是您用汗水,把幼苗澆灌。
女:您的眼睛像明亮的星星,閃爍着迷人的光華;
男:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。
女:無論我們走到哪兒,永遠記住您的情;
男:無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
女:無論我們走到哪兒,永遠記住您的愛;
男:無論我們走到哪兒,永遠是您的一朵花。
合:老師,我們永遠愛您!
女:接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們,你們知道教師節快樂用英語怎麼説嗎?
男:happyteachers’day!
女:請跟我們一起説吧:happyteachers’day!
男:下一個教師節,我們也可以用這句話祝福老師了。
甲:到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》
女:《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。
男:這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情,充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。
女:這本書裏有許多閃光的細節,默默散發着女作家母愛般的情感光輝。
男:那就是:對童心的悉心愛護與尊重,對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。
女:時間過得真快,又到説再見的時候了。
男:親愛的同學們,我們衷心地祝願:xx國小校園廣播能成為你的良師益友。
女:願它能帶走你所有的煩惱,為你帶去成長的的歡樂。
男:願它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
合:最後,讓我們在這首《老師,老師》的歌聲中説再見吧。