關於上課的句子

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的句子吧，藉助句子，我們可以更好地表達。句子的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編收集整理的關於上課的句子，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於上課的句子1

1、在紀律上他對我們從不放鬆，別看他眼睛小，還戴着花鏡，但上課時，每一個玩小動作的同學都逃不過他的眼睛。有一次，李忠圳在上數學課時做小字，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了他一眼，他沒知覺，老師盯着他了還是沒感覺到，還沒把小字收好，老師生氣了，拿起他的小字就撕得粉碎。還狠狠的批評了他，從那以後，再沒有人敢在數學課上做別的事情了。

2、講台上的她第一句開場白就是：“哎，怎麼還在鬧啊？”學生轉過頭來傻呆呆的望着，“這裏是遊樂場？”“沒聽到鐘聲啊？”“簡直太不象話！”一個學生突然站起來説：“老師，他尿褲子了。”這時師生默然，一個男孩子慢條斯理地説：“老師，他是怕你才……”話音未落，老師立馬接過話茬兒，説“什麼怕呀怕的，他怕誰呀？”“剛才還那麼鬧，現在就怕了？”“去去去，班長幫忙處理一下，”“我們開始上課了。”大家都不敢抬頭，兩手趕緊拿着書，貓着腰，低着頭，屁股點着椅子，強裝等待上課。當老師拿起粉筆在黑板上寫課題的當兒，學生卻在歪歪扭扭的目送那尿褲子的學生。

3、今天上午，李老師先讓幾個同學上黑板上默寫第一課3.4自然段，默完之後，便讓我們一起來讀。我們在一些地方讀的生硬硬的時候，李老師便讓我們停下來。他給我們示範一下，讀到“我很快樂”的時候，李老師聲如洪鐘，氣壯山河，懷着最大的激情這好象一把火，點然了我們班全部人的激情，只見李老師的雙手向兩邊伸開，像一隻展翅欲飛的雄鷹。當讀到“也很懼怕”的時候，聲音一下子下降了許多，雙手緊貼聚攏在胸前，像很害怕的樣子，表情也配合的非常好。他讀得引人入勝！李老師的感情也隨着文章變化着、起伏着，他的讀書聲如美妙的音樂，讓我們如痴如醉的聽。李老師就像一個專業的演員，也像一個樂隊的總指揮等等？

4、老師在那備課，讀書時他在那寫寫畫畫，塗抹勾勒；思考時右手扶頭，左手疾書略有所思。激動時一會兒用雙手在空中比劃着，手臂微屈，手指擺出個奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一會兒又轉身離座，眉頭緊鎖，還不時的停下來沉思久久，像是在解決一個世界性的難題。

5、你每天扳着臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯着我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

6、數學老師：數學老師隨着那剛響起的鈴聲直奔教室，他的每一步都顯得那麼的穩重，似乎讓人覺得他在用步伐來計算從辦公室到我們這教室的距離，一走上那講壇，便將那個大大的三角哐啷一下放在講桌上，職業讓他一下子發現了班裏的那幾位愛逃課的傢伙，隨後説：“班長，跟我把沒有來的同學記下來，我待會請他們喝茶。”下邊依稀地響起一陣笑聲。

7、他不光紀律上要求很嚴，學習上對我們也從不放鬆，特別是作業，他常對我們説：“做作業有兩大好處：一是讓你們複習當天所學的`知識；另一個是讓你們練書法。所我們做作業要是字沒寫好肯定要重做，不做好作業是更不行的。有一次樊紅彪上晚自習了還沒有做好數學作業，被何老師發現了，於是立刻要他到前邊扎馬步，弄得他像練武的武士，頭上濃霧繚繞，並答應了以後不再偷懶了，才饒了他。從此我們班的同學再也沒有人敢偷懶了。而且我們班的數學成績，一下子就趕上並超過了平行班。班上學習風氣好轉後就再沒見何老師生。

8、語文老師：他個子中等，一頭烏黑的頭髮總是讓人感覺那麼的乾淨，總是在預備鈴聲響起之前就來到了教室的門口。鈴聲響起時，他來了，穿着還是那件夾克，很乾淨，手裏只捏了二支粉筆。他不慌不慌地走上講壇，將粉筆輕輕地放一支在講壇上，生怕觸折了粉筆。然後面帶着微笑，用他那會説話的眼睛平視了一下同學們，然後將那隻捏了粉筆的而顯得枯瘦的手背在背後，往巷道里走了遭，似乎在看同學們的課前準備得怎樣。他的微笑告訴我們，同學們很聽話的，很乖！此時無聲甚有聲。

關於上課的句子2

1、琅琅的讀書聲從各個教室裏飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

2、自習課上，同學們的神態動作各不相同。做題的，手裏拿着筆不停地算着、寫着；被問題難住的，趴在桌子上，把頭埋進臂彎裏思考，一會兒又“騰”地一下直起身來；背誦的，表情動作更加複雜，一會兒眼睛狠命地盯着書，好像要把書上的每一個字都生吞下去，一會兒又雙手捂住耳朵，緊閉着眼睛，嘴裏嘟囔出一長串的話——沒有誰能聽清一個字；靠牆邊兩位研究題的同學腦袋都快貼在一起了。

3、上課鈴響了，校園裏安靜了下來，就像退了潮的海灘恢復了平靜。

4、只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

5、畫畫是我的愛好，每當我鋪開畫紙，拿起畫筆的時候，心裏總有一股説不出的高興勁兒。

6、老師的話不多，分量卻很重，話語裏的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心絃。 教室裏不時傳來老師的講課聲和同學琅琅的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。

7、同學們完全被地理老師講的課吸引住了，隨着他臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

8、同學們的.脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓眼睛，凝視着那個實驗杯子。

9、他用粉筆靈巧地在黑板上寫着，就像是姑娘們在用繡花針繡花一樣。

10、教室裏30多雙眼睛齊刷刷地盯着講台，新上任的語文老師正在頒佈他的“施教大綱”，洪亮的聲音在教室裏迴響……

11、英語老師書寫英語句子時是那麼自然、流暢，就像在黑板上書寫着一個個美麗的音符。

12、教室裏有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。

13、英語課上，老師讓我們默寫單詞，有一個單詞我怎麼也想不起來，便回頭瞟了一眼王小燕的本子……

14、以前，我在做數學題時常常不得要領。這次經過老師的耐心講解，我學會了舉一反三，許多難題也就迎刃而解了。

15、教室裏寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走着，就像是輕輕地、小聲地説着體己話。日光燈下，寬敞的閲覽室裏，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中唸唸有詞。

16、老師講課的聲音時高時低，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田。

17、大家坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受着辛勤園丁的澆灌。