美文作文400字錦集六篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的美文作文400字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

深秋，樹葉都脱落了，美麗的花兒也凋謝了。然而在這個時候，菊花卻開始傲霜怒放、展現它的魅力。

菊花的種類很多，是植物王國中的大家族，其中有“繡球菊”、“線菊”、“千頭菊”、“金背大紅”等。它們都是那麼絢麗多彩，千姿百態！

我家陽台上種了幾棵“金背大紅”和幾棵“繡球菊”。早上，我一起牀，就有一股清香的氣息撲鼻而來。幾棵“金背大紅”和“繡球菊”正怒放着，美麗極了！“金背大紅”那小手指般粗細的、碧綠色的莖上長着幾十片墨綠色的葉子。最引人注目的就是它的花了。花瓣的正面是大紅色的，而背面是金黃色的。外圍的花瓣大多是平展的但有些是垂下的，而裏面的花瓣則向內彎曲着。花盤還微微下垂，花瓣也隨着花盤向下垂着，散落開來，就像一朵綻開到最美的煙花。“繡球菊”的顏色很多，有的白似雪，有的紅勝火，有的粉如霞……花瓣又細又長，它們全都向裏彎着，一片包着一片，一層裹着一層。遠遠望去，真像一個繡球！

菊花還有它的藥用價值，比如：可以把它曬乾，做成菊花枕，這樣，晚上就使人容易入睡，對高血壓、頭暈等也有較好的療效；還可以用菊花泡茶，菊花泡的茶有潤喉、解酒、養目的功效。

菊花還有文學價值。古代詩人為讚美菊花，傾灑過多少墨汁，如白居易的《詠菊》，杜甫的《雲安九日》……

菊花，雖不如牡丹那麼高貴華麗，雖不如百合那麼冰清玉潔，但它一直深受人們的喜愛。

媽媽買回來兩盆植物：一盆是馬蹄蓮，一盆是文竹。我瞬間就被馬蹄蓮吸引了，因為它有碧生生的翠葉和嬌美的花朵。它的花瓣是白色的，花蕊是微微透着些許粉色，和文竹相比，漂亮多了。

我把文竹和馬蹄蓮都放在了陽台上，但是由於更加偏愛馬蹄蓮，我時常把文竹冷落，比如，我每天都會記得給馬蹄蓮澆水，卻經常會忘記文竹也會幹渴。開始文竹的葉子還是綠色的，漸漸地也便枯黃了，我便把它丟棄在一個角落，對它開始不聞不問。

馬蹄蓮在我的細心照料下越長越茂盛，越長越嬌豔，它的葉子像一個大蒲扇，在微風中搖曳着，歡笑着。直到有一天，我和媽媽到姥姥家中去小住了半個月，家裏便沒有人照料馬蹄蓮。回到家中，馬蹄蓮已經是耷拉着腦袋，葉子也已經枯黃，我十分傷心。我立馬開始給馬蹄蓮澆水，想着它可以變得生機勃勃一點，可是，並沒有什麼效果，最後，馬蹄蓮還是枯萎了。

一天放學回家，無意瞥見了那顆被我遺棄在角落裏的文竹，倒是它，在陽光中挺枝抽葉，依然在生長。看上去特別的茂盛，翠綠的葉子顯得特別有生氣，讓我甚是驚訝。

文竹把自己的根深深地扎入了泥土，不懼壓力，不懼困難，這種精神説大了就是我們中華民族不屈不撓、自強不息的精神啊。這種精神值得我們每個人牢記心中，在生活和學習中更是要將這種精神學以致用。

暗黑，滿目盡是暗黑。陰鬱的天幕下，隱約顯出了幾抹人影。蕭條壓抑之景充斥了整幅畫卷，惟有黛色的遠山山谷處留了一抹純白，仿若朝陽初生前一縷刺目的光。

這是一張《吶喊》文集的寫意畫。

天空佈滿了黑雲，那是封建制度在咆哮；地面上湧動着殷紅，那是烈士的鮮血匯流成河；酒屋裏一個佝僂的身影，那是孔乙己在夾縫中艱難求生；空中飄飛着雨絲，那是單四嫂子痛苦悲辛的淚水。

在魯迅先生的文章裏，在這幅寫意畫卷中，我看見了兩個灰暗的大字：吃人！

不求辭藻堆砌，不喜虛幻朦朧，魯迅的文章永遠踏實、深刻，他專注於描摹病態的社會、麻木的人心，勇敢地揭示出一切醜惡與黑暗。因而，在這幅畫裏，你看不見粉飾太平的燈紅酒綠，看不見自欺欺人的天下安定，只有黑暗、艱苦、悲酸與憤怒！

這，才當是美文！

矯揉造作、無病呻吟的濫竽充數之作經不起時間的推敲，惟有這飽含真情、貼近時代、深入民眾的文字才讓人如入其畫，如臨其境。儘管讀後無限感傷和憤怒，一顆心卻不會被縹緲的字符束縛而變得虛浮。

我愛秋天，它吸引我的不是豐收的喜悦，而是那漫山遍野的樹葉 。 走在鄉間的小路上，無意間看見了一顆粗壯的銀杏樹，隨着一陣秋風出來，銀杏葉慢悠悠的向下飄來，我伸出雙手去接住它 ，銀杏葉就像一位懂事的孩子，乖乖的落在我的手裏。我仔細的觀察着這片銀杏葉，顏色已經綠中透黃，黃中透綠了。但葉脈仍然十分清晰，一條細長的葉柄支撐着整片樹葉，葉片摸起來軟軟的。我不禁將它湊近我的鼻子，竟有一些清香的味道。我超它輕輕一吹，它便順着我的手滑落下去，回到了大地母親的懷抱。我繼續向前走，腳底踩着葉片，隨即發出了“咔嚓”的`聲音。

穿過一片田野，竟發現遠處有一大片楓林，宛如一大團熊熊燃燒的火焰，染紅了天際。走近看，片片楓葉精巧細膩，好像害羞的少女，紅着臉兒，看上去，煞是美麗。一陣風吹過，楓葉如仙女散花般飄落。我拾起一片楓葉，它長着五個尖角，每個角上長着許多小刺，摸上去略略扎手，一隻小小的葉柄上長着許多絨毛它的葉脈從五個角伸向葉柄。整個結構分配的如此恰當、合適。看到此景，我不禁想起唐代詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。” 我愛着斑斕的秋天，更愛這些美麗的樹葉。

美文誦讀是我們學校開展的一項活動。是為了培養我們閲讀的積極性。每週都會有不同的班級派代表參加美文誦讀。而且一週每天都要有不同的代表。班級參加美文誦讀是年級班級的順序。

這周是我們班參加美文誦讀。這個突如其來、振奮人心的好消息。班裏的同學們一下子驚得目瞪口呆。同學們聽到要拍代表高興的跳了起來。老師看了一下就點了我的名字。我的心砰砰直跳特別激動。我跟着大隊部的姐姐到了廣播室。

我讀的作文名字叫做《竹子》我先熟練的讀了一遍。然後到14時30分時，開始美文誦讀。因為我第一次拿着話筒，所以我有些緊張。大姐姐開始播報了:“老師們，同學們又到了美文誦讀的時間，讓我們一同欣賞。”該到我説了，我看着稿子緊張的説:“大家好我是三一班的王子胤今天由我給大家帶來美文誦讀……謝謝大家！”我雖然很緊張，但還是很有感情的，把這篇文章讀了下去。感覺還不錯。

我以後要多閲讀課外知識， 多讀書鍛鍊語感。希望下次我在美文誦讀時會給大家帶來更好的作品！

不知不覺，本純潔無暇的心靈隨着年齡的增長，隔上了厚厚的一層玻璃，就像一扇窗似地封閉了一切事物。我在這頭，美好在那頭。

走出家門，風呼呼吹在臉上，帶着絲絲冰涼，刺痛了我的每條神經。就在那時，腦子裏萌發了要在紙上寫出心情的念頭，於是，靈感氾濫的一發不可收拾。

在一些不知情的人眼裏，我是一個安靜的女孩兒，時常緊抿着嘴，不發出一點聲音，仔細聆聽別人嘴裏吐出的一個個歡快的字符，用心記下，回過頭來，在大腦裏整理好思路，並用筆在紙上一點一點體現出來。在學校的時候，幾乎沒有人寫日記，所以同學發現我在進行這一小動作的同時，也用驚奇的眼光看着我，而我只是微微一笑。

我的文筆並不好，其實我連基礎的寫作技巧都不懂，所以才會在每次語文考試中因作文分數懊悔不已。但也許只是一瞬間，我對作文產生了好感，並認真地延續這份美好的心情。

輕輕握住筆桿，感受着稿紙給大腦神經帶來的觸感，嘴裏念着什麼，在這寒冷的冬天構成一幅温馨的畫面。作文是個奇妙的事物，猶如毒藥一般，讓人攤上便欲罷不能。也許，我會守着這份甜蜜，一直走下去。

就在作文在我腦中撒下種子的時候，隔在心靈前的那扇窗，都有了輕微的晃動，好像連我自己都沒察覺到，作文，會撥開心靈的窗。