孩子為何老撒謊？國小教學隨筆

在學習和工作中，大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編為大家收集的孩子為何老撒謊？國小教學隨筆，歡迎大家分享。

星期一早上，我走進教室，一名組長跑來告訴我：小南作業沒交。我立即叫小南過來，詢問原因。他説：“我的作業早晨進來不知被誰擦掉了？”我一聽，火冒三丈，誰這麼壞，竟敢做這種事？我一定要把他揪出來。我忍住火説：“你把作業本拿來給我看。”他走下去，翻出一本本子説：“就是這一本。”我一看，本子上乾乾淨淨，哪有什麼擦掉的痕跡。我生氣地説：“怎麼回事？”他接過本子，一臉無辜地看着我，説：“老師，我真的做的，本子可能掉了一頁。”我這時懷疑他説的話了，立即數了數本子的頁數，一頁也沒缺，我提高了嗓音説：“你説謊，本子14頁，一頁也沒少，是不是作業沒做？”他帶着哭腔説：“老師，請你相信我，我真的做的，也許本子落在家裏了，我明天帶來。”換作其他同學，我會打電話給他父母，證實一下，或叫他們送來。可是小南的.父母都在外地工作，常年不在家，從小由奶奶帶着，而奶奶對孫子非常寵愛，每次都相信孩子所説的話。看着他那無邪的眼神，我換了一種口氣説：“那你今天先把回家作業補出來，明天一早把找到的作業交給我。”他點點頭，我希望他説的是真的。

第二天一早，我一踏進教室，就問他要作業，他説回家忘記找了，並保證明天一定交到我手裏。看着他一臉誠懇的樣子，我就再相信他一次吧。我説：“那你今天一回家就找，千萬別忘記，如果再這樣，老師就不相信你了。”他一個勁地點頭。放學前，我特意叮囑了一遍，但願他沒撒謊。

今天早上，我一走進教室，他就揚起一本作業本，跑上來説：“老師，作業本找到了。”我一看，正是週日的默寫和抄寫作業，我將信將疑：“真的是你星期天做的？”他很肯定地回答：“是的。”我心生一計，嚴肅地説：“你説謊，我一眼就能看出作業本上的字不是週日寫的，是不是昨晚補出來的？”他脱口而出：“不是的，是今天早晨做的。”“你終於説實話了，現在告訴我，星期天的作業有沒有做？”“沒做，老師，我也是迫不得已呀，怕被你批評。”他哭着説。“你以為你撒了謊，老師就查不出來了嗎？就不會批評你了？”我生氣地説。“老師，我以後再也不撒謊了，如果再這樣，你馬上拉我到校長室開除。”他舉起右手，信誓旦旦地説。我又氣又好笑，“你以前是不是經常撒謊？”“不是的，我以前偶爾撒撒謊。”你看，多會用詞呀：“迫不得已”、“偶爾”，真是説謊話不打草稿。我嚴肅地批評了他，給他講了“狼來了”的故事，讓他明確説謊的害處，他保證以後再也不説謊了。