潤玉潔心抒情散文

玉，採日月之靈氣，聚天地之精華。色可濡目，性可滌身，光可照心。象徵聖潔、堅貞、平安、高貴。君子如玉。《禮記》中“君子無故，玉不去身”，強調人要學玉。我進學校品學兼優獲獎時，父親高興地將祖傳寶玉相贈，要求隨身攜帶，效玉正行。

寶玉珍奇瑰麗，彰顯魅力：冰清凝月魂，晶潔映日輝。藴含着豐富的智慧，體現着高尚的情操，流露着寧靜優雅的格調。具有深邃的內涵、超脱的靈氣、獨特的精神、無限的遐思。我生活中領悟到了淡泊明志，寧靜致遠，勤奮樸實，和善正直的情懷。

靈玉會流“淚”。父親怕我不懂生活的艱辛，把家務的部分擔子讓我挑。雞鳴三遍起，挑水掃庭院；課餘尋草，年養兩豬；節假拾柴，保證燒用；閒餘田園耕作，兼學農技。考中學前一月，我精心複習功課，啥活不幹，激怒了父親。臨考差兩天，父親突然訓令，要我把豬圈的糞，全部出在外面，方可參考。我使出渾身的勁，夜以繼日拼命幹，汗水洗浴，眼冒金花。出完糞跑到考場，剛巧考試結束，我不由得傷心落淚，猛然暈倒。回家父親祥和地安慰：“玉知道你辛勞誤考很委屈，也在流淚，它的貴氣會佑你上中學的。”掏出胸前的玉看，確實有小小的“淚珠”。開學時，中學掌握情況後，補考破格錄取了我。這塊玉“平實而激揚，意聚而清越。”

寶玉有血性。血性就是生命活力。勤是生命活力的體現，是獲得智慧的源泉。玉聚天地精華以靜寓勤，人獲取智慧以勤奮好學肯幹顯勤。“天才在於勤奮。”我以古人“頭懸樑”、“映雪讀書”的精神渴求知識，體驗着“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的快樂。夏日暑假，映入眼簾的煙柳綠楊，五彩繽紛的`流水花草綵帶，蔭涼的天河長堤，伴我鑽研學問。有一天，我在崇賞天河的勇猛執着奔騰向前，感悟“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”的意境時，發現一個小孩被水捲走。急跳水中，用盡全力把小孩推上岸，而我被浪濤歡送了一千多米，差點到龍宮做客。父親見我水淋淋的，責怪戲水，當了解內情後直率地説：“登山則要情滿於山，觀海則要情溢於海，讀書則要情注血性，處世則要厚德載物。你做得對，德智見於行動，玉被你激活了，快看玉有血的靈示。”細看玉，確實有驚異的血紋。

玉光潔心。涉足政壇意欲“飛黃騰達”，方寸鑄真功，慎修深嘗膽，養德勵志躬行，孜孜以求得正果。超常佳績深受領導重視，以提職相許要調我去省城工作，父怕裙帶而嚴詞拒絕。要求我洗刷世俗，養德積福，重做益事，平步奮進。轉眼逾越而立之年，相歷者升職，以車代步，蜂擁光彩，我卻被派往高寒陰濕山區駐村。心情沉重，懣氣憋胸，將玉扔在家裏窗台上。父親覺得我情緒不對勁，乘日映玉光照射之際和藹地開導：“世人紛紛説不齊，他人騎馬我騎驢。回頭看見挑腳伕，比上不足下有餘。你身為公職人員，切不可有私心雜念，為啥不和老百姓比？要學玉的聖潔、堅貞。寶玉被你冷落，但它寵辱不驚，光潔照心，品質高貴。”頓時，我羞愧萬分，急忙揩淨玉上浮塵，深感寶玉“內達寧靜境界，外至和諧共處。”

“事能知足心常愜，人到無求品自高。”“靜以修身，儉以養德。”玉光潔心，一切私心雜念飄然而去，心靈豁然晴空萬里，陽光明媚，情感潔淨滋潤温和。此時，才真正體悟到“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意；沉浮莫歎，觀天上雲捲雲舒，聚散任風。”

往事如煙，寶玉亦貴。人生短暫，年近花甲，靈玉伴我，甘守清貧寂靜，恪守潔心自勵，暢遊文山詩海，以平常心、平凡事怡養性情，笑對人生。