師愛代代傳承師德隨筆

愛心可以傳遞，師愛亦可傳承。寫下這題目，耳邊便響起那首詞曲深情的名歌――《長大後我就成了你》，口中不覺哼唱起來：“小時候，我以為你很美麗……小時候，我以為你很神奇……” 如歌中所唱，師愛，在學生的心目中美麗而又神奇，它以不同的方式和符號温暖着幼小的心靈，鐫刻在眾多的記憶深處。

師愛，在母親的記憶中是一盆火辣辣的辣椒水

這是一個每到冬日寒風吹起時，母親便會向我深情講述的故事。母親打小就有長凍瘡的毛病，每到冬日，母親的手腳便會隆起一個又一個大包，紅腫甚至潰爛見肉。在那吃不飽、穿不暖的六七十年代，冬天自然成了母親最難熬的日子。然而，1974年和1975年的冬天卻記載着母親一生中最温暖的回憶。當年，母親在五七幹校學習，她的班主任王忠強老師發現她和另一位女同學有長凍瘡的毛病，便囑咐妻子每天晚上熬上一鍋火辣辣的辣椒水。下晚自習時，他便等在教室門口，招呼這兩個“胖手胖腳”的姑娘到他家去泡辣椒水。火辣辣的辣椒水為母親減輕了痛苦，驅走了嚴寒，激起了她好學上進的熱情。因此，母親在校期間學習特別優秀；也因此，回鄉以後，母親放棄了成為誘人的村幹部和實惠的鐵路工人的機會，安安心心地當上一名清貧而又艱辛的民辦教師。

這份濃濃的師愛也在母親那兒得以傳承。我已記不清自己的童年裏，有多少次眼巴巴地看着自己漂亮的衣服穿到母親的學生身上，也記不清多少次在夕陽中牽着妹妹的手，站在家門口的電線杆下等待或去家訪、或去為學生補習、或去籌措資金維修校舍的母親回家。有一次母親回來太晚，黑暗中，妹妹忍不住大哭起來，我一邊安慰妹妹，而自己也一邊巴噠巴噠地掉着眼淚。母親回來後抱着我們一聲又一聲地説：“對不起！對不起！”那以後，為了能早點趕回家，家中添置了一個大件――自行車。可是，母親回家的時間並沒有因為交通工具的改進而提前……

對於母親的付出，淳樸的鄉親們沒有什麼謳歌和讚美的話語，只是在多年以後，母親曾經的學生再一次把自己的孩子輾轉送到母親的班上讀書。母親説，這便是對她最好的褒獎。

師愛，在我的`記憶中是一碗熱騰騰的薑糖水

讀國中時，我在學校寄宿，每個月僅能回家一次。記得那年10月份一個星期天的下午，我從家裏返校途中，原本晴朗的天卻突然下起了一場傾盆大雨，猝不及防的大雨將我淋成了“落湯雞”，冷風吹來，不禁打了幾個寒顫。我一路小跑到學校，發現同學中不少與我有着相同的遭遇。匆匆擦洗一下，便到了晚自習的時間。走到教室門口，擺在那兒的一口大銻鍋特別引人注目，鍋裏盛的竟然是滿滿一大鍋熱騰騰的薑糖水，鍋邊的一個菜碟上放着一個口杯。同學們用自己的飯盒盛上一碗熱騰騰的薑糖水，三五成羣聚在一起喝着，教室裏暖意融融……

那碗熱騰騰的薑糖水和講台上班主任趙敬峯老師慈愛的微笑，已定格成我人生中一張最美的記憶圖畫。

正是這一個又一個的故事，讓我感動於美麗而神奇的師愛。國中畢業時，母親與我一起在報考中專的志願書上填上一所師範學校。三年後，我也成了一名光榮的人民教師。

“長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；

長大後我就成了你，才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己……”

長大後我就成了你！長大後我就成了你！

也許，今天我在課堂上動情的講授、耐心的引導；我給孩子們每一絲鼓勵的微笑，每一個讚賞的擁抱；我在教室的“小家務”裏備的紙杯和紙巾……會讓那份曾經温暖過母親、也曾經温暖過我的濃濃師愛代代傳承下去……