高效練習雅思口語的方法
第一步：精聽聽力資料(最好不要看原文)
在聽力的訓練的時候，學生總是習慣看錄音的文字材料，他們經常是一邊看材料一邊聽錄音。表面上看，這樣作的效果確實不錯，學生似乎理解了聽力材料。但事實上，學生對聽力材料的理解僅僅停留在表面文字上，而實際聽力水平並沒有提高，一旦他們放下文字材料去集中精聽錄音的話，原來未聽出的語言點還是沒聽懂。這其中的原因主要由量點：一是，學生在聽錄音的時候，他們的注意力都集中在文字材料上，而非單詞的發音上，他們的聽與看是兩個獨立的環節，並沒有完全融為一體。二是，再看文字材料的時候，學生並沒有真正的學會如何利用這些文字材料所包含的信息，句子的結構、句間的關係等等。
所以為了彌補這兩點，當我拿到一篇聽力材料的時候，首先要做的應該是盲聽，當然一開始一定會覺得很困難，但是我們可以一句一句的聽，每一句反覆多聽幾遍。實在聽不出的，可以最後再核對答案。在這個環節主要是要培養學生不依賴聽力文本，畢竟在考試或日常生活的溝通中是沒有所謂文本可以參照的。這樣一句一句直到把每一句話完全吃掉，已經基本上可以保證你已聽懂了這段文章。在這之後，我們可以挑出聽力文本中不認識的單詞，地道的表達方式和句法結構進行更進一步的學習。
第二步：有效的'模仿
英語的語音語調與漢語的不同，學生在學習英語的時候，常常以漢語中的某些音去簡單的代替英語中的近似音，以漢語的節奏和語調來讀英語。更有寫學生受家鄉方言的發音方式影響，例如：湖南人v/w/f不分;或者是元音發的夠到位不夠飽滿，都是影響學生聽口的重要因素。所以，我們在聽錄音的過程中，看搞清楚聽力材料意思之後，應該不斷的揣摩模仿錄音材料中的語音，語調，逐漸熟悉，反覆實踐，不斷修正自己。這樣，在模仿和練習的基礎上逐步掌握地道的發音方式和語音語調。這一步要強調的是，在最初糾正發音的過程中不要一味的求快求語速，而是要強調一字一句都發音到位，哪怕是一開始語速慢一點也沒關係，只有在養成了良好的發音習慣之後才能進一步的提高語速。
第三步：同步複述
當大家已經把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步複述了。請大家注意，直到現在你的大腦還沒有動起來，也就是説這些完全是些機械的模仿，刻板的複述。這種機械的重複對於我們的口語和開口能力是不會有事半功倍的效果的。
要想提高自己的口語水平，在這裏就一定要學會用自己的話，請注意是用自己的話，而不是照本宣章，把所聽到錄音的大意死活説出來。做這一步是在聽完整段錄音之後。此時所説的英語才是你真正的英語口語水平。在練習中儘量使用剛剛聽到的一些關鍵動詞和詞組。在説的時候，想象自己正在對一個沒有聽過錄音的同學講述故事的情節。我相信很多同學在剛剛開始練習的時候會憋的説不出幾句象樣的話，或是在大意和情節上丟三落四的。出現這種情況太正常了。這樣就反映了我們剛剛所做的同步複述只是一個辨音過程。現在所做的自我總結才真正開動了我們的大腦，提高了真正的口語水平。
第四步：專業的指導
英語歸根結底是用來溝通交流的，尤其是作為出國留學的學生，一口漂亮的口語能夠提升個人魅力。但，英語口語中存在大量的口語發音現象例如，縮略、連讀、失去爆破等。然而，這些發音的規則和自身發音是否標準，單靠自己自學是很難完成的。能有一位發音純正地道的老師從旁有計劃有針對性的指導，能達到事半功倍的效果。
