處處留心皆學問讀後感

處處留心皆學問

學習，不僅僅是學別人告訴你的知識. -題記

在奔騰的人生之河中，我們永遠是學生，我們的老師是自然，是社會，是他人，是我們身邊的一切.作為學生，我們不能讓”視而不見””熟視無睹”遮蔽了自己探求知識的眼睛，麻痺了自己積極進取的一直.因此，生活的路程上我們欣賞的不僅僅是每個人自己腳下的風景.

正如牛頓通過蘋果落在地上，發現了”萬有引力”學説，也正如

在平凡的每一個瞬間中，總會有我們的老師出現，他們不隨四季的變化而變更，也不隨太陽的起落而波動.沒一株花草，沒一片白雲都傳授我自然的奧祕;沒一個動物，沒一絲空氣都字教導我們身村的意義.其實我們身邊的'知識有很多，只要你用心觀察，用心尋找，你就會發現，生命的音符，色彩都存在着他無窮的知識，知識我們不去探索罷了.

“紙上得來終覺淺.”“三人行，必有我師焉。”課本上的內容只能解釋我們生活中一少許的問題，而更大的發現，更多的知識是需要我們去挖掘，去開闊的。

那張掛在教室很久的人體解剖圖卻沒有得到預想的效果，也許同學們可能沒有想到，知識就在他們身邊，只要留心注意一下，他們可能就會獲得意外的收穫，而這種收穫不單單是優秀的學習成績，還有心靈上的豐富，滿足.所以，正如那位老師所説：”學習，不僅僅是學別人告訴你的知識.”

朋友們，就讓我們張開夢想的翅膀，去穿越知識王國吧!朋友們，就讓我們用不平凡的眼睛去探索奧祕吧!我相信，只要我們留心，就會發現知識的存在.我們要永遠記住：學習不僅僅是接受課本上的知識，更是總結生活中的經驗，用心去觀察，用眼去發現，用手去創造，用口去述説.

我們要明白處處留心皆學問.

第二篇

知識來源於生活

創造來源於生活，靈感來源於生活，知識也來源於生活。“處處留心皆學問”，這似乎是流傳千古的名言，但它確鑿是一種從生活中獲得知識與發現的最好途徑。

是啊，生活中怎麼會有知識呢?但是，只要你留心生活、觀察生活，你也會受益匪淺的。

著名的科學家牛頓，之所以能發現地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀察仔細。眾所周知，牛頓發現地球引力，是由於一個落下的蘋果，可是，一年年從樹上落下的蘋果無從計數，為什麼只有牛頓能注意到它並且發現地球引力呢?這是因為他善於觀察，勤于思考。

對於舉世聞名的“都江堰”，相信大家並不陌生。可是，李冰在建造它時，卻有着一個不大不小的故事。

當時，李冰決心變岷江水害為水利，於是就築堰。可是，築堰的方法實驗了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪裏有一些竹簍，裏面放着要洗的衣服，於是從中得到了啟發。他讓人編好大竹簍，裝進鵝卵石，再把竹簍連起來，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側再用大卵石加固，一道牢固的分水堰終於築成了。

這就是著名的水利工程“都江堰”。李冰正是能仔細觀察生活，利用生活經驗，找到了建築分水堰的辦法，取得了成功。

被譽為“蒸汽機之父”的瓦特，也是一個善於從生活中發現的人。

八歲的瓦特就能對“燒水時壺蓋為什麼會被頂起來”這一現象提出質疑，正是這個疑問，使瓦特開始研究它，並最終發明了蒸汽機，推動了人類社會的進步。

像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源於生活的。在生活中獲得的知識，是最難忘的，對於這些，我深有體會。

記得那時我很小很小，還是一個無知的孩子。

那好像是暑假裏的一天，我在園子裏玩耍、嬉戲。忽然，我被一個奇怪的現象吸引住了：在牆角那兒，有一大羣螞蟻，整齊地走着，向着那高高的小土堆。土堆上有一個小洞，螞蟻們一個個鑽了進去。

媽媽提來水壺，要燙死它們，我執意不肯，非要看看它們到底在幹什麼。

好奇的我始終蹲在一旁，直到它們全部“轉移”到小洞中，我也沒能看出個所以然來。

這時，天空烏雲密佈，狂風四起，要下雨了。媽媽把我拉回屋裏，我呆呆地站在窗前，心裏還想着那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來到牆角，發現螞蟻原來的“家”已經被雨水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，幾隻螞蟻正在它們的新“家”旁悠閒地散步。

我恍然大悟，原來螞蟻搬“家”，是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬“家”，那肯定是要下雨了。

“處處留心皆學問”。生活是五彩繽紛的，它擁有無窮的知識，正等待我們去觀察、發現、實踐、懂得。相信有一天，生活中的知識也會讓你受益匪淺。