語文三年級寒假作業基礎練習題（精選7篇）
無論是在學校還是在社會中，我們經常跟練習題打交道，做習題有助於提高我們分析問題和解決問題的能力。大家知道什麼樣的習題才是好習題嗎？以下是小編整理的語文三年級寒假作業基礎練習題，僅供參考，歡迎大家閲讀。
語文三年級寒假作業基礎練習題 篇1
一、拼拼寫寫 。
給予 果樹 節日 娃娃 快樂 每天重量 燕子 夏天 百萬 人類 糧食碧綠 傷心 富饒 深林 花朵 豐富魚類 湖水 草地 開心 擁抱 緊緊慢慢 快樂
二、默寫。
遠上寒山石徑斜，_________人家。
__________________，疑是地上霜。
夜來風雨聲，__________________。
草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉______。
小荷才露______角，早有蜻蜓立上頭。
三、課文填空。
鳥是人類的朋友，是害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的能手。
啄木鳥每天清晨三點鐘就開始工作，要給自己的小寶寶喂三、四次蟲子。一隻山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。一窩小燕子一個夏天可以消滅一百萬只蟲子。一隻貓頭鷹每年能為人類節省一噸糧食。
看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻，誰還忍心傷害它們呢?
1、給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2、“窩”用部首查字法應查部首_________，再查_________畫，用音序查字法應查字母_________。
3、短文是圍繞哪句話來寫的?請用“____”在文中畫出。
4、這段話寫了_________四種鳥捕蟲的本領。
5、結尾一句話是_________句，改成陳述句寫在下面的橫線上。
____________________________。
寶島台灣
台灣是一座美麗、富饒的寶島。
台灣島的西部是平原，中部和東部都是山地。最高的一座山峯海拔將近4000米，是我國東部最高的山峯，山頂冬天積雪，晶瑩耀眼，遠看如玉，所以叫玉山。
台灣島的西部盛產稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糖庫”。台灣島鮮果四季不斷，出產最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉”的美稱。
台灣島上樹木繁茂，高山地區有密密層層的針葉林，森林面積佔總面積的55%，是我國木材主要產地之一，被稱為“綠色寶庫”。
台灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦藏和水產。地下埋藏着石油、金等各種礦藏110多種。周圍廣闊的海洋裏有着豐富的水產，僅魚類就有500種，著名的有鯊魚、鰻魚等。
日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分成日潭和月潭。湖水清澈，湖面水平如鏡，岸邊綠草如茵、花朵豔麗。四周羣山環繞，林山青葱，山水相映，吸引了許多中外遊客前來觀光，成了著名的遊覽勝地。
1、短文是圍繞哪句話來寫的?請用“____”在文中畫出。
2、短文從_________這幾個方面説明台灣島是富饒的島嶼。
3、根據短文內容，把句子補充完整。
因為_________，所以日月潭成了著名的遊覽勝地。 台灣島有“水果之鄉”的美名，因為_________。 台灣島有_________等美稱。
小草
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。
春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的夥伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨着春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷裏，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什麼，寧願為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鑽進泥土裏。等第二年春天來了，她又從土裏鑽出來。真是“_________，_________。”
我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。
1、在文中橫線上正確地填上一句詩。
2、文章按照_________的順序寫小草。
3、短文是圍繞_________來寫的。
船底魚
在遼闊的海洋中，生活着一種中小型的魚—— 魚印。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善於游泳，性格活潑，並具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。
魚印吸附在物體上，在周遊四海的過程中，遇上了餌料豐富的海區或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的 “船”，去吃上一頓可口的美餐。然後，再尋找一條新“船”，繼續前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周遊，不僅省力氣，而且還躲着船隻和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事!
1、寫出下列各詞的反義詞。
前進—( ) 短暫—( ) 附近——( )
2、理解帶點的字，再聯繫上下文理解詞語。
良機：______________________。
一舉兩得：______________________。
文中的“一舉兩得”一舉指的是_________，兩得指的是_________。
3、魚印乘的“船”指的是_________。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指_________。
_________
這盆櫻桃椒長得十分茂盛!遠遠望去，綠葉(從、叢)中，似乎閃爍着(棵棵、顆顆)紅寶石，真是惹人喜愛。開着，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝條剛勁挺(撥、拔)，直向藍天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發光。在綠葉中，盛開着一朵朵潔白的'小花，彷彿是藍天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。
聽王伯伯説：“深秋時節，這紅色的果實，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒。”
看着，看着，我不由自主地説：“櫻桃椒，你真美呀!”
1、給這短文加個題目，寫在前面的橫線上。
2、劃去括號中不正確的字
3、聯繫上下文理解下列詞語。
茂盛：_______________________。
惹人喜愛：____________________。
4、作者從櫻桃椒的______、______、______、______、______等方面進行觀察。
5、用雙豎線為第一自然段分層，並寫出層意。
____________________________。
____________________________。
語文三年級寒假作業基礎練習題 篇2
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
yù hé dīng zhǔ xùn sù xǐ chū wàng wài
( ) ( ) ( ) ( )
fán zhí zàn tàn rán shāo wú yǐng wú zōng
( ) ( ) ( ) ( )
二、為帶點字選擇正確的讀音，並用“”標出。(8分)
啜(chu zhuì)泣 嗚咽(yàn yè) 弓弦(xián xuán) 情不自禁(jīn jìn)
嫉(jí jì)妒 無奈(nài lài) 載(zǎi zài)譽 沉甸甸(diān diàn)
三、比一比，再組詞。(8分)
冶( ) 推( ) 淹( ) 旱( )
治( ) 堆( ) 掩( ) 早( )
幕( ) 陪( ) 辨( ) 炸( )
慕( ) 部( ) 辮( ) 昨( )
四、照樣子，寫成語。(8分)
1、翩翩起舞(AABC式)
2、南轅北轍(含一對反義詞)
3、四面八方(含兩個數字)
4、勤學好問(有關讀書、治學)
五、聯繫句意給帶點的字選擇正確的解釋，並將相應的序號填在括號裏。(8分)
“計”在字典中的解釋有：(1) 計算;(2)測量或計算度數、時間等的儀器;(3)主意、策略、計劃;(4)計較、考慮。
1、我新買了一個體温計。 ( )
2、諸葛亮眉頭一皺，計上心來。 ( )
3、天上的星星太多了，真是不計其數。 ( )
4、對於這一次比賽，我們不計成敗，貴在參與。 ( )
六、句子練習(8分)
1、選擇合適的關聯詞語填空。(4分)
因為……所以…… 只要……就…… 雖然……但是…… 即使……也……
(1)太陽( )離我們很遠很遠，( )它和我們的關係非常密切。
(2)( )張僧繇把龍的眼睛點上，龍( )會飛走。
2、照樣子寫句子。(2分)
(1)蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
月亮高高地掛在天空。
3、修改病句，將正確的句子寫在橫線上。(2分)
語文三年級寒假作業基礎練習題 篇3
一、讀拼音，寫漢字。
dīngzhǔ wánqiáng lājī yǔzhòu kūlong
( ) ( )( )( )( )
二、查字典方法填空。
“酬”字，按音序查字法查，應查音序 ______________;按部首查字法，先查 _________________ 部，再查 _________________ 畫。“酬”在字典上的解釋有：①敬酒;②報答;③報酬;④實現。
在“酬謝”一詞中的“酬”應取第 ______________項。
三、把詞語補充完整。
嚴寒()暑 掩耳()鈴 不()而同 一()而散
景色奇() 萬里()空
四、選詞填空。
堅決 堅強
1、誰的意志( )，誰就能戰勝困難。
2、凡是不良行為，我們都應該( )反對。
必須 必需
1、我們( )做到有的放矢。
2、糧食是我們生活的( )品，人人要愛惜。
語文三年級寒假作業基礎練習題 篇4
一、日積月累(48分)
1、我會拼，我會寫，還能做到規範、端正、整潔。(12分)
fn n o m t shū shū sh
quān ( ) jinɡ( )
圈 降
jun ( ) xinɡ( )
2、我能區別這些字，還能組詞呢!(8分)
官( ) 旦( ) 悲( ) ( )
館( ) 膽( ) 靠( ) ( )
3、我會填，我會寫。(7分)
鴉( )無聲 左( )右盼 和顏( )色 奼( )嫣紅
鬱郁( )( ) ( )( )起舞 ( )( )忙忙
我還能寫描寫學習的成語：描寫日月的成語： 。
4、我能給下列句子中加點的字選擇合適的意思。(3分)
臨： ①來，到; ②將要，快要; ③模仿。
A、爸爸要出差幾天，臨走時叮囑我要聽媽媽的話。( )
B、我會臨帖寫毛筆字啦!( )
C、老師講的故事太精彩了，我聽了彷彿身臨其境。( )
5、我能照樣子改寫句子。(5分)
例：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數不盡的駱駝。
①那停息在電線上的燕子不像一個個跳躍的音符嗎?
例：一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。
②到了，校園裏的梧桐樹枝繁葉茂，一片片梧桐葉像 ，一棵棵梧桐樹就像 ，為我們擋住了強烈的陽光。到了秋天，滿樹的梧桐樹葉就像 ，從梧桐樹上飄落下來。
6、我能把方框裏的語句補充完整，還能填空。(12分)
①等閒識得東風面， 。
②韓信點兵
③ 禮輕情意重
④光陰似箭，
⑤ 報得三春暉。
請從上面的語句中選擇下句抄寫下來，掛在教室裏，我準備選第 句。我想通過這句話提醒同學們 。
二、口語交際(5分)
7、我能把下面的話補充完整。
讀了課文《一個小村莊的故事》後，我想對小村莊的人們説：
小村莊的村民聽了後，也許會 地説：
語文三年級寒假作業基礎練習題 篇5
一、 讀音節寫恰當詞語(10分)
jīng yng lǚ guǎn jiū chn cn ku ling shuǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上號(4分)
職員(zhǐ zh)狹窄(zhǎi zǎi)嶄新(zhǎn zǎn)嫵媚(w wǔ)
三、給多音字注音並組詞(8分)
塞 ( ) 濟 ( )
( ) ( )
四、辨一辨組詞(8分)
裂( ) 絆( ) 裁( ) 扭( )
烈( ) 拌( ) 栽( ) 紐( )
五、將下列詞語補充完整(8分)
震( )欲聾 聚精( )神 ( )神貫注 爭( )恐後
一( )不苟 東張西( ) 汗( )浹背 專( )致志
六、按要求完成問題(14分)
1.同學們把紙屑扔進衞生箱裏。
改為被字句：
2.小明第一。
擴句(至少兩處):
3.照例句寫句子
例句：月亮像一個玉盤，掛在天空。
寫的句子：
4.花池裏開着五顏六色的紅花。(改病句)
5.這次慶六一演講比賽，獲得學年第一名。(改病句)
6.再好吃的東西，一煮還有什麼味道?
改成陳述句：
7.誠實的勞動，換來的是難忘的關懷與愛意。
縮句:
七、我讀書我知道。(2分)
1.兒童急走追黃蝶，( )。
2.不怕無能，( )。
語文三年級寒假作業基礎練習題 篇6
第一部分：基礎知識積累與運用(40分)
一、 讀拼音寫詞語。
ǒu ěr tu m xī mièwú tóng yě lià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。
瑞( ) 載( ) 晌( ) 冶( ) 陡( )
端( ) 截( ) 響( ) 治( ) 徒( )
三、按要求寫四字詞語。
1、津津有味(AABC)
2、零零星星(AABB)
3、惟妙惟肖(ABAC)
4、七上八下(數字式)
5、異口同聲(反義詞式)
四、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號裏。
聞：(1)聽見;(2)聽見的事情，消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅氣味。
1、媽媽正在看新聞( )。
2、你聞一聞，這是什麼味道?( )
3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。( )
4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。( )
5、這種事情我聞所未聞。( )
五、 把下面的句子補充完整。
1、 ，禮輕情意重。
2、黑髮不知勤學早， 。
3、穿花蛺蝶深深見， 。
4、夜裏星光明，
5、 ，鳥籠裏飛不出雄鷹。
6、請寫一句你積累的名言或諺語(不與本卷相同)
六 、巧妙積累古詩句。
本學期我們學過的《春日》《詠柳》《乞巧》《嫦娥》四首詩中，哪兩句詩把對柳樹的讚美，引向對春風、春天的讚美：
七、 成語故事積累。
《買櫝還珠》這個成語故事非常有趣，請再寫兩個成語故事：《 》 《 》
八 、 讀一讀，答一答。
( )天空中出現了一道美麗的彩虹。
( )小鳥聽了，覺得彩虹更美啦!
( )風停了，雨住了，太陽出來了。
( )彩虹説：“請不要讚美我，這是太陽的功勞。”
( )小鳥讚美地説：“多美的彩虹啊!”
1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括號裏標上序號。
2、這段話是按( )順序寫的。
第二部分 閲讀積累與運用(30分)
一、 閲讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機靈，還是難以逃脱翠鳥鋭利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈(ɡān ɡǎn)，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼着水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。
1、 小魚可機靈了，本片段中哪一句話説明了它的機靈，請抄下來。(2分)
2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)
3、用“——”畫出一句比喻句。(2分)
4、給下面的詞語選擇近義詞。(3分)
機靈——( ) 鋭利——( )
5、“儘管它這樣機靈，還是難以逃脱翠鳥鋭利的眼睛。”請你用“儘管……還是 ……”寫一句不同的話。(3分)
6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“﹋”圈出來。(2分)
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。”這句話知道了什麼?(2分)
二、 閲讀下面的短文，回答問題。
小院的西面是花圊，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這裏看報、休息。一隻只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種着幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衞着小院。院子南面是菜園。地裏種着黃瓜□茄子□西紅柿□還種着綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。
1、這段話是按( ) 順序寫的。小院西面是( ) ，北面有個( ) ，院子東面種着( )南面是( ) 。其中寫得最多、最詳細的是( ) 。
2、寫出下面詞語的反義詞。 高大( ) 熱鬧( )
3、用“--------”劃出打比方的句子。
4、給文中畫□的地方加上標點。
5、照樣子寫詞語：綠油油
漂漂亮亮
6、文中的“青菜、黃瓜、茄子、西紅柿”總的名稱叫
第三部分、習作。
我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤;假如我是市長，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節的服裝;假如我是雲朵，我要向乾旱地區下一場透雨……這些都是多麼美好的願望呀!請以《假如我是……》為題，把你的美好願望表達出來。
語文三年級寒假作業基礎練習題 篇7
一、關注生活，寫美漢字。(7分)
紅廟消防中隊指導員張建勇因救火受傷，經yī yuàn __________搶救後未成功，心跳tínɡ zhǐ__________ 而sǐwánɡ__________ 。在告別儀式上，一些pǔ tōnɡ( )市民也來了，儘管以前不認識他，但是，他們現在ɡé wài __________地想念這名消防英雄，有的人sǎnɡ zi __________都哭shā yǎ __________了。
二、按要求完成下列各題。(12分)
1.我來。(4分)
如果在閲讀時碰到“翩”字不認識，要用__________查字法，先查__________部，再查__________畫，讀音是__________。
2.我能為下面加粗的字選擇正確的字義(4分)
擁：①擁有 ②聚到一起 ③贊成 ④抱
(1)大家不要擁擠，請排隊買票。( )
(2)我國擁有豐富的水電資源。( )
(3)她們姐妹倆含着熱淚緊緊擁抱着。( )
(4)全國人民衷心擁護中國共產黨。( )
3.下面左邊每個漢字都對應着右邊的一個成語，用線連一連。(4分
半 表裏如一
炭 自相矛盾
尖 頭重腳輕
回 本末倒置 新 課 標 第 一 網
三、牽線搭橋，安全靠岸。(連線)(8分)
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 孟浩然
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 杜牧
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。 高鼎
你發現了什麼規律?__________________________________________________
你能寫一句其他季節詩句嗎?__________________________________________________
四、智慧行家，句子理解最拿手。(17分)
1.把下面的句子改寫成感情更加強烈的句子，保持句子意思不變。(把句子改成反問句)(
同學們都很喜歡看《熊出沒之奪寶熊兵》。
_________________________________________________
2.它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然後迅速後退，接着再碰一下，又後退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧着食物吃起來。(5分)
“它們”指的是____________________________________________________________________。
你能用“先……然後……接着”寫一段話嗎?
__________________________________________________________________
3.句子改裝秀。(4分)
(1)花朵散發出清香。(把句子寫具體)
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(2)教室裏很安靜。(改成誇張句)
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4.看見老師出來了，達麗瑪的笑臉像綻開的花朵。(4分)
這是一個比喻句，把_____________________比作成___________________ 。
我也來寫一個比喻句：_________________________________________________________
五、口語交際，靈活應答。(6分)
有一位小朋友叫小明，他在生活中有一些不文明的行為，你能勸勸他嗎?(注意：這種勸告應當有效果，不但幫助了同學，還能促進同學之間的友誼。)
1.小明很愛給同學起外號，這做不好。那你應該怎樣來勸他呢?
_________________________________________________________
2.小明經常抄同學的作業，這樣做是不對的。為了勸他，我會這樣對小明説：“ ___________________________________”。
