關於七年級年級生物上冊期末複習試題
期末考試考查的不僅是同學們對知識點的掌握還考查學生的靈活運用能力，我們一起來通過這篇七年級年級生物上冊期末複習試題，提升一下自己的解題速率和能力吧!
一、選擇題
1、下列實例不屬於生物特徵的是()
A.向日葵的花盤隨着太陽轉動B.含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂
C.一滴糖水會招來許多螞蟻D.植物結出種子
2、“盼望着，盼望着，春天來了，小草偷偷地從土地裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話體現了小草()
A.需要營養B.能生長C.能呼吸D.能排泄
3、在顯微鏡下觀察一滴河水，發現有一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據()
A.有細胞結構B.呈球形C.呈綠色D.體積微小
4、對於一隻生活在田野中的蝗蟲來説，它的生活環境是指…………………………()
A.田野中的植物和蛇、蛙等動物B.陽光、空氣、温度、水分等非生物因素
C.A與B的總和D.A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲
5、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”就是説，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產生這一差異的主要因素是()
A.土壤B.空氣C.温度D.陽光
6.竹節蟲的身體與竹枝極為相似，這屬於………………………………………………()
A.生物對環境的影響B.環境對生物的制約
C.生物對環境的適應D.環境對生物的適應
7.下列哪項不是生物的活動影響生存環境的實例……………………………………()
A.銀杏樹在秋天落葉B.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度
C.草履蟲能吞食有機質淨化污水D.蚯蚓的'活動改良了板結的土壤
8.在乾燥多風的沙漠地區進行綠化，選擇的最理想植物是………()
A.根系發達、矮小叢生的灌木(如沙棘) B.根系發達、樹冠高大的喬木(如楊樹)
C.根系淺小、地上部分較大的植物(如仙人掌)D.根系淺小、生長快速的大葉植物(如白菜)
9.近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發生，嚴重干擾和危害了人們正常的生產生活。引起沙塵暴的主要原因是_______破壞了生態平衡。()
A.人類盲目地開發森林和草原B.北方地區降水量低，常年乾旱
C.環境污染導致植被大量死亡D.野生動物的種類和數量鋭減
10、生物圈是地球上所有生物共同的家園，它有一個圈層既是一切陸生生物的“立足點”，也是人類的“立足點”。這個圈層是：()
A、大氣圈的底部 B、水圈的大部
C、巖石圈的表面 D、水圈的大部和巖石圈的表面
11、下列關於生物圈的説法正確的是：()
A、生物圈是指地球的大氣圈
B、生物圈是指地球表層生物和生物的生存環境
C、生物圈是指地球上生物的生存環境
D、生物圈是指地球上所有的生物
12、珠穆朗瑪峯上生物稀少，生物生存主要受到哪種因素的制約?()
A、營養物質 B、温度 C、水 D、陽光
14、神農架自然保護區生長着一種散發清香的“神農香菊”。若把它移栽到別處，就會失去香味，這一現象説明：()
A、生物能影響環境 B、環境能影響生物
C、生物能適應環境 D、環境能適應生物
15、下列敍述中，屬於生物與環境中温度變化相適應的現象是：()
A、秋天植物落葉 B、駱駝刺地下的根比地上部分長得多
C、蛾類夜間活動 D、蒼耳果實的表面生有倒鈎
16、下列敍述中，屬於生物影響環境的現象是：()
A、朵朵葵花向太陽 B、候鳥遷徙
C、樹林能保持水土 D、駱駝生活在缺水的荒漠中
二、連線
1、將下列植物組織與其相應的功能用線連起來。
A保護組織1運輸水分、無機鹽和有機養料
B輸導組織2保護作用
C分生組織3能進行細胞分裂產生細胞
D機械組織4製造和儲藏有機物
E薄壁組織5支持作用
2、以下各種器官主要由哪種組織構成?請用線連接起來。
①胃 A.結締組織
②唾液腺 B.肌肉組織
③大腦 C.神經組織
④肱骨 D.上皮組織
三、判斷題
1.每種生物都能永遠地適應環境。()
2.吃腐爛了的生物遺體的一類生物叫食草生物。()
3.同種生物之間的關係，只是互助，不存在競爭。()
4.植物既有光合作用，也有呼吸作用。()
5.生態系統具有自我調節能力，所以我們就可以過度地利用它。()
6.某一個生態系統中的水受到污染，對其他生態系統也有影響。()
四、填空
1.高山上的空氣_______，温度_______，不適合生物的生存。
2.在生態系統中的物質和_______就是沿着食物鏈和食物網流動的。
3、.食物鏈的開始總是_______，即食物鏈是從_______開始的，食物鏈不包括生態系統中的_______。
4、將黑色蛙的受精卵A的細胞核去掉，再將一隻灰色蛙的受精卵B的細胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環境下進行培育，受精卵C發育成了一隻小蝌蚪，再過一段時間長成一隻成體蛙。請根據資料回答：
(1)受精卵C中，細胞質來自________________，細胞核來自_______________。
(2)受精卵C發育成的蛙的體色是質，這説明控制受精卵發育的信息儲存在中。
(3)將去掉細胞核的受精卵A繼續培育，其結果會是_________________________。
5、下圖表示人的個體發育過程。請回答：
(1)丁由甲細胞發育而來,則甲細胞的名稱是_______。
(2)圖中甲→乙表示細胞_______的過程，由乙形成丙，細胞需要經過分裂、______________的變化。
(3)人的大腦皮層主要由上圖中的_______組織構成，人體內的血液屬於圖中的_______組織。
(4)與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有_______。
