快樂元宵節大班教案

作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的快樂元宵節大班教案，歡迎大家分享。

　　一、設計意圖

元宵節是我國傳統的節日之一，其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動寄託着人們的美好祝福和願望。《綱要》指出幼兒園應“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀”。我們根據大班幼兒的年齡特點，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動形式，充分利用社區、家庭、同伴資源，加深幼兒對傳統燈節的認識，體驗燈節的樂趣。

　　二、環境與資源

1、教師帶幼兒外出參觀街上的節日環境，師幼共同收集花燈，佈置成“各種各樣的'花燈展”。

2、請家長和幼兒一起收集有關元宵節的風俗活動、傳説故事，佈置成“元宵節到了”專欄。

3、請幼兒帶來自己的花燈，陳列在角色區裏。

4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品，放在手工區裏，準備製作花燈用。

　　三、區域活動設計

美工區

材料：彩筆、紙等。

內容與要求：能畫出見國的花燈或自由表現出自己設計的花燈。

材料：備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。

內容與要求：能用廢舊材料大膽地進行製作話動。

材料：彩泥、墊板芍。

內容與要求：能用彩泥塑造花燈。

材料：包裝紙、雙面膠、禮品盒E的絲帶等。

內容與要求：能包裝自己收集來的謎語，以作“藏寶”用。

材料：彩泥、陶土、紙屬等。

內容與要求：能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。

音樂區

材料：磁帶、打擊樂器。

內容與要求：邊聽音樂邊為音樂伴奏。

材料：老奶奶、老爺爺等的人物面具。

內容與要求：根據歌曲內容分角色表演，並嘗試自編歌詞。

角色區

材料：花燈大賣場、特色元宵專賣。

內容與要求：學會介紹、推銷花燈和元宵。

語言區

材料：收集謎語、猜謎語。

內容與要求：能互相説謎面、猜謎語、

生活區

材料：米麪、餡。

內容與要求：能自己動手做元宵，大家一起品嚐。

體育區

材料：花燈、繡球、獅子面具（頭飾）。

內容與要求：嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲，體驗合作遊戲的樂趣。

　　四、活動內容

參觀活動：元宵節到了

　　主題目標：

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣；

2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

4、瞭解節日中應注意的安全和衞生，增強自我保護的意識。

5、感受節日的歡樂氣氛。

　　主題活動：

活動一：甜甜的元宵

　　活動目標：

1．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

2．通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

　　活動準備：

麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

1．激發做元宵的興趣和願望。

師：①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品，是什麼?②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2．觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。

(1)觀察並知道做元宵需要的材料。

(2)瞭解做元宵的方法和要求。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼?

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎，不要將麪粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4．加糖品嚐元宵，説説元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手製作元宵，然後品嚐元宵，感受到濃濃的團圓之情。