中學圖書室開學計劃

一、指導思想：

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。以《中國小圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步 科學化、規範化。

本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準紮實開展工作，樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標：

1、儘快將新購圖書編目、整理上架。並安排好借書、還書時間。

2、將開展好閲讀指導工作，幫助學生不斷養成良好的閲讀習慣。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務功能，讓師生借書隨借隨還，進一步優化流通管理進一步科學化、規範化管理圖書室工作。

三、具體工作：

1、規範借閲服務，提高服務質量。採取多種形式給教師和學生開展外借、閲覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的週期，增

加借閲量，保證學期生均借書在20冊以上，讓學生能看上書，看好書。同時，實現教師隨時借閲，隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。 2、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜誌的徵訂。並配合班級做好各類報刊雜誌和教輔用品的徵訂工作。接收郵局送來的圖書資料、雜誌、報紙，及時分發送給學校、教師、學生，使他們能在第一時間接到自己訂閲的報刊雜誌，及時得到新知識的補充和學習。

3、建立固定的宣傳陣地----學校閲覽室，及時更新報刊雜誌，使閲覽室發揮更大的文化傳播作用。組織形式多樣的讀書活動對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

4、對學生進行課外閲讀的指導，包括閲讀內容、讀書方法、讀書衞生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益於他們身心健康的書刊。

5、結合學校開展的活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收穫。

6、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜誌資料，及時修補損壞的書籍。

桐川國中學校圖書室 2015.3.1

中學圖書室開學計劃 [篇2]

校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

一、領導小組設置：

學校領導高度重視圖書室工作，專門成立相應的領導機構來專門從事圖書室管理的規劃與實施，並做到任務分工明確，做一些紮紮實實的工作，為師生服務。

學校成立了圖書室管理工作領導小組，校長鄧根羣任組長，負責對圖書室管理作整體統籌安排；劉凱任副組長；成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風琴，負責組織學生的圖書借閲和學習體會書寫等工作。

二、 圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閲輪流表，方便大家的借閲。一、二年級每週一、三下午定期在閲覽室閲覽，三到六年級每隔一週借閲一次。

2、向學生宣傳借閲制度、閲覽制度

針對上學期有的學生借閲圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閲制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閲覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧譁，閲後要及時將圖書放回原位，將桌椅

排放整齊，保持閲覽室的乾淨、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力

圖書的借閲是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閲中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨着學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜誌、報刊越來越多，為了方便大家的借閲，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

三、 定期向學生推薦優秀的兒童讀物

新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閲讀的兒童讀物，並開展“我與語文”閲讀競賽、徵文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

四、為教學工作做好保障

加強教師閲覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衞生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

雙台鄉九年一貫制學校

2012年2月

中學圖書室開學計劃 [篇3]

一、指導思想

樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨，本學期，圖書館將緊緊圍繞學校工作計劃，進一步加強圖書館建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為師生提供一流的服務。

二、工作目標

進一步科學化、規範化管理圖書館工作。

三、具體工作

1、完善圖書館常規工作管理。落實文獻資料採編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閲覽等管理制度，並在工作中不斷完善，嚴格執行。

2、進行科學、規範的文獻管理。加強電腦化管理。 重視日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閲讀活動。

3、抓好流通管理，發揮圖書育人功能。

（1）提高學生圖書服務員的管理質量。 進一步加強學校圖書管理小助手隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閲知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。

（2）重視圖書借閲陣地建設。 落實各班定期借閲制度，更好地發揮班級圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閲範圍，延伸和拓展學校圖書館的功能。

4、積極推動讀書活動的開展。

（1）指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閲讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。

（2）定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

（3）開展形式多樣的活動。結合學校德育工作、少先隊工作和有關創建工作，配合開展各類讀書活動。

5、加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中國小圖書館（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。

6、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，並及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。

xx中學圖書館

2015年中學圖書室工作總結與2015年圖書室工作計劃

2015年春期中學圖書室工作總結

在校領導的大力支持下，圖書室的軟、硬件建設踏上了新的台階，特別在利用圖書室培養學生的學習能力和創新能力、為教師專業發展服務等方面做了大量的工作，取得了一定的成效。

一、 領導重視，要確定和落實學校圖書室在教學中的地位，使每一位教育工作者及學生都真正意識到學校圖書室對人的發展的重要作用，學校領導的重視直接影響到圖書室的建設與發展以及圖書室作用的發揮。在我校圖書室的建設中，學校領導始終高度重視，不僅充分認識到圖書室的建設能從一定程度上反映着一個學校的辦學理念和關係着一個學校的可持續發展，而且從人力、物力、財力等方面全方位保證圖書室的建設和發展。我校圖書室從設備更新、藏書的增添、人員的配備等幾方面着手，投入了大量的財力、物力，真正做到圖書室的建設與學校的發展同步。

二、 硬件，我校圖書館分為借閲閲覽室、藏書室、學生閲覽室。但由於學校的具體情況，各功能室在發揮上還存在一定的困難。

三、 管理，我校圖書室的管理力求規範化、制度化、科學化。一方面，要求工作人員以更好地為廣大師生服務。做到各項規章制度完善並張貼上牆。如：圖書借還制度、閲覽制度、管理人員崗位職責制度、學生閲覽規則等。完善的規章制度使工作人員有章可循，職責明確，在團結協作中，順利完成各項任務。另外，圖書的編目、出借、查詢、統計、記帳等都通過計算機的科學管理，大大地提高了工作效率，方便了讀者。

四、 藏書，我校現有圖書約46000餘冊，價值30000多萬，書目已全部入冊。每年生均圖書不斷遞增。基本能滿足全校師生學習的需要。

五、日常工作，圖書室功能多樣化，參與活動的多樣化。我室充分發揮現代圖書室的多方面功能，除了借還圖書、閲覽書刊外，還在館內開展各種活動。如：備課、寫作、開展各種形式的讀書活動等等。幾年來由教務處,政教處、圖書室、語文組聯合舉辦的每年一次的`讀名著徵文活動，吸引了眾多學生的積極參與，取得了豐碩成果。圖書室也不放鬆對學生進行思想政治教育。為引導導學生“好讀書”、“讀好書”，培養學生的團隊交流與共享意識，由校團委與圖書室聯合發起捐一本好書暨評選學生最喜愛的一百本書活動，起到了很好的教育作用。

六、為師生提供豐富的信息和學習資料。我校的一個很重要的辦學理念是在為了學生的全面發展的同時，積極促進教師的專業成長和發展，因此在圖書室工作中，始終把師生的共同發展放在重要地位。為了給教師的教學和教科研提供所需的圖書資料，圖書室在購買新書時總是請校領導、教科室領導和各教研組長參與挑選並廣泛徵求意見，儘量使所購的圖書在質量上能得到保證，從而達到“物盡其用”，充分發揮圖書的作用。圖書資料的增多豐富和提高了教師的理論和知識水平，使得教師在教科研工作中如虎添翼。近幾年來，我校教師所撰寫的論文以及所從事的課題研究屢屢在省、市、縣各級評比中獲獎，不但提高了教師自己的知名度，而且也使學校的知名度在較大的範圍內有了很大的提高。

中學圖書室在學校領導的重視下，正一步一個台階地不斷髮展。但和兄弟學校相比，我們還存在一定的差距，我們決心以這次評估為契機，進一步提升我校圖書室的硬件建設和管理服務水平，讓圖書室成為教師學生最愛去的地方，更好地為教育教學服務，為促進學生的全面發展、教師的專業發展和學校的可持續發展作出我們應有的貢獻。

中學圖書室開學計劃 [篇4]

圖書室的建設與管理是一個學校文化建設中不可或缺的一個部份，是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。因此，我們應充分發揮圖書室教育性、服務性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化，為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻。本學期開始，本人作為學校圖書管理員將以積極的工作態度，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，並及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地姿態為教育教學工作服務。本學期作出計劃如下：

一、工作目標

響應學校開展的“書香校園”讀書活動，激發學生讀書興趣，培養閲讀能力，養成博覽羣書的良好習慣，在讀書活動中開闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養，打造師生的精神家園，促進師生的精神家園，促進學生素質的和諧發展。

二、工作時間

星期一至星期五的上午第一節課至第四節課為圖書室對班級的開放時間及班級輪流借閲時間，星期一到星期五全天為教師的借閲時間。

三、工作步驟

1、自覺學習有關圖書電子管理系統的應用與維護，不斷提高自身的業務水平。

2、開學初做好圖書室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閲覽的輪流安排表，併發至各班級，第二週起學生開始借閲圖書。

3、圖書工作進行現代化管理，在班級學生中培養一批新的圖書管理員。 4、及時整理學校圖書編目，認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、新書介紹、推薦及舊書修補等工作。堅持做好新到圖書的入庫登記工作，做好圖書分類、整理和新書的驗收、編號、簽證工作，所有入庫圖書，都必須建立圖書枱帳，做到帳物相符。圖書室將配合學校開展的“書香校園”讀書活動，及時為師生提供所需材料並協助教研組作好教輔用書的篩選工作。當好讀者參謀，及時向教師推薦有關教學參考資料。

5、認真執行圖書、報刊、雜誌的借閲和賠償制度，做到先入帳、後借閲，並按時收回。負責執行圖書借還制度，做好借還記錄，讀者借還書時，要仔細核對，認真檢查所還書籍的完好程度。負責圖書報廢、遺失和賠償工作，及時清理圖書歸還情況，及時呈報師生所借圖書的損壞、遺失與賠償詳細清單。並做好期末催還書工作，並做好一切總結工作。

6、做好管理工作，組織好教師和學生的借閲工作，按時開放圖書室並認真做好開放準備及收拾整理工作，保持圖書室的安靜、衞生，制止大聲喧譁。做好學生分班借閲圖書的組織工作，對師生進行愛護書籍的宣傳教育，提高師生的守信意識，培養學生良好的閲讀習慣。搞好書庫清潔衞生、維護設備的完好，隨時注意做好圖書室的防火、防盜、防潮、防黴、防蟲工作和及時修補破損圖書的工作，室內經常開窗通風，以保證良好的空氣流通。

圖書管理工作不是一個簡單的借書的過程，它在一定程度上還包括了一個教育學生如何做人的作用，希望通過給學生介紹的好書幫助他們更好的計劃自己的未來。