社會實踐自我鑑定模板經典【11篇】

自我鑑定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑑定可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫自我鑑定吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢？以下是小編整理的社會實踐自我鑑定模板，歡迎閲讀與收藏。

社會實踐自我鑑定模板1

終於迎來了大學的第一個暑假，為了鍛鍊自我、提升能力，我與“一米陽光”實踐隊其他隊員選擇了歷時七天的“三下鄉”社會實踐活動，共同踏上一條光榮的支教志願之路。七天對於人生而言，時間很短，但一路上有酸、甜、苦、辣，是大學生活中最美好的時光，值得我用一生去回味。

7月10日，是嶺南師範學院“一米陽光”實踐隊到湛江市雷州官茂國小“三下鄉”的第一天。9號我們已經提前到達官茂國小，在來的途中，我懷着既激動又忐忑的心情，激動是因為這是第一次參加這樣的集體的社會實踐，對未知的七天也感到激動。忐忑是因為我害怕自己做不好，不能與小朋友們很好地相處和不能很好地擔任支教老師這個角色。

10號早上我們舉行了“三下鄉”啟動儀式，小朋友們很聽話地準時在操場上集合，小朋友們對我們這些來支教的新面孔都感到很新奇，在我們發言的時候，他們都很有禮貌，尊重我們，安靜地聽我們發言。他們還是小朋友，相對於我們來説都比較愛玩，他們9號才考完試，本來可以一考完試就開開心心地去玩，到他們還能配合我們的社會實踐留在學校上課，是很難得的。啟動儀式結束之後，負責各班支教的隊員到對應的班級進行自我介紹，讓同學們熟悉熟悉自己。輪到我上講台自我介紹的'時候，我看着講台下面坐着的小朋友們，跟以前作為新生在講台上自我介紹的感覺完全不一樣，不會特別緊張，很自然地好像融入老師這個角色。小朋友們對新事物都會感到新奇的，看着講台上進行自我介紹的一張張新面孔，他們會帶着好奇和探究的意味看着我們的一舉一動。

我們支教的對象是準備升六年級的學生，有的班級的小朋友比較安靜，有的班級的小朋友比較活潑，這對於我們進行支教的時候要因材施教，有對不同的學生要有不同的教學方法。作為師範生的我，以後決定要當一名語文老師，這是一個很好的實踐機會，學習如何與學生相處，面對不同的學生如何對他們進行教育。

我是書法課的助教，幫助主教管理課堂紀律，分發書法用具，協助主教教學生們寫毛筆字。寫毛筆字的時候需要心平氣和，一開始還擔心學生們不能靜下心來學寫毛筆字，擔心他們會覺得書法課很枯燥。但是，他們出乎我的意料，學生們都很認真地學寫毛筆字，很虛心地問老師如何寫毛筆字，下了課還不想走。看是簡單的書法課，但老師備課也不容易，教學內容不能太過深奧，要用淺顯的語言來表達它的意思，內容又要讓學生們感興趣。教他們寫毛筆字不像教語文那樣説出來就能讓學生們懂了，一筆一劃都要言傳身教。

我是舞蹈課的主教，男生們對舞蹈不感興趣，一節舞蹈課就分為男生學軍體拳，女生學舞蹈。上課的時候，我能感覺得到她們對舞蹈是感興趣的，課堂氣氛挺活躍。教她們一些肢體動作，然後叫人示範，她們都學得挺好的，但一到叫她們示範，她們就會扭扭捏捏的。她們很快就能學會，但是缺乏勇氣，對於我來説是一個教學難題，要多鼓勵她們要勇敢。也許她們大多數人是第一次接觸舞蹈，不能太放得開來舞蹈，接下來的幾天的舞蹈課上，她們變得越來越大膽了。

我也是詩歌朗誦的助教。詩歌朗誦跟書法課差不多，講的內容可能會比較抽象，學生們可能會比較難接受。不同風格的詩歌朗誦的語調和語速都不同，需要用具體的詩歌和明顯不同風格的詩歌做案例來解釋給學生聽。教他們一句一句地朗誦，一節課下來喉嚨可能會舒服，但聽着他們朗朗的讀書聲，心底還是開心的。

40分鐘雖然不長，但包含了老師備課和教學的汗水與喜悦。雖然上課很累，但是看着講台下學生們一個個求知的眼神和對學習的堅韌態度，心裏還是很欣慰的。每天看着他們的一張張天真可愛的面容，他們對知識的渴望，會讓我在授課中充滿激情，充滿動力，他們那永不放棄的態度，也漸漸感染了我，他們身上充滿了正能量。

歷時一個星期的“三下鄉”社會實踐活動早已結束，但它帶給我的感觸仍然在繼續，將成為我大學生涯中珍貴的記憶。想想之前很期待“三下鄉”的到來，但剛在那裏住了一個晚上就想離開了，非常不習慣那裏的生活，每天數着手指頭過日子，每天希望時間快點過去，雖然身在官茂國小，但心早已飛到千里遠了。但是結束之後卻十分懷念那七天的時光，儘管那裏的生活條件比較差，但並不乏味，苦澀中充滿着希望、充滿着甘甜，在那裏經歷的一切，都有我們需要學習的地方。對於我們這些大學生來説，實踐的機會是很少的，“三下鄉”是一個很好的鍛鍊自我的機會，雖然苦了點，但能鍛鍊人，所謂“梅花香自苦寒來”。它使我們走出校園，走向社會，踏上與實踐相結合的支教之路，在課堂上經歷風雨，提升能力。“三下鄉”不僅僅是一次簡單的實踐活動，更是一次珍貴的人生經歷，將在我生命中增添絢麗的一筆。

社會實踐自我鑑定模板2

大學生活即將結束。此刻已經是寫自我鑑定的時候了。走出大校園門，在找工作的過程中、在找到工作後的試用期裏，沒有感覺到大學給我帶來了什麼，沒有體會到自己的進步。原因也許我們尋找的比較對象是跟自己同事成長的同學、比自己跟老練的同事；要麼是自己急於求成的心態是自己作出了這樣的評價。其實，把四年前的自己跟此刻的自己作一比較，我發現自己變化很大，收穫很多。

最重要的，我的人格有了昇華。雖然到如今自己都沒有加入共產黨，但是我一向在思想上和行動中向黨組織靠攏。從大一第二學期寫入黨書開始，我跟輔導員、班裏的學生黨員一向進行思想交流，加強對黨的認識。個性是黨校培訓的過程中，跟指導老師發生的衝突使我在理論之外的實踐中認識了黨、黨員以及高校的學生政治思想教育工作的一些方面。

雖然我明白作為一個小小的學生，很多方面還不能想到做到，但是我一向追求公平正義，很多時候我當着班幹部或者老師的面説直話，這也許是對他們的不尊重，但是實際上我早已經超越了那種狹隘，很少有私人恩怨，更不會由於某些私事來報復。

我想來推崇務實，不搞形式主義，多做對校園真正有益的事，多做對社會有好處的事。經常我在清晨出樓道時候關上還亮着的燈，在洗完衣服後關上別的.同學沒有關緊的水龍頭，勸跟我一齊用餐的同學把免費的湯喝完，不要任意浪費……我説這些不是吹噓我自己，我記得幼兒班的老師給我們説過，“上廁所的時候，要注意你的屁股不要擺在便槽的外面”。但是此刻在我們大學生宿舍樓的廁所裏有隨便亂扔的報紙，甚至還有屁股都還擺不正的行為。總之，我覺得生活的昇華是人格昇華的基礎。今後我會一向從生活的細節做起，做個會生活的人。 社會實踐自我鑑定 篇2

9月，我在安順市第六中學七（3）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來説，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，並全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本着對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

社會實踐自我鑑定模板3

在這次的活動中，我覺得我比上次進步了很多，向老師、家長們提問時也充分顯現出了我大膽的個性。每當組員遇到困難時，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力，排除困難。在此次活動中，我的工作責任心和應變能力得到了明顯的提高，因此，我希望在下一次的研究性活動中，能夠獲得更多的意外收穫！

一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。

在前期準備工作中，面對紛繁複雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由於大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、諮詢、解疑，還要與當地的鄉鎮領導、農民朋友開座談會、進行入户調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家並沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的'體會到了團隊的力量及團隊的重要性。

　　二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質。

這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨着我國經濟、社會的不斷進步發展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環境很差。在當地聽到農民經常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是説與農民生活息息相關的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，提高農民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現在還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，儘自己所能，為國家的發展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的瞭解我國的現狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧於國家、無愧於人民的青年。

三、通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不瞭解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。

社會實踐自我鑑定模板4

這個暑假，我參加了中堂鎮舉辦的大學生暑期實踐活動，我被分配到的是調研組，主要負責深入基層進行調查訪問。雖然與我的專業不對口，但是在這一次的活動中我有很深的體會。以上是我的個人自我鑑定：

記得我們這一組第一次去調研是到中堂鎮的東向村，這也是我這次暑期實踐中印象最深、感受最多的一次。早上八點我們正式開始進行調研，我的第一個調查對象是一名摩的司機，在他看來治摩關乎於生計，關乎於以後的生存，整個調查他都顯的很激動，也許他的話語不見得怎麼文明，也許他的動作顯得有點粗魯，但在我看來此時的他竟然有一鍾讓我折服的魅力，我想這大概是他作為一個社會工作者對於自己工作的一中捍衞吧。也許對於某些人來説禁摩沒什麼大不了的，但對於他來説卻是事關重大，一家人生活的口糧、醫藥，孩子的學費、教育都全憑這一分工作。

我記得有這麼一句話：民生無小事。更何況這是一件關於民生的大事！我忽然之間開始想這一次治摩是否真的真確呢？我們是否為摩的這種職業的工作者作了充分的考慮呢？在調查中，我瞭解到他們普遍存在着，文化水平不高，勞動技能缺乏，家庭負擔比較重，對專業後的`工作是否合適比較擔憂。我想治摩是一種必然，一種趨勢。但是在推進城市化的過程中，我們是否充分做好了準備？治摩前是否聽取了民眾的意見，是否制定了完善的治摩方案，是否做好了人民的思想工作；治摩進行的時候是否合法，是否合理，是否到位；治摩後的交通是否可以滿足出行需要，突發事件的處理能否及時，摩的司機的專業是否可行等。在整個調查中我發現這些工作是做得不夠的。

在接下來的調查中，我訪問了各式各樣的人，有個體户、小販，自由職業者，工廠老闆，學生，農民……我發現這一次的調查反對的人佔100%。我開始思考，治摩錯在哪裏？為什麼得不到人民的支持？治摩的目的是什麼？據我的瞭解普遍認為是：提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安。我個人認為治摩對於提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安的確有所提升城市管理水平幫助，但同時我在想關於這兩點我存在着一些不同的看法：第一，提升城市管理水平很有必要也是一個城市成熟發展的一種體現。

但是，提升城市管理水平必須以現實相結合，廣州完成禁摩用了十年的時間，禁摩是逐步推進，有羣眾性的基礎而東莞的禁摩速度是否過快很值得我們去思考。第二，不知道大家有沒有想過為什麼治摩與打擊“兩搶”改善治安存在關係呢？有人會説，很簡單啊，沒有了摩托車那些犯罪分子就不能搶了嘛。但我要問，摩托車的存在錯了嗎？摩托車本身沒有錯，錯的是使用他的人，沒有把使用他的人管好是誰的錯？我認為着實質是一種責任的轉界，社會上發生“兩搶”是社會管理者的責任，公安機關就是為維護社會秩序而設立的，我想單純的治摩根本解決不了“兩搶”的問題。而我們的公安機關更加是任重道遠。我不希望治摩成為政績形象工程的一個籌碼，我希望政府更多的是做好為人民服務！

我覺得領導也應該到農村去，不是接受教育，而是聽取人民的意見。社會不斷向前，文明不斷進步，我希望未來可以還政於民，人民當家將不在是一句空話。

在這一次調查活動中，我個人學會了許多，例如：

溝通很重要。第一次調查因為沒有説明和溝通，羣眾對我們的工作不瞭解，導致羣眾態度不是很好，支持不夠。在解下來的活動中我們經過與羣眾的溝通和説明，調查效率明顯提高，得到很大的支持。

我還明白了團隊的力量。我們一組人一起想解決問題的方法，彼此合作，我明白一個人的力量畢竟有限沒有大家的幫助許多事情難以完成。

人要善於聆聽。在這次調研活動中，我聽取了許多不同人的看法，也聽到許多人的呼聲，我想這對與做好意見事情尤其重要。

要多角度思考。不同的人、時間、地點對於同一件事情可能存在截然不同的看法。學會換位思考能讓自己更加全面的瞭解事物。

社會實踐自我鑑定模板5

今年7月到9月，我到xx縣xx單位進行實習，從中收穫良多，我的對實習的理解是，個人到企事業單位的辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個企事業單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養靈活運用書本知識的能力，並且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業後能快速地融入社會打下基礎。

工作上我積極主動，態度端正。實習期間，我主動要求到各部門瞭解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。我先後去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，我現在已經全面地瞭解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

實踐學習上謙虛謹慎，勤奮好學。實習中我注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取同事的指導，對於別人提出的'工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。

我認為，在這個充滿激烈競爭的社會，需要學習的東西不光停留在書本，生活在現實中就應將自己擺在適當的位置，正確公平的估計自己，把今天當成一個新的起點，從頭開始，過去的就讓他過去。

我總喜歡挑戰一些新鮮事物，因為只有選擇有價值有意義的事，勇敢的去嘗試，才能不斷髮現自己的不足，只有不斷學習，才能努力趕上。優勝略汰是社會進步的法則，超越壓力，戰勝自我是我人生的奮鬥目標，工作面前，我積極肯幹，認真負責，喜歡在樂觀中進取，用微笑面對人生。我最喜歡的一句格言：“從成功裏得到自信和快樂，從自信裏得到快樂和成功，從快樂裏得到成功和自信。”

雖然自己資質平平，卑微鄙俗，成長的歷程艱難險阻，但我相信，帶着微笑，不懈的努力，定能戰勝一切！

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報總是這樣寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，我開始了我這個假期的社會實踐—走進xxxx休閒餐廳。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，再過一年，我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，成為一個對社會有用的人。我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

社會實踐自我鑑定模板6

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶着年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，瞭解社會，深入社會。

暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到很多曾經根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那麼簡單這裏會有很多想象不到的問題，很多問題中又有複雜的關聯，這麼想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓複雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這裏我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為箇中高手吧。

通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總嚮往那些自語自在享受生活的人，總有着別人不知到的理想，總想着有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。

在實踐後才會發現自己所學的東西是多麼有用，自己是多麼的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。“實踐是檢驗真理的標準”多少次説過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐後才對這句名言有了更深的理解。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的'信念，放棄就等於否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強於別人對自己的否定，這對一個人來説是相當可怕的。

自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要儘可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話説人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。

社會實踐自我鑑定模板7

有幸成為農村政策宣講團的一名成員參與了安徽大學大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動。經過這次實踐活動，我收穫很大，主要有以下幾點鑑定：

一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不行少的前提條件。

在前期打算工作中，面對紛繁困難的與農村相關的政策文件，我們團隊成員依據自己的實力，進展了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順當的完成了前期的工作。為此次活動的順當的完成奠定了堅實的根底。由於大家多是第一次參與“三下鄉”活動，經歷缺乏，在開展詳細工作時，不但要開展政策的宣講、詢問、解疑，還要與當地的鄉鎮領導、農夫摯友開座談會、進展入户調查等多項工作，大家顯得有

些力不從心。但是大家並沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，相互協助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氣氛中，我們順當的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力氣及團隊的重要性。

二、社會責任感是我們當代大學生必需具備的素養。

這次活動，我深化了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨着我國經濟、社會的不斷進步開展，農夫的生活水平有了必須的提高。但是，農夫的生活仍舊很苦，生活環境很差。在當地聽到農夫經常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是説與農夫生活休慼相關的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農夫的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，提高農夫的生活水平，任重而道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農夫摯友作出了一些奉獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是此時此刻還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國開展的問題，儘自己所能，為國家的開展作出自己的奉獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深化調查探究，全面的瞭解我國的'現狀，增加自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧於國家、無愧於人民的青年。

三、通過參與這次社會實踐活動，我也發覺了自身的很多缺乏之處。

比方：專業學問的欠缺，人際交往實力、處事應變實力等方面的缺乏，也為以前不瞭解實際狀況，不進展實地的調查探究而亂下結論

的行為感到汗顏。這些缺乏，我將會努力的剋制，造就各方面的實力，提高自身的綜合素養，爭取自己進一步更好的開展。

社會實踐自我鑑定模板8

這段短暫的實習時間裏，我的收穫很多很多，這些都無法用言語來表達的，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺的心情。總而言之，這八個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，也是學習的過程，很多觀念也得到修正，雖然辛苦又疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。總之感謝醫院培養我的點點滴滴，我會以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨牀護理工作能力，對護理事業盡心盡責！在實習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業道德。我希望自己能成為一名合格優秀的南丁格爾！以愛心、耐心、細心和責任心去做好每一件護士該做的事。

在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，要做一名合格優秀且具備有良好素質的護士更不容易。因此在今後的學習生活中，我一定會不斷充實自己，提高自己，使自己具備更多的專業知識和專業素養，只有這樣才能做一名病人心中合格的護士。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農羣眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

我總喜歡挑戰一些新鮮事物，因為只有選擇有價值有意義的事，勇敢的去嘗試，才能不斷髮現自己的不足，只有不斷學習，才能努力趕上。優勝略汰是社會進步的法則，超越壓力，戰勝自我是我人生的奮鬥目標，工作面前，我積極肯幹，認真負責，喜歡在樂觀中進取，用微笑面對人生。我最喜歡的一句格言：“從成功裏得到自信和快樂，從自信裏得到快樂和成功，從快樂裏得到成功和自信。”

暑期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的熟悉。而且對工作我有很好的適應能力。讓我在實踐中不斷的積累了一定的社會經驗。並且在團體協作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好。具有極強的團隊精神。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在一個月多的實習過程中，我深深的感受到所知的膚淺和在實際中的專業知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這些與實踐還有一段距離。

這個暑假，真的`過得很充實。我在這次的實習當中，讓我更好的掌握了書中的知識，也讓它在實際的工作中得到了更好的應用，讓我更加的鞏固了基礎知識。在這次的工作中，我用心做好每一次事情，儘量讓他做到最好，我也克服了本身粗心的毛病，這次的機會也讓我更加的細心、更加的有耐心，也算是對我的一個小小的挑戰吧。

社會實踐自我鑑定模板9

烈日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的.命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的問卷，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

作為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。

社會實踐自我鑑定模板10

我認為，在這個充滿激烈競爭的社會，需要學習的東西不光停留在書本，生活在現實中就應將自己擺在適當的位置，正確公平的估計自己，把今天當成一個新的起點，從頭開始，過去的就讓他過去。

我總喜歡挑戰一些新鮮事物，因為只有選擇有價值有意義的事，勇敢的去嘗試，才能不斷髮現自己的不足，只有不斷學習，才能努力趕上。優勝略汰是社會進步的法則，超越壓力，戰勝自我是我人生的奮鬥目標，工作面前，我積極肯幹，認真負責，喜歡在樂觀中進取，用微笑面對人生。我最喜歡的一句格言：“從成功裏到自信和快樂，從自信裏得到快樂和成功，從快樂裏得到成功和自信。”

。雖然自己資質平平，成長的歷程艱難險阻，但我相信，帶着微笑，不懈的努力，定能戰勝一切！今年暑假我參加了社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。

我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。

艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的問卷，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

作為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的`社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。

接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。我認識到做任何工作都要有足夠的耐心與細緻，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態，有時候做事只求速度而忽略了質量；有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關係，造成前後矛盾，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時為我指正，恐怕到現在我也不自知而無法提高自己，因此我經常是帶着一種感恩的心態在工作；其次就是專業知識不夠熟練。就這些情況，我將來更需要多多學習的，希望以後能夠少犯錯誤，做出成績。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於羣眾，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

社會實踐自我鑑定模板11

暑假，雖然是假期，可對我們來説也是個關鍵的時刻。現在已經大二結束，在下個學年結束後我們就要出去實習，所以，也可以説我們這是最後的一次暑假也不為過。如何好好的運用這個暑假呢？我也曾想過，究竟是好好的在這個暑假提升自己的專業知識，還是用來參加暑假的時間來讓自己提前體會一下工作的感覺。

雖然兩邊的選擇都不錯，可我最終還是被“實踐出真知”這句話打動了。比起在書本上紙上談兵，還是自己去實際體驗一下比較好吧。於是，我選擇了去實際工作，並在經過了努力之後，終於找到了一份客服的工作。雖然在這段時間過得很苦，但我卻一點都不後悔自己的這份決定。工作雖苦，可帶來的提升也是實實在在的。為了能更好的看清自己在這段實踐的工作之後的改變，我寫下了這份自我鑑定，來看看自己的提升和剩下的不足。我的自我鑑定如下：

一、在思想上

找工作確實很辛苦，為了找到一份適合的工作，我可是奔波了很久。所以好不容易得到的這份工作也是讓我下定決心要好好地做好。

在思想上我最大的變化就是改變了自己睡懶覺的習慣！是的，在進入了大學以來，因為沒了老師嚴格的`管教，我這個習慣是非常的根深蒂固的，要是沒有同學叫我起牀，我可能都不知道遲到了多少次！可是在參加了工作後，我每天都是靠自己醒來，而且在工作期間，從未有一次遲到的事件發生！這也許就是工作的責任意識吧。

二、在工作上

雖然只有短短兩個月，可我依然在這份工作中學到了不少的東西，但硬要認真説起來，與其説是在工作中學到了很多東西，倒不如説是在同事們那裏學到了更多的經驗！因為我們都還沒畢業，在這些老員工的眼裏，都不過還只是個孩子罷了，所以他們也樂於向我傳授一些在工作上的經驗和方法，這些都是我的額外收穫！

三、總體改變

在工作結束之後，我感覺自己變得更愛説話了，人也變得更加的開朗。變得不再是隻對熟悉的人滔滔不絕，現在的我，就算是不熟悉的陌生人，現在的我都能和他聊上一段時間。畢竟作為客服，我們就是為了與人交流，要是連這點收穫都沒有，那才真是白去了。

四、總結

總的來説這次的工作確實是不虛此行，不僅對專業有了更好的認識，還提升了自己的交際能力，面對自己的一些問題也有了發現。現在，我能夠更好的制定我在大三時候的學習計劃了，我會針對自己的弱點去強化自己，讓自己能在大三這最後的學習中進一步提升！

通過這次的社會實踐，我漸漸地懂得了一個道理：要擁有自己的生活，就必須付出加倍的努力，憑着一個人對生活的執着，堅定的信念會指引着他走向完美的生活之路。

在社會實踐調查的這段時間裏，我通過努力奮鬥，體會到了奮鬥中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到生活的難辛。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

關於新型農村醫療合作的社會調查

在社會實踐調的過程中，我們小組的成員在一起討論了調查的方法，目的，地點等事項。我們最後決定在黑龍江省富錦市，來完成我們的社會實踐調查。

一.調查前的準備：我在調查前就在互聯網上以及報紙上就查閲了關於黑龍江省富錦市新型農村醫療合作的一些資料，對黑龍江省富錦市新型農村醫療合作的參與方式，政府的政策，及實際就醫情況等有了一定的瞭解。我們也對基本的行程有了一定的規劃，關於調查的形式，內容等都有了討論。

二.實地訪問調查：我們在假期時間小組一共八個人一起由哈爾濱乘客車到達黑龍江省富錦市，在到達當天我們就和已經聯繫好的一家大型市級醫院的工作人員再次取得了聯繫，並於那天就去了這家大型醫院進行了實地深入調研。第二天我們又去採訪了地方醫院，通過兩天的觀察及與工作人員交流得知前來就醫的農民必須先要自己擔負全部的醫療費用，然後拿着自己的醫療合作本再還有醫院的收據到相關部門報銷其中的83%的費用，其中，住院費等都可以報銷。

三.發放問卷：在我們到黑龍江省富錦市的第二天下午從鄉村醫院出來後，就在黑龍江省富錦市的大街上的路口人員流動相對比較大的地方，發放關於新型農村醫療合作的調查問卷，我在發放問卷的時候和當地人有了很多交流，瞭解和很多在問卷上無法反映出來的問題。當天晚上我們小組回到宿舍後也都進行了一些相互之間的心得體會。

四.整理工作：在幾天的深入調查後，我們將在調查過程得到的數據，照片等資料進行了整理，雖然重頭已經完成但這些整理卻是最終的結果。

調查過程中的感受

在還沒有前去調查時，我感覺到很輕鬆。好似只是去那裏參觀一樣，並沒有就細節的問題進行太多的思考，但是當我們小組到到達黑龍江省富錦市時，我們所面臨的第一個問題就是住所。對宿舍的價格進行了商討後，我們在一所價錢不低條件不是很好的旅館住下。不當家不知柴米價!接着第二天我們在從鄉村醫院出來後可以説來到了我最難熬的時間裏——發放關於新型農村醫療合作的調查問卷，我們每人都做一定量的問卷，我做得很艱難——不善言辭，這或許正是我最應該鍛鍊的地方。有的人在得知我們的目的後表示沒時間，有的甚至都不屑理會我的詢問，直接回絕。我面臨了很多難題，站在很多人街上卻感到很孤獨。最後我只做了兩份問卷。很遺憾。但是遺憾卻不悲哀，我們小組的隊長及其他成員都對我以鼓勵，教我發放問卷的方法，技巧。我想最終我還是失敗的原因可能是我還不能真正放鬆自己，真正拿出自己的勇氣。

社會實踐調查心得

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，於是，我便有着一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝着自己奮鬥的目標前進。