支教隊暑期社會實踐報告

來源:文萃谷 1.83W

在經濟發展迅速的今天,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編為大家收集的支教隊暑期社會實踐報告,歡迎大家分享。

支教隊暑期社會實踐報告

支教隊暑期社會實踐報告1

支教隊就是農村孩子們的一縷陽光,也如同“春雷行動”那樣帶給人們愛的希望。

我們有幸參加了這支部隊。那段承載了太多歡笑與淚水、温暖與震撼的日子如今被放大了無數倍,在我們面前鋪陳開來,帶給我們又一次深深的感動。

在眾多團隊中,我們採訪了前往西安市臨潼區小金鄉毛灣國小、東合國小和郭堯國小的支教團隊。這次為期十四天的支下鄉教活動是由陝西行知公益同盟、西安交通大學綠色協會及西安交通大學愛心同盟聯合組織的。隊員秦漢卿告訴我們,她從來沒有想到在我們附近竟然存在這麼窮苦的地方。在那裏,洗個舒服的熱水澡都是一件奢侈的事情。村民常常用水缸接雨水來滿足基本的用水需要。隊員的日常工作除了教學之外還要挨家挨户的家訪。村民們住得偏遠,所以每一次家訪都需要在崎嶇的山路上步行一個多小時,逢上下雨天更是苦不堪言。幾天下來,隊員全都生了病,水土嚴重不服者,全身長滿水皰。可十四天內,沒有一個人抱怨過,沒有一個人退縮過,因為出行時許下的誓言,因為油然而生的責任感,因為太多太多的感動……

努力終究會有回報。郭堯組領隊劉永平告訴我們,這些天的支教與家訪,觸動了村民的教育意識,他們從支教隊員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性;而隊員也在這次活動中培養了自己吃苦耐勞的精神和毅力,增強了學習的動力。

這個只是暑期實踐活動的一個縮影,然而卻折射出了整個活動的人性光芒。正如一個隊員子在日誌中寫的那樣:我們把愛説到做到,因為我們都秉持着最初的夢想。我們不曾言敗,我們鑄造風景,我們以自己滿意的方式,詮釋了自己的青春,也給別人帶來了温暖和希望。

支教隊暑期社會實踐報告2

xx師範學院暑期實踐xx支教隊的隊員由河南河北兩省的各個城市出發聚集在xx師範學院校團委辦公室,經過上午和下午約六個小時的會議討論和安排組織,xx支教隊正式形成,各成員分配任務並做好組織紀律原則規範,以及實施計劃等都明確每個成員心中,接着所有成員開始整理行裝,休息一晚,明日出發。

x月2日,xx年。

早晨,x:20。我們在北校門口集合並上車出發。9:30。我們到達目的地——xx市採桑鎮南景色村立邦希望國小。學校門口已經掛上了大學生暑期實踐的標語,我們下了車,踏入那個簡樸的校園,教室裏的學生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上,幫我們拿行李,領着我們去學校給我們騰出來的宿舍,我們也開心極了,又新鮮又好奇地打量我們的新校園,一羣人笑着快速地整好了牀鋪,然後隨着鄧校長和路主任去熟悉環境,接着去和同學們見面,我們互相做了自我介紹,並進行互動遊戲,這是與他們的初次接觸。校園裏的光榮榜上顯示出這裏的孩子們的優秀,我們不禁都暗暗下定決心,一定要用心做好工作,給孩子們更多的快樂,更深的感悟,更廣闊的視野,在他們的成長路上描畫出絢爛的一筆。環境條件性比其他支教地區要好,校園深掩在山與樹之間,顯得寧靜又純潔,學校領導對我們支教隊親切問候,並提供了許多生活用具,作為對我們支教工作的大力支持。

x月3日,xx年。

第一天正式上課,各項安排和計劃都開始運轉走上軌道,面對這羣優秀,活潑的孩子,我們非常緊張,感覺壓力很大,但這份責任我們必須承擔起來並且要努力做到最好,做到最後,我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經歷之一,也會提高我們自身各方面的能力,豐富經驗閲歷和開擴我們的眼界,這更是我開始走入社會,學會做事和待人接物的初體驗,將為我們今後的學習和工作提供更多更豐富的借鑑和經驗,我很珍惜,也會很認真的去感受和經歷所發生的一切。

x月5日,xx年。

剛到這裏是工作上和生活上的混亂已經在我們團結協作努力完善下消失,取而代之的是秩序井然,輪流做飯,集體出遊等等,讓我們感受到成就的喜悦。雖然用水很不方便,來自城市的我們面對從水龍頭到井裏提水和簡陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差,從一開始的大驚失色到今天也變得見怪不怪淡然相對了,本就做好了吃苦的準備,所以適應的很快。只是這裏超密集的蚊蟲讓我們無奈,穿了長褲,可是來時奉行“一切從簡”原則的我們只能穿隊服——短袖,自然免不了被“襲擊”,而且這裏的蚊子蒼蠅不但數量多種類全,還特別猖狂,手心肩膀背都不放過,因此,裝備最簡單到牀上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了,只好託人幾經輾轉幫我買了蚊帳送過來,總算沒被它們吃幹抹淨。純粹簡單的生活也許很枯燥,可我們不是。每天下午送完孩子們回家,吃完飯是我們集體工作的時間,記錄當天的生活,準備明天的教案,開會討論具體事項和工作漏洞,之後墨漆漆的校園裏,我們會打羽毛球,洗衣服,洗頭髮,洗漱,發微博,寫心情,聊天唱歌,開玩笑玩遊戲„真是歡樂無極限。生活中缺東少西也開始慢慢補充,孩子們體貼的送菜,送瓜,解決了我們的一大難題,讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂的時情,每次放學送他們回來就開始期待他們快點再來。

日子每天都過得充實而飽滿,學生之間,班級之中等許多問題也隨之而出現,我們運用有限的經驗摸索着謹慎小心的解決,我們常常會開會討論一起商量着解決或向學校的老師和領導尋求幫助來處理,這個過程中我們學到不少為人處世等的交際學問,更認識到教學不僅僅是教與學,每個孩子特殊的家庭背景和性格等方面也是這其中複雜的因素,我們必須考慮全面,認真謹慎,不是隻上完課改改作業就完事的,這是個良心活,一個失誤可能就會對孩子造成終身的影響,一旦引起學生的抗拒,厭惡或憎恨,那將會很嚴重,我只希望他們開心,朝氣蓬勃,充滿希望,形成微笑積極的人生態度。

今天要開始我們的圓夢行動。孩子們有着這樣那樣的願望,有些我們不能滿足,但大部分孩子的願望是想和老師們出去遊玩,因此討論來討論去我們決定要帶他們去xx玩一天,經過五天的準備(包括彙報情況申請我們老師的同意,聯繫客車,預訂門票,預訂酒店,簽訂各方面的協議書,統一服裝,獲得家長同意書,確定人數及分組,買藥品等等),三次會議討論出行的路線,時間,確定各小組成員和組長,每輛車的負責人,隨行的老師及領導,規定並明確各自承擔的責任和紀律要求等,終於所有工作就緒,只待出發。我們要求所有參加出行的同學7:00之前到,穿着整潔乾淨,統一要求穿印有為愛上色的校服,除了水和帽子其他任何東西不許帶,因為我們都已為他們準備齊全。

支教隊暑期社會實踐報告3

xx師範學院暑期實踐xx支教隊的隊員由河南河北兩省的各個城市出發聚集在xx師範學院校團委辦公室,經過上午和下午約六個小時的會議討論和安排組織,xx支教隊正式形成,各成員分配任務並做好組織紀律原則規範,以及實施計劃等都明確每個成員心中,接着所有成員開始整理行裝,休息一晚,明日出發。

x月2日,xx年。

早晨,x:20。我們在北校門口集合並上車出發。9:30。我們到達目的地——xx市採桑鎮南景色村立邦希望國小。學校門口已經掛上了大學生暑期實踐的標語,我們下了車,踏入那個簡樸的校園,教室裏的學生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上,幫我們拿行李,領着我們去學校給我們騰出來的宿舍,我們也開心極了,又新鮮又好奇地打量我們的新校園,一羣人笑着快速地整好了牀鋪,然後隨着鄧校長和路主任去熟悉環境,接着去和同學們見面,我們互相做了自我介紹,並進行互動遊戲,這是與他們的初次接觸。校園裏的光榮榜上顯示出這裏的孩子們的優秀,我們不禁都暗暗下定決心,一定要用心做好工作,給孩子們的快樂,更深的感悟,更廣闊的視野,在他們的成長路上描畫出絢爛的一筆。環境條件性比其他支教地區要好,校園深掩在山與樹之間,顯得寧靜又純潔,學校領導對我們支教隊親切問候,並提供了許多生活用具,作為對我們支教工作的大力支持。

x月3日,xx年。

第一天正式上課,各項安排和計劃都開始運轉走上軌道,面對這羣優秀,活潑的孩子,我們非常緊張,感覺壓力很大,但這份責任我們必須承擔起來並且要努力做到最好,做到最後,我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經歷之一,也會提高我們自身各方面的能力,豐富經驗閲歷和開擴我們的眼界,這更是我開始走入社會,學會做事和待人接物的初體驗,將為我們今後的學習和工作提供更豐富的借鑑和經驗,我很珍惜,也會很認真的去感受和經歷所發生的一切。

x月5日,xx年。

剛到這裏是工作上和生活上的混亂已經在我們團結協作努力完善下消失,取而代之的是秩序井然,輪流做飯,集體出遊等等,讓我們感受到成就的喜悦。雖然用水很不方便,來自城市的我們面對從水龍頭到井裏提水和簡陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差,從一開始的大驚失色到今天也變得見怪不怪淡然相對了,本就做好了吃苦的準備,所以適應的很快。只是這裏超密集的蚊蟲讓我們無奈,穿了長褲,可是來時奉行“一切從簡”原則的我們只能穿隊服——短袖,自然免不了被“襲擊”,而且這裏的蚊子蒼蠅不但數量多種類全,還特別猖狂,手心肩膀背都不放過,因此,裝備最簡單到牀上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了,只好託人幾經輾轉幫我買了蚊帳送過來,總算沒被它們吃幹抹淨。純粹簡單的生活也許很枯燥,可我們不是。每天下午送完孩子們回家,吃完飯是我們集體工作的時間,記錄當天的生活,準備明天的教案,開會討論具體事項和工作漏洞,之後墨漆漆的校園裏,我們會打羽毛球,洗衣服,洗頭髮,洗漱,發微博,寫心情,聊天唱歌,開玩笑玩遊戲…真是歡樂無極限。生活中缺東少西也開始慢慢補充,孩子們體貼的送菜,送瓜,解決了我們的一大難題,讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂的時情,每次放學送他們回來就開始期待他們快點再來。

範文二

早早起牀,打開房門,抬頭,望天,一切似乎還是那麼熟悉,只是天有點陰暗。走出校門,再盡情的享受一次鎖井村玉米地瀰漫着的香氣,最後一次呼吸着鎖井村新鮮的空氣……

隊友們共同努力將文藝匯演的舞台搭建好,終於總算可以鬆一口氣。這天早上似乎是這些天來最充實的,只是與往常相比,少了孩子們的讀書聲,少了孩子們打籃球,丟沙包,踢毽子的身影……一切準備工作都已就緒,氣氛開始沉寂,忘不了唐立燁早上坐在舞台中央,張望校門口等待的孩子的身影,忘不了王金鵬拿着相機滿校園奔跑,爭取為我們留下最後一絲記憶的急切,忘不了韓叔叔一大早起來給我們送來幕布的熱情······

一句話詮釋真情

支教結束前一天早上,孩子們和往常一樣早早的來敲門,開門後我還是像往常一樣去做飯。只是今天,不知道怎麼了,小思宇一直跟着我進進出出,眼睛盯着我卻不説話。我着急了,“思宇你怎麼了”,哽咽了半天,他小聲地説:“老師,我第二個捨不得你走。”一句話,讓我的眼淚不爭氣的流了出來。我努力的眨眨眼,偷偷的擦乾淚水,強忍着笑容問他:“那第一個捨不得誰啊?”

“第一個捨不得馮玉濤老師。”

“為什麼呀?”

“因為馮玉濤老師給我籃球玩,教了我很多體育知識”

多麼簡單的一個理由,僅僅是一顆籃球和短暫的相處,就讓這個孩子把他的真情留給了他的老師。

“那為什麼不捨得我呢 ?”

“因為老師每天陪我學習新知識,跟大哥哥一樣。”

望着思宇清澈的眼睛,似乎回到了前幾天中午與他們一起歡笑,打鬧的時光······

一首歌唱出真情

“我和你一樣,一樣的堅強,一樣的青春煥發金黃色的光芒,,哪怕會受傷,哪怕有風浪,風雨之後才會有迷人芬芳······”這一首公益歌曲唱出了多少人的心聲。當我們站在講台上,把這首歌一句一句唱出來,再一句一句用手比出來的時候,我才真正感受到了它的動人之處。孩子們用心聽着,用心看着,用心學着,真正用心感受我們之間的真情所在,當孩子們真正在舞台上用心去唱這首歌的那一瞬間,每個人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。

一支筆寫出真情

“方方正正寫字,堂堂正正做人”,書法課作為本次支教課程內容的一個重點,從一開始就深受孩子們的.喜愛。“重下筆,輕行筆,重收筆”老師們在認認真真的講解,孩子們也在仔仔細細的寫着,“老師老師,這個橫怎麼寫?”,一聲聲急切的呼喊,一次次期待的張望,那是對夢想的追求,對知識的憧憬。

“我們一定永遠在一起”,文藝匯演上,孩子們在老師的指導下,寫出了自己的心聲,一支筆,將我們與孩子們的心緊緊連在一起。

一張紙傳遞真情

手工課作為傳統文化的一部分同樣受到了孩子們的厚愛,一個個千紙鶴,一隻只小船,一顆顆心,滿滿的載着孩子們的真情,飛進了我們的心中,游到了中國石油大學,融入到了同心圓雁翎隊的精髓中。紙雖輕,但是當它被折成一個個千紙鶴傳遞到我們手中的時候卻是沉甸甸的······

一顆心留住真情

支教結束了,但是真情未逝,短短的x天,留給我太多的感動,離別,有太多的不捨。可惜天下哪有不散的宴席,煙花雖易逝,真情永難忘,吳街國小的孩子們,來年再見。

支教隊暑期社會實踐報告4

我們把愛説到做到 記暑期實踐之支教團隊

為了全面落實科學發展觀、服務構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會的發展大局,全面貫徹落實中央16號文件和共青團中央《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》相關精神,校團委號召全校團員青年參與以科技、文化、衞生為主要內容的暑期社會實踐活動,動員在校大學生走出校園,深入社會基層積極開展社會實踐活動。我校學生紛紛響應號召,於今年暑假組織參與了多種項目的下鄉實踐活動。團隊答辯已經結束,到了最後的評比階段。那段承載了太多歡笑與淚水、温暖與震撼的日子如今被放大了無數倍,在我們面前鋪陳開來,帶給我們又一次深深的感動。

在眾多團隊中,筆者採訪了前往西安市臨潼區小金鄉毛灣國小、東合國小和郭堯國小的支教團隊。這次為期十四天的支下鄉教活動是由陝西行知公益同盟、西安交通大學綠色協會及西安交通大學愛心同盟聯合組織的。隊員秦漢卿告訴我們,她從來沒有想到在我們附近竟然存在這麼窮苦的地方。在那裏,洗個舒服的熱水澡都是一件奢侈的事情。村民常常用水缸接雨水來滿足基本的用水需要。隊員的日常工作除了教學之外還要挨家挨户的家訪。村民們住得偏遠,所以每一次家訪都需要在崎嶇的山路上步行一個多小時,逢上下雨天更是苦不堪言。幾天下來,隊員全都生了病,水土嚴重不服者,全身長滿水皰。可十四天內,沒有一個人抱怨過,沒有一個人退縮過,因為出行時許下的誓言,因為油然而生的責任感,因為太多太多的感動……

努力終究會有回報。郭堯組領隊劉永平告訴筆者,這些天的支教與家訪,觸動了村民的教育意識,他們從支教隊員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性;而隊員也在這次活動中培養了自己吃苦耐勞的精神和毅力,增強了學習的動力。

這個只是暑期實踐活動的一個縮影,然而卻折射出了整個活動的人性光芒。正如一個隊員子在日誌中寫的那樣:我們把愛説到做到,因為我們都秉持着最初的夢想。我們不曾言敗,我們鑄造風景,我們以自己滿意的方式,詮釋了自己的青春。

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