美麗的大腳觀後感(集錦15篇)
看完某一作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的美麗的大腳觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的大腳觀後感1
看過《美麗的大腳》這部影片後，有一種複雜的感覺湧上心頭。帶着幽默的、感人的情節，使人陷入一陣陣沉思。一羣黃土中長大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志願者。將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。
為了她的娃們，她能夠不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多麼純樸的黃土人啊！
為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最終她再也沒回過那個黃土坡，但她付出的已經足夠多了啊！熱心又無奈的女子啊！
當天空轟轟作響，正在上課的孩子們如發生地震一般慌忙卻又鎮靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待着下雨。更讓我印象深刻的是每個人都仰着臉望着天，等待着雨水的降臨，好洗一把髒兮兮的臉。
黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛着黃沙土的味道。
不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是歡樂？也許從那髒兮兮的落差中有所緩解或是享受。裏面有這樣的一個情節，張教師讓孩子們用"千里迢迢"造個句子。學生王大河説："夏教師千里迢迢從北京來，張教師打水給夏教師洗臉，夏教師洗完臉的水張教師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏教師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多麼長，多麼樸實的句子啊！在那裏，水就是生命。
當地的富人趙麪粉為他的母親大辦陰壽，張教師趁機帶着她的娃們去説服趙麪粉捐錢為娃們買一台只是從夏教師那兒聽説能增長知識的電腦。可惡的趙麪粉將張教師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來推脱，可是無私的張教師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一台她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什麼屈辱都能受。
夏教師帶着張教師和娃們來到北京，望着川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉可是來了。他們見過的最好的車，可是是王放映員的摩托車。最終由夏教師的丈夫聯繫，黃土人的富產、特產——土豆最終能夠運到外面換成錢了。張教師就這樣成了導購員。
對黃土人這是福，而對張教師，又意味着什麼呢？
在一次運送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張教師睡着了，躺在土豆上睡着了。屏幕晃了一下變黑了，都明白，車禍發生了。
張教師在甦醒不久後笑着閉上了眼睛。一陣風吹來，張教師的靈魂，隨風而去……
那麼善良的張教師，就那樣沒留下一點，走了。
都説上天眷顧有情人。可她與王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。
都説好人一生平安。可她走時沒帶走一片雲彩。
美麗的大腳觀後感2
這是一部描寫中國西部窮鄉僻壤女教師的影片，片中主人公張美麗是一個平凡、堅強的陝北農婦，一個教育水平不高的農村女教師，做最美麗的教師 ——電影美麗的大腳觀後感。但她卻用自己的一雙“大腳”譜寫了執着堅強，譜寫了永不疲倦的追求，譜寫了崇高的信念、美麗的人生!張美麗熱情、真誠、俠骨柔腸，在土房子裏教着一幫子“泥孩子”。她用她那濃厚的地方話教他們識字、造句;她用那跑了調的嗓子笨拙的姿勢領孩子唱歌跳舞做遊戲;她用她那寸寸柔腸感動和影響了都市麗人夏雨;她用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來了資助;她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”。
電影中的貧窮震撼了我，他們的快樂也震撼了我，他們對知識的渴求，他們對教育的執着都深深地打動了我。我們沒有過過那種生活——每天吃土豆，長年沒有水洗臉，但他們還不停地笑。這快樂來自哪裏?張美麗很具體，渴了你喝什麼?餓了你吃什麼?不認識的字怎麼辦?不懂的事你問誰?太多太多的時候，我不能理解張美麗的人生觀，然而她的美好卻深深地吸引着我，那麼清爽、透明、執着、簡單，這都是在我們身上已經久違了的東西，我似乎一下子明白了，我們失去什麼了，對於生活的細緻觀察，對於周圍的熱忱，對於生活的熱愛，對於他人的關心。張美麗嘴角揚起的笑，山村孩子髒髒的臉，下雨天淅瀝的雨，夏雨悲傷的淚，這一切交融在一起，它們不再遙遠，就在我身邊。張美麗為鄉村孩子所作出的種種犧牲，已經超越了教書育人的意義，他們向我們展示了人性中最美的一面，最真實的一面——無私，付出，奉獻。
尤其對班主任來説，班主任工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的。我們始終這樣認為：立足於平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。我們總是腳踏實地地走着每一步。在我們的心中，學生能力的發展、品德的養成、創新精神的培養是開展班主任工作永遠的追求。班主任的主要工作是育人，對象是活生生的人，那是一個個多彩的世界，她既需要入微的呵護，更需要班主任去規範。這就意味着我們要投入更多的精力與情感。多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能沒有感情，教師只有用自己的愛才能與學生產生心靈的碰撞，每接一個新的班級，我都用愛心迎接着學生，努力營造一種平等友愛的班級氣氛。我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸。
在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我們向張美麗學習，做孩子心中最美、最棒的老師。
美麗的大腳觀後感3
觀看了《美麗的大腳》我感慨良深。也引起了我的思考。
一、在平凡中超越
以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬於太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼裏。但是當片子展現那灰黃的背景和那羣灰不溜秋的人，他們寒傖着、嗑碰着上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，正因她深深知道生命苦於短暫和無常，總得做些有好處的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的理想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。
二、在粗糙中體現美麗。
何為真正的美麗？有人説，人是正因美麗才可愛，又有人説，人是正因可愛才美麗。張美麗常説自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來説，那一羣黃土地上灰暗粗糙的面容和衣着，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，使她在粗糙中體現出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選取城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。她所展現的“大美”讓人震撼。影片最後，電影放映員王樹將光束打到國小校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的聖殿，那莊嚴的畫面除了緬懷張美麗聖潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。
三、讓心靈的光環照遍每一個貧窮的角落
我們國家已經發出了西部大開發的號召，農村的發展刻不容緩。對鄉村人來説，城市是他們的期望，正因貧瘠，城市顯得那麼高遠，只有不懈的發奮，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。當我們安逸舒適地躺在家裏的沙發上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心裏湧起的一陣痠痛！？是否想到要為貧困地區的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會職責！？獻出你的一份愛，讓心靈的光環照遍每一個貧窮的角落。
美麗的大腳觀後感4
客廳裏，筱雅一家人正在看由倪萍主演的電影《美麗的大腳》，媽媽感動地説：“張美麗老師太了不起了！”爸爸附和道：“是啊，是啊。筱雅，看完後你寫篇觀後感，太有教育意義了。”筱雅很聽話地點了點頭。永遠都是這樣，只要爸爸媽媽吩咐的事，對筱雅來説沒有什麼願意與不願意，她總是很慷慨答應。筱雅覺得自己就像一個蓬鬆的鴨絨被，棉棉的，總能讓爸爸媽媽感到温暖，感到舒適。
筱雅今年10歲，上四年級。在學校，筱雅是個成績優異，清秀美麗的女孩。可美中不足的是她性格有些內向，雖然她天真的臉上總是掛着笑容，但是看上去倒多添了大人的幾分成熟與憂愁。她永遠都是那樣的波瀾不驚，似乎沒有什麼事情能讓她動心動容。她為人謙和，和所有的同學都能打成一片。班主任歐陽老師對筱雅的評語總是：“優秀的你，能快樂些嗎？”筱雅也總是嘗試着快樂一些，可她越想快樂，就越覺得不快樂。和筱雅有着明顯不同的是“飛揚”“跋扈”兩姐妹，她們敢愛敢恨，課間總能聽見她們爽朗的大笑聲。
“筱雅，快去寫吧，電影已經演完了”爸爸催促道。筱雅走進了自己的書房，順便把盒裝美滋滋巧克力也從茶几帶到了書房。筱雅最大的愛好就是吃美滋滋巧克力，除了濃郁幼滑，鬆脆香甜的口感，還有這個腳丫形狀的盒子。當時在超市看到它的時候，筱雅情不自禁地瞪大了雙眼，脱口而出：“好漂亮呀！”於是毫不猶豫地買下帶回了家。筱雅正準備打開作文本，忽然聽到抽抽嗒嗒的哭泣聲，咦，是誰在哭？筱雅睜着忽閃忽閃的大眼睛，腦海裏寫滿了問號。再定睛一看，發現裝美滋滋巧克力腳丫形狀的盒子上有兩行小水滴，晶瑩晶瑩的，“是你在哭嗎？”筱雅好奇地問。“嗚嗚嗚……好感動……這部電影太感動了！”“你也會有豐富的情感世界嗎？你也會看電影？你是怎麼學會説話的？你……”“stop！”“哇！你還會英文！”迎着筱雅崇拜的目光，巧克力腳丫盒擦擦眼淚，得意地説：“那當然啦，我是一個會思想的盒子，我是尊貴與聰慧的化身，我是天之驕子……好了，不説這些了。先來作個自我介紹：my name is beautiful bigfoot，i forget my age，i never angry，i am happy every day。”“你叫美麗的大腳？”“ok，我是在剛看完電影的時候給自己起的名字，你不覺得很好聽嗎？我是一個腳丫，雖然不大，但很美麗。”“你有很強的應用能力嘛！”筱雅讚許道。聽到筱雅的讚賞，盒子，噢不，美麗的大腳“咯咯咯咯”地笑出了聲。“真是一個有趣的盒子！”“好啦，我該寫作文了，你自己玩會兒吧。”
美麗的大腳觀後感5
影片中兩個女人正在討論因為什麼而美麗一個説：“美麗因為可愛才美麗，”一個 説：“因為美麗才可愛。”看完影片我才知道因為愛所以美麗。 張美麗老師在這個貧困的村子裏有一段可悲的故事。她的丈夫是一個殺人犯，被 槍斃了她的孩子也不幸夭折，她成了一個孤獨的女人，但她卻當起了鄉村代課老師 ，當起了全村孩子的娘。張美麗老師為了她的孩子們失去尊嚴去乞求趙麪粉給錢買電腦; 為了孩子們深更半夜地下為夏雨老師洗衣服，還給飽盡風霜的房子鋪瓦;讓夏雨老師別 走，一定要留下來教孩子學習，讓他們將來上大學。後來，有一位北京來的支教女老師 讓她過上了一段不一樣的時光。夏雨為了讓張美麗的心願如願以償，就讓她在北京 體驗了一次城裏人的感覺。而且還幫張美麗找到了一份好工作，可是為了同學們她 還是決定回去。最終張美麗為了推銷鄉親們的土豆意外死亡。 張美麗老師愛學生就像愛自己的孩子一樣。他為了給孩子美麗的大腳三
記得我應該是在張老師在北京教育孩子時開始哭的，之後就停不下來了。在看到火車駛向張老師時我都嚇呆了，最後看着張老師笑着離開，我痛、痠痛，哭、痛哭。
在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個女人的堅強與捨得，她的母愛，她的師德深深感動了我。農村教師也有愛情，可是她的愛情來之不易，透射着人生的無奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的孩子一定會出息的。
在夏雨身上，我彷彿看到了自己，可我還沒有她的勇氣，她做得已經夠好了，當她對孩子們説都走時我感動了，我覺得她好帥氣。她為了孩子，最後和心愛的愛人離婚了，這也是無奈，生活中有太多的無奈。
張美麗羨慕夏雨城裏的愛情，但她不知道其實夏雨城裏的愛情已經破裂了，倒是在鄉村裏，在張美麗走了之後，她心愛着的男人，用放映機的燈光映亮了古堡般的.國小校，執着地表述着這是一種真正的愛情。也許，在越是物慾橫流的世界，感情就越經不起風吹雨打，這裏的愛情太美麗太脆弱。
劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那麼多事，他對夏雨也算是對得起了。畢竟人生觀價值觀不同嘛。可是我總想着如果他能理解夏雨，如果他們不離婚，結局不是很好嗎?還有如果張老師如果沒遇上車禍最後和王樹在一起該有多好，為什麼善良的人結局會這樣?為什麼?
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，儘管美麗中有痛苦也有無奈，但流星從天空劃過，世界燦爛了。向所有鄉村教師、教育志願者們致敬!將美麗的事業進行下去，讓美麗永留傳!
美麗的大腳觀後感6
她們都是老師，也是柔弱的女子，但是在貧困山區孩子們的心中，她們高大的形象是那麼堅不可摧，不可磨滅，因為她們為了滿足孩子們讀書的慾望，是那樣的堅強！她們就是《美麗的大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。
《美麗的大腳》講述了在貧困山區，沒有水喝只有芋艿吃的惡劣環境下，一位當地的山村婦女張美麗老師為了讓山村裏的孩子讀書，創建了一所國小，並和一個北京志願者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學夢。
看完了這部電影，各種各樣複雜的感覺交織在我心頭，只覺的眼角有些濕潤。張老師為了讓孩子們擁有一台電腦使學習更加方便，甘願喝下一整瓶烈酒説服一位老闆捐錢買電腦，這震撼了我；夏老師為了讓孩子們受到更加良好的教育，放棄了繁華都市優質的生活環境，與自己的親人分離，來到缺衣少食的貧困山區，還打掉了自己的孩子，這使我感動；張老師為了讓夏老師更加適應山區的生活，帶着孩子們連夜趕往縣城，去搶橘子皮給夏老師泡茶，這使我感動；張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨：人不分貴賤，不分高低，人再窮，也不能沒了尊嚴，沒了骨氣，這使我震撼······
這許許多多的感動和震撼匯聚在一起，使我對兩位老師產生了無比崇敬的情感。
這部電影中的張老師和夏老師是那樣為學生着想，可天下所有的老師又何嘗不是如此？他們願意寫盡天下最美妙的詩句，只為了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈；他們願意解盡天下最難的習題，只為了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧；他們願意畫盡天下最美的畫面，只為了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺；他們願意唱盡天下最動聽的歌曲，只為了讓孩子們能擁有最文明的聆聽態度······
就像平時，當我們遇到難題時，老師總會耐心地講解；當我們犯錯時，老師也會仔仔細細地詢問原因，再指出錯誤，以理服人，還會親切地説：“下次可不能這樣了！”是啊，蠟燭為了光明，寧願燃燒自己的身軀；綠葉為了襯托花兒的美麗，甘願默默地等待命運的安排；而老師，為了千千萬萬少年的前程，把自己的青春獻給了三尺講台，嘔心瀝血，把知識毫無保留的傳授給了我們。正如一句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；而我們要感恩老師，因為老師為我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋中遨遊！桃熟流丹，李熟枝殘，正是有了老師孜孜不倦的教誨和嘔心瀝血，才有了今天這麼多棟樑之才，才有了今天祖國的繁榮昌盛！在這裏我要由衷地説一聲：“感謝天下所有的老師！”
美麗的大腳觀後感7
今天我看了一個題目叫《美麗的大腳》的電影，這部電影片子是關於老師和同學的。上面演了老師不顧自己，寧願犧生自己也不願犧牲同學們的精神吸引了我，我就想起了從學前班教我們的苗老師。因為以前她為我們操勞過度，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，想到這裏我已是淚流滿面了，這時媽媽叫我，説：“甜甜，你怎麼了？”我連忙把眼淚擦乾，説：“沒事，我們看電影吧。”於是我就看起了電影來，上面演：那時是灰色的，看見遠處有一個人影，那就是那位老師，她在一邊教孩子們學習，一邊種土豆（他們稱作洋芋），她們村很窮，只有洋芋，她們也只能吃洋芋，老師在種洋芋，那時同學們都在睡覺。他們那個村特別缺水，沒有洗臉用的水；沒有象樣的教室；沒有象樣的課桌；沒有象我們學校一樣有很多老師；沒有象我們學校一樣有很多電腦…… 很快電影就演完了，我的眼淚也止不住了，像斷了線的珠子一樣的流了下來，我從這個電影中知道老師是多麼辛苦，多麼可貴。今後我一定要好好學習，對得起老師給我的教育。
美麗的大腳觀後感6
一位生活在充滿貧窮與黃沙的平凡女人，在失去了丈夫與孩子後，面對人生的巨大苦難，她認識到了愚昧無知的可怕。她選擇了在如此落後的環境中當一位教師，教導孩子們要有理想、有骨氣。在她身上無處不體現着美麗，她的名字就叫“張美麗”。
張美麗，一個穿43碼鞋子，帶有濃重地方口音的老師。她並不算是一個合格的老師，她把“千里迢迢”讀成了“千里召召”，她不認識ABCD。但她十分虛心地接受了來自北京的志願者夏雨的意見，像夏雨學習英語。她的一舉一動無處不讓人感到老師的偉大。她為了能讓孩子們有更好的學習條件，她痛苦地喝下了一整瓶白酒，但是她笑了，因為她湊夠了錢為孩子們買一台電腦。
但是，這樣一為純樸的老師，在往城裏送土豆時，被火車撞傷了。她躺在病牀上，説：“人是哭着來到這個世界上的，所以我要笑着離開。”最後，她走了，她笑着離開了。但是她卻給我們留下了許多，她的精神、她的美麗將會陪伴着我們。
我們現在生活的條件遠比生活在貧困山區的孩子好上百倍、千倍，如果我們不懂得去珍惜這一切，不懂得滿足，又豈能做到問心無愧?
美麗的大腳、美麗的老師、美麗的故事……為我們上了一節美麗的課!
美麗的大腳觀後感8
觀看了《美麗的大腳》我感慨良深。也引起了我的思考。
一、在平凡中超越
以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬於太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼裏。可是當片子展現那灰黃的背景和那羣灰不溜秋的人，他們寒傖着、嗑碰着上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道生命苦於短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的理想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。
二、在粗糙中體現美麗。
何為真正的美麗？有人説，人是因為美麗才可愛，又有人説，人是因為可愛才美麗。張美麗常説自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來説，那一羣黃土地上灰暗粗糙的面容和衣着，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，使她在粗糙中體現出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。她所展現的“大美”讓人震撼。影片最後，電影放映員王樹將光束打到國小校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的聖殿，那莊嚴的畫面除了緬懷張美麗聖潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。
三、讓心靈的光環照遍每一個貧窮的角落
我們國家已經發出了西部大開發的號召，農村的發展刻不容緩。對鄉村人來説，城市是他們的希望，因為貧瘠，城市顯得那麼高遠，只有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。當我們安逸舒適地躺在家裏的沙發上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心裏湧起的一陣痠痛！？是否想到要為貧困地區的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會責任！？獻出你的一份愛，讓心靈的光環照遍每一個貧窮的角落。
美麗的大腳觀後感9
在那麼多優秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞台的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人。花了整整一個多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。
影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自己的孩子沒有那樣的命運，她教自己的孩子讀書，後來又辦起了學校，教村裏的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這羣毫不相干的孩子，而是把他們當成自己的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自己的夢想，點亮山裏的希望。一個週末，我被太空員有幸邀請我去太空遊玩，我當然是高興極了。來到“博物館”，陳列在我面前的是一駕大型的飛碟(神州999號)。
這個飛碟是橢圓形的，能乘坐20xx多人。裏面設施齊全，裝飾得如同豪華宮殿一般。只聽見5、4、3、2、1、0“哄”的一聲，我被飛碟送上了我盼望以久的星球—太空。影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻説：“夏老師，只要你高興，我咋都成。”可以説夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精緻的城裏人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，但是影片的魅力在於讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸於一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來希望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與醜都無關的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續。可以説是樸實的張美麗感染了在城市裏養尊處優的夏雨。
影片落幕了，但是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶着一羣孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她並不完美，但是她用自己的行動感染了夏雨老師，為孩子們延續着希望。
美麗的大腳觀後感10
———不完美中的完美人生
這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷，丈夫因無知犯法而被槍斃，孩子因病無醫而夭折，一切的一切使她這個西部鄉村婦女遭受着一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難後，她悟出了屬於她的人生道理，將自己全部的愛奉獻給鄉村裏那些孩子們，讓那些缺少愛的孩子們在美麗的呵護下感受到了人間的温情。雖然她知識稀少、音色拙劣，可卻用她認真的態度、唯美的關懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無知的可怕，可是自己能力有限，然而她卻用她純樸的品質、坦然的人生態度、真誠的心迎來了一個下鄉支教的北京志願者—夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動、震撼，在遇到丈夫與鄉村孩子們這樣的人生選擇時，夏雨最終選擇了這羣生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠的人。最終，夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志願活動，改變了從前打牌、遛狗、上網那樣無聊的生活，她不僅用自己的知識教育了那羣天真的孩子們，同時這羣孩子也用他們內心深處真實的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。
本片的結尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的接受人生一樣接受死亡，而她微笑地説：“人哭着來到這個世界，但一定要笑着離開。”張美麗用她自己全部的愛去關懷這羣生活在這羣黃土地上的孩子們，她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自己的生命詮釋了什麼是不完美人生卻活出完美方式。(心得體會 )這個長相併不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗，這裏的美麗遠遠超出了外表，是一種真情的釋放所體現出的美麗。《美麗的大腳》潛藏對象其實正是在寫張美麗的心，那才是這部影片最動人心絃的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來是悲慘的、不完美的，可我認為在她自己的眼中她活出完美，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自己認為成功的事，去教育這羣對未來充滿希望的孩子，願他們有知識有能力有愛心的面對美好的未來。夏雨這個在城市中內心寂寞、孤獨的人同樣認為寡然無味的不完美人生需要自己改變，帶着這樣的心境來到了這片黃土地，收穫了人生中最有價值的精神寄託，最終詮釋了自己完美人生價值的內在觀念。
觀看完本部影片，讓我更加堅定我的人生格言，每個人的人生都不完美，但是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實現屬於自己的完美人生。
美麗的大腳觀後感11
對於生活在貧困山村的孩子來説，知識是改變他們命運的重要途徑。今日看了由倪萍主演的《美麗的大腳》這部影片，影片用樸實細膩的情節體現了人性的真善美，刻畫了一位執着的鄉村教師張美麗的形象，讓人為之感動。
片中的女主人公張美麗，丈夫多年前因無知犯法被執行了死刑，而數年後又失去了孩子，屢屢經受的打擊使她深知沒有文化的後果，於是當上了村裏面的老師，教全村的孩子學習文化。從北京來的志願者夏雨老師，來到這個小山村，給孩子們帶來了許多新鮮的知識與希望。後來，當夏雨老師帶着村裏的一大羣人來到北京，看到城市裏的人對農村人如此的歧視時，張美麗更加堅定決心要讓孩子們好好讀書，將來能夠出人頭地，不讓城裏人再小瞧農村人。影片的結局，張美麗老師因為一場意外離開了人世，回到了北京的夏雨老師毅然重返小山村，承載起張美麗沒有完成的遺志，教孩子們繼續讀書……
影片中，呈現出濃濃的深刻主題：知識改變命運!現實生活中，在那偏僻的山村中，有多少鄉村教師不畏艱苦，為了改編窮困的面貌，為了孩子們能獲取知識，默默地堅守在崗位上，無怨無悔。本片中倪萍塑造的張美麗，淳樸善良，為了孩子們的將來，主動當起了山村的“孩子王”。雖然她的文化水平不高，也沒有什麼先進的教學理念，但她那要用知識改變山村孩子命運的執着信念是可敬的。影片中，為了孩子們能有好點兒的學習環境，她也不遺餘力地去奔走。其中這個情節給我留下很深的印象，為了讓一位“大款”出資，她竟一口氣喝下了一瓶白酒。這個情節，深深地刺痛了我的心，這位“大款”，竟用這樣的打賭方式與一位為了孩子們能讀上書的女教師作為成交條件，有此可以看出誰的心靈是更純潔、更美麗的，這也體現出張美麗這位女教師骨子裏那內斂的堅毅豪爽的氣質來，很令人敬佩。長了一雙大腳的美麗，在常人看來，確實不很“美麗”，但她的心靈之美是無與倫比的，是值得尊敬的。同時，我們也要為像夏雨老師這樣勇於為鄉村教育貢獻力量與愛心的志願者點贊，有了他們“美麗”的心靈，中國農村的教育事業一定會有更長足的進步與發展。
如今，國家通過加大對基層教育的投入、特崗教師、西部助學工程、職稱評定逐步向農村一線教師傾斜等一系列政策，來扶持農村教育，來支持與推進農村教育事業的發展，希望我們的鄉村教師工作與生活狀況能更好地得到改善，希望有更多像夏雨老師一樣的人能關注農村教育的發展，並積極投身農村教育事業。
美麗的大腳觀後感12
我看過很多電影，以前大多看的是科幻片、恐怖片、青春片、搞笑片等。唯獨這部在金穗講堂看過的農村教育片《美麗的大腳》，使我深受感觸。
故事發生在八十年代荒涼的農村。在這片乾涸的土地上，綠色顯得那麼的貧乏，水顯得那麼金貴。生活在這裏的主人公張美麗，她是一名鄉村教師，文化程度也一般。她的悲苦的命運總會讓我流下傷感的眼淚。張老師的丈夫因為貧困，沒有文化，偷拔了幾顆鐵軌上的螺絲，去賣了廢鐵，得到了七元四角六分錢，但這讓整個火車出軌，導致二死六傷，被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子重蹈覆轍，走沒有文化犯罪的老路，就教他識字、講道理。可不幸的是，她的孩子七歲時就夭折了。張老師説她的孩子那時已經認識了二百多個字了。她的孩子沒了，但她仍然堅守信念給村裏的其它孩子教書。有人問她的信念是什麼，她會説：不要讓孩子們再繼續種洋芋了！”這句樸質的語言，表達了她對這些孩子們和小山村的希望。
後面一位北京的志願者夏雨來這裏支教，來給孩子們上課。剛到學校的時候，有一件事深深地打動了我。張老師給夏雨倒了一盆水讓她洗臉，洗完後的黑水，又讓同學們來洗，最後還給驢喝了。當時的場景讓我心酸，那個年代是多麼艱苦，想想我們現在的孩子，真是身在福中不知福啊！
乾旱一直貫穿整部影片。後面電影演到一次同學們正在上課，突然聽到了轟隆隆”的雷聲，所有人放下了手中的書本，立刻跑出去，拿起鍋碗瓢盆，去院中舉得高高地接雨水，可雷聲過後依然沒有下雨，孩子們臉上的失望讓我的心久久難以平靜。雷雨對我們現在的孩子來説，再習慣不過了，可對他們來説，是多麼的珍貴。
夏雨老師要回北京了，同學們捨不得張老師走，便一起來到北京。從來沒有進過大城市的農村孩子在北京顯得那樣寒酸可憐，什麼都沒有見過，讓我再一次熱淚盈眶，也讓我想起了我的父母，他們小時候可能就和這些孩子一樣可憐吧。
張老師在北京為村裏的土豆銷售聯繫了一條出路，她負責收購土豆，幫村裏人掙錢。可在一次拉土豆的車上發生了意外。就在汽車剛好開到火車道鐵軌中間時，突然熄火了，司機跳了車，張老師被撞了。她被立刻送往醫院救治，可惜傷勢嚴重，最終沒有留住她的生命，她走了，永遠離開了她的孩子們。
這是一部多麼現實而殘酷的電影啊！在那個艱苦時代的農村環境下，美麗的大腳”張老師用她的善良和愛，演繹了一場人世間的善良和悲苦。希望更多的孩子能夠去看看這部《美麗的大腳》，讓我們通過電影，瞭解過去的艱難歲月，珍惜今天來之不易的美好生活。
美麗的大腳觀後感13
強烈的覺得要寫點什麼，前天無意中在電視上看到一部電影——《美麗的大腳》，倪萍主演的，內容是關於西北黃土高原上一個窮困小鄉村裏的鄉村教師，艱苦的環境，貧乏的物質，擋不住孩子們對知識的渴求，以及老師對孩子的摯愛與期望。
看完後我一直在深思，是什麼練就了這樣的人?曾經的我，也報有這種夢想，希望能夠有機會去邊遠窮困地區支教，我問自己，真的有那樣的勇氣麼?你真的能適應那樣的生活麼?我不敢回答，真的，缺水、缺電、惡劣的天氣、匱乏的物質匱乏的精神、茅房、一下雨就漏的房子，我由衷的欽佩起這些從城裏去的志願者。
可我真的被這幫鄉村孩子與老師身上的那種生命力所打動，漫天黃沙，遮掩不住他們身上夢想的種子所散發出來的陣陣光芒。張美麗，這個普通的鄉村教師，是什麼支撐着她像母親一樣無私的愛着這些孩子?夏雨，這個城裏來的年輕姑娘，是什麼支撐着她有這樣的勇氣放棄家庭和成立去接替張美麗?難道不是信仰麼?人常説，中國人最缺的就是信仰，精神世界的泛濫和沒有依附，導致了一系列道德、行為的頹靡與飄忽，其實信仰説白了，就是一種精神寄託，是一種思想上的鼓動力和壓迫感，對於張美麗和夏雨來説，如果沒有信仰，是什麼能支持着他們走的如此的坦然與堅定!
下午在飯桌上聽到高層們談論他們的創業，他們曾經和我們一樣的普通與浮躁，所擁有的只是青春的資本，可是他們有夢想，有相信自己定會成功的信念，有對成功與夢想的強烈渴求，為了事業為了成功哪怕是一點點的進步，他們可以在所不惜，幾十年如一日，一切的物質困境、一切的艱難障礙、一切的與自己性格和脾性不適合又必須去做的事情，與成就的喜悦和熱忱比起來，就如同太陽下的一縷清煙，吹口氣便散了。這或許也是信仰不是麼?
覺得自己的人生總是單調且乏味的，或許我缺少的就是信仰麼，可是我的信仰是什麼?我渴望尋找張美麗的信仰，想感受那種環境下人的潛能與心理狀態，我也渴望尋找這些成功人士的信仰，想感受這種精神世界的滿足與充實，可我不是他們，我誰也不是，我對這些事情的熱忱好像還沒有達到可以放棄一切的地步，那我的信仰究竟在哪裏?
12月的冬日，我抬頭望天，天空是朦朦的灰，一如我的心情，寫字樓的上半截淨沐在陽光下，暖暖和和，下半截卻在陰影中冰冷。我穿過馬路，站在公車站牌下，一抬頭，陽光刺眼，可我要去的方向卻背向陽光。也許人生就是這樣，你總在尋找，其實陽光一直在你身後。
美麗的大腳觀後感14
看過《美麗的大腳》這部影片後，有一種複雜的感覺湧上心頭。帶着幽默的、感人的情節，使人陷入一陣陣沉思。一羣黃土中長大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志願者。將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。
為了她的娃們，她可以不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多麼純樸的黃土人啊！
為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最後她再也沒回過那個黃土坡，但她付出的已經足夠多了啊！熱心又無奈的女子啊！
當天空轟轟作響，正在上課的孩子們如發生地震一般慌忙卻又鎮靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待着下雨。更讓我印象深刻的是每個人都仰着臉望着天，等待着雨水的降臨，好洗一把髒兮兮的臉。
黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛着黃沙土的味道。
不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是快樂？也許從那髒兮兮的落差中有所緩解或是享受。裏面有這樣的一個情節，張老師讓孩子們用"千里迢迢"造個句子。學生王大河説："夏老師千里迢迢從北京來，張老師打水給夏老師洗臉，夏老師洗完臉的水張老師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏老師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多麼長，多麼樸實的句子啊！在那裏，水就是生命。
當地的富人趙麪粉為他的母親大辦陰壽，張老師趁機帶着她的娃們去説服趙麪粉捐錢為娃們買一台只是從夏老師那兒聽説能增長知識的電腦。可惡的趙麪粉將張老師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來推脱，可是無私的張老師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一台她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什麼屈辱都能受。
夏老師帶着張老師和娃們來到北京，望着川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉不過來了。他們見過的最好的車，不過是王放映員的摩托車。最後由夏老師的丈夫聯繫，黃土人的富產、特產——土豆終於可以運到外面換成錢了。張老師就這樣成了導購員。
對黃土人這是福，而對張老師，又意味着什麼呢？
在一次運送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張老師睡着了，躺在土豆上睡着了。屏幕晃了一下變黑了，都知道，車禍發生了。
張老師在甦醒不久後笑着閉上了眼睛。一陣風吹來，張老師的靈魂，隨風而去……
那麼善良的張老師，就那樣沒留下一點，走了。
都説上天眷顧有情人。可她與王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。
都説好人一生平安。可她走時沒帶走一片雲彩。
美麗的大腳觀後感15
她們都是老師，也是柔弱的女子，但是在貧困山區孩子們的心中，她們高大的形象是那麼堅不可摧，不可磨滅，因為她們為了滿足孩子們讀書的慾望，是那樣的堅強!她們就是《美麗的大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。
《美麗的大腳》講述了在貧困山區，沒有水喝只有芋艿吃的惡劣環境下，一位當地的山村婦女張美麗老師為了讓山村裏的孩子讀書，創建了一所國小，並和一個北京志願者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學夢。
看完了這部電影，各種各樣複雜的感覺交織在我心頭，只覺的眼角有些濕潤。張老師為了讓孩子們擁有一台電腦使學習更加方便，甘願喝下一整瓶烈酒説服一位老闆捐錢買電腦，這震撼了我;夏老師為了讓孩子們受到更加良好的教育，放棄了繁華都市優質的生活環境，與自己的親人分離，來到缺衣少食的貧困山區，還打掉了自己的孩子，這使我感動;張老師為了讓夏老師更加適應山區的生活，帶着孩子們連夜趕往縣城，去搶橘子皮給夏老師泡茶，這使我感動;張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨：人不分貴賤，不分高低，人再窮，也不能沒了尊嚴，沒了骨氣，這使我震撼······這許許多多的感動和震撼匯聚在一起，使我對兩位老師產生了無比崇敬的情感。
這部電影中的張老師和夏老師是那樣為學生着想，可天下所有的老師又何嘗不是如此?他們願意寫盡天下最美妙的詩句，只為了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈;他們願意解盡天下最難的習題，只為了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧;他們願意畫盡天下最美的畫面，只為了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺;他們願意唱盡天下最動聽的歌曲，只為了讓孩子們能擁有最文明的聆聽態度······就像平時，當我們遇到難題時，老師總會耐心地講解;當我們犯錯時，老師也會仔仔細細地詢問原因，再指出錯誤，以理服人，還會親切地説：“下次可不能這樣了!”是啊，蠟燭為了光明，寧願燃燒自己的身軀;綠葉為了襯托花兒的美麗，甘願默默地等待命運的安排;而老師，為了千千萬萬少年的前程，把自己的青春獻給了三尺講台，嘔心瀝血，把知識毫無保留的傳授給了我們。正如一句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;而我們要感恩老師，因為老師為我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋中遨遊!桃熟流丹，李熟枝殘，正是有了老師孜孜不倦的教誨和嘔心瀝血，才有了今天這麼多棟樑之才，才有了今天祖國的繁榮昌盛!在這裏我要由衷地説一聲：“感謝天下所有的老師!”
