美文摘抄帶200字賞析（通用19篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都看過一些經典的美文吧？在網絡時代人們接觸到的信息越來越多，微小説等很多網絡文章也被籠統的列入美文行列。相信很多人都覺得美文很難寫吧？以下是小編整理的美文摘抄帶200字賞析，僅供參考，歡迎大家閲讀。

美文摘抄帶賞析 1

在低低的呼喚聲傳過之後，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

麗日當空，羣山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。彷彿世間所有的生命都應約前來，在這剎那裏，在透明如醇蜜的.陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數遊離浮動的光點。

這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空裏的聚合。可以放進詩經，可以放進楚辭，可以放進古典主義也同時可以放進後期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載裏，都應該有過這樣的一個下午，這樣的一季初夏。

美文賞析：這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結合，動靜結合，充滿了生機和動感。作者運用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。最後的排比句，語勢加強，讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力，彷彿整個山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸，而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。

美文摘抄帶賞析 2

雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住整個秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅裏纏滿着蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白色粉末。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子裏綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表着過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬的建築遺蹟一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶着光榮的'過去。草色已經轉入了憂鬱的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍牆外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含着滿眼的淚珠，在那裏歎息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣黴氣薰蒸的雨天。只有牆角的桂花，枝頭已經綴着幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。

美文賞析：有的時候不是那麼喜歡張愛玲文字，就像這篇秋雨，別人都會寫温暖潮潤的氣息，而她則寫得幽暗而陰森，光是筆觸就讓人感到寒冷而戰慄了。

但也許這正是張愛玲文字的魅力，張揚的，陰暗的，卻又是如此真實，探測到人內心的最深處。這篇文章用筆細緻，只用了比喻和擬人，就把秋雨寫得栩栩如生，又帶入了一層沉悶而寂寥色彩。於這文來説，充滿了灰色、憂鬱，黯然，寥落，一種生活無厘頭的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。

美文摘抄帶賞析 3

現在，太陽升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。

還有那條繞着山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至於山，仍是綠色，卻是一堆濃郁鬱的黛綠，讓人覺得，無論從哪裏下手，都不能拔開一道縫兒的`，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心裏又焉能不充溢着生氣勃勃的綠呢？

美文賞析：作者充分調動了視覺與觸覺，寫活了春天綠色。多處採用比喻，形象生動。喜歡這段話，因為看了就非常温暖。這種温暖是從哪裏表現出來的呢，我想，就是從那些温暖字眼裏流動出來的，"明晃晃"、"濃郁鬱"、"生氣勃勃",因為寫給孩子，所以更加詩化和優美。作者筆下的綠色彷彿是活着的，流動的，彷彿在信中就像出現在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機讓人感覺到快樂和希望。

美文摘抄帶賞析 4

那時候，在南京，剛剛開始記得些零碎的事，畫面裏常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落着，簌簌地落着，把許多神祕的美感一起落進我的心裏來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一隻載着夢小船，而且在船舷上又長期着兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的'雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風裏簌簌的落葉。我仍能看見那些載着夢的船，航行在草原裏，航行在一粒種子的希望裏。

美文賞析：這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。"簌簌"的象聲詞生動形象，富有表現力，讓讀者也能猜到那種場景。"神祕的美感"寫出了秋日梧桐的特點，神祕的，優美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好，極富有感染力。運用比喻的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫，同時將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個讀到的人都心馳神往，也想看一看這優美的梧桐樹。作者想象力豐富，將秋天美感表現得淋漓盡致。

美文摘抄帶賞析 5

茶峒地方憑水依山築城，近山的一面，城牆如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出餘地設碼頭，灣泊小小篷船。船下行時運桐油青鹽，染色的棓子。上行則運棉花棉紗以及布匹雜貨同海味。貫串各個碼頭有一條河街，人家房子多一半着陸，一半在水，因為餘地有限，那些房子莫不設有吊腳樓。

河中漲了春水，到水逐漸進街後，河街上人家，便各用長長的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城牆上，人人皆罵着嚷着，帶了包袱、鋪蓋、米缸，從梯子上進城裏去，水退時方又從城門口出城。某一年水若來得特別猛一些，沿河吊腳樓必有一處兩處為大水衝去，大家皆在城上頭呆望。

美文賞析：好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的，在沈從文筆下找不到華麗辭藻，但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓，"城牆如一條長蛇，緣山爬去",説不出的.滋味，和文章淡淡的氣氛相得益彰。

美文摘抄帶賞析 6

霓虹光燈是否真的如人所説的流光溢彩，五光十色；煙花又是否真是光耀奪目，色彩鮮豔，我不知道。我的世界被黑暗覆蓋，一切是如此的單寡，沒有和煦的陽光，沒有璨爛的花卉，黑夜才是我的世界，黑夜才是我的“光明”，我唯一的容身之所。

黑夜如琉璃般可貴可珍。琉璃的一模一品──黑夜的寂靜無憂，讓我避過白晝別人的“亂槍掃射”，我雖看不見別人的“心尺”，一副副的“有色眼鏡”，但天卻要作弄我，賦予我一對靈光的耳朵，難道我前輩子犯了什麼彌天大罪嗎？我討厭，我討厭這世界的膚淺，為什麼我總是那一羣被同情，可憐，捨棄的呢？為什麼黑夜總是那麼短暫，難道不能整天都是黑夜嗎？因為我不要日夜顛倒，但躲在黑夜的擁抱中，才是我認為最安全的地方，才是我唯一的生存之道。

黑夜如琉璃般充滿氣息的。琉璃的氣泡被藝術領域共識為呼吸──黑夜是伴着我的朋友，讓我明白不要依靠別人，獨立的重要性，所謂“既來之，則安之”，憤恨只會令我的世界塗得更烏黑，也許，我錯了。懂得自強，才是黑夜對我的最大期望，天地循環不息，日夜總有交替的時候，經過白晝，黑夜的存在才會變得有意思，但我卻相反，經過黑夜，我明白了白晝正是我緞練自己的時間，才是通向我建立自信的“康莊大道”。

黑夜如琉璃般永恆不變。琉璃的不變──黑夜的持之以久，讓我每天都有快樂的`時候，黑夜尋夢，正是我理想世界出現之時，繁花似海的花田，耀人眼目的海港，巍然屹立的山脈，一切一切天馬行空的幻想都現身於黑夜之中，我知道，即使黑暗，我仍能尋夢，也許，當我看見真正的世界時，會發現這世界並非如我所想的完美而感到鬱鬱寡歡，也許，黑暗是上天賦予我的禮物，而黑夜正是我最愛的。

黑夜固然之是我最愛的世界，但要有白晝的映襯，才會顯得黑夜的珍貴，就如黑夜是氧氣，白晝是二氧化碳般。平靜的海面，有了亂石的聳立，因此也有了美麗的浪花；平淡的人生，有了挫折的阻撓，因此也有了成功的喜悦。

賞析：黑暗不再成為我欣賞世界的障礙物，相反，我的世界因黑夜變得更美，更光明，活出“琉璃人生”就是我的光。我？我是一個擁有色彩絢爛的世界的盲人。

美文摘抄帶賞析 7

早春的那段歲月，溶進了年少的心的所有祕密。你為一種很純很美很朦朧的感覺沉迷了好久。直到有一天，你對自己説：朦朧因有飄渺的憧憬而存在，才有了一種距離美，但這種感覺只能藏在心內小心呵護，而不敢讓它在陽光下自由跳動……之後，你為自己播了一首歌：……流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春……

雖淚水溢滿眼眶，你還是對着太陽笑了。你説你長大了，懂得了正在成熟的青春需要一個由綠泛紅的過程。看着檐邊那隻似曾相識的'燕子，知道現在是秋天了。樹葉還沒有完全枯敗，但那搖曳飄零的身姿更使你感到一種莫名的惆悵——不知該為它慶幸還是悲哀：樹木枯了，有來年再綠的時候，但每一次衰敗與興榮對於它的生命來説，莫不是一次艱難的蜕變，它的一生不知要經歷多少次這樣的苦難。所以，你説：人或許真是幸運的。因為，生與死於人，永遠都只一次。

於人只有一次的生命，你發誓要好好珍惜。那一天晚上，你望着天空，突然感到心悸：自己是不是就象那顆星，孤高中藏着冷寂？這個年齡，這個季節，生命的天空中應該沒有銀白和黯藍。因為，鮮紅和金黃正在釋放熱情，它們是永不會被壓抑的。悟到這點的時侯，你知道；今晚的夢中再不會出現那隻搖搖晃晃的小船。冬雨淅淅，還是決定出去。郊外的那片樹林裏，你看到了那些在自然界中自生自滅的喬木和灌木。在冷風冷雨中相互凝視。你猜想它們是在致意，或許懸在傾訴心曲。聽不懂它們的言語，卻明瞭它們之間必存在一種屬於它們的默契。

原來，有些最美好的情感竟然是孕育在最黯淡的日子裏。於是，懷着一絲穎悟，你踏上回家的路　星星睡了的時候，你坐在燈下，翻着厚厚的日曆，瑟瑟作響，酌每一張紙片上，都與滿了你夢中的囈語和不經意時的尋覓。撫着這些遠逝了的日子，你問自己：是否收藏了太多的過去，和那些關於過去的記憶……

賞析：一個無風無雨的天氣，你又走到那片樹林，在一株矮小的灌木旁站定，挖了一個小坑，把那些整理好了的日曆放了進去。掩上後，你仰着頭往回走，天空一片潔淨，什麼也沒有，如同你此刻的心。

美文摘抄帶賞析 8

南方大概是沒有秋天的。如今已接近十月，可週圍仍然瀰漫着夏日的燥熱，同學們仍然穿着夏天的校服，頂樓的教室似乎比剛開學時還要悶熱，教室的風扇吱呀吱呀地搖頭晃腦，卻吹不出涼意。好不容易遠方傳來了隆隆的雷聲，下了一場雨，反而使熱空氣上飄，連書本都散發出熱量，大家坐在教室中就像放在蒸籠裏，等待自己出鍋的一天。北方説“春脖子短”，可南方的秋天更短，葉落了便是冬天。鄉村中至少還可以感受到丁點的秋意，可城市中四處都是常綠樹木，時間好像在城市中定格了，定在了春末夏初。可時間依然是流動的，秋天還是會來臨的，一場颱風吹來了秋天。

颱風吹下了校園中老榕樹的葉片，我們才恍然發現，原來在老榕樹蒼綠的葉片中也隱藏着點點金黃。如今的颱風已不同於夏日之時，颱風過後，留下了陣陣涼意。雖然關上窗子屋內仍然悶熱，可打開窗户便會感到衣裳單薄。即使秋天在南方停留的時間極其短暫，但是秋天還是會來的，會帶着冬天的信物，乘着夏天的風來的。沒有誰，可以永遠的待在春末夏初;沒有誰，可以攔住秋天的腳步;也沒有誰，會永遠留在秋天中。

南方的秋來了，便意味着冬也即將接踵而來。可就算這樣，秋天也盡力展現她的魅力。田間的稻子還是會熟的'，嬌嬈的菊花還是會開的，人們還是會換上秋裝的。可過不了多久，稻子就枯了，菊花就謝了，人們就穿上冬裝了。

任憑外頭風吹雨打，四季變換，教室裏還是一如既往的悶熱。可我們心裏清楚：秋天來了。並且，南方的秋天來了，那麼春天還會遠嗎?

賞析：這篇寫景抒情的散文描寫了南方秋天獨特的風景，抒發了作者對大自然的熱愛之情。運用對比、擬人的修辭手法，如“秋天還是會來的，會帶着冬天的信物，乘着夏天的風來的”，生動形象，別開生面。

美文摘抄帶賞析 9

親愛的媽媽，我有好多心裏話想對您説，可是一直沒有機會，借這次寫作文的機會，我要把我想對您説的話一吐為快。

記得有一次，學校少先隊組織了“家庭勞動實踐”的活動。老師發給我們每人一張“勞動記錄表”，上面要求記錄一個星期我們在家幫助家長乾的家務活。回到家後我對媽媽説：“媽媽，從今天開始我要幫助您做家務，您可要監督我呀！”。媽媽反駁到：“你這麼小，哪會幹什麼家務活呀！”“媽媽，我現在都已經是一個快要上國中的`學生了，家務活還幹不了？”我大聲説到。其實我更想對您説：媽媽您給我的愛的確是無微不至的，可是在我看來那些都是溺愛。在家裏，有了您的照顧，我不知不覺地當上了“小公主”。洗碗、洗衣服、疊被子……一切事情都由您包辦下來，就連學校組織參加實踐活動，您也是一百個不放心，一千個不同意。可我已經12歲了，您要替我包辦到什麼時候？ 媽媽，原諒我的直率吧。您還記得嗎：那年學校組織夏令營活動，這是我第一次離開父母，將要過集體生活。臨行前我看到您為我準備行李，提醒我要注意這、注意那，百般的不放心。在悶熱的小屋裏，我看到您的額頭上滲出了一顆顆汗珠。我看了真是有些心疼。於是忍不住開口説：“媽媽，您歇一歇，我自己整理吧！”可您卻用異樣地眼光瞥了我一眼，不耐煩地説：“去去去，小孩子會幹啥？”當時我真是想不通，您為什麼就不相信您的女兒呢？

媽媽，我愛您，我知道您是心疼我。可是，媽媽，當女兒看到您工作一天回到家裏，還要為我操心；當女兒看到您因為勞累而不停的錘背；當女兒看到您烏黑的頭髮中多了幾根銀絲……我想對您説：媽媽，女兒長大了，請您打開鳥籠，讓您的女兒像海燕一樣，迎着風暴去展翅飛翔吧！

賞析：看了你的文章，老師感到一種欣慰，你是一個懂事的孩子。首先在你的文章中一些詞語運用的恰到好處。如：一吐為快、反駁、無微不至、不知不覺等詞語。其次，語句比較通順，多處還運用了比喻等修辭方法，內容也很充實，從希望媽媽不要再溺愛自己的角度來談母愛，角度很獨特。文章的一些地方老師幫你做了修改。希望你能看一看。誰説作文難寫，投入你的真實情感，寫真事，寫實事，就能打動人。你説呢？

美文摘抄帶賞析 10

落日像喝醉酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉村的山那裏，把水和天映得一半通紅，一半金黃。

鄉村的黃昏是秀美、恬靜的。

路邊的花呀、草呀，都在徐徐晚風的撫摸下，安靜地睡了，夜來香們卻精神十足地梳粧打扮，準備迎接“黃昏音樂會”，她們用絢麗的晚霞做胭脂，塗紅嬌美的臉蛋;用金黃的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢，向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的`秀髮……河邊的垂柳散開高高的髮髻，取下美豔的蝴蝶結，俯下身去，讓長髮垂進潺潺的流水，靜靜梳洗着。頑皮的小河也不再跳躍，安分地淌着。河裏的睡蓮閉起了眼瞼，彎彎的長睫毛上還掛着水珠。河裏的小魚和小蝦們都回家了，想必是他們的爸爸、媽媽召喚着他們吃晚飯吧!

鄉村的黃昏又是忙碌、熱鬧的。

“日落西山鳥歸林。”形形色色的鳥兒都急急忙忙地往屋裏趕。鳥爸爸要把找到的食物帶回家，鳥媽媽要回去做飯，只有一些貪玩的小鳥還在不緊不慢地往家裏趕。

河邊的洗衣婦提着水桶三三兩兩地回來了，邊走邊談論着村裏的新鮮事，放牛的牧童橫坐在牛背上歸來了，口袋裏塞滿了酸極甜極的野果。到地裏做活的壯勞力也都回來了，個個扛着農具，汗流浹背。不一會兒，各家各户的煙囱都冒出了縷縷炊煙，廚房的響起了鍋碗瓢盆的交響樂，吃過晚飯，一些老頭兒叼着煙斗蹲在一起談古論今，談三國，談劉備……

這時，一彎新月已隱隱約約掛在夜空。

賞析：本篇寫景散文讀過之後，給人的感覺正如小作者在文中所説的那樣，秀美而恬靜。文章語言明白如話，富有生活氣息，對於鄉村人黃昏活動的描繪生動而細緻，表現出一種內心的安寧和怡然。是非常出色的習作。

美文摘抄帶賞析 11

深秋的黃昏，河面泛起層層漣漪，金光閃閃。我獨自一人漫步在河邊，路邊瀰漫着沁人心脾的泥土清香。我望着河面，盡情享受着大自然的和諧與美麗。

清涼的秋意驅走了酷暑中的煩躁，將人們帶入了一個金色的世界。我的心情如這午後的陽光一樣，在秀美的大自然中自由的揮灑，又像那天的浮雲，輕快的翱翔。

我毫無目的地走着，悠閒而自由。抬起頭，一排排一列列的雁陣，在高遠寧靜的天空中，鳴唱着向南飛去。再看看遠處的人們，歡聲笑語，體驗着人生的歡樂……

一陣秋風吹過，路邊的樹葉沙沙作響。無意間，一片枯葉在這秋色晚霞中飄然落下，我不覺地側過身，看着路邊的樹林間，那兒已堆滿落葉。在秋風的.吹拂下，樹上只有幾片枯黃的葉子，堅強的樹木已衰老，露出了光禿禿的枝幹，皮顯得更加乾裂。在這美麗的景色中，竟有如此蕭索的一面，不禁引起了我的沉思。

我佇立凝望着一片片的落葉，不禁想起它夏日的繁忙，綠油油的，向着太陽，朝氣蓬勃。而今，已一片枯黃，往日的色彩已不在重現。這是時光無情的流逝，還是命運的宰割?這是生命的終止嗎?想之，人生也是如此，有再多的崢嶸歲月，可人生就是那麼短暫，最終還是要衰老，依然要面對死亡。在歲月的長河中，季節在輪迴，生命也在輪迴……

一陣笑聲，將我從思緒中帶出。不知不覺，夜暮已經降臨，河對岸的燈光色彩斑斕。我想黑夜不是一天的結束，而是一個通明的開始，雖然那些落葉已枯，但那是明年發芽的根基……

秋風是彈奏豐收的喜悦的，落葉是飄逸成熟的芬芳的。面對這如此景色，我再次迷戀大自然當中……

賞析：這是一篇寫景的散文，景中含情，景中有理。開頭交代背景，引起讀者的閲讀興趣。景物描寫形象，動靜結合，虛實相生。過渡自然，層次分明，寓情於景，情景交融，結尾深化主題。

美文摘抄帶賞析 12

朋友們，當你們漫步在田野，或置身於山林，觀看那蜿蜒曲折的小流清溪，一定會被那清澈透底、碧波盪漾的秀色所陶醉，而那溪水叮咚的響聲，更能激起人的無限柔情。

當那“重重疊疊的山，彎彎曲曲的路，丁丁冬冬的泉，高高低低的樹”把你們帶到幽靜如畫的景色之中，你們被鳥語花香所包圍，自然會摸一摸樹的嫩芽，嗅一嗅花的清芬，聽一聽溪水悠揚的鳴唱。這是一種格外清新、秀麗、小巧、嬌嫩、精細、幽婉、恬淡、素雅而又和諧的美。這種清婉、柔媚的美，不像高山大海那樣征服人，強制人去注視它、領悟它，而是悄悄地向人傳遞着美的信息，呼喚着人的心靈，使人平和而愉悦的心敏感地泛起漣漪，不由自主地忘情忘我，達到物我融一的境界。人的情感自然地在無盡的柔媚與温馨中，潛潛地昇華。這樣，由景生情，由情入境，而得到美的教育和啟迪，而這種美的情思，又在默默地滋生中影響着人的行為。

無論是在人口集中的城鎮，還是在幽靜恬淡的山鄉，恐怕哪裏都有彎彎曲曲的.小河和清澈晶瑩的溪流吧。也許，它從來不曾引起你的注意，但是，當你長大成人時，再回顧起一件件故鄉往事或童年時的美麗遐想，卻總少不了河畔溪邊的幕幕往事和孩子天真無邪的夢境。其實，這正是大自然賦予的甘甜乳汁在哺育着我們一代又一代的人。在清風明月下，在晨曦彩霞中，去領略一下那特有的景觀，用自然的美引導着自己的情感，去反覆咀嚼，去大膽追尋，漸漸地，就會喚起隱藏在心中的美的感受，使自己在極平凡的景色中，尋找出魅人的神奇美。

賞析：本文寫景的重點是“小溪流的清婉美”，“蜿蜒曲折、碧波盪漾、溪水叮咚”，“秀麗、小巧、嬌嫩、精細、幽婉、恬淡、素雅而又和諧”。注意用語的規範，如“潛潛地昇華”“使自己在極平凡的景色中，尋找出魅人的神奇美”。

美文摘抄帶賞析 13

綠樹成蔭，小草旺盛，河堤柳絮輕拂着絢爛的夏花，與夏花為鄰，小草盡顯綠美；與小草為鄰，夏花盡顯嬌豔。

試想，沒有小草為鄰，夏花何以生存，柳堤何以堅固？植物相互為鄰，共生共贏。植物界如此，人與人之間又是怎樣的呢？

古人云：“遠親不如近鄰。”可見在中國人眼中，鄰里關係是非常重要的，但現實生活卻忍不住讓人反思：我們所信仰的“遠親不如近鄰”的觀念哪一去了？我們所追求的“一與鄰為善，與鄰為伴”的和諧哪去了？我們熟讀的“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡餘杯”的理想哪方了？我們所羨慕的“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的淳樸哪去了……我們所見的只有一張張冷漠的臉和一顆顆互相猜忌的心。

我們在繁華的城市裏追求奢侈的物質生活，卻把最純真的鄰里關係拋在腦後，等到我們清醒時才發現：通往城市的路始終開放着，通往鄰里的門卻始終緊閉着。當寬闊小院老槐樹下幾位老鄰“陳年舊活，農諺桑麻”已成為過去時，我們有的.只是在鋼筋水泥的“金絲籠”裏尋求一方棲息之地，那不斷進步的防盜設施在給我們內心安寧的同時，也把我們和鄰居徹底隔絕開來。在環境優美的小區和高樓大廈中，鄰里間原本慣常的噓寒問暖和互相關照，似乎都被冰冷的防盜門阻擋在外，有事沒事串串門的鄰里關係不知不覺中離我們越來越遠。殊不知，在這堅實牢籠的編織下，“與鄰為善，與鄰為伴”的字眼也從我們腦海中消失殆盡。

俗語説：“一百萬買房子，一千萬一買鄰居。”面對漸行漸遠的鄰里關係，你一可曾想過要做些什麼廿；挽救這將被冷漠吞噬的真情呢？是繼續守着“各人自掃門前雪，莫竹他人瓦霜”的大眾思維，還是伸出一隻善意的手“贈人玫瑰，手有餘香”是繼續緊鎖大門，鎖住他人也鎖住自己，從貓眼裏窺探世界，還是打開內心的門，架起溝通的橋樑？是見面時沉默不語，還是報以善意的微笑和貼心的話語？

高山流水鳴於耳畔，瘦菊幽蘭馨於鼻尖。我想，每個人心中都有嚮往睦鄰的夢想，每個人都會為睦鄰關係作出自己的貢獻，睦鄰必將成為社會的常態。

賞析：作者從小草寫到了鄰居，然後深入探究鄰里關係，這應該是本篇作文之所以拿到滿分的關鍵。另外，作文沒有太多華麗的辭藻，質樸的文字與主題相呼應，難怪會打動人心了。

美文摘抄帶賞析 14

時光如斯，秋日的花果之香正漸漸地消退，它如一位美麗的舞者，在秋意正濃時花枝招展地翩然起舞，我傾倒於它那赤橙的舞裙，如今，它正在抹去臉上的粧容，脱下它那醉人的舞裙……看!那一抹白色從遠處點着腳輕盈地舞了過來，冬天來了!它抹去了最後一點殘黃，帶來了一片如痴如醉的色彩。

冬是潔白的。打開木質小窗，靜靜地看着最後一片殘葉落下，那顆梧桐樹彷彿昨日還是綠油油的一片生機，此刻卻裸露地站在那兒，顯得如此突兀寂寥。清晨，窗外白茫茫的一片，地上的白霜純潔細滑，冬日的街道上少了那份噪雜喧鬧，多了幾點安靜與祥和，那稀稀疏疏的人們，彷彿並不害怕這絲絲寒意，不緊不慢地悠閒的走着，彷彿正盡情感受着冬日清晨的美好與靜謐。

冬是紅色的。太遠徐徐的從東方升起，如同一個温暖的氣球，這氣球先前還是赤紅一片，漸漸的，泛出一點微黃，世界萬物睜開了雙眼，潔白的冬天在紅的點綴下，顯得別有一番韻味!陽光如此明媚，但卻絲毫感受不到一點温暖的氣息。冬日的魅力感染了孩子們，他們笑着，跑着，口裏呼出的白氣與厚重的羽絨服形成了鮮明的對比。看呀!孩子們追追打打，給冬增添了一份生機，他們嫩嫩的小臉上泛出點點鴻運，在這暖陽下的'冬日裏顯得如此詼諧。

柳葉欲枯，還有長條在風中搖曳;菊花殘了，猶剩幾枝抗傲着嚴寒，冬，在許多人眼裏是寂寥荒涼、寒冷刺骨的，但在我眼裏，冬卻是最五彩繽紛的，純潔美好的季節!

【賞析】這篇寫景的文章將冬天擬人化，賦予了生命，顯得生動活潑，全文語言流暢。擬人句“冬天來了!它抹去了最後一點殘黃，帶來了一片如痴如醉的色彩”生動形象的告訴人們冬天來了。是篇成功之作，值得推薦。

美文摘抄帶賞析 15

我是一隻森林裏的美麗孔雀。我有一對亮晶晶的眼睛，還長着光滑美麗的羽毛，我最喜歡我的羽毛了，因為它讓我的生活多姿多彩。如果森林裏有舉行“誰最美”的比賽，那我一定會去參加。我經常邁着悠閒的腳步，在森林裏散步。只要我一張開美麗的羽毛。大家就會發現，我是森林裏最美的動物。我可不是每時每刻都打開美麗的羽毛哦!當我發現有比我更鮮豔的色彩，我就會毫不猶豫地打開羽毛，跟它比一比。我最愛吃蟲子了，因為他們不但能讓我填飽肚子，還能美容呢!

我像一隻可愛的小精靈一樣，在森林裏快活地生活着。

【賞析】這篇文章運用第一人稱進行敍述，真實、親切，拉近了作品和讀者的`距離，給讀者以逼真的感覺。作者用生動的語言突出了孔雀羽毛的色彩鮮豔。文章結構完整，是一篇不錯的習作。

美文摘抄帶賞析 16

我家樓下養了幾隻可愛的小雞，每天放學，我都要去看一看。

小雞全身毛茸茸的，像個毛球。你別看它毛雖然多，但好像被人用梳子梳過一樣，整整齊齊。撫摸上去軟綿綿的；兩顆透明發亮的大眼睛，像又黑又亮的花椒籽一樣，嵌在毛絨中。尖尖的小黃嘴上，還有兩個微小的孔。整個身體協調自然。橘黃色的小細腳，腳爪活像“個”字。

小雞長得真可愛。於是，我給它們起了個外號叫“小可愛”。它們不僅長得可愛，吃起東西更加好玩。

每當放學時，小雞們見到我，都“嘰嘰”叫個不停，彷彿在説：“我餓了，能給我一些吃的`嗎？”我連忙跑回家，舀了一勺米，奔到樓下，把米均勻地撒在地上。小雞們見了米，連忙奔來，把米都啄光了。我怕它們餓，又捉了一條大蟲放在地上。一隻小雞把大蟲啄成兩半，分給其它的朋友，你一半，我一半的吃起來。吃完了，它們又“嘰嘰”叫起來，彷彿在説：“謝謝你！”

樓下的小雞真可愛，我是多麼喜歡它們呀！

賞析：這是一篇描寫可愛的小雞的文章，文章開篇“我家樓下養了幾隻可愛的小雞”直接點題。文章字裏行間流露着對小雞的喜歡。文字細膩生動，文筆清新，是一次不錯的創作。

美文摘抄帶賞析 17

我的校園在府南河的旁邊，這是全國重點國小，那就是“龍江路國小”。

我的學校不僅教學好，就連大門也很有特色，學校的大門是一座廊橋，廊橋大約六、七米長，成拱形，是連接兩座教學樓的走廊。走到廊橋上，可以看見學校的水池，水池裏有噴泉，每天我們來到學校，噴泉一起噴出，有的像花，有的像水簾，像是在鼓勵大家，新的一天要好好學習。水池裏的水清澈見底、纖塵不染，能清楚的看見水裏的鵝卵石和在水裏自由自在游來游去的魚兒。魚兒成羣結隊，在睡蓮下玩耍。

走下廊橋便看見大理石鋪成的旗台，旗台是棕紅色的，大理石的中間是金屬做的旗杆，旗杆上飄揚着鮮豔的五星紅旗，五星紅旗天天都在那兒看我們學習。旗台還寫着我們學校的校風：樂美、尚美、自強、求新。紅色大理石映着鮮紅的五星紅旗，讓人感到五星紅旗的高貴。

在旗台的左邊是一棵挺拔的銀杏樹，銀杏樹有三層樓高。秋天到了，綠葉變黃，緩緩落下，像一隻只飛舞的蝴蝶。

廊橋的右邊有青青的小草，小草像花朵一樣爭奇鬥豔，花朵們也只是稱豔一時，而小草雖不豔麗，但卻四季長綠，所以我認為由它來裝扮這美麗的`校園更恰當。

草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤、硯台和象棋模型，它們大約各有七八百斤，而且一支“筆”要兩個人才能合攏起來，這些東西這麼大，這麼重，我們怎麼可能搬得動呢?大概只有巨人才能使用。所以它們只能靜靜的躺在校園裏。

這就是校園的一角，多麼有創意的一角啊!

【賞析】這是一篇描寫校園的一角的文章。主體部分圍繞“廊橋”、“旗台”、“模型”進行細緻地描寫。比喻句“秋天到了，綠葉變黃，緩緩落下，像一隻只飛舞的蝴蝶”，生動的寫出了落葉的美。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創作

美文摘抄帶賞析 18

朋友是什麼?朋友是一杯香甜的美酒，使人陶醉;朋友是一輪絢麗的彩虹，使人着迷;朋友是一把漂亮的花傘，為你遮擋風雨......

朋友，是寒冷冬季能為你披上棉衣;是炎熱夏季能為你送來一杯涼茶;是遠隔萬水千山的那份思念;是清風徐徐的香氣。在瀰漫着回憶的仲夏，船兒乘載着友誼漂泊裏，讓你想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的愜意;感受到“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”的温暖;體會到“但願人長久，千里共嬋娟”對友人的美好祝願。咖啡的濃濃餘味，渲染這整個仲夏，是你感受這友誼的細膩與滑蜜

朋友是成功的橋樑，在走向成功的路上的艱辛有朋友同你一起承擔，他們為你撐起雨中的傘，成為暴風雨時的房屋，飢餓時的飯菜，寂寞時的一言一語，當你悲傷時，他成了你忠實的聽眾，分擔你的悲傷，給你加油打氣。當你恐懼時，它成了你的.戲劇電影，給你帶來歡樂，沖淡你的恐懼。友誼的忠誠，無法比擬。又過了一年，冰冷的冬天，心裏的暖意將使你感覺像置身於春風中一樣，友誼是陽光呵護着你;是泉水滋潤着你;是棉衣，保護着你;是清風徐徐的香氣。

俗話説得好：“多一個朋友就多一條路”我們應該好好珍惜身邊的每一個朋友。

賞析：這篇文章是一篇十分優秀的散文，作者通篇以比喻和排比的修辭手法，將“朋友”比作“美酒”、“彩虹”、“花傘”、“棉衣”等等，生動形象地寫出了朋友在我們生命中的重要性。同時，文章對關於朋友的詩句的引用，恰如其分。語言凝鍊沉穩，情感抒發十分到位。

美文摘抄帶賞析 19

我的家鄉在鄒城南面的一個小村莊，樣子不大，卻非常地的美麗。

春天，村旁的小河，每天河水唱着歌兒歡快地流淌，潤綠了家鄉的田野。不知名的野花開滿了山坡，都像趕集似聚攏來，引來無數只蜜蜂和蝴蝶，她們在花叢中翩翩起舞。微風吹過綠油油的麥田像波浪捲過，沙沙作響。

夏天到了，村東面水庫的荷花亭亭玉立，白的像雪，粉的像霞，我便想起了楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩。水庫裏也養了許多魚，一個個長的又肥又大，一會兒在水面遊動，一眨眼的工夫，又沉入了水底。

秋天，是我的家鄉最美麗的季節，因為豐收的時刻來臨了。沉甸甸的穀穗累的壓彎了腰，白生生的棉花掛在枝頭，金燦燦的顆粒飽滿的玉米像一個個棒槌，農民伯伯看到這情形呀，笑的合不攏嘴。

冬天，一場大雪過後，使我的`家鄉演變成了童話般的冰雪世界。我們小夥伴在雪地裏堆雪人，打雪仗，一陣陣笑聲迴盪在小村莊裏。

我愛我美麗的家鄉!

賞析：這是一篇寫景散文。作者以“美麗的家園”為題，運用細膩的筆觸描繪了自己家鄉四季的美麗風景。全文敍事條理，語言流暢，比喻、擬人修辭運用恰到好處，內容完整充實。