愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案（精選11篇）
在平時的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到練習題，做習題在我們的學習中佔有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，那麼問題來了，一份好的習題是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案 篇1
活動目標:
1、通過本次活動，懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。
2、認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理。
3、初步瞭解我們的祖國，並通過多種形式的表演來歌頌。讚美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。
活動重點：
明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。
認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特徵。
活動準備：
1、準備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2、指導學生收集有關神舟七號及祖國建設成就的有關資料。
3、收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言、警句。
活動過程：
一、語言導入
師：今天，我們三年級四班召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會，現在開始。
二、活動內容
1、學生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。
(2)懸樑刺股。
(3)映雪讀書。
2、師：孔子每事問，孫敬懸樑、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的
條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為著名的學者。那麼，同學們能講一講現代名人讀書的故事嗎?
3、學生講述現代名人讀書的故事
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)高爾基救書。
4、師：五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。
1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一舉動得到世界各國人民的支持。後來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來?要靠勞動來創造”
每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造
新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，
由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。
主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創造，請聽詩朗誦《五一頌》。
主持人：勞動創造了世界，光榮永遠屬於偉大的勞動者，
請聽故事《我的名字叫勞動者》
主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，
追述着勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動創造了人》。
主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”請聽詩朗誦《站在季節邊緣》
主持人;勞動創造了今天的業績，勞動裝點着祖國的`繁榮，我們的祖國多麼美啊!
碧綠的草原，藍藍的.大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。
主持人：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮豔。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園裏，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。
主持人：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學朗誦《長江長，黃河黃》。
主持人：我國還有很多大山、江河、名勝古蹟。最雄偉的是長城。長城是什麼樣子呢?
請聽快板《長城長》。
主持人：請大家欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》
5、國旗國徽
主持人：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什麼嗎?
生：五星紅旗。
主持人：它代表的意義是什麼?
生：中間一顆大星星，代表中國共產黨;四顆小星星圍繞着大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
主持人：國旗上的紅色和黃色有什麼象徵意義?
生;紅色象徵革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象徵光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
主持人：什麼地方應升掛國旗?(看誰説得多)
答：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、最高人民法院、
最高人民檢察院，中國人民政協、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、
政府機關等。
主持人：中國小生多長時間舉行一次升旗儀式?
答：每週一次
主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎麼做?
生1：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。
生2：我們要守紀律、愛勞動、講衞生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。
生3：我們要努力學習，鍛鍊體魄，勇奪奧運金牌。
生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神八、神九再創第一!
生5：我們要愛護環境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。
主持人：同學們説得好，希望同學們會做得更好!
三、全課總結
1、同學們在這節課中有什麼收穫?
2、學生暢所欲言。
3、教師總結：通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛鍊，提高本領，報效祖國的!
愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案 篇2
一、課題：
愛勞動、愛集體
二、本課目的：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
三、過程設計
1、激發興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什麼?(引導學生説出：這是一個乾淨整潔的教室。在這樣的`環境裏上課，心情舒暢，感到很愉快。)
②今天哪幾個同學值日?你們給大家説一説是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論後，引導學生説出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，為班級盡職盡責……)
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什麼?：“當好值日生”)
2、怎樣當好值日生
①出示掛圖讓學生看一看，説一説(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)
②這些事怎樣才能做好呢?
(a、學生動手實踐，老師指導。
b、討論説出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……)
3、談體會明道理
為什麼要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生説出：值日是為了同學們能在乾淨的教室裏學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。)
4、辨是非昇華認識
①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室;
②玲玲掃地時，滿教室都飛着灰塵;
③小剛拖完地説：“強強咱倆去倒髒水。”強強説：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來説：“我去。”
④今天鼕鼕當值日生，但下午一放學他就回家了;
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5、誇誇這些值日生
①各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家説一説他們是怎樣當值日生的。
③給優秀值日生贈小紅花，併發小獎品。
四、活動總結
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的'道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎?
愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案 篇3
活動目標：
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，瞭解維吾爾族、藏族等的服飾特點、生活習慣。
活動準備：
1、中國地圖。
2、準備漢族、西藏、蒙古、新疆、傣族風格的歌曲或樂曲各一首。
3、幼兒用書。
活動過程：
一、通過唱《祝你生日快樂》歌導入，吸引幼兒的注意力。
1、師：你們猜猜這首生日歌是送給誰的？為什麼送給祖國呢？
二、引導幼兒理解國慶節的'含義。
1、師：你們知道國慶節在哪天？
2、請小朋友一起來和老師説一説對國慶節的認識。（鼓勵幼兒用響亮的聲音大膽的、清楚的講話）
三、師出示中國地圖，幫助幼兒瞭解祖國。
1、師：這是什麼？哪個國家的地圖？從地圖上看中國像什麼？你還知道我們的祖國有哪些少數民族？
2、師：我們的祖國是個歷史悠久和文明燦爛的國家，誰知到我國有哪四大發明？（指南針、印刷術、造紙術、火藥）
3、請幼兒用手沿着中國地圖輪廓來描繪，感受版圖形狀。
4、師小結：從地圖上看我們的'祖國像一隻雞，我們國家土地面積很大，人口也很多，有很多少數民族，共育56個，所以國慶節時全國各族人民會一起慶祝，特別熱鬧。
四、出示維吾爾族、藏族掛圖讓幼兒欣賞。
1、師：它們是哪個民族的？各有什麼特點？（髮型、服裝、等）
重點介紹這兩個民族，其他民族介紹一下服裝特點和主要習慣。
2、幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一小段，初步認識西藏。
師：聽到這首曲子，你想到了哪個民族？請你在地圖上找出這個民族。（向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的生活習俗）
師：誰能做出西藏的幾個舞蹈動作？（請幼兒下來表演），感受一下藏族的舞蹈風格。
3、幼兒欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一小段，初步認識維吾爾族。
師：聽到這首曲子，你想到了哪個民族？請你在地圖上找出這個民族。（向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的'生活習俗）
師生共同唱着《掀起你的蓋頭來》的歌曲做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。
五、結合幼兒用書，欣賞圖片。
1、師：圖上的少數民族，你認識那幾個？各有什麼特點？找出來和小朋友説一説。（讓幼兒瞭解高山族、哈尼族、朝鮮族、回族、滿族、蒙古族、壯族、苗族…的特點）
六、師小結，瞭解各民族慶祝國慶節的方式。
師：10月1日是種瓜的國慶節，這一天，全國各族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結綵，並且都掛上了國旗。各個地方都有各種慶祝的活動。爸爸媽媽都會休息，和孩子、老人一起過國慶節，有的還會全家外出旅遊。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、彈着自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。
愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案 篇4
活動目標：
1、重點：初步學習詩歌，理解詩歌內容。
2、能看圖標，有感情的朗誦詩歌。
3、激發幼兒熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動準備：
圖標：大、中、小、相關掛圖。
活動過程：
1、以談話的形式導入活動，幫助幼兒瞭解圖標的內容。
（1）小朋友，你們現在上什麼班？
（2）（大班）教師出示圖標“大”。
（3）去年呢？（中班）教師出示圖標“中”。
（4）你們剛進幼兒園時呢？（小班）教師出示圖標“小”。
（5）從小長這麼大，你最愛誰？
（6）你最喜歡什麼？
2、初步瞭解詩歌內容
（1）我也認識一個和你們一樣大的.小朋友，我們聽聽看他最愛誰？
（2）最喜歡什麼？
（3）教師朗誦詩歌一遍“你們聽到了什麼”
3、教師有感情的朗誦詩歌（分段）出示圖標
（1）媽媽問我什麼？小班的'時候我是怎麼説的？
（2）爸爸問我什麼？中班的時候我是怎麼説的？
（3）現在我上大班了？我是怎麼回答的?
4、邊看圖標邊有感情的朗誦詩歌
5、難點：幼兒分角色朗誦。
（1）這首詩歌可以分成幾段？你是用什麼方法分的？
（2）你最喜歡哪一段？為什麼？
6、幼兒分角色朗誦詩歌。
南京市半山園國小附屬幼兒園
愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案 篇5
活動目標：
1、認真閲讀《從小愛祖國》圖畫，並且喜歡欣賞詩歌，能理解其內容。
2、知道小朋友的大家庭是中國。
3、認讀重點字詞：“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”，複習認讀漢字“有時”“刀”
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
活動準備：
1、大範例《從小愛祖國》。
2、字卡：“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”，“有時”“刀”。
3、《啟蒙閲讀》第三冊幼兒讀本。
4、錄音機、磁帶
活動過程：
一、開始部分。
出示已學過的字詞幫助幼兒複習以前學過的字詞“有時、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅字寶寶打招呼。
二、基本部分
·出示範例談話引出課題激發幼兒學習興趣。
1、出示大範例師提問：小朋友你們知道小動物喜歡什麼嗎?(引導幼兒回答)
2、你們除了愛自己的爸爸、媽媽愛幼兒園，還應該愛什麼呢?(幼兒回答後教師小結)
3、我們一起來看看這幅圖畫。小朋友們看看這裏，這裏有一些小動物，誰認識它們?誰能看出來，這些小動物生活在什麼地方?圖畫上高高豎起的是什麼呢?(引導幼兒觀察後回答教師小結)
4、今天我們要來學習一首詩歌詩歌的名字叫《從小愛祖國》小朋友聽。
5、教師範唸詩歌一遍。
師提問：“詩歌的名字叫什麼啊?(出示字卡“愛”)(引導幼兒完整的説出詩歌的名字叫《從小愛祖國》。)
師提問：“小朋友們這幾句詩歌裏面，每句都出現一個同樣的字那個字是什麼字啊?(引導幼兒回答出“愛”字)
師提問：誰能告訴老師，鳥兒愛什麼?(出示字卡“鳥”)
師提問：魚兒愛什麼?(出示字卡“魚”)
蚯蚓愛什麼(出示字卡“蚯蚓”)
蜜蜂愛什麼?(出示字卡“蜜蜂”)。
6、師提問：最後提到誰?對!好兒童從小愛什麼?什麼是祖國?我們的祖國的名稱是什麼呢。
7、請幼兒跟隨教師齊唸詩歌一遍。
三、結束活動。
1、和字寶寶説再見。
2、小結活動下課!
教學反思
本次活動主要問題這首詩歌的詩句比較樸實、淺顯易懂，從小動物愛的事情過渡到我們好兒童，從小愛祖國，在結束句中點名主題。
為了讓孩子更快、更好地學會詩歌《從小愛祖國》，我利用圖片的形式，依次出現在背景圖上，孩子根據我的提問，很快説出前幾行詩句，在詩歌的最後一句教學中，出現了問題。當我問到“小朋友愛什麼?”好幾個小朋友的回答是“老師、媽媽!”於是，我出示了最後一句的圖片，讓孩子學習最後一句“我們好兒童，從小愛祖國。”但是從孩子們的眼神中，我發現孩子不清楚什麼叫做“祖國”，我及時為孩子們講解了“祖國”的含義，“祖國就是説祖先一直代代居住生活、自己也出生在那裏的地方，我們的國家是中國，所以中國就是我們的祖國。”在我的解釋下，一些孩子已經明白詩句的.意思，但是還有個別孩子似懂非懂，對祖國的.含義還是有些模糊。
本節活動中，我打破了以往的詩歌教學模式，把語言與藝術充分地結合起來，而且給了孩子們充分的表述空間、展示機會，孩子學習積極性很高。不過“祖國”這個詞語，孩子們是第一次聽到、説到，所以難免對祖國的定義不太清晰。在我的講解下，部分孩子能夠理解，但是個別孩子由於年齡特徵、認知水平的侷限，還是不太理解“我們好兒童，從小愛祖國”這句話，每當孩子們唸到這句話時，就會有斷頓。對祖國的理解只是初步的認知，沒有產生熱愛祖國的情感，這就需要老師課後繼續延伸教育，讓孩子感知祖國的美好，激發幼兒愛祖國的情感。
如果讓我重新再上這節課，我會在策略方面多下功夫：
1.在語言區投放了詩歌《從小愛祖國》的圖片，孩子們在講述詩歌中可以進一步地學習詩歌，理解詩歌。投放孩子們到各地旅遊的照片，引導孩子相互講述在祖國各地旅遊的所見所聞，感受到身為中國人的自豪;
2.閲讀區投放祖國各地風景、民族服飾、特產等圖片，讓孩子感知祖國的美麗與富饒，萌發從小愛祖國的意識;
3.表演區提供了《我們的祖國是花園》、《今天是你的生日，中國》歌曲CD，還有道具如紗巾、彩條、民族服飾、樂器等，孩子們在歡樂的表演中，理解祖國的含義，產生對祖國濃濃的愛意。
愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案 篇6
活動目標：
1.初步學會歌曲，感受三拍子的節奏特點，學習樂句間自然的換氣。
2.激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
長江、黃河的.圖片及家鄉景色的圖片，錄音機，鋼琴。
活動過程：
1.遊戲：找音高。
幼兒用手勢表示自己聽到的基本音後的`不同音高。
2.練聲
要求幼兒能養成良好的發聲習慣，並在練聲時感知換氣，為學唱歌做準備。
3.學習歌曲
(1)老師範唱幼兒欣賞。
提問：歌詞裏唱了什麼/?歌曲是幾拍子？
(2)再欣賞一遍，進一步感受歌曲的節奏及歌詞內容。
(3)欣賞圖片幫助幼兒理解歌詞。
欣賞家鄉景色的圖片。
出示長江、黃河的圖片，幼兒邊欣賞邊跟老師朗誦歌詞，進一步理解歌詞的意義。
(４)幼兒跟唱歌曲。
重點：唱準三拍子的節奏。
難點：學習換氣。
（５）老師伴奏，幼兒集體演唱激發幼兒唱出自豪愉快的情感。
（６）分組演唱，熟悉歌曲。
４.教師總結性評價。
活動反思：
在這次音樂活動中，孩子們的興趣都比較高昂，在説説唱唱的過程中體驗到了音樂活動的快樂。但是孩子們子學習換氣時比較困難，特別是平時不喜運動的三個孩子，有提氣的現象，需要教師的示範加個別指導。
愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案 篇7
活動目標
1、根據畫面中的人物與環境的關係，理解詩歌內容，學習有感情地朗誦詩歌。
2、藉助圖夾文的形式，初步感知閲讀漢字“愛”，並嘗試仿編兒歌。
3、能參與自主閲讀和學前識字遊戲活動，感知體驗閲讀活動的快樂。
活動準備
幼兒用書人手一冊。
黑板一塊，粉筆一支。小圖片：烏兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。
活動過程
感知圖片
一、初步瞭解詩歌內容。
1、教師在黑板上書寫漢字“愛”，你知道這是什麼字嗎（7你會用“愛”字説一句話嗎）
2、教師在“愛”的前面逐一出示圖片鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友，在黑板上排成一豎排。
3、教師：你知道他們喜歡什麼？愛什麼嗎？
4、根據幼兒的講述在“愛”的後面用粉筆畫出簡筆畫“藍天、江河、泥土、花朵、中國地圖（或紅旗）”。
二、師生閲讀圖夾文詩歌《從小愛祖國》。
1、教師有表情地朗誦詩歌《從小愛祖國》。
2、教師指圖文，帶領幼兒閲讀詩歌。
3、教師：在念"愛"時候，怎樣念更好？
三、師生看圖文有表情地朗誦詩歌。
閲讀漢字，探索運用多種方式，朗誦兒歌。
1、教師在“鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友”圖片前面寫上相應的漢字，鼓勵幼兒對照圖片認讀相應的漢字。
2、將圖片拿掉，帶領幼兒閲讀漢字，朗誦詩歌。
3、在簡筆畫的旁邊寫上漢字，引導幼兒讀漢字念兒歌。
4、擦去簡筆畫，引導幼兒閲讀漢字念兒歌。
四、幫啟發幼兒仿編詩歌，提高幼兒的.語言表達能力。
1、教師：除了烏兒愛藍天、魚兒愛江河等，你知道還有誰愛藍天（江河）（（採用同樣的方法引導幼兒仿編第三句、第四句）
2、教師用簡筆畫記錄幼兒仿編的內容，並帶領幼兒一起念仿編的兒歌，感知詩歌的`節奏。
3、教師：在念“愛”的時候，怎樣念更能表現出喜愛的感情呢？（用深情的語調）
五、讀幼兒用書，感知閲讀詩歌。
1、教師：除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河、蚯蚓愛泥土、蜜蜂愛花朵等，你還知道什麼？他們也愛藍天（江河、泥土、花朵）呢？
2、教師用簡筆畫記錄幼兒仿編的內容，並帶領幼兒一起念仿編的兒歌，感知詩歌的節奏。
附詩歌
從小愛祖國
鳥兒愛藍天，魚兒愛江河；
蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵；
我們小朋友，從小愛祖國。
愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案 篇8
教學內容：
1.學唱歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》。
2.認識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。
3.聽賞歌曲《吹蘆笙》。
教學目標：
1.能有興趣地聽喜樂，並知道《吹蘆笙》是表現哪個民族的兒童歌曲。
2.能有表情地演唱《我愛家鄉，我愛祖國》。
3.認識碰鈴與響板，並知道正確的演奏方法。
教學重難點：
學唱歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》
教學準備：
CD
教學過程：
（一）學唱《我愛家鄉，我愛祖國》
1.教師掛出中國地圖和長江、黃河風景圖，介紹長江、黃河，並請學生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。
2.教師將歌曲範唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學生初步瞭解歌曲的歌詞、節奏和情感。
3.跟着教師有表情地分句輕聲學唱。
4.請幾級學生集體演唱，並評出有表情且音色較美的'小組進行表揚。
（二）聽賞《吹蘆笙》
1.教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學生欣賞，初步感受歌曲的情緒。
2.教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。
3.引導學生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。
4.在聽賞幾遍以後，可讓學生跟隨錄音輕聲哼唱。
（三）認識打擊樂器：碰鈴、響板
1.教師向學生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，並讓學生識別兩種打擊樂器的.不同音色。
2.教師將樂器發給學生，在教師的指導下學會正確的敲擊方法。如樂器數量不夠，可輪換進行。
3.教師出示卡片
碰鈴dang dang dang dang
響板da da da da da da da da
學生在教師的指導下統習演奏。可分組交換練習，每兩人為一組作樂器交換。
板書設計：
我愛家鄉，我愛祖國
中速優美地
用自然的聲音演唱
愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案 篇9
活動目標
1、根據畫面中的人物與環境的關係，理解詩歌的內容，學習有感情地朗誦詩歌。
2、藉助圖夾文的形式，初步感知閲讀漢字"愛"，並嘗試訪編兒歌。
3、能參與自主閲讀和學前識字遊戲活動，感知體驗閲讀活動的快樂。
活動準備
1、幼兒用書人手一冊。
2、課件
活動過程
一、感知圖片，初步瞭解詩歌內容。
1、教師（播放課件出現漢字"愛"）：你知道這是什麼字嗎？你會用"愛"字説一句話嗎？
2、教師（播放課件出示鳥兒、魚兒、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。
3、師：你知道他們喜歡什麼？愛什麼嗎？
二、師生閲讀圖夾文詩歌。
1、教師有表情地朗誦詩歌。
師：他們把他們愛的東西編成了一首詩歌，聽我來把它念一念。
2、教師指圖文，帶領幼兒閲讀詩歌。
師：我們看着圖畫一起來念一念詩歌《從小愛祖國》。
3、教師：在念"愛"的時候，怎樣念更好？
4、師生看圖文有表情地朗誦詩歌。
師：我們用有感情、開心的、好聽的聲音來念一念。
三、閲讀漢字，探索運用多種方式，朗誦兒歌。
1、教師在“鳥兒、魚兒……”圖片前面寫上相應的漢字，鼓勵幼兒對照圖片認讀相應的漢字。
2、將圖片拿掉，帶領幼兒閲讀漢字，朗誦詩歌。
3、在簡筆畫的旁邊寫上漢字，引導幼兒讀漢字念兒歌。
4、擦去簡筆畫，引導幼兒閲讀漢字念兒歌。
四、啟發幼兒仿編詩歌，提高幼兒的語言表達能力。
教師：除了鳥兒愛藍天等，你知道還有誰愛藍天？
師：除了魚兒愛江河，還有誰愛江河？
師：除了蚯蚓愛泥土，還有誰愛泥土？
師：除了蜜蜂愛花朵，還有誰愛花朵？
五、閲讀幼兒用書，感知閲讀詩歌。
1、教師：除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河、蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵等，你還知道誰也愛藍天、江河、泥土、花朵呢？
2、教師鼓勵幼兒根據仿編的內容完整編進詩歌裏。
師：你可以把剛才你想到的或者小朋友説的，完整的編進詩歌裏嗎？
師：誰來試一試？
師：小朋友們編的的真不錯，那我們回家後還可以編給爸爸媽媽聽。
活動反思
在這個活動中，採用課件的`形式導入"愛"字，調動起了幼兒的積極性。在活動過程中，幼兒對於圖文結合的方式學習起詩歌來興趣也比較濃厚，很快能夠掌握詩歌內容。這個活動中，重點就是進行詩歌創編。我是採用一幅一幅圖片讓幼兒進行創編的，那麼在創編的.過程中，幼兒一開始説的很多，越到後面就興趣不太高了。説的也都是比較重複的內容。一幅幅圖片呈現的方式太單一，也容易讓幼兒產生疲倦。而且後來直接讓他們看着圖片把這首詩歌進行創編，沒有給他們思考的空間，進行討論。如果最後的創編環節採用開放式提問讓幼兒選擇一幅圖來進行創編，給他們討論過後，再完整創編詩歌。活動效果應該會更好。
愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案 篇10
活動目標：
1.能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
2.能完整的語句表達自己對祖國的認識。
3.熱愛家鄉，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
4.理解散文的內容，初步學習朗誦散文。
5.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
活動重點：
能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
活動難點：
能完整的.語句表達自己對祖國的認識。
活動準備：
1.物質準備圖標："我最愛祖國"的配套掛圖。
2. 經驗準備知道自己先上的小班，再升入中班，最後是大班;知道祖國的國旗和國歌。
活動過程：
一、以談話的形式導入活
1.師："你們現在上什麼班?"教師出示圖標"大"同樣出示圖標"中""小"2.師：從小到大，你最愛誰?
3.師：你喜歡什麼?
二、初步瞭解詩歌內容。
第一遍師：老師還認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個小朋友他最愛誰?最喜歡什麼?
你們覺得他最愛誰?最喜歡什麼?
師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來聽聽他是怎麼説的(師講述兒歌) 問：你聽到了什麼?
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什麼?我又是怎麼回答的?我們再來聽一遍。
問：小班的時候，媽媽問了我什麼?我又是怎麼説的? 中班的時候，爸爸問了我什麼?我又是怎麼説的? 現在我上大班了，又是怎麼回答的?
小結：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的.兒歌。名字叫《我最愛祖國》
"你們聽到了什麼?"
三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。
第一段，媽媽問了我什麼?
第二段，爸爸問了我什麼?
第三段，現在我上大班了，是怎麼回答的?
四、邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩歌可以分成幾段?你是用什麼方法分的?
你最喜歡哪段?為什麼?
活動反思：
一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心裏還真直打鼓。擔心中小班説話羅嗦的習慣會出現，擔心時間把握不好。
愛學習愛勞動愛祖國的主題班會教案 篇11
活動目標：
通過活動，知道祖國的生日，瞭解祖國人民慶祝國慶的情況，在地圖上認識自己家鄉，培養學生愛祖國的情感。
活動準備：
教師：課件
學生：課前記錄哈爾濱、杭州、海南三地和自己家鄉的氣象預報；收集國慶圖片。
活動過程：
一、全體立正，各小隊報告人數
二、出旗、敬禮、奏樂
三、唱隊歌
四、主持人宣佈活動開始
五、開始活動
（一）、活動導入：
1、播放課件（祖國地圖）
2、説説看到這幅地圖，想到了什麼？你瞭解什麼？
3、揭示活動主題：
朗誦：我們偉大的祖國，中華人民共和國，像一隻雄雞，屹立在亞洲東方，太平洋的西岸。我們的祖國疆域遼闊，人口最多，56個民族56朵花，盛開在祖國的大花園。我們的祖國地形多樣，礦產豐富。我們的祖國山河壯美，珠穆朗瑪峯是世界最高峯，世界第三大河長江奔流不息。我們愛祖國，美麗又富饒；我們是炎黃子孫，勤勞又勇敢。
揭示主題：我們愛祖國
（二）、祖國知識大家説：
導入：我們愛祖國，那就要認識我們的祖國，通過課前資料收集，你對我們的哦祖國有了哪些瞭解？
1、祖國有多大：
交流課前記錄的氣象預報。
2）出示課件中國地圖，找找這四個地方，看看這四個地方的`氣象情況，你發現了什麼？
3）是啊，我們的祖國有960萬平方公里我們的祖國真大啊！齊朗誦兒歌：
我們的祖國真大，北方，有冬爺爺的家，十月就飄大雪花。我們的祖國真大。南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。啊！偉大的祖國媽媽，東西南北中的孩子，在同一個時候，有的滑雪，有的'游泳，有的圍着火爐吃西瓜。
2、祖國的生日：
1）你們知道祖國媽媽誕生時是什麼樣子的嗎？這裏有段錄相，大家認真看、仔細聽，看誰能從這段錄像中聽出祖國媽媽的名字是什麼？生日是哪一天？
播放錄像資料，交流：祖國的名字是什麼？國旗是什麼？國歌是什麼？生日是哪一天？
2）在1949年10月1日那天，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上升起第一面五星紅旗，並莊嚴地宣佈：中華人民共和國成立了！從那天起一個嶄新的中國誕生了，所以以後每年的10月1日我們都要為祖國媽媽過生日。現在我們美麗的祖國已經快到60歲了，在過去的五十多年裏，每年各地的祖國兒女都會以不同的方式給媽媽過生日，你們知道人們是怎麼慶祝國慶節的嗎？課下老師讓你們蒐集了資料，現在大家説一説吧！
生彙報，教師出示相關圖片，並加以介紹。
3）剛才我們知道了那麼多人都為祖國媽媽過生日，再過幾天祖國媽媽就要過生日了，想一想我們以什麼形式來為媽媽慶祝生日呢？現在就和你的小夥伴們商量，能馬上做的，現場準備。（背古詩，畫畫，唱歌、跳舞等）
4）推選代表交流，表演。教師也參與其中。
（三）、我們愛祖國：
導入：小朋友，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，作為21世紀的新中國的未來建設者，我們愛祖國要從生活中哪些事、用哪些方式表達愛祖國呢？請小朋友想一想，並講一講。
1、學生交流：如：關心國家大事，看奧運會、看新聞；熱愛我們學校，感謝革命先烈為我們創造那麼好的學習環境，努力學習天天向上；多瞭解英雄事蹟，多瞭解國家的歷史；自覺維護國家的尊嚴，愛護國旗、國徽；尊老愛幼，繼承傳統美德等。
2、詩朗誦：我們愛鮮花，
我們愛白鴿，
我們愛萬里長城，
我們愛長江黃河，
我們是中國人，
我們愛我們的祖國。
3、總結齊：我們是中國人，我們自豪！請相信，為中華之崛起，我們會努力學習！明天，我們將報效偉大的祖國，把祖國建設的更加強大，讓國旗更鮮紅、五星更閃亮。
4、播放歌曲《愛我中華》，齊唱。
六、輔導員講話
七、呼號：為共產主義事業
八、退旗，宣佈活動結束。
