小班下期開學計劃

學期計劃是根據一定的教育目的和培養目標制定的教學和教育工作的指導文件。下面是關於小班下期開學計劃的內容，歡迎閲讀！

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過一週的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之後，都願意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脱-衣服；在學習、遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衞生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

二、工作計劃：

幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，並融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知慾望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衞生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細緻耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，並給予適當的指導。開展各類遊戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

三、發展目標：

（一）健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脱-衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。

2、瞭解簡單的保健衞生知識，認識五官及主要功能，懂得並學習保護；樂於接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

4、知道並學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、爬等動作。

（二）語言領域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的願望和需要；聽懂日常用語並能按語言調節自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看錶演、看圖書，並樂意表達自己的感受。

3、學説普通話，學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

（三）社會領域：

1、在老師的啟發下學習關注他人的情緒並作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起遊戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

（四）科學領域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特徵，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4、親近大自然、喜歡並學習愛護周圍的動植物。

（五）藝術領域：

1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，併產生愉悦的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特徵。

4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節奏和情緒。

四、具體措施：

（一）健康領域：

1、組織各種户外活動、體育遊戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的户外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鑽爬等一些基本技能。

4、通過各種體育遊戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

（二）語言領域：

1、培養幼兒能堅持説普通話，並使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽説練習。

2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴説話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的`意思。

（三）社會領域：

1、利用節假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦並學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

（四）科學領域：

1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特徵，初步瞭解季節與人們的生活關係。

2、利用散步、春遊等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。

4、通過各種活動和智力遊戲、角色遊戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。

（五）藝術領域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉籤、手指、油畫棒等作畫。

2、學習粘貼、撕紙和簡單的摺紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

3、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過各類遊戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

2、引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。

3、充利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、遊戲，使幼兒瞭解自己的家庭住址、家庭成員的關係和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

5、通過教師提醒和教育，培養幼兒愛清潔、講衞生的良好習慣。

六、家長工作：

1、通過家訪、電話聯繫等方式向家長反映孩子的變化和異常，瞭解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，並達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，瞭解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

七、每月工作安排。

三月份：

1、繼續做好幼兒的情緒穩定工作。

2、召開小班家長會

3、結合季節特點開展環境創設活動

4、安全教育活動：養成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

四月份：

1、主題活動：我喜歡的動物

2、繼續開展一日常規管理活動

3、安全教：他為什麼肚子疼？藥片寶寶的話

五月份：

1、結合季節繼續調整環境創設

2、“五一”勞動節慶祝活動

3、準備慶“六一”節目

六月份：

1、 開展慶“六一”活動。

2、節日教育：端午節的來歷。

3、認識夏季的各種水果。

七月份：

1、學期班務總結、個人工作總結。

2、幼兒假期安全教育。

時間飛逝，轉眼間這個學期已經接近尾聲，眼看我們預備班這羣活波、可愛的小精靈暑假以後就是哥哥姐姐，只能感歎光陰似箭。在新的學期裏，充滿着新的活力，新的青春，充滿着新的希望，當然在新的學期裏我們希望各方面都有新的收穫，特制定了下學期的班務計劃一份。

一：教學方面：

嚴格按照教學計劃進行正常教學，在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育，爭取在每個月的教學抽查中，合格率達到100%，平均率達到80分以上。

二：常規方面：

通過音樂培養幼兒良好的日常生活常規並加強幼兒的日常禮貌教育，並與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規範性。

三：保育方面：

本班三名老師共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒衣服方面，避免出現掉衣服，放錯衣服的現象，懷着一顆責任心，細心、耐心、温柔的照顧幼兒的生活起居，試着培養幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個人衞生，教育幼兒勤洗手。

四：安全方面：

懷着一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線範圍內活動，避免出現安全事故，努力達到安全事故為零。

五：家長工作方面：

多與家長溝通，堅持每週每個小朋友最少一個電話，每週一次家訪，有些特殊家長特殊對待，努力使家長滿意度達到90%以上。

只要認真切實做好了以上工作，並在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衞生習慣的培養。

新的學期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡最大的為3週歲左右，最小的為2.3週歲左右。對於寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本瞭解。大部分孩子的生活均不能自理，説話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衞生習慣，使孩子們儘快適應集體生活。

本學期我班將從常規訓練；生活、衞生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、 生活管理方面：

小班的孩子們由於年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反覆訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脱-衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，並在老師的幫助下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲，並及時把髒的衣褲洗。

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。並逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

小班孩子在睡覺的時候做到上牀前一看二摸三提醒，上牀後做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，並隨時查看孩子入睡情況，並作出詳細記錄。託班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發期更應該做好衞生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體情況，並及時作出適當處理。

二、常規訓練方面：

常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規範：知道聽琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨佔玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、户外活動時不亂跑，避免事故的發生。

三、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規範及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現，瞭解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目瞭解班上的情況，暢所欲言地説出自己的建議。認真填寫交接-班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都瞭解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯繫、家訪等形式，以瞭解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、安全工作：

將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生；老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管；班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；每週定期巡視班級，及時發現班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。

總之，我們的工作就是這麼繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這温馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心願。

一、本學期幼兒發展總目標

1.培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

2.培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

3.激發幼兒活動的願望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

4.開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

二、具體目標與措施

（一）生活活動

目標：

1.愉快來園，願意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。

2.學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得乾淨，不將飯菜含在嘴裏。

3.糾正不良的睡眠習慣。

4.會穿脱寬鬆的衣褲。

5.學習自理大小便（會使用蹲坑）。

6.知道室內不大聲叫喊，不把手指、不乾淨東西放進嘴裏，不摳鼻。

7.懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。

8.學習正確的洗手方法，知道飯前、便後洗手。

9.學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施：

1.開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園給個別幼兒更多的關愛、並與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2.利用兒歌、遊戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脱-衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。

3.在學習性遊戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛鍊的機會。

4.在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5.通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣。

6.班級三位一體，共同管理好班級工作。

（二）運動活動

目標：

1.在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

2.在老師的鼓勵下願意參加各類活動。

3.能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳併攏向前輕輕地跳。

4.會玩中型運動器具。

5.學習模仿操和器具操。

措施：

1.開展區域性體育活動，培養幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發展。

2.保證每天二小時的户外鍛鍊時間。

3.學會玩具模仿操、小兵操和響環操。

4、製作並提供多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

（三）學習活動

目標：

1.愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，願意上幼兒園。

2.在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學着用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特徵。

3.觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特徵。

4.經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，

並對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

5.在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6.學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學説普通話願意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。願意用語言回答別人的問題。

7.能口手一致點數1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8.能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

措施：

1.創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動佈置環境，使幼兒、家長參與環境佈置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2.定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

3.創設英語環境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4.參加各項活動，學會動手動腦想結合。（敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶遊園活動、運動會等）

5.在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，

使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（如秋遊等活動）

（四）遊戲活動

目標：

1.豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。

2.創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和遊戲語言。

3.初步掌握一些進行角色遊戲的基本技能。

4.豐富和加深幼兒對建築物的印象和表象。

5.初步掌握結構遊戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，遊戲後送玩具回家。

措施：

1.提供符合小班幼兒的大玩具。

2.在遊戲中注意觀察幼兒的活動併為他們提供需要的遊戲材料。

3.鼓勵幼兒從家裏帶來廢舊物品，教師製作一些成品娃娃家用品。

4.幼兒自選主題，充當角色，並在遊戲中感到快樂。

（五）家長工作

1.召開家長會，彼此溝通。

2.邀請家長參加“敬老活動”並及時做好反饋工作。

3.樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家園之窗，利用家園聯繫冊向家長定期彙報幼兒在園情況。

4.及時做好家長工作。

5.請家長配合老師收集家裏的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。

以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。