關於生物複習區分相似概念
出場教師：裴柳，石家莊一中高三生物備課組長，中學一級教師，自2002年生物恢復大學聯考以來一直擔任高三的教學工作，注重教育和教學方法的探討、總結，大學聯考輔導：生物複習區分相似概念擦亮眼。
高中教材中有些概念從表面看差別很小，但含義卻大不相同，裴老師對其中一部分進行了總結，希望考生能夠準確地理解，並且在接下來的複習中注意相似概念的區分和比較，“只有這樣，大學聯考時才能正確地把握這些名詞的含義，準確作答。”
極體和極核
來源：“極體”在動物的卵巢中，減數第一次分裂產生一個第一極體和一個次級卵母細胞，減數第二次分裂共產生三個第二極體和一個卵細胞；而“極核”在被子植物的胚珠中，由大孢子母細胞經減數分裂產生大孢子，大孢子經過三次有絲分裂產生八個核，大學聯考生物試題《大學聯考輔導：生物複習區分相似概念擦亮眼》。其中有一個卵細胞和兩個極核。
去向：動物產生極體以後都退化消失，而植物胚珠中的兩個極核能與一個精子融合形成受精極核，將來發育成胚乳。
胚囊和囊胚
存在：囊胚是動物胚胎髮育的一個階段，受精卵經卵裂形成的內部具有一個空腔的球狀胚胎叫囊胚。胚囊是植物胚珠的組成部分，由大孢子母細胞經減數分裂形成一個大孢子，經三次有絲分裂形成八個核的胚囊，近珠孔一端有一個卵細胞和兩個助細胞，遠珠孔端有三個反足細胞，胚囊中央有兩個極核。
發育去向：胚囊進一步發育為動物的原腸胚。而囊胚完成雙受精後，受精卵和受精極核分別發育為胚和胚乳。
生長激素和生長素
產生：生長激素是由動物的腦垂體前葉分泌的動物激素；生長素是植物體的一定部位(葉原基、嫩葉、發育中的'種子)產生的植物激素。
成分：生長激素的成分是蛋白質；生長素的成分是吲哚乙酸。
作用：生長激素作用於全身組織細胞，對動物的生長和糖類、脂類、蛋白質代謝產生影響；生長素主要作用於幼嫩的組織和器官，具有促進和抑制生長的雙重作用。
原生質、原生質體、原生質層
原生質指的是細胞內的生命物質，分化為細胞質、細胞核、細胞膜。一個動物細胞即為一團原生質。
原生質體：植物細胞工程中去掉細胞壁後剩餘的植物細胞稱為原生質體，實際上就是植物細胞的原生質。
原生質層：植物細胞中的特有名詞，指的是細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質。原生質層具有選擇透過性，當成熟的植物細胞與外界溶液接觸時，如果存在濃度差，細胞液就會和外界溶液發生滲透作用。
細胞液和細胞質
細胞液是植物細胞液泡中的液體，其中含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質，可以使細胞保持一定的滲透壓。細胞滲透作用就是水分進出細胞液的過程。
細胞質是細胞膜以內，細胞核以外的全部原生質，主要包括細胞質基質、細胞器。
裴老師指出，課本中這樣的名詞還很多，比如適應性和應激性，甲狀腺激素、促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素，細胞分裂和細胞分化，胚柄、胚乳和胚，自生和自養，腐生和寄生，向性和趨性，反射和反射弧，條件反射和非條件反射，競爭、生存鬥爭和種內鬥爭，抗原和抗體等等，學生要有整理和區分的意識，將這些概念梳理清楚，有利於知識地準確把握。
