暑期地震災區社會實踐活動策劃書範文
第一章 活動前言
“到災區去，用我們的實際行動，幫助受傷的心靈，
慶祝黨九十歲生日，感受黨恩，接受生命的洗禮。”
5-12汶川大地震發生已經三年了，在這個充滿悲情的五月，我們無比關心災區重建，我們無比關注災區同胞的生活，我們無比關切災區同胞，特別是災區學生的學習生活以及他們心理創傷的回覆……
我們希望能到災區去，瞭解他們重建的現狀，看看災後重建的中的災區，瞭解他們的心聲……
行走災區，我們去找尋我們青春的價值，找尋災區同胞的堅強，找尋我們的生命的方向……
寧波工程學院暑假社會實踐隊——大手牽小手，愛心圓夢行動！
第二章 活動具體策劃方案
1、實踐意義：
（1）深入學習和實踐科學發展觀，結合寧波市的“三思三創”精神，積極參與暑假社會實踐活動；
（2）積極開展社會調研，為地震災區災後重建服務，讓災區人民感受寧波人民的關懷；
（3）參與災區志願者活動，增強社會責任感，增加大學生的社會使命感。
2、項目名稱：四川地震災區行暨 “大手牽小手，愛心圓夢工程”
3、團隊名稱：寧波工程學院暑假赴青川社會實踐隊
4、指導單位：寧波工程學院機械學院
5·聯繫單位：
（1）、寧波援建的青川縣青川“一鎮三鄉”喬莊鎮、黃坪鄉、瓦礫鄉、茶壩鄉政府 青川縣教育局 青川縣建設局 青川縣規劃局 當地媒體
（2）、浙江媒體聯繫單位： 寧波日報 寧波晚報 現代金報
（3）、四川媒體聯繫單位： 四川新聞網 成都日報 四川在線 華西都市報 廣元日報
（4）、各高校論壇、網站、騰訊、優酷、和微博等主流網絡宣傳
6、課題指導老師：機械學院團委書記 鄭金桔 博士
第三章 具體活動安排
一·實踐內容
1、災區行走：到地震的重災區的地震遺址，板房社區以及到寧波援建的鄉鎮等實地走訪（參觀東河口地震遺址公園和災後重建的鄉村），瞭解地震災區的災後重建情況，訪談老百姓，瞭解人民的普遍生活狀況；
2、問卷調查：災區青少年特別是少年兒童的心理恢復情況，點亮他們希望；
3、圓夢行動 到國小生家裏訪談，帶回災區20-30名在心理上或生活上需要援助的孩子的'事蹟介紹。回校後，在寧波工程學院開展班級愛心結對，比如一個班級資助一個學生讀完國小國中，通過電話書信等方式可以關心孩子的成長，幫助他們走出困境，協助他們實現理想。
4、災區支援活動：聯繫青川的一所對接學校，捐贈我們的圖書，和機器人等。並進行志願服務，給他們上幾堂科普類的課程，帶去寧波人民的關懷；
5、《青川行吟》文集：蒐集當地故事，以照片、DV等方式記錄活動歷程，收錄團隊成員在災區行走過程中的所感所思，輯錄成文成冊；包括收集災區學生事蹟等介紹等的作品等；
二·實踐時間
20xx年7月2日~~~7月12日
三·團隊成員
指導老師：鄭金桔 （機械學院團委書記）
總指揮：龍躍輝（機械學院 機制082班,機械學院團委副書記）
隊長：賈龍 （機械學院 成型092班， 班委）
副隊長：汪暉輝 （機械學院 成型092班， 院學生會新聞中心部長）
隨行隊員：4名 吳剛（機械），吳婷婷，（經管學院），葉永琴（外語學院），龔瑞 （機械）
後方隊員：8人
團隊成員分工： 隊員 分工 聯繫電話 指導老師：機械學院團委書記鄭金桔博士 負責與對方單位對接，實踐中全隊隊員安全；實踐路線、日程安排，財務保管支配。 15268392006 龍躍輝 （機械學院團委副書記） 實踐策劃，統籌安排，寧波紅十字會，志願者協會，愛心書屋等聯繫，負責浙江、四川對外媒體聯繫。 15067437481 賈龍（隊長） 實踐策劃，前期隊員落實安排，媒體聯繫，機器人、書本購買，安排隊員分工情況 15258297634 汪暉輝（副隊長） 隊旗的設計製備，團隊命名，口號策劃。前期各大媒體網絡的宣傳，視頻切入點選取，實踐過程中的影像記錄，整理，編輯。每天發佈新聞稿，並更新微博等。 15258297696 吳剛 實踐過程中後勤保障，財務保管，食宿安排，支教授課。 15267857781 吳婷婷，葉永琴 記錄每一天大家的感觸及所收集到得感人事蹟，編輯《青川行吟》 15267856768 15267857776 龔瑞 支教授課，協助圖片新聞整理 15267857772 後方隊員 每天整理收集到得圖片，影像製作，協助新聞宣傳。後期整理問卷，彙編整理《青川行吟》，整理20個孩子的視頻剪輯。策劃後期結對宣傳。 行程安排表 前期準備 行程安排時間 實習內容 6、10-6、25 策劃書修改完成並定稿 6、26 召開組員開會佈置分工 6、27 車票預訂，路線確定，圖書聯繫，旗子做好，機器人買好，寧波市關懷 6、28-29 與各大媒體聯繫，和共青團廣元市青川縣委地區聯繫 6、30 做臨行前大家所有人員的準備工作，包括照相機、藥品、攝像機、問卷、我們的證明、筆記本電腦、車票、物資等 中期 7、1-7、3 抵達青川，完成和縣政府的交接工作，佈置好我們的食宿問題，以及第二天行程安排 7、4-7、5 完成圖書的捐贈，完成機器人的捐贈和機器文化的展示，給學生上課，支教，以及孩子心理調研 7、6-7、8 完成圓夢行動20-30人員的採集工作，拍照事蹟介紹，VCR，聯繫方式 7、9 行在地震災區遺址 7、10 帶回現在青川災後重建的面貌，對災區老百姓走訪，瞭解百姓需求 7、11-7、13 回到寧波 7、14 整理本次活動的材料，總結，照片，視頻等 後期 9、15-10、1 開展全校型的一個“大手牽小手，愛心圓夢工程”，對帶回的20-30個學生的一個資助結對儀式。分兩次展，東校區和西校區各一次。並在逸夫報告廳做事蹟介紹。 四·安全預案
1、 隊長負責制，副隊長協助，在隊長不在場時，副隊長代隊長實施工作職能；
2. 隊長和副隊長各分管一個小組，隊長總體負責；
3. 每次出行（活動），隊長和副隊長組織隊員進行安全問題研討後實施行動（活動）；
4. 具體安全預案活動前具體制定。
5. 學校為每位隊員買保險，指導教師負責全部隊員的安全。
第四章 調查問卷
（問卷內容待定）
第五章 實踐成果
實踐預期成果
帶給青川： 帶給青川來自寧波人民的問候，帶給青川孩子來自寧波大學生們的關心和幫助。幫助孩子們瞭解科學，增進學習興趣，給孩子們啟迪和希望。幫助孩子們實現他們的理想
帶給隊員們：給大家一個鍛鍊自己，展示自己的機會；一個瞭解青川，幫助青川孩子的機會。同時增進隊員們的社會責任感，實現助人為樂的成就感。
具體成果包括：
1、動態影像成果：將實踐過程中拍攝的影響資料經過處理後製作成活動記錄的視頻，特別拍攝20個孩子的視頻片段，帶回他們的希望和夢想，回校後在全校宣傳並儘量多的徵集到資助者或資助班級。
2、靜態圖像成果：將實踐中拍攝的照片整理歸類。
（1）青川孩子們的家庭生活和學校生活寫真整理，
（2）青川普通百姓的生活展示，分為兩個篇章：1、家園重建2、心靈重建。其中，家園重建板塊分為：城鎮建設概況、交通道路建設、房屋建設·心靈重建板塊分為：民生生活、民生教育、民生娛樂活動等。
（3）將分類之後的圖像進行篩選，按照前期的分類製作成KT板。在學校各個地方展示
3、文字成果：（1）調研報告：分析整理學生心理調研問卷，撰寫分析論文。並將此結果反饋給共青團青川縣委。
（2）《青川行吟》文集：將成員每天的日記整理成冊，完善《青川行吟》的編輯整理工作，並將其印成冊在校內宣傳。電子版在微博等網上宣傳，讓更多的人來關心青川，關心青川的孩子們。
4、宣傳成果：預期在省市級媒體上3次以上新聞報道。擴大實踐效果，吸引更多的羣眾來關注青川人民的生活。
