幼兒園大班感恩節環境創設方案（通用6篇）
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班感恩節環境創設方案（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。
2、體會到感謝別人是一件快樂的事情。
3、學會用多種方式表達謝意。
4、能用準確連貫的語言表述自己的想法和心情。
活動準備：
1、故事《小熊旅行》。
2、歌曲《感恩的心》。
3、愛心牆背景、畫有紅紙的愛心。
4、剪刀、勾線筆。
活動過程：
1、教師講故事《小熊旅行》。
2、根據故事提問。
①小熊旅行時都遇到了那些事情需要幫助？
②當大家幫助小熊後，小熊是怎樣説的？
③大家為什麼都願幫助小熊呢？
3、結合實際生活進行討論：
①在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當大家幫你時你心裏有什麼感覺？（幼兒回答：感動、高興、開心、幸福……）
②有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人願意幫助你？這時侯你的心情是什麼樣的？（幼兒回答：很難過、想哭、生氣、着急、害怕……）
③當你遇到困難的時候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好？
④看來你們在遇到困難時，都特別希望得到別人的幫助。那我們應該對那些幫助我們的人説些什麼呢？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也願意幫助你；你真好……）
⑤你們現在特別想對誰説聲“謝謝你”？請你大聲的説出來吧，我想他們會聽到的。
⑥剛才你們在感謝別人幫助的時候，你們的表情是什麼樣子的呢？（幼兒回答：笑眯眯的、開心的、咧着嘴笑……）心情又是什麼樣的？（激動、快樂……）
4、現在誰想説説你還特別想感謝誰？（這次幼兒的回答更積極了，內容更豐富了，感激之情更真切、發自內心了。）
5、除了用語言來表示感謝，還可以用什麼方式來表達？（幼兒回答：給關心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小錄音機擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那麼累……）
6、教師小結：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀！
7、通過愛心牆引導幼兒設計愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心裏並粘貼到愛心牆上（幼兒設計愛心，同時播放歌曲《感恩的心》）。
幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然後用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然後和爸爸媽媽一起粘貼到愛心牆上去，並和同伴老師一起交流。
幼兒園大班感恩節環境創設方案2活動目標
（1）用真摯的語言表達對他人的'謝意，發展語言表達能力。
（2）理解身邊曾為自己默默奉獻的人，把他們銘記在心。
活動準備
人員準備：事先聯繫好活動中的客人。
材料準備：課件（展示幼兒園為小朋友服務的工作人員）
活動過程
1、談話引題
師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上國小。很多小朋友都不願意離開這裏，因為這裏有很多的玩具還沒玩夠，有很多的人對我們太好了，捨不得離開。
提問：説説看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？你們要感謝誰呢？為什麼？
2、我要感謝你
師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂裏阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們説句什麼話來感謝他們呢？
（1）請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。
（2）啟發幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨説什麼感謝的話。
（3）請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。（客人及時做出迴應，讓幼兒體驗感謝他人的快樂）
（4）請客人説一句祝福的話之後，親切道別。
3、還要感謝誰
師：除了這些人，你們還要感謝誰？讓我們一起走出活動室，到他們面前説句感謝的話吧！
幼兒園大班感恩節環境創設方案3一、活動目標
1、引導幼兒欣賞故事，切身體會故事中表達的“愛”，並嘗試用自己的語言、行為大膽的表現出來。
2、引導幼兒體驗什麼是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的快樂情感。
3、通過本次的活動，培養幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。
4、引導幼兒運用基本的繪畫方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。
二、活動準備
1、事先準備好爸爸媽媽寫給孩子的信、製作的相冊、説給孩子的話
2、愛心賀卡、彩筆
3、繪本故事《猜猜我有多愛你》
三、活動過程
1、教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導入本次活動。
(1)小朋友們，今天是感恩節，我們和其他的小夥伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中，小獾的家也是一個快樂而温馨的家，我們一起來聽聽小獾在説什麼?怎麼説的?他們的心情會怎樣?
(2)小朋友們，故事中的小獾説出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)
2、教師引導幼兒進入本次活動，當愛一個人的時候，我們一定要大聲地説出來，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?
(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎麼表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)
(2)原來你們的爸爸媽媽都這麼愛你們，你們也這麼愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之後是什麼感受呢?
3、教師播放PPT，一起來看“愛的相冊”，引導幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。
(1)請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽説一句什麼話?
(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。
(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導幼兒感受故事中的愛意。
4、將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來製作感恩節愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!
(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心願、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。
(2)自己製作的愛心賀卡是滿載着祝福和感恩的，我們回家之後要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。
幼兒園大班感恩節環境創設方案4活動目的：
通過為期一週的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
鍛鍊反應能力和傾聽能力。
提高幼兒思維的敏捷性。
活動時間：11月（11月的第4個星期四是感恩節）。
活動地點：幼兒園內（根據活動需求確定場地）
活動準備：
1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2、購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。
3、環境佈置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示範。
活動過程：
一、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。
二、開幕式（11月21日）
1、主持人宣佈活動開幕
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，並邀請家委會代表參加並見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、温暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家徵集“感恩箴言”
三、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事（教師提前收集有關的故事內容）
2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）
3、各班級開展有關感恩節的英文活動（感恩節當天）
4、週四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
四、閉幕式：週五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼兒園大班感恩節環境創設方案5一、活動目的
很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!
二、活動時間：11月xx日
三、活動地點：幼兒園
四、具體安排
1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕;
2、學唱《讓愛住我家》;
3、蒐集素材做感恩節環創和賀卡等。
“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。
五、遊戲：
遊戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什麼特徵?
遊戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母説説是怎樣猜到的。
遊戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。
幼兒園大班感恩節環境創設方案6一、活動過程
1、通過節日介紹，引導幼兒瞭解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什麼習俗。
2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。
3、幼兒在教室裏面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，瞭解父母的愛是偉大和無私的，大聲説出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。
二、活動準備
1、各班教室內的“感恩節”環境佈置。
2、準備感恩節活動的相關道具。
3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，並在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。
4、感恩節小禮物，活動結束之後各班教師有序分發。
5、感恩節水果，製作感恩節水果沙拉。
三、活動過程
1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之後採訪個別家長説説感恩的話。
3、家長和幼兒一起製作感恩節手工《愛心樹》。
4、感恩節遊園活動，參加感恩節的宴會。
(1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起製作一份水果沙拉。
(2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結束之後，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。
