[精品]月考成績反思15篇

在日常生活中，課堂教學是重要的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的月考成績反思，歡迎大家分享。

月考成績反思1

此次的月考，我的成績不算好，但也不是很差，但自己還是覺得不太滿意，同時也是看到排名讓我知道自己的學習的確是有些糟糕，在此也是要反思，去讓自己看到問題，去改變才行的。

成績出來的時候，其實我也是期待能不錯，但是真的看到了我也是感到很懊惱，自己平時怎麼就不去再努力一點，而且老師説了的一些知識點，如果自己去記好了，那麼成績也是會好很多的，此次的月考，我主要的一個問題也是基礎的題目丟分有點兒多，做的不是很好當然也是自己平時太過於懶散了，學習可以説有些敷衍，很多的題目，其實我都是會做，但是分數拿的卻不高，也是犯了一些低級的錯誤，一些似是而非的答案，我也是容易答錯，如果我平時學習能再紮實一點，該記憶的都是記住了也是不會導致此次的考試那麼的糟糕丟了如此多不應該的分數。剛進入七年級，我也是開始沒有多久的月考，其實對於這種學習的狀態自己不是那麼的適應，特別是以前在國小的時候本來就是覺得能拿到不錯的成就就好了而沒有去想過再進步。

反思自己的問題，我知道也是態度上是要繼續的進步，來讓自己真的會有進步，而不單單是考前去突擊下就夠了的，此次月考我也是沒有太過於重視，考前的複習做的還是不夠的'同時時間安排上也是如此，數學的考試中，也是有一些難題出現在前面，而我耗費了太多的時間，也是導致後面的題目都是沒有去做完的。對於考試的安排的確自己也是要有進步才行的，其實老師也是在考前的時候講過一些考試的技巧，但我確實沒有仔細的去聽反而覺得反正自己考過那麼多次了，也是知道如何的來做，但是其實並不是如此的，特別是老師講的一些方法，我也是經過了考試才知道，真的是會有用的，但此次考試我確實沒有去用上，同時自己也是反思中看到了這些問題，以後也是要去改進。

特別是在平時的學習中更是如此，要去把學習搞好，基礎紮實了，那麼到了考試的時候也是能更順利的做好題目，來讓自己真的有進步，而不是説單純的覺得考前突擊下就夠了同時此次的分析成績，讓我也是知道，自己的進步空間其實還是很大的，還有很多的方面都是可以再做好一些，這樣也是能讓自己真的成績上有進步，分數去提高。

月考成績反思2

月考成績出來後，總體感覺很不理想，具體原因如下：

1、對教材知識不夠熟悉，對各種公式記得不牢。

2、平時練習太少，做題不多，對各種題型的解題方法沒有掌握。

3、英語詞彙量太少，考試中對英語閲讀理解不能讀懂意思，所做題目幾乎靠猜。

4、數學運算能力不夠，計算速度太慢。

對於一個體育生而言，離二本線還有很大一段距離，主要是因為自己信心不夠，加上基礎太差，厭學情緒較濃。自從聽了本年級的三位優秀學生介紹學習方法後，再加上班主任的及時鼓勵，後一段時間應注意以下幾點：

1、樹立信心，找回失落的'理想，重樹個人形象。

2、抓緊時間，認真看書，多背定理、定義和公式。勤學好問，多向班上成績好的同學請教。

3、上課認真聽講，不打瞌睡，不搞小動作，不玩手機，不講小話。

4、多做練習，認真完成作業（獨立）

5、遵守校紀校規，不隨意請假，力爭在下一次月考中自己與自己相比，總分力爭多20分。

月考成績反思3

時間如流水般淌過，轉眼間第一次月考席捲而來，我滿懷憧憬的走進考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷，令我不禁陷入沉思；看着一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底裏感到無比地自責；望着這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今後的學習惴惴不安。

當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，由於被前面耽擱點時間，最後一簡單的壓軸題就被扒去了10分；最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分；最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分；最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閲讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的.掩飾，在老師面前説時間不夠；在同學面前佯裝作我太不小心；在家長面前卻説因為沒有複習，現在一回想起，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！

這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照着我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一直錯下去；如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今後的學習更是難上加難。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時，不要只顧着死記硬背，要用理解性的方法去學；學習數學或科學時，不能不懂不會就空着不做，這樣只會形成惡性循環，使我的學習一落千丈；學習社會時更要注意，由於是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空着。

知識，就是以後走上社會必須的法寶；藉口，就會成為將來生活上的絆腳石；總結，就是為了在會考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結，希望下次考試不要再犯這種錯誤了！

月考成績反思4

時間如流水，轉瞬間又到了月考的時刻。月考對於（九年級）生來説很重要。這次月考不管你考得好不好都要進行總結和反思，這樣才能在下一次月考中有所進步。閲歷豐富的忠縣校區全體老師給同學提出幾點值得留意的地方。另外，也想給同學一點建議。

一、明確月考性質和作用

學校組織月考是希望達到兩個目的，第一是讓同學生疏會考的流程和題型，讓每個同學把握在做題時如何合理支配時間的機會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花1些時間來好好思索的。其次是一月一次的考試能讓同學有個反思的機會，對下一個階段的學習很有利。同學可以通過這次考試找出問題，改進學習方法和複習策略，為下一階段的複習積累閲歷。

而第一次月考主要是為了檢驗在開學以來的這段時間中同學是否適應了九年級班級的學習，是否進入了學習狀態。考試內容一般以前一階段學習的學問為主，多為基礎題。有些同學在月考會考砸了，可能是由於不適應月考這個形式。所以忠縣校區的老師們提示同學，月考最重要的作用在於階段性複習效果的診斷以及對存在問題的發覺。實際上，在大學聯考前的一切大考小考都是為了發覺，而不是為了下結論，大學聯考才是最終的考試結果。通過月考同學可以準時發覺自己的不足和存在的問題，是學問方面的?或是應試技能方面的、應試規範性方面的、還是應試心理方面的?這一切，都可以通過月考來診斷和發覺，並準時選擇實行適當的措施來補缺。

二、理性看待月考成果的作用

既然月考是會考複習過程中檢查和診斷教與學的一種主要方式，是一種常規考試，所以同學對其目的、功能必需有一個正確的熟識和正常的心態。否則，很簡潔把月考看作是一種負擔或給自己增加不應當有的壓力。

既然月考是一種常規性考試，所以大可不必搞得過於緊急。只要你抱着發覺與改進的心態來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收穫和進展。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。通過考試，你會更加全面地發覺自己，使心態變得更加成熟，使意志變得更加堅韌，讓目標變得更加清晰。

而如何利用月考的考試結果則是一個是否能科學備考的問題。從某種意義上來説，考試的結果也是複習備考中可以充分利用的資源。通常來説，在每次月考前都可以給自己定一個學科考試目標，這樣有利於自己考後準時找出目標差，然後分析目標差背後的緣由，以便準時選擇實行有效措施來進行補救。

三、提高效率才是九年級學習的“王道”

在這一階段，同學通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新學問點的同時開頭第一輪的複習，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭於學習中，適當還是要抬一抬頭總結一下前階段的得失，適時地“升級”自己的複習方案。

在這裏提示同學，千萬不要偏科，畢竟一門學科的“蹺腳”可能讓你與其他同學相差十幾分，甚至是幾特別，這是很難追回的。此外，提高複習效率也是九年級學習的“王道”，在時間面前人人公正，不行能無限延長複習時間，只有找到一種最適合自己的學習方法，才能有效複習。

總結月考，對於九年級的學習，忠縣校區給出幾點建議：

（語文）：緊跟老師教學節奏複習

（語文學習）重在平常的積累和領悟，在第一次月考後，九年級同學可以“通讀”自己的試卷，找出自己的薄弱環節，結合原有的複習方案，不要在已經把握的學問上鋪張時間，更不要搞題海戰術。在複習中要探尋弱點，突出重點，提高審題力氣。除了跟老師進度複習課本內容外，同學不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴高校問面。

由於九年級開頭的幾次月考主要檢驗考生對基礎學問的把握狀況。因此，同學可以有的放矢地重點梳理學過的學問。學習成果比較優異的考生，在把握基礎學問的同時，要梳理重要學問和學習方法，形成學問網絡體系;中等考生要重點把握好基礎學問和基本方法，跟着老師教學節奏走，按部就班地複習。

數學：重在把握基礎學問

這次月考是考生進入九年級的第一次考試，（考核）考生的學問積累狀況，是考生九年級階段比較重要的考試。由於不同學校教學進度有所不同，考生把握的學問內容也有所差異，同學應利用月考檢驗把握的基礎學問是否紮實。數學重在基礎學問，所以同學在九年級的開頭階段可以通過月考來檢測自己基礎學問的把握程度。同學要擅長總結閲歷，發覺進步之處，同時留意存在的學問漏洞。英語：每天記詞彙句型

對英語學科而言，同學每天堅持記憶詞彙和重點句型，加強英語基礎學問的複習。現階段，同學還要先找到一本適合自己的複習資料，然後依據英語學科的各項專題逐一進行復習。同學還要多留意以前考試或平常練習中的錯題，進行強化理解與記憶，反覆訓練，掃除盲點。

建議同學，在每次月考後，要學會思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過程來看，造成失分的'緣由主要體現在以下幾個方面：1)相關基礎學問不夠紮實;2)未能運用科學的考試技能;3)考試策略運用不當;4)未能留意考試的規範性;5)考試心態不夠成熟等。只要你認真反思，總能對號入座，準時查出失誤的具體緣由。只有擅長髮覺不足的人，才能找到新的突破口。

思改就是考慮今後如何改進，毫無疑問，考後反思的根本目的就是為了改進。為此，準時選擇實行相應的改進措施就成為了今後提升的重要保障。改進的範圍同樣要從五個方面入手，即：基礎學問、技能、策略、常規和心理。其中，最重要的就是對基礎學問缺失的準時補救，由於這個過程更需要決心、急躁和信念。

最終，同學在學習上有任何的困難，以及自己不能解決的問題，找一個好的培訓機構不失為一個明智的選擇。藉助別人的力氣，有時候更能夠達到成功的彼岸。戴氏（訓練）竭誠為您服務，願“要考試，找戴氏”成為我們的共識。

月考成績反思5

針對本次的月考成績，我進行了反思，存在以下的問題：

1. 部分學生的基礎知識不夠紮實，有些同學平時怕記怕背，一些單詞不會拼寫，固定短語不會運用，導致考試中的詞彙和選擇部分失分較多。

2. 學生的應變能力有待提高，不能根據題目寫出單詞的正確形式或是不能寫出正確的單詞。如短文填空中有一題: y, I’ll s_ something about our exams with you.好多學生只會寫say 這一單詞，根本看不到後面的with一詞。

3. 平時做作業不能獨立認真完成，或是抄襲的，或是瞎寫寫的。評講作業時部分學生注意力不集中，開小車，甚至個別學生總愛講幾句閒話，如周致遠，不但自己不聽講，還總愛引逗周圍的同學。雖然考試題中有些就是從平時的作業中挑選出來的，但是由於他們平時的不努力，考前的不重視，考試時的'不認真，答題時不是這兒出錯，就是那兒出錯。

對於出現的這些問題，我將採取以下措施：

1. 加強基礎知識的背誦和理解，尤其是班上的中等左右的部分同學，加強他們的單詞短語的識記，對於有些一再強調過的語法知識，要求他們自己能把它説出來。

2. 平時進一步加強學生的解題技巧的指導，訓練學生在掌握固定短語的情況下能靈活運用。

3. 課上多關注學生，及時提醒聽課不認真的學生。

4. 精心備好每一節課，精講精練，爭取在課堂上讓學生做完課堂檢測並評講完。減少學生課後的作業負擔，不至讓學生產生厭學情緒。

月考成績反思6

在第一個月的月考中，對剛剛在高三"站穩腳跟'的同學而言，這次月考可謂是一個承上啟下的檢測機會。在這次的月考中，許多的同學月考失常，造成第一次月考失常的因素有哪些呢?

一、不熟識

由於月考的考題形式和分值支配都接近於大學聯考，部分同學可能還不是很習慣，在答題時時間安排得不合理，影響了最終的成果;

二、心理因素

可能是由於同學自己太過緊急，求好的心態太迫切了，從而影響正常發揮。她指出，既然第一次月考已經結束，同學就應向前看，不要再糾結為何第一次考得不好，不如將這些時間花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。

要像在下次的月考中不再失常，需留意一下幾點：一、明確月考性質和作用學校組織月考是盼望達到兩個目的，第一是讓同學熟識大學聯考的流程和題型，由於同學平常可能習慣了分模塊做題，但在對整張試卷的把握上有所忽視，而學校在支配月考時也比較正規，四門考試在兩天的時間裏完成，類似於大學聯考，這些都可以讓同學儘快熟識大學聯考的整體流程，到了關鍵的大學聯考時不用太緊急，也是一個讓每個同學把握在做題時如何合理安排時間的機會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思索的。其次是一月一次的考試能讓同學有個反思的機會，對下一個階段的學習很有利。同學可以通過這次考試找出問題，改進學習方法和複習策略，為下一階段的複習積累閲歷。而第一次月考主要是為了檢驗在開學以來的這段時間中同學是否適應了高三班級的學習，是否進入了學習狀態。考試內容一般以前一階段學習的.學問為主，多為基礎題。有些同學在月考會考砸了，可能是由於不適應月考這個形式。所以陳明青提示同學，月考最重要的作用在於階段性複習效果的診斷以及對存在問題的發覺。實際上，在大學聯考前的一切大考小考都是為了發覺，而不是為了下結論，大學聯考才是最終的考試結果。通過月考同學可以準時發覺自己的不足和存在的問題，是學問方面的?或是應試技能方面的、應試規範性方面的、還是應試心理方面的?這一切，都可以通過月考來診斷和發覺，並準時實行適當的措施來補缺。

二、理性看待成果

既然月考是大學聯考複習過程中檢查和診斷教與學的一種主要方式，是一種常規考試，所以同學對其目的、功能必需有一個正確的熟悉和正常的心態。否則，很簡單把月考看作是一種負擔或給自己增加不應當有的壓力。既然月考是一種常規性考試，所以大可不必搞得過於緊急。只要你抱着發覺與改進的心態來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收穫和進展。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。通過考試，你會更加全面地發覺自己，使心態變得更加成熟，使意志變得更加頑強，讓目標變得更加清楚。而如何利用月考的考試結果則是一個是否能科學備考的問題。從某種意義上來説，考試的結果也是複習備考中可以充分利用的資源。通常來説，在每次月考前都可以給自己定一個學科考試目標，這樣有利於自己考後準時找出目標差，然後分析目標差背後的緣由，以便準時實行有效措施來進行補救。

三、提高效率

在這一階段，同學通常需要"兩條腿一起走路'，在接受新學問點的同時開頭第一輪的複習，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭於學習中，適當還是要抬一抬頭總結一下前階段的得失，適時地"升級'自己的複習方案。

在這裏提示同學，千萬不要偏科，究竟一門學科的"蹺腳'可能讓你與其他同學相差十幾分，甚至是幾非常，這是很難追回的。此外，提高複習效率也是高三學習的"王道'，在時間面前人人公平，不行能無限延長複習時間，只有找到一種最適合自己的學習方法，才能有效複習。

月考成績反思7

這次月考，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，他們是我們所有學生學習的榜樣。

在這裏，我還想對所有的學生説：第一次考試成績並不代表你以後的成績，以後我們要面對的考試還很多，看誰能笑到最後，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現在的點點滴滴，珍惜你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟!

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!我相信，經過學習的磨礪，你們會更加成熟、穩重而自信。同學們，莫等閒，白了少年頭!那麼就請我們牢記“一分耕耘，一分收穫”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻給父母，愛心奉獻給別人，忠心報效給國家;在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要剋制，對人要感恩。我相信，只要我們帶着熱情、帶着活力、帶着對未來的憧憬積極樂觀地面對學習，我們一定會有一段精彩而有意義的九年級生活。

我們羣英的老師可以説很苦，因為為了愛，甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優秀的。我相信，羣英師生，眾志成城，和諧奮鬥，一定會共同築就美好的明天!

最後用兩句話結束髮言：同學們，有作為才會有地位!只要你相信奇蹟併為奇蹟付出奇蹟般的努力，奇蹟一定會在你身上奇蹟般的產生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!

在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考。

説實話，我十分緊張，可是總複習後覺得不是很難，就這樣，懷着忐忑不安的心境結束了這次月考。

可是，當數學成績發下來的時候，我大吃一驚，應對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數字呆呆的站在那裏，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的原因都是不細心的失誤造成的。總之，這門數學終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行，文科應當會考得蠻好，可終究還是事與願違了。

語文，本應當是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的'語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閲讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一向是“衝鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閲讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的十分好......這兩門都被打了個落花流水。看來只能指望英語了。

應當説，我的英語成績一向是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來能夠......沒辦法，全都沒考好。

從小，我父母就教育我，謙虛使人提高，驕傲使人落後，這幾個字不就正好説的是我嗎驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒説，但我明白，我父母一向把期望寄託在我身上，我覺得十分對不起他們，我暗暗下定決心，成績必須要提上去。當然，口頭上説的不代表什麼，所以，我決定採取相應的措施。上課認真聽，下課複習好教師傳授的知識，俗話説，温故而知新，説的一點都沒錯;遇到不懂的難題能夠大膽去問教師，不必顧忌什麼;每一天都能夠做些課外的練習題，看些課外書，能夠豐富自我的課餘生活。

我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升並不是退步;我要的是滿滿的喜悦並不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情、信任並不是對我的某種阿諛奉承。

所以我，期中必須要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

月考成績反思8

一、充分熟悉考試總結的重要性與必要性

俗話説："吃一塹，長一智'。每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有勝利的閲歷與失敗的教訓，這對於每一位同學來説都是一筆珍貴的財寶。

可是考完試後，許多同學卻只關懷分數，你得多少分?我得多少分?當然這未曾不是一件好事，究竟有比較才會有促進、才會有進步嗎。但不應當只關注分數，還應當仔細地做好考試的總結與反思。關於考試正確的做法是考前重視考試、重視複習，考中仔細對待，考後淡化分數、注意總結與反思。對於高一高二來説，究竟這還不是大學聯考，平常考試的目的就是為了檢測自己對學問把握的程度如何，發覺不足以便準時彌補，為大學聯考豐富學問、積累閲歷。

也有不少同學考後不會總結，認為只要把試卷上的錯題弄會就行了;還有的同學不仔細總結，在老師支配的考試總結上寫兩句言不由衷的話來矇混過關。這樣的做法是不對的。考試是對自己一個階段學習狀況的檢測，通過考試，可以瞭解自己對老師所講的學問點以及解題方法有沒有真正把握，發覺自己前段時間學習中存在的問題，為以後的學習與考試積累勝利的閲歷。因此博主(博主)建議每一位同學要在考試後仔細進行反思總結，讓每一次考試發揮它應有的效用。

　　二、先反思學習態度

事實上每個同學都有學好的願望，勝利與否關鍵看行動。對於追求的目標，許多人只是想説説而已，做個樣子給老師看而已，其實心裏根本不信任自己能夠達到。但勝利者能做到：你想成為什麼樣的人，你就能成為什麼樣的人!假如你真的認定你現在的目標就是你的、必需的、肯定要完成的目標，就能發揮出你強大的潛在力量!你自己就會知道，什麼是我應當做的，什麼是我不應當做的。任何一個智力正常的高中生，都具有考上高校的水平。只要自信能夠達到並不顧一切地去做了，就沒有幹不成的事情。

不勝利者對目標的追求只是心理勸慰地空想而已，而沒當作肯定要完成的目標來實現，最終淪落為幻想的巨人、行動的矮子，命運可想而知。

三、弄清得失

正確看待成果每一次考試，每個同學都有得有失，勝利當然興奮，失敗也不要氣餒。考試作為一種督促和檢驗的形式，目的是查漏補缺，在今後的學習中有的放失，為的是向前看，而不是向後看。因此考後要留意總結出考試的得失，尤其是失。為此同學們就要對比試卷，弄清各個題型、各個學問點的失分狀況。

學習的過程就是不斷髮覺問題並解決問題的過程，期會考試是暴露問題的時刻(博主)。成果不抱負的背後是消失了不該消失的錯誤，這就是問題的暴露，馬上實行措施加以改正，這樣漸漸地就會帶來學習的提高，從而這次的不抱負就是下一次提高成果的催化劑。相反，原來自己學得不好，卻由於這次考得很好，使得許多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，自以為是，自欺欺人，從而放鬆學習，必定會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，假如通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的勝利，那這一次的`失敗就是必要的。這次的勝利假如讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那麼這次勝利就顯得毫無意義。

四、如何對待失分和做錯的題

僅僅知道自己失分狀況還不行，還要分析造成考試失分的緣由，這樣在今後才能對症下藥。博主建議(博主)可以從三個方面入手：一是分析對基礎學問的記憶是否精確、全面，基礎學問的理解是否存在偏差，還存在哪些記憶不堅固或不理解的問題。假如是基礎學問把握得不好，下一階段學習的重點就應當是吃透教材，夯實基礎;假如是解題思路和方法上存在欠缺，就應有針對性地加強這方面的訓練;二是分析考試時的心理狀態如何，是由於過度緊急將複習過的內容遺忘，還是由於馬虎大意造成失分等。假如是心理緊急造成的，那就要進行心理調整，要以平和的心態對待每一次考試，只要自己盡力就行了，不要太看重分數和名次。另外，需留意的是要依據自己的實際水平和力量找準到自己的位置，制定出切實可行的措施，這樣才能讓自己能看到盼望，不能好高騖遠。三是複習時是否抓住了重點，老師講解時是否做了筆記，複習時是否仔細對待筆記等。只有通過總結，找出學習方法上的缺陷，學問點上的漏洞，準時調整方法和策略，才能少走彎路。

另外，對試卷中的問題應認真歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下緣由歸類：馬虎馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、力量不及。這樣，你(博主)就會發覺你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。

五、利用好積累與糾錯本

考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類保存，記在積累與糾錯本上。

六、他山之石可以攻玉

每次考試結束後，你的同學中總有一批表現突出的，有些的確是由於方法得當才導致學習的必定提高，他們勝利的閲歷對你很重要，應懇切向他們請教，學習他們勝利的閲歷為我所用，在學習上應不恥下問，只有這樣才會取得進步的。

七、準時調整學習目標，制訂下一步方案，走好下一個過程

沒有方案，很簡單消失盲目性。每經受一次考試，都要準時調整學習目標，制定相應的學習方案，制定實現目標的詳細措施。方案落實好了，過程就走好了，自然也就有了好的結果。

無論成果好壞，提高才是目的。考試之後，仔細進行總結的這一步的意義一點都不低於考試本身。只要同學平常刻苦努力，細心考試，考後做好反思與總結的工作，找出失敗緣由，制定詳細的措施並落實到行動中去，並不斷鼓舞自己，堅決必勝的信念，那麼我們的失誤就會越來越少，分數會越來越高!我們(博主)肯定會實現一個又一個的學習目標!

月考成績反思9

本次月考試卷就學生的知識與能力進行了檢測。就所擔任的班成績來看，一部分學生對基礎知識的掌握比較好，閲讀理解能力也比較強，優秀率約為20%。但相當一部分學生，由於自身的基礎不太好，造成對基礎知識掌握不牢，甚至根本不理解基本詞彙的用法，對閲讀理解能力更是沒有以至於失分，下面就具體題型分析如下：

第一卷為基礎知識部分，為選擇題，大部分為學案的原題。全對的或只錯一個空的只佔少數，扣掉10分以上的學生人數比例佔總人數的40%左右，也就是有相當部分學生對學案的原題不能理解可以説不明白造成失分。應在實際的教學中加強學生對字、詞、句、段等的理解，調動學生主動性，即主動查工具書和主動思考。

第二卷為閲讀與理解即能力部分，由12題始，是5分古文翻譯，優秀生的準確率比較高，可一部學生因不能準確直譯或歪曲字義而失分，約失去1——2分，極少數失掉5分，可以看出部分學生根本不懂文意。應在教學中多給予學法指導，從關鍵的字、詞入手，引導他們準確直譯;13、14題為7分的課外古詩文閲讀，是國中段學過的古詩，優秀生能夠抓住句中的意象描寫準確寫出答案，而相當一部分學生則不能，在教學中在答題技巧方面應加以點撥;15題是5分值的古詩默寫，前3空為以學過，後2空未學，一部學生因寫錯字或忘記失分，應強化學生記憶、默寫的訓練;第四題是15分的現代文閲讀，失分嚴重，原因是一部分學生不能讀懂文章，概念不清，表達技巧更是欠缺，應在教學中給予解題思路和方法的引領。第五題是15分值的語言運用題，大約35%為學案原題，其餘部分雖不是學案原題，但也是經常練習的與大學聯考鏈接的能力題，失分的原因還是學生答題技巧欠缺，不能靈活組織和運用語言，在教學中應多加註意語句的得體及語法方面的指導;第六題為作文題，佔50分，本次檢測失掉20分以上的學生人數佔兩個班的10%左右，失分原因是寫的字數不夠，思路不清，前言不搭後語，可以看出，一部分學生在文思上沒有想法，更談不上思想的表達了。在教學中還是應利用教材教給學生一定的表達技巧，從字、詞、句等入手，結合學生生活實際，真正做到“以我手，寫我心”。

總之，本次月考既檢測了學生對基礎知識的掌握與與語言的.運用，又檢驗了教師教學的成績與不足。既為學生的進步而感欣慰，又為不能使學生主動學習而苦惱，決心在以後的教學中，不斷加強自身學習，努力提高自己的教學能力，力求真正做到教學相長。

月考成績分析總結與反思7

升入高二一個月，大多數學生學習狀態好於高一。本次考查範圍：必修二的柱、錐、台、球;三視圖、直觀圖;線線、線面平行與垂直及所成的角等知識。

存在問題如下：

1、大多數學生有畏懼立體幾何的心理。

2、學生普遍缺乏空間想象力、學習困難大。

3、三視圖與直觀圖，部分同學有困難，失分較多。

4、稜柱的表面積與體積，部分學生不會，導致失分。

5、稜台的高與斜高，側面積、表面積和體積部分同學困難大，失分多。

6、內接球與外接球問題較大，失分多。

7、求異面直線所成的角以及證明線面平行、面面平行問題較大，不會找角，不會做輔助線，失分較多。

今後應加強的工作：

1、進一步加強對學生進行心理輔導和學法指導，增強學生的自信心，提高學生的學習效率。

2、加強集體教研，從學生的實際出發設計教學，優化課堂環節，提高課堂效率。

3、注重層次教學，激勵各層次學生積極參與，適當加大訓練量、佈置層次性作業。

5、及時檢測，及時查漏補缺。

6、訓練學生將立體問題轉化為平面問題來解決，提高學生的空間想象力。

月考成績反思10

對於這次月考成績，我從心底不滿意。小科考的不多尖，主課成績甚至退步了。這段時間的努力都白費了，我真的非常沮喪，本以為可以超過她，可是成績單上的距離就此拉開了，我不知道怎麼面對這殘酷的紅叉叉。還記得高中生活剛開始的時候來到新班級，認識新的同學，一切的學習與生活多麼有趣。可是，現在高二了，許許多多的事情都湧過來，就像傍晚的浪潮不停地撲過來，我感覺自己快要無法呼吸了。我抬起了已朦朧的雙眼，習慣性的朝我右方看了一眼。她那個從來不知疲倦在學習的'她。自開學的那天起，她就像永遠打不破的氣球，看到她永遠是低頭學習的。我有時候就在想，每天都在學習不累嗎？不乏味嗎？在一次交談中，我得知她的目標是本科大學。雖然在這所並不出名甚至有些渣渣的學校裏學習，但她沒有放棄自己，她給自己打氣，她説：“我就要好好學習，不辜負這麼好時光”。是的，不辜負好時光，我的心一顫，我真的要放棄嗎？不要。我想到了那些努力的青少年們，無數個黑夜裏驅除睏意拼命學習，還有我心愛的的偶像，無論學業還是事業，他們都做到。是的，抓住好時間才是真理。我們這麼年輕，不該有消極的想法，前面還有那麼多路走，我們問什麼要屈服。果戈裏説過不説別的，光是擁有未來，青年們就足夠幸福的了。

我思考了很多，那天清早再次看到背書的她，我的目標更堅定了，我在課桌右下角寫下了自己的目標。我鼓勵自己，比我優秀的人還在努力，比我玩美的人還在努力，我有什麼資格説放棄，我要站起來，不能在沉睡，我要爬起胸脯，不要再託下巴，我要挺直腰板，拿起筆，一點一點改變，一點一點成長。不努力怎麼去看偶像的演唱會，不奔跑怎麼遇到對的人，不拼搏怎麼讓父母以我為豪。是的，我們要努力，我們追求，我們要奔跑，這麼好的時光不要在沉睡。

月考成績反思11

尊敬的各位老師：

你們好！

我是xxx，這次我們班的月考都沒有考好，我的成績更是差了，現經過對自己的反思，來向你們檢討自己這次月考成績為什麼考成這樣。

這次月考我成績下降了好多，原先排名在前五，這次我竟然掉到了十以後，這不是一個排名，這是很大的一個差距了，當我看到這個結果時，我是怎麼都不敢相信的，太崩潰了，成績如此之差，一點也不像是我應該考的樣子。開始我還願意去相信，可是看到發下來的試卷，我看了我自己做的題，我就知道由不得自己不相信了，確實是自己的問題。

後面我進行了反思，對自己這次月考進行了詳細的分析，才發現自己出現了很多的我問題：

第一，我複習不到位，一共就考了七個科目，但是我在要月考還有半個月的時候，就沒有去複習，而是在玩，是最後剩下幾天的時間才複習的，這樣時間哪夠，每個科目複習的時間都不短，而且又是在那樣的着急狀態，根本就複習不了多少。我當時複習的時候，也沒有專注，而是東複習西複習的，哪裏哪夠到位，因此考試的時候就沒有足夠的知識支撐。第二，考試中途我還睡覺，也是因為考前今天為了抱佛腳熬夜複習了，因此睡眠又沒有補足，這樣就影響到了我考試的`精神，考一半就開始昏昏欲睡，根本不能去堅持，後面時間自然是不夠的。第三，考試我一直就有個缺點，就是做題的時候特別的快，這樣的後果就是題目都沒有琢磨透就已經開始答題，就沒找到題目的重點，這個缺點一直都在，好幾次想改，卻還是沒有改掉，就是因為我不注意它的重要性，導致又出現同樣的錯誤。

為此，我必須改掉上面所反思的，因此我為自己做了如下的措施：

第一，平時學習的時候，就都看一遍知識點，這樣就不會總是要不斷的重複，在考試前複習一遍，把容易漏掉的知識記住就好。主要還是基礎，因此我以後注重基礎的學習，只有基礎好了，學習才不會太差；第二，考試前必須要休息好，不能再去熬夜，不管是學習也好，還是其他的事情，都不能去熬夜，必須保持充足的睡眠，只有考試頭腦才能清醒，答題就不會出現很多的錯誤；第三，一點改正快速做題的缺點，在答題時我會看全題目再去思考怎麼做，而不是略看一遍就去寫答案，這是考試的禁忌。

上述是我對我這次月考的反思和解決措施，希望老師原諒我，我下一次的月考一定追上去。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

月考成績反思12

時間飛逝轉眼間我們成為國中生已經兩個月了，在一週前，學校公佈了月考成績，面對自己的成績單，同學們可能會有不同的態度；成績好的同學可能會沾沾自喜，成績不好的同學可能會垂頭喪氣。我想説的是：欣喜的同學，請放下你的驕傲，以良好的心態去面對下一次的考試。沮喪的同學，請丟掉你的自卑，以良好的心態去迎接新的挑戰。

這次的月考，應當不僅僅是對我們學習成績的檢測，更應當成為對我們心靈的洗禮。在這次考試中，我們應當找準自己的位置，把學習的壓力轉化為學習的。動力，鞭策着我們去努力，去進步。

通過這次月考，我們應該對自己的學習態度，學習方法進行反思。

1、看自己學習是否主動。

現在，我們作為國中生，還在求學階段，然而現在有些同學對學習缺乏主動性，完全成為了被動者，由“求學”變成了“求着你學”，這一習慣將會直接影響你今後的學習，導致成績不理想，因此，學習的主動性很重要。

2、看自己學習態度是否積極。

學習態度是決定這一科成績是否理想的關鍵因素，如果你對這一科沒有興趣，甚至心生厭惡，那麼你的這一科成績絕對不會很理想，態度決定成敗。

3、看自己是否不懂就問

現在由於剛剛步入國中沒多久，很多同學對於新的知識還沒有完全掌握，又沒有勇氣去找老師詢問，所以一拖再拖，直到漸漸忘卻，其實這種做法是完全錯誤的，要做到不懂就問。

通過這次月考的`檢驗，我相信同學們在今後的課堂中必定會認真聽講，投入到熱烈的學習氛圍當中。在做作業時一定會認真審題認真做題在複習時享受學習的快樂。

只是就像是一股強勁的風，如果你沒有掌握好風向就會沉落海底，但你掌握好風向，把良好的習慣當做熟練的駕船技巧，必定會乘風破浪，出海遠航。同學們，願你們以本次月考為契機，找準自己的位置，確定奮鬥方向，發奮圖強，揚自己的三角帆，闖自己的夢幻海。

月考成績反思13

時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而留給我的是無法挽回的時間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底裏感到無限的自責。

雖然有的同學説：“有的題目沒有講到。”現在回想起來，才覺得自己是多麼的可笑，多麼的無知!“沒講到”只不過是推脱自己責任的.理由，掩蓋自己平時沒有定時定量認真預習的錯誤。如果説，自己按老師教導的那樣，從開始就認真預習的話，即使老師沒有講到又有多大關係呢?所以責任只能在自己身上。預習歷來是學習的一個重要環節，如果我們做不到課前預習和複習，那麼一定會使自己的學習大打折扣的。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內把大量的學習內容灌輸到大腦裏去，“飢一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網。”“臨時抱佛腳，”這才是學習趕不上去的根本原因。

另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時，才不會手忙腳亂，出現錯誤。

俗話説：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學習是要經過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應該完成的學習任務沒有完成，負債累累，重壓之下，更難取得好成績。因此必須：一要當天功課當天畢，注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應手。

學習靠積累，學習靠努力，學習靠自己，機會只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進的動力把! 星期四和星期五，是一次月考，每個人考的成績也不一樣，幾家歡喜幾家愁。

英語，我怕罰抄，就改了幾題，但沒想到老師開始查了，果然，當晚，我實在是太不輕鬆了，就自覺站起來了。不改分，我應該可以考60分左右，還是在進步啊。語文，每次考試分也在提高，這次終於考了個老師還比較滿意的分。數學呢，考的也是太低了點，在上課再集中注意力聽老師講了。

物理，我考時還很得意，可以考60多分的，結果卻還沒及格，心裏還有點對不起老師。

化學考的還行，説的過去。

政治我是從開學到現在沒打過32，可能是題難了吧。

總之，距離會考也只有180天了。180天裏，我需要無不認真起來，在會考考出個滿意的成績!

月考成績反思14

考試結束，退步了，五門主課中語文和數學都有提高，英語還是老樣貌，物理一般，化學卻不行，綜合一下，對於我來説有些不盡人意。小四門這次拉分很厲害，説明我在學習時間的把握和調控存在問題，正如家長所説，按一頭，冒一頭。

語文這次還不錯，有些出乎意料。這一次語文好，主要是平時花的時間多了，印證了姜教師的話“前面基礎部分做得好，分數就不會差”，後面的閲讀理理解做得也不錯，或許有一點運氣的成分，可是和平時語文作業認真完成也是有直接聯繫的。

數學已經十分接近這次的`平均分了，除了平時作業認真完成以外，考試方法也是有必須關係的，一道題目思考三分鐘後還是不會，直接跳過，會做的全部做完後，再回頭看那些剩下的題目中自認為相對簡單些的。這樣時間自然寬裕許多，並且心中踏實，自然心態穩定，對攻克難題大有裨益。

英語還是老大難，平時考試簡單的還好，離平均分不算太遠，可是如果難度增加，閲讀量增大，便立馬暴露出很多問題。文章和題目都來不及仔細看和推敲，首字母填空，明明單詞都明白，就是做不出來，單詞的掌握和運用都不好，基礎薄弱。作文寫完只剩三分鐘，及其緊張。

物理化學平時刷的題還是有點不夠。異常是化學，有些題型從來沒見過，考試後，稍經提點便能明白，感覺原先就差這麼一點點，可是體此刻考試中時就是不可逾越的鴻溝。物理有些不該錯，有些見過的題型卻遺忘了，並且解題不熟練，導致費時較長，以至於化學的時間變少。這些説明，平時做題不僅僅要注意理解還要有效記憶並且提高熟練度。

小四門是硬傷，四門總分比很多同學少了五十分左右，相當於少考了一門，很可怕。尤其是歷史，雖然平時也和大家一齊背，可是顯然效果遠不如其他同學，存在很大問題。首先，專注度不夠，容易受外界干擾，事倍功半;其次，有口無心，嘴上在念，可是記住的卻少;最終，背書的方法，不能理解的去背，完全靠死記硬背是行不通的。

期會考試結束了，有些心得體會，好的儘量繼續堅持，不好的努力完善，爭取在下個月的考試中有所提高。

月考成績反思15

這次考試我退了20名，年級164名，班級25名。上次總成績是年級144名，我發現自己身上存在着許多問題，使成績退步了。

1，是沒有充分的把握時間，這是我退步的一個很大的原因，因為科目多，學習也緊張，各學科都會在自習課上留一些作業，當把作業寫完的時候，自習課都快要下課了，所以自習課沒有抓好時間去複習，到了考試前我有些科目還不熟。

2，在上課時沒有認真地聽，結果到複習的時候記起來很吃力，很費時間，是本來就少得的複習時間變的少之又少，捲上有很多老師講過的題，因為上課沒認真聽，失去了很多不應該失掉的分，影響了總成績。

所以，要充分的利用好複習時間，不要盲目的去看，要用心去記，上課認真聽講更重要，因為老師講的都比較全面，比書上的知識要全面，複習起來也不會太吃力。

語文：93分，年級65名，是第一次考這麼好的成績，卷子上發現有許多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒有更深的去理解。要多寫一些語文題，多一些有價值的書，讓自己積累更多知識。

數學：47分，年級187名，捲上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題。

英語：55分，年級189名，還是基礎不好，背的語法也少，英語是最重要的學科。

我要把星期天的時間要來複習英語，從七年級，一點一點的複習。

物理：57分，年級142名，已達到了自己的目標，希望繼續保持。

化學：37.5分，年級108名，書上的一些知識沒有背熟，做的題也比較少，捲上的題有的都沒有見過，要多做題，多背，不會的去問。

政治：43分，年級205名，應為複習時間少，政治都沒有好好複習，老師也沒有説什麼知識重要，在哪盲目的複習，也不習慣新老師的教課方法，和八年級的政治老師教的方法截然不同。我想：我會慢慢地習慣的。

歷史：36分，年級192名，也是沒有好好的複習，沒有背熟，結果一些大題都不會。

現在已經是九年級了，錯過了就不會再回來了，所以九年級要有一個好的`結尾，所以努力的去學吧! 在平時下功夫，基礎才能不丟分。在數學方面，92分的成績確實不能讓自己滿意。

究其原因，我覺得細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒有養成良好的學習習慣，對概念的模糊，都在這份數學試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發散，一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學習是必須要摒棄的。

物理與數學相同，學習知識就要新舊結合，同時還要鍛鍊思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸稜兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發散。並且要養成良好的學習習慣，細節絕不放鬆。語文和化學在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數。所以更要在學習完知識之後加緊複習和及時的總結相信都會有所提高。

在今後的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等於吃飯不消化，我相信對於學習中的問題，有了好的學習態度，在經過自己的思考和總結一定會提升自己的學習質量。