國小六年級下冊語文教學工作總結
來源:文萃谷 2.14W
時光飛逝,日月如梭,驀然回首,一學期的語文教學又告結束。回顧這學期的教學工作,我感慨頗多,特小結如此。
一、積極參加教研活動,提高課堂效率
素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向同年級的教師學習,積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悦。在教學中,我努力鼓勵學生敢説敢為,引導學生能説會做,不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學,我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計,力求做到學生願學。
二、依託語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。
在教學中,針對我們班學生的實際,我開展“與詩同行、詩海拾貝”活動,鼓勵學生分小組製作活動計劃,針對活動製作手抄報,開展詩歌朗誦比賽,徵文比賽等活動。我班劉娜同學參加縣裏組織的.《改革開放30年徵文》,獲三等獎。
三、教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導。
積極創設情境,讓學生在探究性學習中培養興趣,激發好奇心和求知慾。使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。
改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悦。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。
四、存在的問題及思考
一學期的教學結束了,從期末檢測的情況來看,孩子們大部分語文知識及能力都不錯,但個別同學有待提高。
總之,經過一學期的語文教學工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學方面也有明顯進步。但也有諸多不足,今後將立足實際,開拓進取,不斷前進。