幼兒園元旦活動方案通用15篇

為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園元旦活動方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、設計思路：

為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的温暖，加深師生情、生生情。

　　三、活動組織者：

實小附幼全體教職員工

　　四、活動時間：

暫定於20xx年12月31日 下午2：20開始活動。

　　五、活動準備：

1。各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2。佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。

3。劃分各班的活動區域。

4。請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5。下載迎新年的進場音樂。

6。請一兩位老師扮演新年老人。

7。禮炮8個並安排人員負責燃放。

8。準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9。每班一份化粧品，教師事先為孩子化好粧。

六、活動地點：幼兒園內大操場

七、活動對象：全體幼兒

八、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）

1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

　　九：活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2：30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然後共唱《新年好》的歌兩遍。（唱第二遍《新年好》時幼兒入座）

5、下午2：40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝福。

7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

一、活動目標：

(一)通過參加運動會，培養幼兒積極進取、勇敢堅強優良品質。

(二)通過開展親子運動會，加強家長與子女之間情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間溝通機會。

(三)發展孩子動作協調性和靈活性，促進身體全面發展。

(四)通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利精神，培養幼兒參加體育活動興趣，親身體驗體育活動魅力。

二、活動形式：親子運動會

三、活動時間：20xx年12月31日下午3：00—4：40

四、活動項目：

(一)親子比賽項目名稱：《小小縴夫》

目：鍛鍊協調配合能力

參加人數：1孩子+1位家長/家長

遊戲準備：4個輪胎、4根繩子

遊戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發令後，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎繫好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長則需要雙手推着輪胎前進，先到終點者為勝。

遊戲規則：輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。

(二)《合作運球》

目：培養親子之間合作意識

參加人數：1名幼兒+1名家長

遊戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干

遊戲玩法：幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂小杯子裏去，往前行走，遇見家長把球放在家長腿部捆好瓶子裏，家長跑到終點把球倒入盆中。在規定時間裏盆中球數最多者為勝。

遊戲規則：小球掉後要重新撿起來，再進行比賽

(三)班組家長競賽遊戲——《拔河》

目：積極參與，為幼兒樹立榜樣。

參加人數：10個家長

遊戲準備：拔河用繩子

遊戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽到預備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標誌拉出線外，比賽結束。(四)貼鼻子

準備：眼罩一個

玩法：遊戲者蒙上雙眼，在先後原地轉兩圈，然後向前走，家長可語言提示孩子走方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。

規則：不可摘下眼罩。

五、應急措施：

1、事先熟悉活動地點環境，解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，遊戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在遊戲中表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

一、活動主題

展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在小一。

二、活動目標

1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節；

2、使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更瞭解和支持幼兒園的工作；

3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動準備

1、佈置富有新年歡慶氣氛的班級環境。

2、作好班級幼兒展示活動的安排；抓好幼兒生活技能的教

育和學習；設計一系列親子游戲活動，並做好活動物品的準備。

3、由幼兒園準備活動禮品。

四、活動過程

1、親子游戲：吹雞毛

目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協作的精神。

玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此遊戲進行x次。

2、幼兒表演

兒歌《老師的手》、《別説我小》

歌曲《我們是小班小朋友》、《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》

3、親子游戲：運氣球

目的：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間（2分鐘）內，以運氣球數量多者為勝。規則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此遊戲每次兩組家庭，共遊戲x次。

4、幼兒表演

兒歌《家》、《月亮》

歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》

5、親子游戲：蹲蹲樂

目的：鍛鍊家長的快速反應能力和應變能力。

玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。説錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最後一個家庭為獲勝隊。此遊戲進行x次。

6、幼兒表演

兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》

歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》

7、親子游戲：貼鼻子

目的：培養幼兒與家長的配合能力，發展幼兒對方位的語言表達能力。

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此遊戲每次選兩組家庭，共進行x次。

8、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》

歌曲《逛公園》、《郊遊》

9、親子游戲：兩人三足

目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背後，聽到口令後，家長和孩子一起出發向終點線跑，到終點線後反回，以先反回到起跑線者為勝。此遊戲進行x次。

10、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

11、親子游戲：拷貝不走樣

目的：鍛鍊家長的快速反應能力和模仿能力。

玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，並讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最後一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此遊戲進行x次，猜的準確的為獲勝隊。

12、幼兒表演

兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節》

歌曲《請你和我跳個舞》

13、親子游戲：奇趣口香糖

目的：鍛鍊家長面部的協調能力和控制能力。

玩法：請四位家長進行遊戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。遊戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此遊戲進行x次。

14、幼兒表演

兒歌《拜年》

歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

15、親子游戲：踩氣球

目的：鍛鍊幼兒和家長的勇敢和合作精神，發展其小腿肌肉能力。

玩法：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色各x只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此遊戲進行x次。

元旦主題來源：

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒園小朋友更好的瞭解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

元旦主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悦心情。

元旦主題設計結構：

1、 認識元旦瞭解中國的傳統節日

2、 迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、 迎接新年，精美卡片。

4、 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動一：認識元旦——傳統習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日曆卡、幼兒園小朋友相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒園小朋友運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒園小朋友説出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒園小朋友説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，七年級為旦。

二、向幼兒園小朋友介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒園小朋友説出自己慶祝元旦

1、引導幼兒園小朋友交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒園小朋友認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒園小朋友交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒園小朋友説出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒園小朋友表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒園小朋友表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒園小朋友發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒園小朋友討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。

三、引導幼兒園小朋友談談新一年的想法和願望

1、教師出示幼兒園小朋友的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒園小朋友感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒園小朋友説説自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動：

引導幼兒園小朋友收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒園小朋友更深入的瞭解和認識元旦。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過慶祝活動，感受到附幼大家庭的温暖，加深師生情、生生情。

4、體驗節日的快樂氛圍。

5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動組織者：

實小附幼全體教職員工

活動時間：

暫定於20xx年12月31日下午2:20開始活動。

活動準備：

1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2.佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。

3.劃分各班的活動區域。

4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5.下載迎新年的進場音樂。

6.請一兩位老師扮演新年老人。

7.禮炮8個並安排人員負責燃放。

8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化粧品，教師事先為孩子化好粧。

活動地點：

幼兒園內大操場

活動對象：

全體幼兒

注意事項：

(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然後共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝福。

7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

教學反思：

為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

活動內容：20xx年“慶元旦，個人才藝秀”聯歡活動

活動時間：20xx年12月xx日（晚上）

活動地點：xx幼兒園大二班教室

活動人員：xx幼兒園大二班老師、孩子和家長

活動主題：喜氣洋洋迎元旦

活動意圖：為使孩子愉快度過一個幸福而有意義的新年，體驗一起歡慶新年的樂趣，我們大二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶祝活動。藉此活動，激發孩子願意參加集體活動；並能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節目，增進與同伴、老師、家長間的情感。

活動目標：

1、通過參與節日聯歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發幼兒願意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。

2、幼兒通過“個人才藝展示”，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

3、使幼兒瞭解有關“元旦”的知識，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應該有更大的進步。

活動準備：

1、提前與家長聯繫，和孩子一起編排好節目；提前做好教室環境的佈置。

2、準備好照相機、音樂、磁帶。

活動流程：共分四部分：

第一部分：開場（主持人）

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家上午好！20xx年在我們的成功和喜悦中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領來嶄新的20xx年。回想過去的一年，我們欣慰，我們喜悦，欣慰孩子們的本領越來越高，欣慰孩子們的收穫越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶着新的夢想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻，我們大二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂，一起來享受節日帶給我們祝福和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看

第二部分：集體節目

主持人：為了迎接節日的到來，我們小朋友早已準備好精彩節目，我們的小歌手已經做好準備，一曲《xxx》將帶給咱們一個快樂的好心情。

第三部分：個人才藝秀、親子才藝秀

我們大二班小朋友聰明伶俐，活潑可愛，大二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚，悦耳動聽，我們一起來快快欣賞吧！

xxx——電子琴獨奏（圓舞曲、溜冰歌）

xxx——電子琴獨奏（數鴨子）

xxx——蒙古族舞蹈

xxx——詩歌朗誦《精忠報國》等。

親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演

第四部分：親子游戲《搶椅子》

第五部分：噼噼啪啪過新年

主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦！

老師小朋友將場地上的串串氣球踩破，併發出噼噼啪啪的聲音！

新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於元旦的來意並不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒瞭解元旦的來意，體驗動手製作的快樂，用自己製作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節日的愉快氣氛。

活動形式：

慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

活動宗旨：我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手

　活動目的：

1、通過創設温馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情;

2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦，感受節日的愉快氣氛;

3、通過製作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關係和諧。

　活動時間：

20xx年12月31日上午9：10開始

　活動準備：

1、場地環境的佈置;

2、操作材料。

　活動過程：

一、認識元旦

元旦，也被稱為“新年”或“新曆年”，是指公曆的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農曆新年。

元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、台灣、香港和澳門，元旦均為法定假日;中國大陸及台灣均作為法定假日休假一天。習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

歷史上，中國各個朝代對“元旦”説法不一致。中華民國成立後，孫中山為了“行夏正，所以順農時;從公曆，所以便統計”，定農曆正月七年級為春節，而以公曆1月1日為新年。

1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”，將公曆1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻户曉的新年“元旦”節日。

二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

1、幼兒繪畫：年年有魚

2、幼兒剪紙：美麗的窗花

3、幼兒製作賀卡並互贈

4、展示幼兒作品

三、歡慶元旦

觀看有關的電影，師幼共慶元旦

一、主題目標

1.知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

2.通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3.學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悦心情。

二、主題設計結構

1.認識元旦

2.迎接元旦，新年新氣象。

3.迎接新年，精美卡片。

4.慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

三、活動目標

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.知道過了新年，又長大了一歲。

3.瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

四、活動準備

日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

五、活動重難點

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

六、活動過程

A、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1.教師引導幼兒説出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今天呀，我們主要來學習元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，七年級為旦。

B、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒説出自己慶祝元旦

1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2.瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的視頻，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。

C、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導幼兒説説自己在新的一年想做哪些事？

D、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成元旦專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

活動目標：

1樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。

2與家長一起體驗迎新年的快樂

活動準備：1佈置場地2水果3磁帶4氣球5塑料筐

紙球6新年禮物

活動過程：1放鞭炮

2歌表演《新年好》小2班

3主持人出場

放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我代表全體老師，祝小朋友身體健康，開心快樂，快快長大!幼兒園慶元旦活動方案4中1班集體舞《學做解放軍》

5歌表演《走路》今年是什麼年?虎喜歡幹什麼?我們一起唱給它聽吧

6運用擊鼓傳花的遊戲，請出幾名幼兒，傳花，鼓停，花落到誰的手就可以拿到一個禮物或頂踩氣球遊戲。

7歌表演《吃西瓜》大班

8歌曲串燒中2班

9舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我愛洗澡〉中二班〈向前衝〉大班《蟲兒飛》小2班

9遊戲〈搶椅子〉

10歌表演〈門前大橋下〉《妹妹抱着洋娃娃》小1班〈長大一歲了〉大班〈小毛驢〉小2班過了新年，小朋友門又長大一歲了，高興嗎?老師也來祝賀讓我們唱起來跳起來

11老師舞蹈《24步》12齊唱〈新年好〉

時間過的真快，轉眼就要送走20xx年迎來新的一年，我們的晚會就要結束了，在這裏，我再次代表全體老師祝所有小朋友新年快樂，開心長大!

一、活動意圖：

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

三、活動時間：年 月 日

四、活動場地：小班教室

五、活動目標：

1、幼兒樂意與同伴一起參加表演和遊戲活動。

2、幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。

六、活動準備：

1、提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、活動道具、小禮品。

七、表演活動

20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子裏，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1、首先請欣賞《幸福拍手歌》

2、 請欣賞歌曲《玩具進行曲》

3、接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4、請欣賞歌曲《走路》

5、請欣賞歌曲《火車快開》

6、接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

7、師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲

八、親子游戲內容

各位家長，下一個環節開始進行親子互動。

遊戲一：投籃

準備：海洋球、紙箱子

遊戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最後寶寶紙箱內球多的為勝利者。

遊戲二：我們是毛毛蟲

準備：蘋果

遊戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

遊戲三：搶椅子

準備：20把椅子

遊戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍着圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱着孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開後，依次減少小椅子，最後佔到小椅子的家長為勝利者。

遊戲四：揪尾巴

準備：彩色皺紋紙條、音樂

遊戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

遊戲五：滿地開花

準備：海洋球、紙箱子

遊戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最後誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。

九、活動結束

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。

結束活動頒發小禮品。

一、設計思路：

以“遊藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日快樂。本次遊藝活動，為幼兒和家長提供進一步解幼兒園以及親子同樂參與活動機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日氣氛，共同分享節日快樂。

2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功快樂。

3、通過遊藝活動，感受到機關幼兒園大家庭温暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

定於20xx年12月24日上午8:00開始入園參與遊藝活動，幼兒分年齡組分批入園。

大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。由於全園教職員工都要參與組織活動，遊藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!

五、活動地點：幼兒園各班活動室內及園外操場

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

七、活動組織形式：

採用分組形式組織整個活動，每組遊戲項目由二至三位老師負責。

　　八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關具體準備工作：

1、準備工作：

(1)佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功並愉快參與)

(2)準備供幼兒和家長親子游戲若干。(可分室內、室外)

(3)準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

2、人員安排：

(1)遊藝活動分為11個區域，其中8個為能幹寶寶集印章區域和3個親子游戲區域，每個區由二至三位老師負責，遊戲內容適合範圍由小到大班不等。

(2)活動主持人由xx負責，攝像師由xx老師負責，照相由xx老師負責。

(3)門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。

(4)音樂負責人：xx

(5)獎品兑換處負責人：xx xx

(6)大門口安全負責人：xx xx

十、活動辦法

1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡遊藝項目和父母一起進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能幹寶寶活動，分別集到4、5、6個印章後，到兑獎處兑換新年禮物。幼兒多集能幹寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將遊藝券兑換禮物後，將兑獎券投入抽獎箱，等待最後“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

十一、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時儘可能到人少地方參加活動。

5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小班小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

7、請家長不要穿高鞋來園。

8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級後提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

十二：活動流程：

1、8:00鍾開始，扮演米奇和米妮人員在門口發放新年心願祝福卡。

2、幼兒和家長將填好心願祝福卡貼到心願祝福牆。

3、幼兒和家長憑老師發邀請函開始到各個活動區域參加遊戲集寶寶印章，兑換獎品。

4、兑換獎品後，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心願祝福牆合影。

4、鐘聲敲響時，所有家長和小朋友一起陸續來到操場，在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。

5、園長送上新年祝福。

6、請每班家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎。”

7、大家共同許願，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年遊藝活動結束。

主題：快樂過新樂 健康長一歲

活動時間：20xx年12月31日

活動地點：貝貝班教室

參加人員：貝貝班全體幼兒、家長及老師

活動設想：

上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以

增進幼兒、家長和老師的聯繫和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信

息,改善家庭教育方式；增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；

瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動；增進親子間的情感,培養

幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。

活動目的：

1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2、幼兒、家長同台演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

活動準備：

1、佈置教室環境，營造節日的氣氛。

2、準備親子游戲活動所需的音樂、道具、獎品等。

活動計時：90分鐘

活動流程：

1、主持人致歡迎詞：

親愛的家長朋友，老師，小朋友們：大家上午好，新的鐘聲，新的一年，

新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱着大地，當冬天又

露出燦爛的笑臉，時間老人領着我們又敲響了時間的.大門。新的一年即將來臨，

為了讓小朋友們過一個有意義的新年，貝貝班將舉行慶元旦親子聯歡活動。

2、舞蹈表演：“祖國，你好！”舞蹈

3、親子游戲：“魔毯”

a.遊戲準備：報紙

b.遊戲規則：分4組進行，每組5對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規定時間內（3分鐘）用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲

勝。

4、親子表演：“彩虹的約定”舞蹈

5、快板表演：“幼兒園的一天”

6、親子游戲：“皺紋紙變變變”

a.遊戲準備：皺紋紙、卡紙、液體膠

b.遊戲規則：分4組進行，每組5對。幼兒用皺紋紙揉成紙團，家長在卡

紙上粘貼圖案，規定時間為5分鐘，那個家庭在規定的時間內完成，哪個家庭獲

勝。

7、親子表演：“親親豬豬寶貝”舞蹈

8、詩歌朗誦：“三字經”花樣朗誦

9、幼兒集體展示：《小手變魔術》《吹泡泡》《手指變變變》等15首

10、結束語：

家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！錦

屏幼兒園貝貝班“慶元旦·迎新年”親子聯歡活動到此結束！感謝大家的光臨與

參與！再次祝大家猴年快樂！

11、幼兒根據需要有序的喝水、如廁。請家長看管好自己的孩子並予以幫助。

光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際，一方面為了展示幼兒的風采，另一方面為了增強家長和幼兒的情感交流，讓家長更多的瞭解幼兒生活，從而實現家園共創幼兒發展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯歡活動——愛在元旦。

一、活動主題： 開闊視野、增進親情，熱情洋溢、愛在元旦。

二、活動目標：

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。

2.使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更瞭解和支持幼兒園的工作。

3.通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動準備：

1. 場地佈置

2. 節目排練

3.活動邀請

四、活動內容及程序安排：

1.開場舞《讓愛住我家》

家是一束温暖的陽光，可以 融化掉心上的冰雪寒霜;是一個温馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心願 。請欣賞大班全體小朋友為大家帶來的《讓愛住我家》

2. 繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等

鮮紅的太陽已經升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日曆，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令。

3.親子游戲：袋鼠跳

看過了小朋友那麼多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住自己激動的心情，想參加到我們的表演當中呢，那麼下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了!

規則：家長和小朋友腳套入袋子裏，跳着從起點到終點，用時最短的獲勝。此遊戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份。

4.親子游戲：真心話

規則：主持人出題，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答，回答正確的得分，分數最高者獲勝，一次可四組家庭參加。

5.兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》

在過去的半年裏，我們在一天一天的成長、學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。

6.手指遊戲 《土豆》 《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》

我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會，給予鼓勵，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家帶來好玩好看的手指遊戲。

7. 舞蹈《彩虹的約定》

我們是早上初生的太陽，是雨後的彩虹光彩照人，希望我們永遠具有彩虹般的微笑，下面請欣賞大班全體女孩為大家帶來的舞蹈《彩虹的約定》

8. 音樂遊戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》

看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂遊戲。

9. 親子游戲：搶椅子

家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之餘也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。

10.舞蹈《拍手歌》

我們的世界是單純的，如果感到快樂就拍拍手，如果感到悲傷就哭鼻子。下面請欣賞舞蹈《拍手歌》

結束語：

歡樂的時光總是這麼短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最後，衷心的祝願各位家長工作愉快，祝願我們的小朋友健康快樂，祝願我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，實驗幼兒園20xx年元旦親子聯歡到此結束!

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悦，知道自己長大了，願意表現自己這一年的收穫，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

環境創設：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮製作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒製作的煙花裝飾舞台

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現NO.1

祝福語口號

馬年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶 福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽 身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，

祝小朋友們 喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家 圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒摺紙(電話、帽子)手工製作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲説臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多麼美》

《蘋果豐收》《捏麪人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

幼兒個人才藝及家長才藝

三、我有大智慧

趣味問答

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什麼方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你説出中國古代四大發明

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢並説出代表意思

9)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

10)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什麼年?你是屬什麼的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒遊戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長PK——蜈蚣競走 搶椅子

五、頒發獎狀和禮品

為迎接20xx年的到來，XX幼兒園決定組織各班級迎新年活動。

　　活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

　活動準備：

1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、温馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒説出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。

二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒説出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導幼兒大膽説出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗户，讓幼兒説出用窗花裝扮窗户，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗户上裝飾新年環境。

提示：

1、貼的時候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悦

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡

2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。

2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。